安徽中考語文作文

20XX年20XX年安徽中考語文作文優(yōu)選中考作文命題中的文體稱呼存在著以下問題:以教課文體代替詳盡文體;記述文觀點窄化。中考作文命題文體考察存在傾向:全力尊崇敘事抒懷散文;其余寫作形式及應(yīng)用文考察失意;文學(xué)性寫作的缺失。以下是小編為大家精心準(zhǔn)備的：20XX年安徽中考語文作文優(yōu)選，歡迎參照閱讀!20XX年安徽中考語文作文優(yōu)選一人間四月天，蔚藍的天空中時有鳥雀飛過。但我卻無心賞識春光的美好，由于我的思路正被一個難忘的眼神掛念著，久久不能夠?qū)庫o。那是一個細(xì)風(fēng)習(xí)習(xí)的夜晚，勞苦了一天的我和媽媽，打算在一家路邊燒烤攤兒買烤串拿回家。這家燒烤攤兒的買賣特別火爆，幾張桌子已經(jīng)坐滿了人。我被那誘人的燒烤香味吸引，快速的點了幾樣，坐下來等待我的美食。就在這時，一輛白色面包車卷著一陣灰塵“嘎吱”一聲停在了燒烤攤兒前。車上下來一男一女，他們神態(tài)匆促，和燒烤老板嘀咕了幾句，就開始從車上搬下來一個籠子。爾后從老板手中接過幾張鈔票，快速上車，又席卷著一路灰塵走開。速度快的讓我恍然感覺剛剛所見的是幻象。我好奇的走到那個籠子前，蹲下身一看，居然是一籠子鴿子，大概數(shù)數(shù)有二十來只。白鴿子像漂亮的白雪公主，它的羽毛如雪同樣白，如云一般細(xì)膩?；银澴酉翊┝艘患y灰色外衣的紳士，高昂著小巧的頭。最吸引我的是它們的眼睛，本應(yīng)該如水晶般明亮，可是那處分明藏滿了懼怕。它們有的不斷的撲打著翅膀，有的咕咕的叫著，它們的叫聲里，分明有一種將死的悲鳴。有的躲在角落里，滿眼哀戚。這個眼神一下子擊中我，讓我難忘。而食客的一聲：“老板，上盤鴿子?！备屛倚奶?。這是一群精靈一般的鳥兒，本應(yīng)翱翔在蔚藍的天空中，暫停在綠意盎然的枝頭，休憩在喜愛它們的主人為它們建筑的巢穴里?？墒乾F(xiàn)在它們卻擁堵在狹窄的籠子中，眼看就要成為老板炭火下的食材，食客口中的美味?！袄习?，你能不能夠放了那些鴿子”我在付錢的時候輕聲的央求道，明知道老板不能夠答應(yīng)。付完錢，拿上燒烤，媽媽督促我趕快回家。我卻再次望向籠子中那群鴿子，它們終于沉寂下來，眼睛輕輕閉合著，憂如充滿了無望。夜晚，我做了一個夢，一群鴿子在蔚藍的天空中自由的翱翔。它們高興的咕咕叫著，清亮的眼神好像清亮的河水，慢慢流淌在愛它們的人們心間20XX年安徽中考語文作文優(yōu)選二一個眼神讓你重拾信心，一個眼神讓你改變主張，一個眼神讓你鏤心刻骨，一個眼神“鈴鈴鈴”一陣悅耳的鈴聲讓同學(xué)們的心飛到了教室外?！芭叮葜v競賽了，你們說此次誰會是第一名啊，參賽的選手都會講什么內(nèi)容，好希望啊，就是”同學(xué)們在一旁議論紛紛的議論著，可我卻怎樣都寧靜不下來，好緊張啊手也素來在顫抖著，真的好想哭啊。這時我的班主任走到我的身旁，拍了拍我的肩膀，輕輕一笑，像在給我打氣、給我加油。對，就是這個眼神讓我想起了昨年的這日，第一次參加演講競賽的我，心跳的好快，根本沒法沉穩(wěn)，也是由于這樣的一個眼神，我才堅持下去處來走到最后，即刻我感覺充滿了力量，我想我知道我應(yīng)該怎么做了，由于我找到了前進的方向。輪到我了，只見我邁著輕快的步伐走上了演講臺，剛開始的時候，全部都進行的很順利，可眼看就要講過一半的時候，我竟然忘掉了下一句應(yīng)該說什么。天啊，這終究是怎么回事，我該怎么辦，正當(dāng)我驚慌失措時，我又一次看到了班主任，他的眼神是那樣的祥和，真的好溫暖讓我緊張的心一下子變得好寧靜。我看了一下演講稿，持續(xù)講了下去。我已經(jīng)不再在意名次了，由于我為自己奮斗過也努力過。很快我的演講結(jié)束了，我回到自己的座位上看到其余的選手優(yōu)秀的演講，淚水不由濕潤了我的眼睛。我哭了我責(zé)怪自己怎么能夠這么沒出息，怎么能夠把已經(jīng)背的很熟的演講稿忘得干潔凈凈。那一刻，我真的好想找個地縫鉆進去，不再要出來，我覺得自己好丟臉，居然犯這么低價的錯誤。就在我不經(jīng)意間仰頭時，班主任已經(jīng)站在了我身旁，他微笑的看著我，語重心長地說：“我相信你，下次能夠做的更好，只要為之奮斗過我們就已經(jīng)贏了?！边@個眼神，這些話語，讓我感想很深。讓我信心百倍，來迎接美好的明日。就是這個眼神，一個讓我充滿信心、充滿踴躍、進步向上的眼神!20XX年安徽中考語文作文優(yōu)選三我的語文老師是一位平和可親的老師，她戴一副眼鏡，中等身材。她最令我難忘的就是她的眼神，她經(jīng)常用各樣各樣的眼神來責(zé)怪我、激勵我、教育我記得有一次我從同學(xué)那處借了一本漫畫，由于立刻就要還給同學(xué)了，因此只幸好一節(jié)語文課上偷偷看。老師發(fā)現(xiàn)我的眼睛看著下邊，沒有聽她授課，就走了過來，知道了我在看漫畫，就站在一旁靜靜地看著我。當(dāng)時的我完整被漫畫書的內(nèi)容吸引了，直到同桌捅了我一下，我才發(fā)現(xiàn)站在旁邊的老師。當(dāng)時同學(xué)們的目光都投向我，我的臉“唰”地一下紅了，低頭準(zhǔn)備接受老師的責(zé)怪，可沒想到，老師沒有責(zé)怪我，而是用她的眼神提示我，憂如在說﹕“上課時不準(zhǔn)看漫畫，請把漫畫收起來。”我立刻吧漫畫收了起來。從那今后，我再也沒有在上課時看漫畫。老師還會用眼神激勵我，讓我變得更有信心去戰(zhàn)勝困難，更加的自信。一次，老師讓我們回家后背誦古詩，我固然在家背得很熟練，但怕登臺一緊張就會忘，因此沒有舉手。這時，老師鼓勵了我——用她那慈愛的眼神給了我激勵，從她的眼神中我憂如聽到