高中數(shù)學(xué)高考三輪沖刺 微課_第1頁
高中數(shù)學(xué)高考三輪沖刺 微課_第2頁
高中數(shù)學(xué)高考三輪沖刺 微課_第3頁
高中數(shù)學(xué)高考三輪沖刺 微課_第4頁
高中數(shù)學(xué)高考三輪沖刺 微課_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2023年馬鞍山市高中畢業(yè)班第三次教學(xué)質(zhì)量檢測文科數(shù)學(xué)參考答案及評分標準一、選擇題:每小題5分,共50分1~5:CBDCA.6~10:DBADB二、填空題:每小題5分,共25分(11).(12).(13).(14)3.(15)①④.三、解答題:本大題共6個小題,滿分75分第(16)題圖(16)(本題小滿分12分)如圖,平面四邊形中,,且.第(16)題圖 (Ⅰ)求∠;(Ⅱ)求四邊形的面積.解:(Ⅰ)由余弦定理得:;,,,.………………6分(Ⅱ)由三角形面積公式,得:,,故,四邊形的面積.…………12分(17)(本小題滿分12分)在某校舉辦的體育節(jié)上,參加定點投籃比賽的甲、乙兩個小組各有編號為1,2,3,4的4名學(xué)生.在比賽中,每人投籃10次,投中的次數(shù)統(tǒng)計如下表:學(xué)生1號2號3號4號甲組6697乙組9874(Ⅰ)從統(tǒng)計數(shù)據(jù)看,甲、乙兩個小組哪個小組成績更穩(wěn)定(用數(shù)據(jù)說明)?(Ⅱ)從甲、乙兩組中各任選一名同學(xué),比較兩人的投中次數(shù),求甲組同學(xué)投中次數(shù)高于乙組同學(xué)投中次數(shù)的概率.解:(Ⅰ)兩個班數(shù)據(jù)的平均值都為7,甲班的方差,……2分乙班的方差.……4分因為,甲班的方差較小,所以甲班的成績比較穩(wěn)定.……5分(Ⅱ)將甲班1到4號記作,乙班1到4號記作,從兩班中分別任選一個同學(xué),得到的基本樣本空間為,由16個基本事件組成,這16個是等可能的.……8分將“甲班同學(xué)投中次數(shù)高于乙班同學(xué)投中次數(shù)”記作事件,則,由6個基本事件組成,……10分所以甲班同學(xué)投中次數(shù)高于乙班同學(xué)投中次數(shù)的概率為.…………12分(18)(本小題滿分12分)在三棱柱中,,.分別是的中點.第(18)題圖(Ⅰ)求證:平面;第(18)題圖(Ⅱ)若,求證:面;(Ⅲ)在(Ⅱ)的條件下,,,求三棱錐的體積.解:(Ⅰ)取中點,連接,∵是的中點,∴,且;又∵,是的中點,∴,且,∴四邊形是平行四邊形,∴,而平面,平面,∴平面.……4分(Ⅱ)∵,,而,∴平面,∴.又∵,,∴面.………………8分(Ⅲ)由(Ⅱ)的結(jié)論得,∵,∴平面;∵,∴平面.由可知,平面;∵,,∴,∴三棱錐的體積:.………………12分(19)(本題滿分13分)設(shè)數(shù)列的前項和為,且,.(Ⅰ)求數(shù)列的通項公式;(Ⅱ)在與之間插入個數(shù),使這個數(shù)組成一個公差為的等差數(shù)列,求數(shù)列的前項和.解:(Ⅰ)∵,∴,兩式相減,得;……4分又,∴,∴.……5分(Ⅱ)由(Ⅰ)知,,,所以,,…………8分(解法1)則,,兩式相減,得,所以.……13分(解法2)設(shè),∴;∴.……………13分

(20)(本題滿分13分)已知橢圓的離心率為,、分別為橢圓的左、右焦點,是橢圓上一點.(Ⅰ)求橢圓的方程;(Ⅱ)過點的直線交橢圓于、兩點,是坐標原點,且,求直線的方程.解:(Ⅰ)在橢圓上,;又,,解得,故所求橢圓方程為.……5分(Ⅱ),.當直線的斜率不存在時,直線的方程為,由,與矛盾,故直線的斜率存在且不為零.設(shè)直線的方程為,,由,得,,,,由,得解得所以所求直線的方程為或.………………13分(21)(本題滿分13分)已知函數(shù).(Ⅰ)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間和極值;(Ⅱ)若的圖象存在公共切線,求的取值范圍.解:(Ⅰ)∵,∴,的單調(diào)遞增區(qū)間是和,單調(diào)遞減區(qū)間是;.…………6分(Ⅱ)設(shè)的公切線的斜率為,與圖象的切點分別是,,若不存在,則不是圖象的切線,所以存在.則,代入①,得,根

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論