職業(yè)規(guī)劃大賽方案

**杯大學(xué)職業(yè)規(guī)大賽方撐起職業(yè)往*******和完**杯：

1班

214月18（JX5516）2電職須為60002Mb。紙紙和紙質(zhì)稿參三作評(píng)規(guī)：12

313512345

**職業(yè)規(guī)劃書課名：姓學(xué)

名號(hào)指教：專

業(yè)系部：

::

一寸照片

正文()XXXX要求

XX展前展階品XX(分)

xx業(yè)xx業(yè)xxxxxx——中級(jí)xx高級(jí)xx

計(jì)劃內(nèi)容

策略和措施計(jì)劃名稱

時(shí)間跨度

總目標(biāo)

分目標(biāo)

備注（參考）如專業(yè)學(xué)

（參考）如大一以適應(yīng)如要習(xí)、

大學(xué)生活為主，如大學(xué)畢

達(dá)到…大職業(yè)技能

大二以專業(yè)學(xué)短期計(jì)劃（大學(xué)計(jì)劃）

2011年～2013年

業(yè)時(shí)要達(dá)到

二要達(dá)到...或在XX

培養(yǎng)

習(xí)和掌握職業(yè)

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重點(diǎn)素質(zhì)提升、技能為主…，或…

面要達(dá)職業(yè)實(shí)踐

為了實(shí)現(xiàn)XX到…計(jì)劃等如職場適

標(biāo)，我要…如畢業(yè)后應(yīng)積如畢業(yè)后

第一年要中期計(jì)劃

累（知脈、（畢業(yè)后五

20xx年～20xx年

第五年時(shí)要達(dá)到

第二年要…或在

人脈、錢

省略

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的重點(diǎn)年計(jì)劃）

脈…

XX面要長期計(jì)劃

達(dá)到…如畢業(yè)后

轉(zhuǎn)換及升遷等如事業(yè)發(fā)如退休時(shí)（畢業(yè)后十年或以上計(jì)

20xx年～20xx年

要達(dá)到

第十年要第二十年

展，工作、生活關(guān)系，

省略

方向性規(guī)劃…劃）

要…

健康

成長教育等結(jié)語：…

附二**職業(yè)規(guī)劃書課名：姓學(xué)

名號(hào)指教：專

業(yè)系部：

::

一寸照片

正文對(duì)手的市競爭對(duì)手競爭對(duì)手

123()()例如1234例()()()()()

能從企業(yè)()()......）…,

()()()()中產(chǎn)負(fù)（分

結(jié)語

評(píng)分要素職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)書內(nèi)容參賽作品設(shè)計(jì)思路

評(píng)分要點(diǎn)自我認(rèn)知（15）職業(yè)認(rèn)知（20）職業(yè)目標(biāo)路徑設(shè)計(jì)（15）規(guī)劃與實(shí)施計(jì)劃（15）評(píng)估與備選方案（10）作品完整性（10）作品思路和邏輯（10）作品美觀性（5）

具體描述1．自我分析清晰、全面、深入客觀，能清楚的認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)2用人才測評(píng)量化分析與自我入分析綜合客觀地評(píng)價(jià)自我，職業(yè)興趣、職業(yè)能力、行為格、職業(yè)價(jià)值觀分析全面3．從個(gè)人興趣愛好、成長經(jīng)歷會(huì)實(shí)踐中分析自我4．自我評(píng)估理論、模型應(yīng)用正、合理1．了解社會(huì)的整體就業(yè)趨勢(shì)，且了解大學(xué)生就業(yè)狀況2了解目標(biāo)行業(yè)發(fā)展前景現(xiàn)狀握行業(yè)就業(yè)需求3業(yè)內(nèi)標(biāo)桿組織的人力資管理戰(zhàn)略文的分析，做到“人企匹配”4目位的工作職責(zé)職所技等分到“人崗匹配”5．通過對(duì)外部環(huán)境的分析，能楚認(rèn)識(shí)到自己面臨的機(jī)會(huì)、挑戰(zhàn)以及對(duì)職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生的影響6．環(huán)境評(píng)估理論、模型的應(yīng)用1標(biāo)確定和發(fā)展路徑設(shè)計(jì)符合外部環(huán)境和個(gè)人特質(zhì)（興趣、技能、特質(zhì)、價(jià)值觀，執(zhí)、現(xiàn)2發(fā)展路徑符合邏輯和現(xiàn)習(xí)而言具有可操作性和競爭力3長遠(yuǎn)的眼光設(shè)定職業(yè)目總劃分成幾個(gè)階段性目標(biāo)來實(shí)現(xiàn)1．行動(dòng)計(jì)劃清晰、可操作性強(qiáng)2動(dòng)對(duì)保持個(gè)人優(yōu)勢(shì)個(gè)人不足面升個(gè)人競爭力有針對(duì)性、可操作性3期詳盡期計(jì)劃清并具有靈活性期劃有方向性1計(jì)劃和職業(yè)目標(biāo)設(shè)定評(píng)方案么標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)估的要素是什么2職徑進(jìn)行可行的時(shí)進(jìn)靈調(diào)方案也要充分根據(jù)個(gè)人與環(huán)境的評(píng)估行分析確定，備選路徑設(shè)計(jì)與主路徑要有相關(guān)聯(lián)系性內(nèi)容完整，對(duì)自我和外部環(huán)境進(jìn)全面分析，提出自己的職業(yè)目標(biāo)、發(fā)展路徑和行動(dòng)計(jì)劃。職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)報(bào)告思路清晰、邏合理，能準(zhǔn)確把握職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)的核心與關(guān)鍵。格式清晰，版面大方美觀，創(chuàng)意穎。

分值44433344335555555510105

評(píng)分項(xiàng)目項(xiàng)目可行性市場分析營銷策略運(yùn)作與實(shí)施規(guī)劃書內(nèi)容

評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)闡述選定項(xiàng)目的服務(wù)或產(chǎn)品市場資潛力位略分說明所選項(xiàng)目符合社會(huì)需要，目實(shí)施后是否具備可行性。分析闡述產(chǎn)品或服務(wù)的市場容量趨勢(shì)、市場競爭狀況、市場變化趨勢(shì)及潛力分場及客戶到場查分析的嚴(yán)密性。描述市場進(jìn)入策略和市場開發(fā)策構(gòu)一通合理的營銷渠道和與之相適應(yīng)的新而富于吸引力的促銷方式。明確表述產(chǎn)品或服務(wù)的用戶需求接受程度出實(shí)施項(xiàng)目的具體步驟及整以適應(yīng)市場需求目務(wù)控制，項(xiàng)目后期拓展及發(fā)展規(guī)。撰寫創(chuàng)業(yè)計(jì)劃所要求的各項(xiàng)內(nèi)容否有缺失保創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的完整、全面、思路清晰語言表述通俗易懂、簡潔明了、少有冗余。

分值2525201020小學(xué)少隊(duì)組織機(jī)構(gòu)少先隊(duì)組織由少先隊(duì)大隊(duì)部及各中隊(duì)組成其成員包括少先隊(duì)輔導(dǎo)員大隊(duì)長、中隊(duì)長、小隊(duì)長、少先隊(duì)員，為了健全完善我校少先隊(duì)組織，特制定以下方案：一、成的確定1、大隊(duì)長由紀(jì)律部門、衛(wèi)生部門、升旗手、鼓號(hào)隊(duì)四個(gè)組織各推薦一名優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任（共四名），該部門就主要由大隊(duì)長負(fù)責(zé)部門內(nèi)的紀(jì)律。2、中、小隊(duì)長由各班中隊(duì)公開、公平選舉產(chǎn)生，中隊(duì)長各班一名（共名），一般由班長擔(dān)任，也可以根據(jù)本班的實(shí)際情況另行選舉。小隊(duì)長各班各小組先選舉出一（共8個(gè)小組就8名小隊(duì)長然后各班可以根據(jù)需要添加小隊(duì)長幾名。3、在進(jìn)行班級(jí)選舉中、小隊(duì)長時(shí)應(yīng)注意，必須把衛(wèi)生、紀(jì)律部門的檢查學(xué)

生先選舉在中、小隊(duì)長之內(nèi)，剩余的中、小隊(duì)長名額由班級(jí)其他優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任。4、在班級(jí)公開、公平選舉出中、小隊(duì)長之后，由班主任老師授予中、小隊(duì)長標(biāo)志，大隊(duì)長由少先隊(duì)大隊(duì)部授予大隊(duì)長標(biāo)志。二、成的職責(zé)及任1、大、中、小隊(duì)長屬于學(xué)校少先隊(duì)組織，各隊(duì)長不管是遇見該班的、外班的，不管是否在值勤，只要發(fā)現(xiàn)任何人在學(xué)校內(nèi)出現(xiàn)說臟話、亂扔果皮紙屑、追逐打鬧攀爬欄桿亂寫亂畫等等一些違紀(jì)現(xiàn)象都可以站出來制止或者報(bào)告老師。2、班主任在各中隊(duì)要對(duì)中、小隊(duì)長提出具體的責(zé)任，如設(shè)置管衛(wèi)生的小隊(duì)長，管紀(jì)律的小隊(duì)長，管文明禮貌的、管服裝整潔的等等，根據(jù)你班的需要自行定出若干相應(yīng)職責(zé)，讓各位隊(duì)長清楚自己的職權(quán)，有具體可操作的事情去管理，讓各位隊(duì)長成為班主任真正的助手讓學(xué)生管理學(xué)生各中隊(duì)長可以負(fù)責(zé)全班的任何違紀(jì)現(xiàn)象，并負(fù)責(zé)每天早上檢查紅領(lǐng)巾與校牌及各小隊(duì)長標(biāo)志的佩戴情況。3、大、中、小隊(duì)長標(biāo)志要