《一塊特別的石頭》課件

語(yǔ)文S版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元21、一塊特別的石頭

李四光（1889-1971）是我國(guó)著名的地質(zhì)學(xué)家。曾先后留學(xué)日本和英國(guó)。李四光為我國(guó)的地質(zhì)學(xué)做出了卓越的貢獻(xiàn)。他是我國(guó)第四紀(jì)冰川的發(fā)現(xiàn)者和研究的奠基人。他提出的地質(zhì)力學(xué)理論，在尋找我國(guó)石油等礦產(chǎn)資源方面起了重要的作用。冰川和第四紀(jì)冰川冰川：在高山或兩級(jí)地區(qū)，積雪由于自身的壓力變成冰，又在壓力的作用下傾斜移動(dòng)，這樣移動(dòng)的大冰塊叫做冰川。

第四紀(jì)冰川是地球史上最近一次大冰川期。在地質(zhì)歷史上曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)氣候寒冷的大規(guī)模冰川活動(dòng)的時(shí)期，稱為冰河期。hōng

diēzá

哄爹

砸guō

chánshènｙíｊì鍋

纏甚

遺跡

誰(shuí)得本領(lǐng)大，讀得準(zhǔn)又記得牢：

默讀課文，說(shuō)說(shuō)課文大意是什么？

課文講述的是我國(guó)著名地質(zhì)學(xué)家李四光小時(shí)候?qū)亦l(xiāng)的一塊巨石產(chǎn)生了疑問(wèn)，通過(guò)自己許多年的研究終于弄明白巨石由來(lái)的故事，體現(xiàn)了李四光勤于思考、善于動(dòng)腦、數(shù)十年執(zhí)著求索的可貴品質(zhì)。

再讀課文，小組交流分段：第一段：(第一自然段)李四光是我國(guó)著名的地質(zhì)學(xué)家。第二段：(第二至第八自然段)小時(shí)候李四光和小伙伴玩耍，對(duì)一塊大石頭產(chǎn)生了濃厚的興趣，想弄清楚它到底是從哪里來(lái)的。第三段：(第九至十自然段)石頭到底是從哪里來(lái)的？這個(gè)問(wèn)題一直困擾著李四光，他最終發(fā)現(xiàn)了第四紀(jì)冰川在中國(guó)的遺跡。1、這塊特別的石頭“特別”在哪里？2、李四光對(duì)這塊石頭產(chǎn)生什么疑問(wèn)呢？他問(wèn)了哪些人？結(jié)果怎樣？3、李四光長(zhǎng)大后是怎么做的？回國(guó)后，又是怎么做的？自學(xué)提示

:

這是一塊

的石頭，七八個(gè)小朋友張開(kāi)雙臂手拉手，也沒(méi)法把它圍起來(lái)。它

地立在草坪上，周圍一塊石頭也沒(méi)有，顯得很

。

問(wèn)題一：這塊特別的石頭“特別”在哪里？巨大不相稱孤零零問(wèn)題二、李四光對(duì)這塊石頭產(chǎn)生什么疑問(wèn)呢？他問(wèn)了哪些人？結(jié)果怎樣？“這么大一塊石頭，是從哪里來(lái)的呢？”“石頭從哪里來(lái)的？本來(lái)就有的唄（bei）！”（疑問(wèn)句：有疑而問(wèn)。）（設(shè)問(wèn)句：無(wú)疑而問(wèn)，自問(wèn)自答。后一句是語(yǔ)氣強(qiáng)烈的陳述句）問(wèn)題三、李四光長(zhǎng)大后是怎么做的？回國(guó)后，又是怎么做的？

回國(guó)后，他開(kāi)始對(duì)中國(guó)的冰川進(jìn)行考察研究，1921發(fā)現(xiàn)了（

），

后來(lái)又發(fā)現(xiàn)了（

）。第四紀(jì)冰川遺跡多處冰川遺跡

長(zhǎng)大后，李四光到英國(guó)學(xué)習(xí)地質(zhì)學(xué)，考察了（

），明白了（

）。

他想，故鄉(xiāng)那塊大石頭，會(huì)不會(huì)（

）。李四光從這塊特別的石頭取得什么成果，靠的是什么?

(李四光從這塊特別石頭中發(fā)現(xiàn)了中國(guó)第四紀(jì)冰遺跡，為中國(guó)第四紀(jì)冰川研究奠定了基礎(chǔ)。