高中數(shù)學(xué) 3.1.2指數(shù)函數(shù) 新人教B必修1_第1頁(yè)
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3.1.2指數(shù)函數(shù).引入某種細(xì)胞分裂時(shí),由1個(gè)分裂成2個(gè),2個(gè)分裂成4個(gè),1個(gè)這樣的細(xì)胞分裂x次后,得到的細(xì)胞個(gè)數(shù)y與x的函數(shù)關(guān)系式是什么?問(wèn)題.分裂次數(shù)細(xì)胞總數(shù)1次2次3次4次x次……21222324研究.學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解指數(shù)函數(shù)的概念,掌握指數(shù)函數(shù)的圖象與性質(zhì);2.歸納總結(jié)出比較大小的規(guī)律方法;3.體會(huì)由特殊到一般的數(shù)學(xué)思維方式。.一、預(yù)習(xí)案核心引領(lǐng)一、概念1.從形式上看指數(shù)函數(shù)的解析式有何特征?指數(shù)函數(shù)是形式化的概念,要判斷一個(gè)函數(shù)是否是指數(shù)函數(shù),需抓住三點(diǎn):

①底數(shù)a大于零且不等于1的常數(shù);

②化簡(jiǎn)后冪指數(shù)有單一的自變量x;

③化簡(jiǎn)后冪的系數(shù)為1,且沒(méi)有其它的項(xiàng).針對(duì)性練習(xí):

下列函數(shù)是指數(shù)函數(shù)的是()A.y=(-3)x+1B.y=2+3xC.y=x3D.y=3-xD.底數(shù)a對(duì)指數(shù)函數(shù)圖象的影響指數(shù)函數(shù)底數(shù)變化規(guī)律.gsp.底數(shù)a對(duì)指數(shù)函數(shù)圖象的影響法一(觀察):在第一象限,底數(shù)越大圖象越靠近y正半軸------底大圖高法二(證明):在第一象限,作直線x=1,從上到下,底數(shù)由大到小.二、圖象與性質(zhì)(特殊到一般;數(shù)形結(jié)合和分類(lèi)討論)圖象性質(zhì)(1)定義域:R

(2)值域:(0,+∞)(3)過(guò)定點(diǎn)(0,1)(4)在R上是減函數(shù)(4)在R上是增函數(shù)yx(0,1)y=10y=ax(0<a<1)yx0y=1(0,1)y=ax(a>1)y>1時(shí),x<0;y<1,x>0y>1時(shí),x>0;y<1,x<0為什么不是[0,+∞)?理論依據(jù)是什么?.具體要求:1.重點(diǎn)討論:(1)指數(shù)函數(shù)的概念,指數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì)(求定義域和值域)預(yù)習(xí)自測(cè)3和例1(2)比較兩個(gè)冪的形式的數(shù)大小的方法?例2及拓展2.先組內(nèi)討論,再組間討論或黑板上討論;3.錯(cuò)誤的題目要改錯(cuò),找出錯(cuò)因,總結(jié)題目的規(guī)律、方法和易錯(cuò)點(diǎn),注重多角度考慮問(wèn)題。二、合作探究明確目標(biāo):1.學(xué)有余力同學(xué)注重方法的總結(jié),并適當(dāng)拓展延伸。2.其他同學(xué)注重運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解決問(wèn)題。.我展示,我精彩題目展示小組題目展示小組題目展示小組預(yù)習(xí)自測(cè)31組(前)

例1(1)6組(前)例1(2)11組(前)例1(2)2組(后)例2(1)7組(后)例2(2)12組(后)例2(3)3組(后)例2(2)8組(白)例2拓展13組(后)要求:(1)小組長(zhǎng)根據(jù)展示分工安排展示;展示同學(xué)

脫稿展示,步驟規(guī)范,用好雙色筆(白色粉筆寫(xiě)過(guò)程,黃色粉筆寫(xiě)總結(jié),要點(diǎn):序號(hào)化)。(2)非展示同學(xué)積極討論,做好鞏固和落實(shí)。.要求:(1)分析思路和易錯(cuò)點(diǎn);(2)總結(jié)題型和規(guī)律方法;(3)其他同學(xué)認(rèn)真傾聽(tīng),積極思考,大膽補(bǔ)充質(zhì)疑。

三、探究案核心學(xué)生引領(lǐng)提出問(wèn)題比解決問(wèn)題更重要!題目點(diǎn)評(píng)小組例114組(前)例215組(后)例2拓展13組(后).【題型一】利用定義求參數(shù)的值1.利用冪前的系數(shù)為1建立方程關(guān)系2.利用底數(shù)大于0且不等于1列不等關(guān)系或檢驗(yàn)(易漏點(diǎn),否則產(chǎn)生增根)做一題,通一類(lèi),悟一法!.【題型二】求復(fù)合函數(shù)的值域1.換元法,換元后轉(zhuǎn)化成求新函數(shù)的值域注意:(1)區(qū)分內(nèi)層函數(shù)和外層函數(shù),換的是內(nèi)層函數(shù)!(2)為什么換元?換元的作用:化繁為簡(jiǎn),化不熟悉為熟悉,體現(xiàn)了轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想!2.注意新元的范圍和值域的格式:區(qū)間或集合形式!做一題,通一類(lèi),悟一法!.【題型三】比較兩個(gè)冪形式的數(shù)的大小對(duì)于底數(shù)相同指數(shù)不同的兩個(gè)冪的大小比較,可以利用指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性來(lái)判斷.(2)對(duì)于底數(shù)不同指數(shù)相同的兩個(gè)冪的大小比較,可以利用圖象法或比商法來(lái)判斷.對(duì)于底數(shù)不同指數(shù)也不同的兩個(gè)冪

的大小比較,則應(yīng)通過(guò)中間值來(lái)判斷.常用1和0,有時(shí)用一個(gè)冪的底數(shù)另一個(gè)冪的指數(shù)構(gòu)造中間值。做一題,通一類(lèi),悟一法!.【本節(jié)小結(jié)】1.知識(shí)方面:指數(shù)函數(shù)的定義、圖象和性質(zhì)2.題型方面:(1)判斷給定函數(shù)是否為指數(shù)函數(shù)(2)已知指數(shù)函數(shù)求參數(shù)的值(3)求復(fù)合函數(shù)的定義域和值域(4)比較冪的大小3.數(shù)學(xué)思想方法:換元法、構(gòu)造函數(shù)、圖象

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