幼稚園小班期末匯報會演講稿

第61頁共61頁幼稚園小班期末匯報會演講稿幼稚園小班期末匯報會演講稿。各位家長、親愛的小朋友們，大家下午好：時間過得真快,轉(zhuǎn)眼一個學期又將完畢了。在這短短的四個月時間里,我們一起學習,共同努力,使我們xx班的孩子在不同程度上都有所進步:會自己吃飯、自己穿鞋子，自己穿衣服，,還會幫助集體做事擦桌子、發(fā)碗、拾掇飯粒等等,特別是語言表達才能有了很大的進步。今天我們就本學期學習的八大教學體系課程的內(nèi)容,運用表演的形式向大家作一個匯報。請各位家長在孩子每個表演完畢后都能給與熱烈的掌聲，好嗎？下面演出正式開始。1.首先請欣賞由xxa班的6個小美女帶來的舞蹈《天使》掌聲鼓勵2.全腦通是我們幼兒園的八大教學體系課程之一，這套教材在于培養(yǎng)幼兒使用右腦進展形象思維的習慣，利用右腦快速記圖，先認識圖形，再認與圖形對應的文字，孩子們只要看懂了圖畫就自然記住了字形，同時也掌握了字義。由xxc班帶來的全腦通展示《小貓釣魚》3.的匈牙利音樂教育家柯達伊說過：音樂是不能被其它東西所代替的精神食糧。童年是人的一生中最富于想象力的階段，學習音樂也是一樣的道理。值得慶幸的是，我們xx幼稚園引進了國內(nèi)一套非常好的音樂教材《陽光音樂樂園》，它以孩子的興趣，愛好出發(fā)，通過色彩鮮艷的構圖，故事戲劇，有趣的說白等，引導孩子進入奇妙的音樂世界。請欣賞由xxb班小朋友帶來的打擊樂《粉刷匠》4.英語在21世紀的中國得到了越來越多人的重視，不會英語感覺就不能與國際接軌一樣，所以很多家長給孩子們報了很多的英語補習班，希望孩子不要輸在英語的起跑線上。我們幼兒園八大教學體系課程中同樣也設立了《愛迪英語》這樣的一個英語課程。,《愛迪英語》不以教授孤立的單詞為主，也不講語音理論，而是通過讀音規(guī)那么掌握拼讀技巧，直接讓小朋友學習短小精悍，節(jié)奏感強，朗朗上口又容易記憶的兒歌，歌曲，對話，童詩，讓小朋友在輕松愉快中學習英語。請欣賞由xxa班小朋友帶來的英語連誦5.主題教學是所有幼兒園必設的課程，而我們幼兒園所設的《幼兒園體驗，探究，交往》課程是從幼兒活動方式的角度出發(fā)，通過我與自己，我與自然，我與社會三個內(nèi)容維度組織幼兒的生活經(jīng)歷。請欣賞由xxc班小朋友帶來的情景劇表演《拔蘿卜》6.孩子是最有強烈求知欲的，他們對什么都非常感興趣。而七田真閃卡，把知識體系分門別類，一一介紹給孩子，快速的“照相機式記憶”方法既滿足了孩子的欲望又抓住了孩子們的視線，從而還可以訓練孩子的高速記憶才能。請欣賞由xxb班小朋友帶來的閃卡展示7.數(shù)學是所有小學，初中，高中教學課程中最讓教師頭痛的，因為一般的小學化，成人化，抽象化，灌入式教學方法是教師難教，孩子難學。而我們幼兒園使用的《三維操作數(shù)學》教材，通過數(shù)學插板，讓幼兒在動手操作中獲得結果，真正實現(xiàn)游戲化學習。請欣賞由xxa班小朋友帶來的三維數(shù)學展示《5以內(nèi)的序數(shù)》8.兒童時期的教育形式，當以讀誦熏習為主，講解并非迫切之事。而《弟子規(guī)》《學庸論語》的經(jīng)典讀誦課程學習，可以使我們中華民族的下一代成為“人文與科技融匯”的文明一代。請欣賞由xxabc班帶來的《弟子規(guī)》《大學》片段誦讀9.孩子們在xx幼稚園不僅學習了動手動腦，念兒歌、講故事，還學會了唱歌、跳舞，由xxc班帶來的舞蹈《黃鸝鳥》10.本學期小班開設了美術與口才兩個興趣班，在學期完畢之即，借助這個小舞臺我們小班口才興趣班要來展示一下自己。請欣賞由夏浩瀚，呂思哲，陳立恒，程易珈，胡真，徐銘哲帶來的兒歌《雪地給我拍照啦》請欣賞由大胡教師，柳翰翔，吳宜諾，陳俁睿，周子墨，慧心，慧芝帶來的對答歌《彎彎的》請欣賞由藤假設妃，應錦諾，陳*，朱弘凱，方喆帶來的詩歌《我最愛媽媽的臉》請欣賞由王仔仔，錢小天，陳陳，徐紫云，徐乾豪帶來的兒歌《小雪花》最后全體小朋友將給我們帶來他們的新年祝福《新年到》11.真正安康成長的孩子們肯定少不了體能上的訓練。xx幼稚園引進的____亞太體制能課程，是我園的一大特色，每周四，都將由亞太體制能的專業(yè)教師可樂哥哥，怪獸哥哥等等為我們的孩子上課，通過游戲的方式，讓孩子們在愉快的氣氛中鍛煉自己的身體。所以，如今請所有的家長退到操場的兩邊，觀看由可樂教師組織的體制能展示。體制能完畢后，請各班教師帶著自己本班的孩子回到舞臺中間，頒發(fā)獎狀。f132.更多演講稿延伸閱讀讀書匯報會演講稿范例篇一：讀書匯報會演講稿各位領導，各位教師：很快樂能在讀書報告會上向領導和教師匯報自己的讀書收獲和感悟。最近，一直在看____作家龍應臺的幾本書：《孩子你漸漸來》、《親愛的安德烈》、《目送》，《野火集》。仔細把這幾本書放在一起比較，《野火集》曾經(jīng)一度在____軍隊中被列為制止的書，寫的是社會問題及考慮，刀光劍影，寒氣逼人；而另外三本，卻是寫孩子和親人，緩緩道來，深情款款?！逗⒆幽銤u漸來》，是龍應臺寫她的兩個孩子從牙牙學語到上小學之前的事情，字里行間有一片珍惜得不知如何是好的柔軟心腸，看這本書的時候，心里是歡喜的，平和的，柔軟的。沒做媽媽的，看了這書會覺得孩子的純真得意；孩子已經(jīng)長大了的，看了這書，會想起自己養(yǎng)育孩子時的無窮樂趣和無限歡喜?！队H愛的安德烈》是我最喜歡的一本，這本書讀了很長時間，引人深思的問題太多，很多篇章都一看再看。這本書寫作的背景是，安德烈十四歲的時候，龍應臺分開歐洲，前往臺北任職。等她卸任回到兒子身邊，安德烈已是一個十八歲的小伙子。她覺得與兒子之間多了一座無形的墻，她感到：兒子“愛”她，但并不“喜歡”她。他們是兩代人，年齡相差____；也是兩國人，中間橫著東西文化。于是，母子倆用了三年時間互相通信。就這樣，他們以書信的方式，進入了對方的生活、世界和心靈。龍應臺“認識了人生第一個十八歲的人”，安德烈“也第一次認識了自己的母親”。我覺得這本書不僅僅討論了一個人青年時期的困惑，例如“為什么要用功讀書？”“你十八歲的時候知道什么？”“如何承受平庸？”之類的問題，更多的是關于東西方教育差異、文化沉淀和包容、道德與民主、社會貧富差距甚至還有政治敏感問題的討論。假設家里有中學生的話，這本書實在應該看，大人和孩子一起看，討論溝通。不僅能加深父母和孩子之間的理解，更能使孩子開闊眼界與心胸，讓他們知道——世界，不僅僅只有眼前，還有遠方與夢想、家國與責任?！赌克汀返撵轫撋蠈懼韩I給我的父親、母親和兄弟們。是龍應臺寫于父親去世之后。從序就漫出一股世事滄桑的無奈，看得人隱隱作痛。一篇篇的看下去，每一篇非要把人埋在心里的那些凄清悲涼扯出來才算。比方那篇《目送》中的那句出現(xiàn)了兩次的話：“我漸漸地、漸漸地理解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追?！闭l沒有父母兄弟，老人孩子？這本書告訴你，這些離愁別恨人人都得經(jīng)歷，今天是我，明天，將來，是你。心愛的人，自以為離不得的人，一個個的，都將失去，求不回，得不到。以前平淡的每一天，其實都是幸福。其實我覺得讀書的時候，心痛是好事，它能提醒你：好好對待家人，好好對待朋友，好好對待自己，珍惜每一天。如今我們平淡的每一天，其實都是幸福的。讀書的滋味，高雅的說，是“如人飲水，冷暖自知”；通俗點說，像兩個人剛談戀愛的時候，她遞一個眼神過來，你馬上覺得心里又是甜又是酸，那個滋味，不可說，不必說，不能說。但是，書比戀人好，熱鬧繁忙的時候我們看都不看書一眼，任它落滿灰塵，可是不管任何時候，書永遠在那里忠實的等著我們，不因我們的冷淡使性惱怒，也不因我們的熱情恃寵而驕。無聊的時候用書消閑，難過的時候有書撫慰，煩悶的時候有書啟迪，孤寂的時候還是有書陪伴。書作為朋友，有一種高貴的品質(zhì)：不卑不亢，沉默安定；不離不棄，相濡以沫。書讀多了，就會多幾分寬容，少幾分挑剔；多幾分骨氣，少幾分驕氣；多幾分豁達，少幾分怨氣……最后祝愿大家過一種書式生活：多讀書，少生氣。篇二：讀書匯報會演講稿尊敬的王林教師、王金法教師、曹慧校長、工作室的伙伴們：大家下午好！今天我匯報交流的題目是：一粒生長的種子。與大家分享的是《應答與建構—我的小學數(shù)學教學的行與思》這本書。這本書的作者是江蘇省特級教師周衛(wèi)東，我與周衛(wèi)東相識，緣于2023年在我們春城中心小學舉行的“江蘇省報刊總社沈本領工作室教學觀摩研討活動”，我有幸與周衛(wèi)東教師同課異構四年級的《找規(guī)律》，王金法教師作為我們那次活動的特邀嘉賓對我們的課進展了分析^p與點評。那是我第一次認識周衛(wèi)東，也讓我深深知道了自己與名師的差距，數(shù)學課堂應該如何地立體、豐富、有內(nèi)涵，數(shù)學課堂如何上出數(shù)學味，凸顯數(shù)學的本真。與周校長的近間隔接觸，再細細品味他書中的文字，真是人如其書，書如其人。2023年12月，我收到了周校長寄給我的這本書，后來我們工作室活動也發(fā)了這本書，于是利用暑期的時間，我又讀了第二遍，與第一遍匆忙的初讀感受大不一樣。每一輯的標題都是細細斟酌：熱點沉思、經(jīng)歷提純、碎片拾零、課堂、感悟集萃。理論與案例的雙效結合，現(xiàn)實與理想的理論考慮，從大處著眼，于細微處見精神。讓我深深感受到作者是個非常有獨特個性，有自我思想，專業(yè)內(nèi)涵及其豐富厚重的數(shù)學教師。讀了五輯內(nèi)容，學到了很多，也明白了很多。我有了新的收獲，也得到了新的啟思。說實話，在我們農(nóng)村小學，實實在在做小課題研究的很少，很多都是浮在淺層，去年參加一次省級培訓時也聽到有關教師做研究的報告，心里就有了想做研究的想法，想把平時的理論再深化化，再專業(yè)化，能在進步自己理論程度的根底上，增強學生的創(chuàng)造力和理論才能，提升學生的數(shù)學素養(yǎng)。課改走到今天，預設與生成的關系并不模糊，而我們每天的課堂都經(jīng)歷著預設與生成矛盾統(tǒng)一的過程。其實在家常課中遇到意外生成的情況比較多，而每次是否都能理性智慧的處理突發(fā)情況，我對自己并不完全滿意，更多的或許是習慣性的處理方式，還缺乏睿智的考慮與臨場智慧的應變。三、“過程”對“結果”的情意“過程”與“結果”是我們?nèi)缃衩恳还?jié)課主要關注的兩個點，而過程很難進展考量，平時更多關注的是結果，因為結果可以通過檢測的方式顯現(xiàn)，而對過程目前還沒有一個新的評價體系，這很容易導致教師在平時的授課中只注重結果而淡化過程的教學。讀完這本書我還有兩點疑問，之后也與周校長進展了交流，也期待自己在以后的成長道路上，能多讀到像《應答與建構》這樣的好書，多與像周校長這樣有自己獨立思想、熱愛課堂的特級教師學習，要有對平日生活、日?，F(xiàn)象的穿透力，要可以在尋常中發(fā)現(xiàn)奇崛，在凡俗中看到精彩。對自己的教學行為始終保持一份警醒，審視那些“熟知而非真知”的東西，去獲得一種意義的理解。周校長是個有著自我獨立思想的努力理論者，是個對教育對課堂充滿熱情充滿希望的辛勤耕耘者。正如他自己所說：兒童是一粒生長的種子，他也是一粒生長的種子，我也要做一粒生長的種子，和學生一同學習、一起成長！在周校長專業(yè)成長的道路上，他一直心存感謝，這與其說是一種心境，毋寧說更是一種境界，而我的專業(yè)行走，也非常感謝一路相伴，給過我?guī)椭c溫暖的人，特別是曹慧校長和我們工作室的伙伴，讓我在農(nóng)村小學的專業(yè)行走之路中，不再孤單，不再迷惘，更多了一份走向遠方的沉著與自信。最后，用肖川《教育的理想與信念》一書中的一句話完畢我今天的交流。“心存感謝，是一種朗朗的心境，一種人性的光輝，天空因此而變得湛藍，空氣因此而變得潮濕，美妙的事物因此而變得離我們很近很近?！敝x謝大家！篇三：讀書匯報會演講稿各位領導、教師們：大家好，我看的書是葉朗版的《中國美學史大綱》，今天我要講的重點是中國美學觀點在電影中的表達。在這之前呢，我首先要把中國美學史梳理一遍。中國美學史分為兩大部分：中國古典美學和中國近代美學。中國古典美學又分為三個階段：發(fā)端、展開和總結。先秦、兩漢時期是古典美學的發(fā)端，這個時期諸子百家爭鳴，所有美學都以哲學的形式萌芽，如老子、孔子、莊子、荀子等都是大哲學家，他們的美學是他們哲學體系的一部分，后代美學家所討論的美學理論問題差不多都以哲學的形式包含在先秦美學中。中國古典美學的展開是在魏晉南北朝至明代，在這個漫長的時期中，美學家們圍繞著審美意象這個中心對人類的審美活動及其規(guī)律展開了多種方面、多種走向、多種層次的討論、研究和分析^p。其中最引人注目的是魏晉南北朝和明代后期，這兩個時期，一個由于漢王朝瓦解、儒家思想的崩潰，一個因為資本的萌芽，都出現(xiàn)了思想解放的場面，促使理論思維活潑起來。清代前期是中國美學史上的三個黃金時代，這是中國古典美學的總結時期，其中王夫之的美學體系和葉燮的美學體系是重點。到了呀片戰(zhàn)爭之后，中國歷史進入近代，中國近代美學主要就是梁啟超的美學、王國維的美學以及魯迅、蔡元培的美學，他們的共同特點是熱心于學習和介紹西方美學。由這部影片我們又可以談到另一個美學觀點，那就是藝術作品必須有作者的情意。中國美學向來重表現(xiàn)、重抒情，講究情與景的結合，所以開展了意境的理論。假設一個作者只限于臨摹古人，而不注重理論體會，就沒有對審美對象的直接審美感受，就根本談不上表現(xiàn)情意。王家衛(wèi)的影片就有一種根本上的抒情和寫意基調(diào)。特別是關于城市，他能真正能拍出一個現(xiàn)代都市的靈魂。電影《重慶森林》里講了兩個彼此之間沒什么相干的故事。前一個故事講失戀，后一個講暗戀。在影片色彩上，王家衛(wèi)傾向于給畫面打上主觀印象的印記。這部片子的前半部分，女殺手四處流竄的環(huán)境，滿目都是暗調(diào)的黑灰紅，間或有大紅色冒出來，破敗骯臟之外尚給人冷酷、驚險的印象。而王菲偷潛入暗戀的警察家去清掃衛(wèi)生時，房間或者一掃陰霾的之氣，光陰斑駁間的暖黃色像天堂一般，或者各種物體的色彩會格外濃稠鮮明，帶著童話的氣氛。這些獨特的畫面風格都為王家衛(wèi)的電影打上獨特的個人印記，為多年來他在電影市場上的良好口碑打下了堅實的根底。好了，我的讀書報告就到這里，中國漫長的美學史遠不止這些，許多東西也無法在電影中一一對號入座，里面有很多不成熟的地方，請你們原諒。謝謝！篇四：讀書匯報會演講稿各位領導、教師們：下午好！坐在這里，誠惶誠恐，雖然我曾經(jīng)在班里跟孩子們吹：你們教師我，要去報告廳“講話啦”。天真的孩子們還給了我鼓勵的掌聲。但是，直到我坐在這里，仍然有些“飄飄然不知所以然”。由此深化體會那天陶繼新教師所講的他當時坐在游輪里那種“天地之偉大，自己之渺小”的感覺。因為，讀書于我，僅是愛好。隨著讀書的增多，那么閱讀對于我來說真的像呼吸一樣自然了。一件自然的事情，卻要拿出來晾曬，我就不自信起來。陶繼新教師的關于讀書的報告，讓我聽得入迷，深感“於我心有戚戚焉”，雖然我沒有那么深化，但是我根據(jù)自己的理解，也體會到了自己讀書上的進步，所以糾結幾天，自我定義不再“高大上”，決定借此時機實實在在地回憶一下自己讀書的狀況和所得，算是向大家做一個讀書的匯報吧。我自覺是一個愛讀書的人，在這個日益重視閱讀的社會，也算是個“跟上潮流”。但凡有空閑的光陰比方教學之余，閑暇飯后，比方陪閨女上興趣班，比方回老家有人看孩子時都是我閱讀的大好光陰。手里捧本書，包里裝本書是我的習慣。雖然有時候大家都在玩手機，閑聊侃大山的時候我捧本書有點“奇葩”，這時我一般會選擇個盡量僻靜的角落。對我來說一天中最旖旎的光陰就是晚上給閨女讀完書后，回到自己的房間，溫順的臺燈下，捧起早已經(jīng)等著我的書的時候。安靜的夜晚，柔和的燈光，讀自己最愛的書，感覺一天繁忙的心靈終于找到了落腳點。如今唯一讓我遺憾的是自己生活中能大肆閱讀的光陰實在是太少了。記得我剛好回到這里的時候，沒有電腦，初接班，事情也不是很多，我用剛開學那兩個月的光陰讀完了陳琴教師的《經(jīng)典即人生》，那感覺真不是“受益匪淺”四個字能形容的。今年端午回老家的時候我借了尹教師的24萬字的《島》，兩天老家時間我看完此書，那份成就感讓我大嘆假期沒白過。讀書已經(jīng)成了一項簡單的習慣，假設一段時間沒有讀書，就像電腦系統(tǒng)沒有及時晉級一樣。我每天必上的網(wǎng)站就是當當網(wǎng)了，每天我都會看看是否有新書推薦閱讀書評，我的書是否大降價，還有的時候就只是點點，就像撫摸自家的書柜。自從知道當當網(wǎng)上書店后，我已經(jīng)奉獻給它七八千銀子。今年剛過一半，我昨天一合計，已經(jīng)買過1600多塊錢的書。買書已經(jīng)成了我家的固定支出。每個月我都會為自己為閨女為老公添置圖書。如今大家都意識到閱讀的重要性，但是中國人整體還不是一個很愛閱讀的民族。我讀過一篇文章《我害怕閱讀的人》。我害怕閱讀的人，當他們閱讀時，臉就藏匿在書后面。書一放下，就以貴族王者的形象在我面前閃耀。舉手投足都是自在風采。讓我明了，閱讀不只是知識，更是魔力。他們是懂美學的牛頓。懂人類學的梵高。懂孫子兵法的甘地。血液里充滿答案，越來越少的問題能讓他們恐懼。彷佛站在巨人的肩牓上，習慣俯視一切。那自信沉著，是這世上最好看的一張臉。愿我們每一個人都擁有這樣一張最好看的臉。我的匯報到此完畢，謝謝大家。幼稚園給家長的新學期寄語幼稚園給家長的新學期寄語小二班的各位家長:大家新年好!祝大家在新的一年里家人安康，樂事常在，事業(yè)順心，諸事順意，幸福安康！非常感謝家長在過去的日子里對我們工作的大力支持與幫助！新學期伊始，孩子們快樂地成長就更需要得到各位家長一如既往的支持和協(xié)助，為了我們的孩子，大家要共同努力做到以下幾點：1、永遠不把“蠢”和“笨”用在孩子身上。2、幫助孩子結識他所鐘愛的領域內(nèi)的“高手”，假設父母不是的話。3、盡可能的讓孩子參與家庭事務，讓孩子感到自己是能發(fā)揮作用的。4、幫孩子完成一件他認為自己做不到的事情，讓孩子感到他比自己想象的有本領。5、每個月都讓孩子嘗試一件新的事物，最好是父母也沒有做過的。和孩子一起討論如何更好的學習和適應。6、積極地對待孩子，同時教孩子積極的對待自己。和孩子一起分析^p困難，()告訴孩子才能是可以增長的，困難并非像自己想象得那么可怕。7、向孩子展示自己的缺乏，告訴孩子每個人都有做不到的事情，假設不能改變就悅納它。杜鵑園幼稚園幼小二班2023-2-1幼兒園小班期末家長會發(fā)言關于幼兒園小班期末家長會發(fā)言稿各位家長：上午好!很快樂各位能在百忙之中抽空參加今天的家長會，同時也很感謝各位家長對我們的工作支持與配合，今天的家長會主要是向各位家匯報這半學期我們中班教學工作及每個孩子這半學期的成長情況。下面我對我們班的情況做一個簡單的介紹：首先我自我介紹一下，我姓毛，從事幼教工作3年喜歡幼兒園工作，喜歡小朋友，在我從事幼教的3年里，我對每個小朋友充滿了愛心，憑自己熱心對待幼教工作，認真履行崗位職責。藍天藝術幼兒園建園多年，積累了豐富的教學經(jīng)歷，做為幼兒園上班多年的教師，我深深知道孩子的安康成長關系到一個家庭的將來，所以照顧好每一個小朋友是我的榮幸，再向大家介紹我們班另外一位教師，我們的配班教師，楊教師對我們班每個小朋友都很耐心，在這半年里盡職盡責照顧每個小朋友，不管吃飯還是午睡穿衣都做的非常細致周到，我們班幼兒有36人，幼兒園是中班幼兒四年學前教育承上啟下的階段，也是幼兒身心，開展重要時期有他特有的年齡特點，為了我們下學期更好的開展教育工作，為了孩子的安康成長，如今我把本學期的教育做個簡單的總結。下面我來介紹一下，我們中班幼兒的年齡特點，及生活衛(wèi)生習慣!1、中班的小朋友注意力比較集中，能集中精力從事某種活動也較小班長，一般為20分鐘到25分鐘，能動能靜、反響快、動作靈敏，活潑好動的特點在中班孩子身上尤為突出，他們說是在那里不停的變換姿勢和活動方式。如動動手、伸伸腿或做些小動作，比方他們自由的奔跑等，不能很好的控制自己、掌握自己的行動，顯得比較活潑，這里面有個問題，就是中班的孩子好動，因此，孩子與孩子之間很容易產(chǎn)生肢體的接觸，特別是一些淘氣的孩子會在上課或是下課的時候，你碰碰我，我摸摸你，這是在中班身上一個比較普遍的特點，所以在本學期教室里適度安靜活動比較多教師會不停的提醒孩子接下去該做什么了?幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活及學習的規(guī)律。2、進入中班以來，我們一直重視培養(yǎng)自理才能，在小班時孩子吃喝拉撒都由我們教師包辦，特別孩子畏飯，幾乎每個孩子需要教師畏，上了中班后，大部分孩子能在教師的鼓勵下獨立進餐，不挑食，并且吃飯的速度比以前快了很多，但還有個別的孩子進食度，速度還是慢比方劉佳祺、許沛這些小朋友我和楊教師盡量每頓都畏他們吃飯，防止孩子吃涼飯。在這里我要表揚一些特別棒的小朋友：胡嘉勛、胡金偉、鄧博文、隆湘、劉夢娜、劉淑鈺、溫正好、陳夢瑩、吳賓濤、梁永陽、熊湘雨、萬昱杏、徐美林、嚴彬彬、朱嚴彬、楊嚴州、劉漢鑫、焦光輝、范淑雅。3、吃完午餐，我們小朋友就要進入午睡時間了，在午睡前，我們的小朋友都要排尿，排完尿我們的小朋友都可以進入寢室找自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好。午睡時間是12：00，20分孩子們幾乎都能入睡，但也有個別幼兒睡較慢，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習慣。在這里我要表揚睡比較乖的小朋友，王宗宇、葉笑薇、范曾博、高雅興、劉來福、趙曉兵接下來我給各位家長會匯報這半學期中班小朋友的學習情況。我們班的小朋友年齡都比較小，我們教師就從簡單的數(shù)字教起，在這半年里我學習了1—10的簡單數(shù)字，理解了10以內(nèi)的數(shù)字意義，并到達會讀會寫的目的，孩子剛開始寫字，為了培養(yǎng)孩子有一個良好的書寫習慣，我們本學期特別注重糾正孩子正確的握筆姿勢，及正確的坐資，小朋友剛會寫字，我們教孩子寫字時一定不要著急，要有耐心，鼓勵孩子自己動手寫。在這里我特別要表揚以下小朋友的家長，鄧博文、許沛、王宗宇、胡嘉勛、楊亞州、劉佳祺、焦光輝、劉夢娜。在我們的整合教材里，我們學習了第一本書最棒的我，在這本書里主要講的是我們小朋友長了可以幫爸爸媽媽做事了，我們是最棒的。第二本書妙妙鼻，在這本書里主要告訴小朋友我們的鼻子，它主要起到了什么作用，鼻子讓我們呼吸，也可以在不舒適的情況打噴嚏，第三本書傘花朵朵開，在這本書里面主要讓小朋友理解了傘的構造，傘的使用方法、傘的用途，正確地用傘，也讓小朋友在這本書里知道了傘可以為我們遮太陽避風雨。第四本書好忙的市場，在這本書里面主要是讓小朋友們認識市場，理解市場，明白市場給我們帶來了很多方便，明白我們吃的各種疏菜、水果、肉等都是來自市場。第五本書給你一封信，在這本書里面主要講的是信，讓小朋友明白信，理解信，信它可以起到什么作用，信是人與人之間的一種聯(lián)絡方式，可以讓我們每個人的快樂、開心與悲傷都可以通過信來傳遞給對方。在蒙氏數(shù)學里：我們學習了顏色配對，按規(guī)律排序，認識長短，比多少，各種圖形的認識，還學習了5以內(nèi)的按物點數(shù)，那么蒙氏數(shù)學是我園教學的一大特色，它通過操學學具對孩子的感觀刺激，從而培養(yǎng)孩子對數(shù)學的興趣，蒙氏數(shù)學就要分為兩種：一種是操作紙、一種是操作冊。在這里我要表揚我們班的童柏興、范淑雅、許沛、唐碩、吳煚、李思融、許恩浩、朱鑫悅、王佳怡。(二)平安問題：1、為加強幼兒平安教育、管理，我們希望在下學期每天有固定人員接送，要是固定人員臨時有事，請在早上來來園時告知教師，假設你忙就打個，跟教師聯(lián)絡一下，這樣我們雙方都放心。2、注意上學，回家路上的平安，要求孩子離園時一定要拉著大人的手，特別是在穿馬路的時候，這樣一個是為了交通平安，還有一個是為了防止在一不注意的情況下孩子走丟。3、不買幼兒園大們口地攤貨的玩具、食品，從小培養(yǎng)孩子勤檢節(jié)我的良好習慣，以防意外事故發(fā)生。4、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品及貴重物品，如：扣子、刀子、硬幣、珠子、項鏈等物品。5、請家長理性的考慮和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾動手打人或磕磕碰碰是難免的。孩子矛盾來去都很快，請家長給孩子做個好的表率，正確引導，寬容待人，學會分享，學會合作，學會與小伙伴友好的交流和相處。在此感謝大部分家長的理解和支持。6、為讓幼兒不耽誤正常教學活動，希望各位家長盡量讓幼兒在8：30分之前到園，假設您的孩子在家中出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴教師，以便我們能多關注你的孩子。幼兒園期末家長會演講稿各位家長朋友們大家好首先感謝各位能在百忙之中抽出時間來參加這個聚會，因為孩子的緣分，才使咱們今天有時機相聚在一起，共同交流和討論教育孩子的心得體會。這樣更能加強教師與家長之間的聯(lián)絡，互相交流孩子在校園及在家的情況，以便我們可以及時調(diào)整工作，進步教育教學質(zhì)量，總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我也相信，有了這個出發(fā)點，我們的家長會一定可以到達預期的效果，獲得圓滿的成功！今天我就抓緊時間借此時機來交流一下與孩子有關的各方面的問題。一、平安工作方面1、幼兒園主要工作就是平安方面的教育所以我們堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發(fā)現(xiàn)情況及時處理，并教育幼兒，并與其家長溝通。2、平時注意預防燙傷幼兒，都是我們教師幫助幼兒接開水待溫熱時再給幼兒喝并提醒幼兒隨時注意別燙著。3、堅持每天午檢，中午值班，加倍照看好幼兒，不無視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒和體弱幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣、是否生病等等，并及時給予妥善處理。4、下午離園時候組織幼兒安靜的集體活動，如念兒歌、聽故事、看電視等。對于不認識的人來接幼兒我們一定要打給該幼兒家長確定后在放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。5、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生平安消毒制度，保證教室每天開窗通風、保持干凈；保證桌椅的平安、衛(wèi)生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯每天清洗；保證寢室干凈、并按時消毒。在天氣好的時候讓家長或是我們自己幫幼兒晾曬被褥，及時預防傳染病的發(fā)生。嚴格填寫考勤單，及時清點人數(shù)。6、戶外活動時，認真檢查活動場地的平安性，及時排除不平安因素，保障幼兒平安。7、教育幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便，不得插隊擁擠等。8、為確保上下樓的平安，教育幼兒做到不推拉、不跳臺階。一級一級漸漸上下，不推不擠小朋友。9、教育幼兒不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。懂得不能隨意分開成人或集體。10、提醒幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。11、教育幼兒不把紙團、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。12、在教學活動中浸透有關的平安知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救。二、衛(wèi)生方面我園有三個班但是每個班都沒有保潔阿姨雖然這樣我們教師也是堅持每天早上清掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)外的整潔，幼兒的水杯要求家長每天清洗一次，玩具每周消毒一次。椅子定期擦洗等，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學習環(huán)境。教育孩子們飯前便后要洗手孩子們各方面與上學期相比進步很大,已經(jīng)能較好的適應幼兒園的集體生活。特別是自理才能有了很大的進步。三，常規(guī)方面由于中班孩子身體發(fā)育迅速,孩子有太多的精力想發(fā)泄,活潑好動的他們在課堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個問題:1、部分孩子的注意力不集中,總喜歡想一些或做一些與課上無關的事;2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動,而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手,想說就說,非常的隨意。比方，田克樹其實她是個很能說會道的，很愛表現(xiàn)自己的孩子，他每次答復教師的問題都聲音響亮，但唯一的缺點就是愛插嘴，或者是舉了手在那喊“我我我”，很明顯可可的常規(guī)意識還不是很強。在這方面我們班做得較好的幼兒是焦恒陽彭文慧小朋友，他們上課真得很棒另外就是排隊，排隊根本能做到靜，快，起，這個訓練主要是靠音樂的力量，我們班共分為蘋果寶寶，和蜜蜂寶寶，上次廁所喝水都是分組去只要教師唱33321四教學方面從開學初到如今，我們園內(nèi)側重點在于幼兒的養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育是培養(yǎng)孩子良好行為習慣的教育。一共有一下幾點1禮貌教育我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子根本上都很有禮貌，看見教師能主動問早，問好，離園能主動跟教師說再見。有的孩子甚至能用英語與教師問好，我們班呢還有個別幼兒還是需要在教師或家長的提醒下向教師問早道別。2我們還將注重培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣——傾聽的習慣。讓幼兒養(yǎng)成良好的傾聽習慣，比方字寶寶書和英語以及我們六大領域上面的兒童詩是早讀的主要內(nèi)容并且要求小朋友養(yǎng)成手指字耳朵聽眼睛看書不出聲的好習慣對其今后的開展相當重要。它是幼兒進入學習的重要手段。幼兒園小班家長會演講稿幼兒園小班家長會演講稿尊敬的各位家長：上午好，非常感謝您們能在百忙之中抽時間來參加我們小班的首次家長會，在此，請允許我代表我們小班的兩位教師對您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，同時，也非常歡迎您的孩子參加到小班這個大家庭，希望在今后的日子里我們能成為朋友，成為合作的伙伴。如今，我先向大家介紹我們班的兩位教師：我是王教師，2023年畢業(yè)與中專幼師學校，從事幼教工作3年，本學期擔任小班班主任教師，主要負責小班的班級工作及教學工作，璩教師是我們班的保育教師，從事幼教多年，負責班上的幼兒護理及衛(wèi)生消毒工作，她們對工作兢兢業(yè)業(yè)，對孩子和藹可親，深受家長和孩子的喜歡。在工作中我們兩位互相取長補短，只有一個共同的目的，就是把送到我們手中的孩子教育好。今天召開這次家長會的目的是：讓家長理解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問題、幼兒在園的學習和生活，以及家長需要配合的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應幼兒園生活。1、班級情況分析^p：首先，班級情況分析^p：我們班共有幼兒14名，其中男孩名，女孩名。幼兒平均年齡為2——3歲之間，其中有大部分是新生，有鄧宇軒，魏微，楊成龍，陶雨猛，張欣鈅等，是這學期剛入園的小朋友,幼兒園對他們來說都是陌生的，剛入園幼兒的情緒較不穩(wěn)定，家長也不放心。大部分幼兒在家是與親人寸步不離，所以存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依賴性強，霸道等現(xiàn)象。并且大都數(shù)幼兒生活自理才能較弱，需要一步步培養(yǎng)。針對這一現(xiàn)象，所以本學期我們班是一教一保，把重點放在幼兒的護理方面及安撫幼兒情緒等方面，本學期的主要任務培養(yǎng)幼兒的生活自理才能，引導幼兒對幼兒園生活感興趣，適應幼兒園的一日生活，能根本遵守幼兒園的一日常規(guī)，幼兒一些簡單的知識。為了讓幼兒能更早更快的適應幼兒園的生活，下面向各位家長介紹一下幼兒入園前家長的準備工作和幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長應對和處理措施〔一〕、家長的準備工作1、教給幼兒根本的生活自理才能，如：自己吃飯，自己如廁，獨立入睡等2、對幼兒進展心理準備教育對孩子說：你長大了，該去幼兒園了，那里有很多教師，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戲，聽故事，在幼兒園里很快樂，切不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”，以免造成孩子對幼兒園的抵觸情緒，對教師的恐懼心理，要讓孩子知道，是因為他長大了，要學很多知識，才送他去幼兒園，而不是因為不聽話才送他去幼兒園的3、家長要做到保持一顆平常心，做到情緒穩(wěn)定，幼兒入園是孩子踏入社會的第一步，這個年齡階段的孩子因為是第一次分開父母，會產(chǎn)生別離焦慮，對孩子來說，入園是一件驚天動地的大事，所以孩子入園，我們家長自己首先要情緒穩(wěn)定，不要有焦慮感，有時孩子的焦慮是由家長的不穩(wěn)定情緒引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更容易引起孩子強烈的依戀，其次，要相信教師，給予教師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來，那么我們所盡到的就是父母和教師的雙重責任，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對幼兒進展各種習慣的培養(yǎng)教育?！捕?、孩子入園三步曲1、剛入園的孩子由于新穎環(huán)境的吸引，幼兒會到處看看，玩玩部分孩子會很快樂的入園，也有部分孩子很快讓別離焦慮代替了新穎的環(huán)境，開始哭鬧。2、第二天，孩子基于第一天的經(jīng)歷，會出現(xiàn)幾種情況：1〕、哭鬧的更厲害。2〕、停頓哭鬧，自由玩耍，3〕、看到別人哭，自己也哭，別人不哭了，自己也不哭了。家長怎么辦？首先告訴孩子，爸爸媽媽有工作要上班，下班后會來接她。第二，放下孩子后，馬上走開，不要在門口逗留，更不要拉著孩子哭。3、第三天，假設孩子不感冒，不發(fā)燒，堅持送孩子入園，漸漸的，孩子會把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到教師身上，這個過程，每個孩子的適應時間不一樣，有的快，有的慢?！踩?、孩子入園后出現(xiàn)的幾種情況1、早上送孩子入園時，孩子會拼命掙扎，〔個別孩子〕，情形很讓家長心疼，其實，等家長一走，孩子也就“既來之那么安之”了，但是，家長會一天都心神不定，滿腦子里是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練，孩子終將要分開父母單獨飛翔，孩子入園是最簡單的也是最重要的一步，所以家長不必心神不寧。。2、下午接孩子時會出現(xiàn)幾種情況：高快樂興，悲喜交加，放聲大哭等，對孩子的種種表現(xiàn)家長都應該把它視為正常，畢竟孩子分開家長在陌生環(huán)境里和陌生的教師，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特別是看到家長會放聲大哭的小朋友，家長可能會有誤解：教師怎么著他了，給他委屈了嗎？等等其實沒有什么，孩子這時的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。3、回家后和孩子交流：幼兒園好不好？教師好嗎？小朋友多不多？在幼兒園看到什么新穎的事了，講給媽媽聽聽，盡量不要問，想沒想媽媽等之類的敏感的問題。對他說，“教師和小朋友很喜歡你，假設你明天不去。教師和小朋友會很想你的”。4、正確對待幼兒拉褲子，尿褲子的現(xiàn)象由于環(huán)境的變化，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床，尿褲子拉褲子的現(xiàn)象，家長不必緊張，更不要責備，這時家長要做的事是，撫慰孩子，并告訴孩子，“教師非常喜歡你，假設有事情可以找教師幫助”同時在家注意多鍛煉，進步孩子的生活自理才能，教孩子掌握一些根本的自我效勞才能，另外，在最初入園的一段時間內(nèi)，家長早上來園的時候可以帶件衣服〔尤其是褲子〕準備一個袋子把干勁的衣服裝起來給教師，〔便于備用〕5、初入園的孩子由于心理緊張，情緒不穩(wěn)定，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥，只要不是很嚴重，均屬正常現(xiàn)象，堅持入園。二、教育教學方面：幼兒園的教育不同于其他教育，我們的教育教學工作是根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來制定的，每堂課安排為15分鐘，課堂里，動靜結合，讓幼兒在游戲中學習，在學習中游戲。共劃分為五大領域：安康、語言、社會、藝術、數(shù)學。簡單介紹一下各領域的教育目的1〕安康：A身體安康，在集體生活中情緒安定，愉快。B生活衛(wèi)生習慣良好，有根本的生活自理才能。C知道必要的平安保健常識，學習保護自己。D喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈敏。2〕語言：〔勵志名言〕A樂于與人交談，講話禮貌B注意傾聽對方講話，能理解日常用語。C能清楚說出自己想說的事。D喜歡聽故事、看圖書。E能聽懂和會說普通話。3〕社會：A能主動地參與各項活動，有信心。B樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。C理解并遵守日常生活中根本的社會行為規(guī)那么。D能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。E愛父母長輩、教師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。4〕科學：A對周圍的事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。B能運用各種感官，動手動腦，探究問題。C能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探究的過程和結果。D能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣。E保護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資，有初步的環(huán)保意識。〔5〕藝術：A能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術中的美。B喜歡參加藝術活動，并大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。C能用自己喜歡的方式進展藝術表現(xiàn)活動四、保育工作：保育工作是幼兒園工作的重中之重，小班那么主要是以保為主。我們班的保育教師是璩教師，璩教師主要負責幼兒的護理工作，衛(wèi)生消毒工作，我們小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子都會在餐前十五分鐘消毒，我們班的教室、寢室每天都用紫外線燈消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的床單、被子、被套都會進展清洗暴曬。幼兒在幼兒園每天有兩餐一點〔早餐、中餐、點心〕搭配幼兒食譜以及負責每季度的營養(yǎng)核算，幼兒園的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄，家長想理解可以留意。五、家園工作：1、孩子來園請家長檢查是否攜帶危險品，如服藥請交到教師手中2、希望每一位幼兒堅持每天按時入園，〔9點之前〕無特殊情況不要無故缺勤。3、家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，在〔雙休日〕里，定期為幼兒洗澡、剪指甲。4、在日常的活動中，我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作，如搜集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會將這些要求通過放學后告訴你們，希望家長能積極配合。5、假設孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適走親戚請您在前一天晚上或者第二天九點前給教師獲得聯(lián)絡，那樣的話算請假會在學期末退生活費，如沒打的家長就不退生活費那可就算逃學噢〕……總之，我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的間隔，促進彼此間關系，增進彼此的溝通，達成家園教育的一致性，共同教育好孩子。在將來的日子里，我無法保證我們可以做到，可是我們一定會盡自己的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子，關心孩子，細心照料孩子為目的，用我們的實際工作讓您放心。另外，我們的工作需要您的支持、理解，您有什么問題或意見請您及時與我們聯(lián)絡，假設您工作太忙，沒有時間來跟我們當面交流您也可通過我們的來交流。今天的家長會到此完畢，我們再一次衷心的感謝您的參與，最后衷心的祝愿您：工作順利，萬事如意，衷心的祝愿我們小班的每個孩子早日適應幼兒園的生活，安康、快樂的成長。謝謝大家尊敬的各位家長：上午好，非常感謝您們能在百忙之中抽時間來參加我們小班的首次家長會，在此，請允許我代表我們小班的兩位教師對您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，同時，也非常歡迎您的孩子參加到小班這個大家庭，希望在今后的日子里我們能成為朋友，成為合作的伙伴。如今，我先向大家介紹我們班的兩位教師：我是王教師，2023年畢業(yè)與中專幼師學校，從事幼教工作3年，本學期擔任小班班主任教師，主要負責小班的班級工作及教學工作，璩教師是我們班的保育教師，從事幼教多年，負責班上的幼兒護理及衛(wèi)生消毒工作，她們對工作兢兢業(yè)業(yè)，對孩子和藹可親，深受家長和孩子的喜歡。在工作中我們兩位互相取長補短，只有一個共同的目的，就是把送到我們手中的孩子教育好。今天召開這次家長會的目的是：讓家長理解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問題、幼兒在園的學習和生活，以及家長需要配合的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應幼兒園生活。1、班級情況分析^p：首先，班級情況分析^p：我們班共有幼兒14名，其中男孩名，女孩名。幼兒平均年齡為2——3歲之間，其中有大部分是新生，有鄧宇軒，魏微，楊成龍，陶雨猛，張欣鈅等，是這學期剛入園的小朋友,幼兒園對他們來說都是陌生的，剛入園幼兒的情緒較不穩(wěn)定，家長也不放心。大部分幼兒在家是與親人寸步不離，所以存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依賴性強，霸道等現(xiàn)象。并且大都數(shù)幼兒生活自理才能較弱，需要一步步培養(yǎng)。針對這一現(xiàn)象，所以本學期我們班是一教一保，把重點放在幼兒的護理方面及安撫幼兒情緒等方面，本學期的主要任務培養(yǎng)幼兒的生活自理才能，引導幼兒對幼兒園生活感興趣，適應幼兒園的一日生活，能根本遵守幼兒園的一日常規(guī)，幼兒一些簡單的知識。為了讓幼兒能更早更快的適應幼兒園的生活，下面向各位家長介紹一下幼兒入園前家長的準備工作和幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長應對和處理措施〔一〕、家長的準備工作1、教給幼兒根本的生活自理才能，如：自己吃飯，自己如廁，獨立入睡等2、對幼兒進展心理準備教育對孩子說：你長大了，該去幼兒園了，那里有很多教師，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戲，聽故事，在幼兒園里很快樂，切不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”，以免造成孩子對幼兒園的抵觸情緒，對教師的恐懼心理，要讓孩子知道，是因為他長大了，要學很多知識，才送他去幼兒園，而不是因為不聽話才送他去幼兒園的3、家長要做到保持一顆平常心，做到情緒穩(wěn)定，幼兒入園是孩子踏入社會的第一步，這個年齡階段的孩子因為是第一次分開父母，會產(chǎn)生別離焦慮，對孩子來說，入園是一件驚天動地的大事，所以孩子入園，我們家長自己首先要情緒穩(wěn)定，不要有焦慮感，有時孩子的焦慮是由家長的不穩(wěn)定情緒引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更容易引起孩子強烈的依戀，其次，要相信教師，給予教師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來，那么我們所盡到的就是父母和教師的雙重責任，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對幼兒進展各種習慣的培養(yǎng)教育?！捕?、孩子入園三步曲1、剛入園的孩子由于新穎環(huán)境的吸引，幼兒會到處看看，玩玩部分孩子會很快樂的入園，也有部分孩子很快讓別離焦慮代替了新穎的環(huán)境，開始哭鬧。2、第二天，孩子基于第一天的經(jīng)歷，會出現(xiàn)幾種情況：1〕、哭鬧的更厲害。2〕、停頓哭鬧，自由玩耍，3〕、看到別人哭，自己也哭，別人不哭了，自己也不哭了。家長怎么辦？首先告訴孩子，爸爸媽媽有工作要上班，下班后會來接她。第二，放下孩子后，馬上走開，不要在門口逗留，更不要拉著孩子哭。3、第三天，假設孩子不感冒，不發(fā)燒，堅持送孩子入園，漸漸的，孩子會把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到教師身上，這個過程，每個孩子的適應時間不一樣，有的快，有的慢?！踩?、孩子入園后出現(xiàn)的幾種情況1、早上送孩子入園時，孩子會拼命掙扎，〔個別孩子〕，情形很讓家長心疼，其實，等家長一走，孩子也就“既來之那么安之”了，但是，家長會一天都心神不定，滿腦子里是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練，孩子終將要分開父母單獨飛翔，孩子入園是最簡單的也是最重要的一步，所以家長不必心神不寧。。2、下午接孩子時會出現(xiàn)幾種情況：高快樂興，悲喜交加，放聲大哭等，對孩子的種種表現(xiàn)家長都應該把它視為正常，畢竟孩子分開家長在陌生環(huán)境里和陌生的教師，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特別是看到家長會放聲大哭的小朋友，家長可能會有誤解：教師怎么著他了，給他委屈了嗎？等等其實沒有什么，孩子這時的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。3、回家后和孩子交流：幼兒園好不好？教師好嗎？小朋友多不多？在幼兒園看到什么新穎的事了，講給媽媽聽聽，盡量不要問，想沒想媽媽等之類的敏感的問題。對他說，“教師和小朋友很喜歡你，假設你明天不去。教師和小朋友會很想你的”。4、正確對待幼兒拉褲子，尿褲子的現(xiàn)象由于環(huán)境的變化，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床，尿褲子拉褲子的現(xiàn)象，家長不必緊張，更不要責備，這時家長要做的事是，撫慰孩子，并告訴孩子，“教師非常喜歡你，假設有事情可以找教師幫助”同時在家注意多鍛煉，進步孩子的生活自理才能，教孩子掌握一些根本的自我效勞才能，另外，在最初入園的一段時間內(nèi)，家長早上來園的時候可以帶件衣服〔尤其是褲子〕準備一個袋子把干勁的衣服裝起來給教師，〔便于備用〕5、初入園的孩子由于心理緊張，情緒不穩(wěn)定，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥，只要不是很嚴重，均屬正?，F(xiàn)象，堅持入園。二、教育教學方面：幼兒園的教育不同于其他教育，我們的教育教學工作是根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來制定的，每堂課安排為15分鐘，課堂里，動靜結合，讓幼兒在游戲中學習，在學習中游戲。共劃分為五大領域：安康、語言、社會、藝術、數(shù)學。簡單介紹一下各領域的教育目的1〕安康：A身體安康，在集體生活中情緒安定，愉快。B生活衛(wèi)生習慣良好，有根本的生活自理才能。C知道必要的平安保健常識，學習保護自己。D喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈敏。2〕語言：A樂于與人交談，講話禮貌B注意傾聽對方講話，能理解日常用語。C能清楚說出自己想說的事。D喜歡聽故事、看圖書。E能聽懂和會說普通話。3〕社會：A能主動地參與各項活動，有信心。B樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。C理解并遵守日常生活中根本的社會行為規(guī)那么。D能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。E愛父母長輩、教師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。4〕科學：A對周圍的事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。B能運用各種感官，動手動腦，探究問題。C能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探究的過程和結果。D能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣。E保護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資，有初步的環(huán)保意識。〔5〕藝術：A能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術中的美。B喜歡參加藝術活動，并大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。C能用自己喜歡的方式進展藝術表現(xiàn)活動四、保育工作：保育工作是幼兒園工作的重中之重，小班那么主要是以保為主。我們班的保育教師是璩教師，璩教師主要負責幼兒的護理工作，衛(wèi)生消毒工作，我們小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子都會在餐前十五分鐘消毒，我們班的教室、寢室每天都用紫外線燈消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的床單、被子、被套都會進展清洗暴曬。幼兒在幼兒園每天有兩餐一點〔早餐、中餐、點心〕搭配幼兒食譜以及負責每季度的營養(yǎng)核算，幼兒園的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄，家長想理解可以留意。五、家園工作：1、孩子來園請家長檢查是否攜帶危險品，如服藥請交到教師手中2、希望每一位幼兒堅持每天按時入園，〔9點之前〕無特殊情況不要無故缺勤。3、家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，在〔雙休日〕里，定期為幼兒洗澡、剪指甲。4、在日常的活動中，我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作，如搜集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會將這些要求通過放學后告訴你們，希望家長能積極配合。5、假設孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適走親戚請您在前一天晚上或者第二天九點前給教師獲得聯(lián)絡，那樣的話算請假會在學期末退生活費，如沒打的家長就不退生活費那可就算逃學噢〕。。。?？傊?，我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的間隔，促進彼此間關系，增進彼此的溝通，達成家園教育的一致性，共同教育好孩子。在將來的日子里，我無法保證我們可以做到，可是我們一定會盡自己的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子，關心孩子，細心照料孩子為目的，用我們的實際工作讓您放心。另外，我們的工作需要您的支持、理解，您有什么問題或意見請您及時與我們聯(lián)絡，假設您工作太忙，沒有時間來跟我們當面交流您也可通過我們的。。王教師教師今天的家長會到此完畢，我們再一次衷心的感謝您的參與，最后衷心的祝愿您：工作順利，萬事如意，衷心的祝愿我們小班的每個孩子早日適應幼兒園的生活，安康、快樂的成長。謝謝大家。幼兒園小班期末家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：您們好!首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會，我代表小班的教師對大家的到來表示熱烈的歡迎!時間過的真快!小班的第一學期即將進入尾聲。這學期來，在家長的積極配合下，在我們?nèi)唤處煹哪托囊龑?，孩子們都有了很大的進步：孩子們能高快樂興上幼兒園了;有禮貌了，能和教師打招呼，能和父母辭別了;會和教師一起學習和游戲，能在課堂上大膽答復教師的問題了，會畫畫了，會唱歌跳舞了，會念三字經(jīng)，弟子規(guī)古詩和兒歌了……本次家長會的目的就是讓我們一起為咱們小班的第一學期的工作畫上了圓滿的句號。同時希望家長能進一步配合班級工作，加強教師與家長之間的聯(lián)絡。一、介紹班級教師、幼兒的情況。我是王教師，是小班的主班教師，另兩位教師是于教師和袁教師，我們?nèi)唤處熞黄鹜瓿捎變旱娜粘＝逃虒W工作。記得初入園的孩子們個個因別離焦慮的不安心理，哭鬧不止。他們大多都為獨生子女，在家有著兩對一，四對一，甚至六對一的教養(yǎng)優(yōu)勢，同時也折射出很多個性問題，例如：比較自我、動手才能薄弱、交往才能薄弱依賴性強、缺乏獨立性，脾氣倔等。二、介紹本學期的教學目的和教育理念。本學期，我們的工作重點主要是，讓幼兒為適應幼兒園生活和各項行為習慣的養(yǎng)成，在各項游戲活動中培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，比方：講禮貌、講衛(wèi)生、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊別人等等。我們本期的要完成的教學目的是讓幼兒：1、能親近教師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動;2、能知道自己的名字，聽到呼喚會應答，多數(shù)幼兒能用簡短的語言表達自己的要求;3、能根據(jù)自己的需要入廁、喝水;4、能充分活動身體，走爬跑動作協(xié)調(diào)，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍;5、多數(shù)幼兒樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌;6、能覺察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不同，能識別與自己生活親密相關的物品和人;7、喜歡參與活動，擺弄玩具，材料，會跟著教師有興趣地唱歌、敲打、做模擬動作。多數(shù)幼兒能完成教學目的，個別幼兒有待進步。我們使用的是多元整合幼兒園活動課程，它包括了安康、科學、藝術、語言、社會這五大領域(和平安)，同時我們開設了體育、區(qū)域及音樂游戲等活動，詳細活動安排有“一日活動表”這個表可以顯示出我們每一天的活動設計是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學方式，讓孩子在玩中學，學中玩，從而在各個方面得到開展。孩子們比起剛入幼兒園時，各方面都有了很大的進步。三、幼兒在園的表現(xiàn)情況介紹“怎樣讓孩子盡快地適應集體生活，到幼兒園應注意些什么，家長應配合幼兒園做些什么?！边@些都是在我們八月底第一次家長會中講到如何幫助幼兒適應幼兒園的話題。剛入園時的情形，如今仍記憶猶新。教師的身邊坐著一圈哭不停的孩子，有的教師抱著兩個，身后拉了一群，眼淚鼻涕都是。面對這些哭鬧的孩子，我們盡量溫順的撫慰，輕聲的說教師知道寶寶想媽媽了，我們來一起唱首兒歌好嗎?唱一會媽媽就來接你了，有的拿玩具轉(zhuǎn)移孩子的注意力，在教師有序的安排，帶著孩子彈琴、唱歌、跳舞、做游戲。孩子們安靜了，兩眼圓溜溜的看著教師，有的跟著一起唱，小手跟著一起揮動著。孩子笑了，而教師早已經(jīng)汗流浹背，仿佛空調(diào)的制冷系統(tǒng)出了缺點。也有孩子出現(xiàn)反復哭鬧現(xiàn)象的。有些家長做的很好，正確的引導，積極的配合教師的工作，孩子很快適應了，享受著集體生活帶來的快樂。有的家長來送幼兒入園時看到孩子哭，自己也忍不住跟著抹眼淚一起哭。孩子的情緒特別容易受到感染，結果哭了一片。我們教師看在眼里，更是著急在心里。對家長，我們忙著勸導及告知正確對待孩子入園的別離焦慮現(xiàn)象。對哭鬧的孩子，我們忙于引導，轉(zhuǎn)移注意力，給予母親般的愛心和耐心。漸漸的孩子們喜歡上幼兒園，看到孩子開心的笑，家長也安心了。我們懸著的心也放下了。副區(qū)長在幼稚園開業(yè)典禮上的致辭文章標題：副區(qū)長在幼稚園開業(yè)典禮上的致辭在****幼稚園開業(yè)典禮上的致詞各位領導、各位來賓、各位家長、小朋友們，大家好！五月的**，花團綿簇，清爽宜人，在這個美麗的季節(jié)，我很快樂參加****幼稚園的開業(yè)典禮，在此，我代表區(qū)政府向****幼稚園的開業(yè)表示熱烈的祝賀，向在場的小朋友們并通過你們向全區(qū)的小朋友們致以親切的問候！向辛勤耕耘的幼兒教師表示良好的祝愿！近年來，我區(qū)民辦幼兒教育在社會各界的大力支持下，從無到有，有小到大，呈現(xiàn)了良好的開展態(tài)勢，全區(qū)已根本形成多層次、多形式、多規(guī)格、多門類的辦學格局，目前，全區(qū)擁有民辦幼兒園所，幼兒教師人，入園幼兒人。民辦幼兒教育事業(yè)的開展為我區(qū)三個文明建立作出了積極奉獻。****幼稚園憑借“創(chuàng)新促就成功，特色成就品牌”的工作理念，依托高素質(zhì)的師資隊伍，引進美國蒙特梭利教育形式，利用現(xiàn)代化的教育設施開展特色教育，為幼兒營造快樂學習的天地，特別是0-3歲早期教育的探究和遠程監(jiān)控體系的裝備，將創(chuàng)始我區(qū)托幼一體之先河，開拓幼兒園開展的新場面。幼兒是一個國家和民族最根本的希望。幼兒教育作為面向?qū)淼氖聵I(yè)，關系到國家振興、民族興隆和社會進步，它是為每一個家庭播撒陽光，為每一個孩子孕育希望的一項偉大事業(yè)。當前，我區(qū)絕大多數(shù)家庭已是獨生子女家庭，目前的嬰幼兒大多已是獨生子女的第二代，嬰幼兒承受什么樣的教育牽動著兩代人的心，受到無數(shù)家庭的熱切關注。家長們都希望自己的孩子能進最好的幼兒園，在成長的起步階段承受最好的教育。家長的這種期盼，對工作者來說，既是一種莫大的鼓勵，更是一種無形的鞭策。我們希望****幼稚園要把努力辦好一流的幼兒教育，讓每一個孩子承受良好的啟蒙教育作為義不容辭的責任，首先要建立一支數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良、相對穩(wěn)定的幼兒教師隊伍，吸引優(yōu)秀人才參加到幼兒教師隊伍中來，為幼兒教育的開展提供優(yōu)良的師資保障。其次要要把新的觀念與理論結合起來，用理論來表達先進的教育觀念，在教育教學中尊重兒童的人格，為兒童提供平安、安康、豐富的生活和活動環(huán)境。三是要把保障幼兒的平安作為幼兒教育的第一要務，注重幼兒的人身平安、交通平安、食品平安等方方面面，為幼兒平安筑起第一道防線。我們殷切希望****幼稚園從對每個孩子負責，對國家和人民負責的高度，實在辦好讓家長滿意的幼兒園，盡心盡責地為幼教事業(yè)作出自己的努力，不斷創(chuàng)始全區(qū)幼兒教育工作的新場面！小班家長會演講稿：家長會演講稿小班家長會演講稿：家長會演講稿尊敬的家長：大家好！熟悉的臉，熟悉的笑容，首先感謝你們在百忙之中抽空來參與這次活動，你們的參與不僅是對孩子的重視，也是對我們工作的支持和理解，謝謝！！我和吳教師很榮幸是您孩子的教師，而您也是我們的朋友，對孩子在園的一日生活可能還不理解，下面我向大家介紹一下。早上7：40分，值日教師來園，所以在這里提醒家長們，不要過早將孩子送到幼兒園，因為過早還沒有教師來，幼兒在幼兒園發(fā)生了事故是沒有方法控制的。7：50—8：30幼兒入園，8：40小班幼兒到五樓做早操。假設您的孩子有特殊情況不能來園，請您打個請個假大家最關心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了，我先把我們幼兒園和班級情況跟大家說下：一、幼兒園根本情況：我園是省標準幼兒園，教學設備比較完善，每班都裝備一臺電腦，一個電視機及VCD，一架鋼琴，一個消毒柜，紫外線消毒燈，幼兒的玩具也豐富多樣。另外我園還有舞蹈室、科學發(fā)現(xiàn)室和多媒體教室。隨著我園計算機程度的逐步進步，教師們都已經(jīng)能純熟運用多媒體進展教學，這樣可以使教學更加形象直觀，防止了枯燥無謂的單純口語教學，讓幼兒在愉快中學到知識，在潛移默化中學到本領。二、班級根本情況：本學期我班人數(shù)是30人。其中男孩人，女孩人，新生人。大部分是從小小班升上來的，每個孩子都有不同的特點，特別是新生入園后的情緒反響的強度、持續(xù)時間以及表現(xiàn)方式都各不一樣。有的孩子好奇心強、膽子大、淘氣，把玩具隨意倒在地上玩、有的孩子較內(nèi)向，特別戀家，適應時間較長。有的孩子有吮手指、咬玩具的壞習慣。孩子們的生活自理才能較差：有的孩子不怎么愛說話、不擅長表達自己，有的孩子不會自己吃飯等。一系列的問題使班上的護理量及難度大大的增加。讓我們共同攜手，讓孩子們能盡快地適應集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習慣，使他們得到全面和諧的開展。三、教育教學幼兒園與其他學校的區(qū)別是教育對象的不同。這就決定了我們工作的總目的是“保教并重”。而其中“?！庇痔幵诘谝晃?。正如幼兒園教育指導綱要所說的：幼兒園應該把保護幼兒生命、促進幼兒安康放在工作的首位。我們確實是這樣作的。1、保育：我班由阿姨分管保育工作。嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度，孩子每餐用的碗、勺子、盤子都于飯后及時消毒，手絹和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，活動室每周用紫外線消毒，桌子飯前飯后都先用消毒液擦一遍，再用沾有清水的毛巾擦凈。通過嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學習環(huán)境。2、教育教學：在重視保育工作的同時，我們也沒有無視對幼兒體育、德育、智育、美育的培養(yǎng)。我班由我和吳教師分管教學。我教語言、美工、常識。蔡教師教計算、音樂、體育。我們一直嚴格按照教學大綱來組織施行教學工作，嚴格按課程表上課。課程表每周都張貼出去，這個家長都很理解。在教學方面強調(diào)以下問題：〔1〕重視孩子才能的培養(yǎng)：我班幼兒在剛入園時，大部分幼兒都自理才能較差。如不會獨立安靜進餐，不會穿脫衣服，鞋子，等等。經(jīng)過幼兒園的訓練和生活。有一部分幼兒不僅學會了自己的事情自己做，而且還有部分幼兒可以幫助教師干力所能及的事。幼兒在各種教育活動中不僅懂得了知識，還學會了一些做人的道理。學具玩具活動教材都是孩子們自己收放，而且他們還會擺放整齊。希望家長們在家也能和在園一樣多給孩子一些時機，讓他們自己去動手?！?〕重視孩子素質(zhì)的全面開展和進步：在幼兒園，幼兒身體的正常開展是最重要的。所以我們根據(jù)幼兒的身體開展規(guī)律，合理安排體育課，以促進幼兒身體各部位的全面開展，幫助幼兒養(yǎng)成有規(guī)律的生活作息制度，同時保證幼兒每天兩小時的戶外活動時間。在語言方面我們鼓勵孩子用普通話進展交流，重視孩子語言的開展，多跟幼兒交流。鼓勵孩子上課積極答復以下問題。如涂靜璇、吳云楓、廖舒云、等一些小朋友都進步很快。認知開展方面，我們重視調(diào)動幼兒的多種感官來獲得知識。重視動手操作才能的培養(yǎng)。比方用手摸一摸，用嘴嘗一嘗等，而不只是用耳朵聽。社會性開展方面，我們給孩子提供各種活動時機，重視開展幼兒的社會認知和交往才能?！?〕我園開展了優(yōu)質(zhì)效勞活動。及時對幼兒進展教育并把幼兒在園的一些情況及時反響給家長。如孩子的喝水問題我們每天保證孩子喝足夠的水。希望你們在家也能催促幼兒多喝水。還有吃飯問題我們每次都催促幼兒多吃。對于個別偏食的幼兒除了教育外，我們也會與家長溝通以幫其改正。對于個別不吃米飯、青菜的幼兒，我們會加以引導，保證每位幼兒都能吃好吃飽。有個別生病的幼兒我們也會及時的告訴家長。還有教育問題我們會及時跟家長交流，希望你也能配合我們的工作在家也及時的教育。四、家園共育：1、家庭教育的重要性：大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園自己的事情，并不是說幼兒入園后，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說：家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對孩子的開展都會產(chǎn)生潛移默化的影響。2、幼兒園教育與家庭教育互相配合家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育那么是有目的、有方案的，只有二者互相補充，相輔相成，才能獲得良好的教育效果。舉個例子像收撿玩具時，總有個別幼兒，自己偷偷的跑到一邊去玩。所以，希望家長們在家時也應該多提醒他們。還有就是孩子的教育問題。我班的幼兒我們都已經(jīng)非常理解，我們會針對個別孩子的教育問題與家長交流，并請家長們在家配合一下。在這方面我班家長等都做的較好而且孩子進步也很大。五、收費六、最后說一下注意的幾個問題：1、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、玻璃珠、項鏈等。如孩子要服藥請寫上名字并教到教師的手上。假設你發(fā)現(xiàn)幼兒帶園里的物品回家請你及時帶回來。因為孩子都不是有意識的。假設家長能正確引導并教育那他一定會改正的。2、假設你的號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)絡不上。3、請家長理性的考慮和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾動手打人或磕磕碰碰很難防止。孩子的矛盾來去都很快。我們會盡量照顧好每一個孩子假設不小心出現(xiàn)意外也希望你能原諒。因為我們面對的是整個小〔2〕班的幼兒。這方面我們大部分家長做的也非常的好。感謝你們。你們的理解和支持，是我們做好工作的動力。4、請家長配合、支持我們的工作。我們上課需要很多教具。由于，我們?nèi)缃耖_展的是主題活動，在課堂上需要很多教玩具是教師沒方法搜集的，這就需要家長的配合。請你接孩子時能認真的看一看我們的通知并按要求去做。這次請家長帶各位家長，讓我們攜起手來，為孩子安康快樂的成長共同努力！歡迎你隨時對我們的工作提出珍貴意見和建議。謝謝大家讀書匯報會的演講稿讀書匯報會的演講稿【一】尊敬的王林教師、王金法教師、曹慧校長、工作室的伙伴們：大家下午好！今天我匯報交流的題目是：一粒生長的種子。與大家分享的是《應答與建構—我的小學數(shù)學教學的行與思》這本書。這本書的作者是江蘇省特級教師周衛(wèi)東，我與周衛(wèi)東相識，緣于20xx年在我們春城中心小學舉行的“江蘇省報刊總社沈本領工作室教學觀摩研討活動”，我有幸與周衛(wèi)東教師同課異構四年級的《找規(guī)律》，王金法教師作為我們那次活動的特邀嘉賓對我們的課進展了分析^p與點評。那是我第一次認識周衛(wèi)東，也讓我深深知道了自己與名師的差距，數(shù)學課堂應該如何地立體、豐富、有內(nèi)涵，數(shù)學課堂如何上出數(shù)學味，凸顯數(shù)學的本真。與周校長的近間隔接觸，再細細品味他書中的文字，真是人如其書，書如其人。20xx年12月，我收到了周校長寄給我的這本書，后來我們工作室活動也發(fā)了這本書，于是利用暑期的時間，我又讀了第二遍，與第一遍匆忙的初讀感受大不一樣。每一輯的標題都是細細斟酌：熱點沉思、經(jīng)歷提純、碎片拾零、課堂、感悟集萃。理論與案例的雙效結合，現(xiàn)實與理想的理論考慮，從大處著眼，于細微處見精神。讓我深深感受到作者是個非常有獨特個性，有自我思想，專業(yè)內(nèi)涵及其豐富厚重的數(shù)學教師。讀了五輯內(nèi)容，學到了很多，也明白了很多。我有了新的收獲，也得到了新的啟思。說實話，在我們農(nóng)村小學，實實在在做小課題研究的很少，很多都是浮在淺層，去年參加一次省級培訓時也聽到有關教師做研究的報告，心里就有了想做研究的想法，想把平時的理論再深化化，再專業(yè)化，能在進步自己理論程度的根底上，增強學生的創(chuàng)造力和理論才能，提升學生的數(shù)學素養(yǎng)。課改走到今天，預設與生成的關系并不模糊，而我們每天的課堂都經(jīng)歷著預設與生成矛盾統(tǒng)一的過程。其實在家常課中遇到意外生成的情況比較多，而每次是否都能理性智慧的處理突發(fā)情況，我對自己并不完全滿意，更多的或許是習慣