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文檔簡介
散步莫懷戚幫媽媽洗腳看公益廣告,您感受到了什么?聽讀課文整體感知把握情節(jié):
要求:
1.劃出生字新詞;
2.想一想,課文寫了哪些人物?寫了一件什么事,結(jié)果如何?嫩芽nèn霎時(shí)拆散熬過分歧委屈水波粼粼各得其所shà
chāiáoqílín讀準(zhǔn)字音,看清字形。A、散步的人有:
母親、我、妻子、兒子田野初春分歧快速搶答
一家人在田野里溫馨地散步F、結(jié)局:B、散步的地點(diǎn)是:
C、散步的季節(jié)是:
E、散步的過程中發(fā)生了:
(用原文中的一個(gè)詞來回答)D、記敘的事情是:祖孫三代初春在田野里散步讀一讀齊聲朗讀課文注意感情、語速、停頓、重音思考:
從文中的字里行間,你看到了一個(gè)怎樣的家庭?怎樣的家庭成員?
請(qǐng)你給這個(gè)家庭及家庭中的四個(gè)成員分別加一個(gè)修飾語:()的家庭()的母親()的“我”()的妻子()的兒子和諧、溫馨、幸福孝敬、有家庭責(zé)任感、不寵愛孩子活潑可愛、聰明、聽話賢良、孝順、家庭責(zé)任感疼愛孫子、善解人意1、從文章中找出你認(rèn)為寫得最精彩的地方,讀一讀。2、采用句式:“我喜歡的是......因?yàn)樗涝冢▽懗隽耍?.....”談?wù)勀阆矚g的理由。(提示:從選詞美、用句美、細(xì)節(jié)美角度思考)美點(diǎn)尋蹤品味語言再讀課文(可以采取默讀、速讀、跳讀的方式)
如:我們?cè)谔镆吧仙⒉剑何?,我的母親,我的妻子和兒子。
1、“散步”緊緊扣題,全句點(diǎn)明了故事發(fā)生的地點(diǎn)、人物。2、全句很有意味,不用“三代人散步”而用現(xiàn)在的寫法,表現(xiàn)出了濃濃的親情。3、“我”這個(gè)字?jǐn)[的地方很重要,表現(xiàn)出“我”的一種責(zé)任感4、這個(gè)句子的句式很美,這樣寫很莊重,表現(xiàn)出“散步”在“我”心中是一件很重要的事情。詠?zhàn)x入理
品味探究
1、文章哪幾個(gè)段落有寫景的片段?分別寫了哪些景物?
第4段:第7段:田野、新綠、嫩芽、冬水
菜花、桑樹、魚塘2、反復(fù)閱讀這些景物描寫,細(xì)細(xì)品味這些景物描寫在文中的作用?(分小組討論后,每組推薦一名同學(xué)交流)
這些景物描寫點(diǎn)染了春天的美麗和生機(jī),表現(xiàn)出萬物復(fù)蘇的生命感慨,襯托了一家人散步的美好情景和歡樂的情緒,也暗示熬過了嚴(yán)冬的母親將會(huì)獲得新的活力。2、反復(fù)閱讀這些景物描寫,細(xì)細(xì)品味這些景物描寫在文中的作用?
這些景物描寫描繪美麗的田園風(fēng)光,點(diǎn)明了走小路的原因,也表明母親充分理解孫子愿望的內(nèi)心世界,同時(shí)渲染了一種和諧美好的氛圍。第7段:菜花、桑樹、魚塘3、理解文章最后一句話:
“但我和妻子都是慢慢地,穩(wěn)穩(wěn)地,走得很仔細(xì),好像我背上的同她背上的加起來,就是整個(gè)世界?!边@個(gè)細(xì)節(jié)有深遠(yuǎn)的象征意義,“整個(gè)世界”這個(gè)詞是大詞小用,表現(xiàn)了人到中年的心情,親人的平安、健康、快樂就是最大的心愿。突出了中年人的責(zé)任,既要贍養(yǎng)老一代,又要撫育下一代,,肩負(fù)著承前啟后的重大使命。
品讀語言為什么把我背母親,妻子背兒子說成是背負(fù)著“整個(gè)世界”呢?(小組討論)我會(huì)答拓展延伸,擁抱親情
同學(xué)們,幸福的家庭是美好的溫馨的,幸福家庭的生活細(xì)節(jié)也滲透著濃濃的親情,真切感人的關(guān)愛。它不僅在莫懷戚的家中,它也在我們每一個(gè)人的家中,在我們每一個(gè)人的心中。
溫馨回顧1、閉上眼睛請(qǐng)你回憶一下,生活中家人讓你感動(dòng)的時(shí)刻。(它或許是一句話、一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作、一件事……)2、你又為他們做過什么?你還記得他們的生日嗎?感恩之心抒寫真情請(qǐng)你用心寫一段話,來表達(dá)你對(duì)家人的感恩之情。小結(jié):
同學(xué)們,本文通過選取祖孫三代一家人在田野散步這個(gè)生活側(cè)面,生動(dòng)地展示了一家人互敬互愛、和睦相處的深厚感情和生活情趣,體現(xiàn)中華民族敬老愛幼的傳統(tǒng)美德。
回家為自己的父母、家人做一件事:捶捶背、洗洗腳、揉揉肩、陪父母散散步……
也可以打個(gè)電話,或?qū)懸环舛绦鸥嬖V家人,你很愛他們。作業(yè)布置:真誠行動(dòng)小鴨子的故事教師心語
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