2020年云南省昆明市五華區(qū)中考語文一模試卷

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2020年云南省明市華中考文一模試一語知積（～6題每題分，7題8分，20分）1．（2分下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是（）A．應和hé）亢（āng）亮（cēng拈怕重（niān）B．歸省x）兩（ī）侍弄（shi）自形（）C．拮（jié）稽（ǐ顫（chan戰(zhàn)兢（īn）D．夠（gòu）褻（）霎時（shà摩接踵（ǒng）2．（2分下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．狼籍C．嚴峻

凜冽旁鷲

銳不可當千鈞之力

無動于衷穿流不息

B．稠密D．伶俐

磅礴襤褸

杳無消息與日具增

絡繹不絕根深蒂固3．（2分下列句子橫線上應填入的詞語，正確的一項是（）放學后，大家

地扔下書包，三五成群地來到村邊桑田子的爬上桑樹低矮枝頭的桑葚早已高處的桑葚可望而不可即是找根竹竿去那透的桑葚如同一陣紫雨，紛紛。A．十萬火急B．十萬火急C．迫不及待D．迫不及待

鳳毛麟角寥寥無幾寥寥無幾鳳毛麟角

拍打敲打敲打拍打

墮落墮落墜落墜落4．（2分下列句子中沒有語病的一項是（）A．近日，云南省生態(tài)環(huán)境廳發(fā)城市空氣質量通告2019昆明空氣質量達標天數(shù)增加，重污染天數(shù)比年少了2倍B．學生在課堂上是否認真聽講是提高學習成績的關鍵，所以教師要引導學生重視課堂，提高聽課效率。C．由于教育部門在假期間就提做好部署，充分準備，使全國中小學生網絡課堂教學得以順利開展。D．一年一度的“國際消費者日來臨之際，中國消費者協(xié)會將于三月十五日開展線上咨詢活動。5．（2分給下列句子排序，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ偃缃?，在這場突如其來的疫情大考中，他們已經成為抗疫的中堅力量②他們沒經歷過太多風雨，也很少遭遇磨難，一直在順風順水中成長③曾一度被懷疑能不能肩負未來④一些90、00后曾被貼上“我”“個性”“缺少責任感”“沒有擔當精神”的標簽⑤經過這次大考，富有朝氣、充滿力量、勇于擔當90后00后真成長為中華民族的鋼鐵脊梁1

⑥他們不怕吃苦、不怕危險、不怕犧牲，洋溢著激情，散發(fā)著力量，無懼生死，直面挑戰(zhàn)A．②①③④⑥⑤B．④①③⑥⑤C．②③①⑥⑤D．④①⑥⑤③6．（2分下列表述不正確的一項是（）A．古代的稱呼有謙稱和敬稱。般情況下出于禮貌和尊敬，應稱對方的字或號，如稱曹操為曹孟德，稱蘇軾為蘇東坡。B．《資治通鑒》是北宋司馬光持編纂的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國到五代的史事。我們學過其中的《孫權勸學》。C．朱自清，字佩弦，江蘇揚州，散文家、詩人、學者。著有詩文集《蹤跡》，散文集《歐游雜記》等，我們學過他的散文《春》。D．雨果，法國作家，被人們稱“法蘭西的莎士比亞”。代表作有《項鏈》《巴黎圣母院》《悲慘世界》等。7．分根據提示填空。（凡出現(xiàn)加字、漏字、錯別字中的任何一種情況，該空不得分）（1），則無敵國外患者，國恒亡。（孟子《生于憂患，死于安樂》）（2），山度若飛。（《木蘭詩》）（3）氣蒸云夢澤，。孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）（4）竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？。（蘇軾《定風波》）（5）王維的《竹里館》中“，”一輪明月當成知己朋友，顯示出詩人內心的清幽澄凈。（6）劉禹錫在《酬樂天揚州初席上見贈》中揭示新陳代謝的自然規(guī)律，表現(xiàn)出豁達胸懷和樂觀積極的人生態(tài)度的句子是：“，”。二口交與文合用8題，10分）8．（5分綜合性學習。疫情期間，某中學開展“居家樂學讀經典”主題活動，號召學生制定閱讀計劃，以閱讀經典名著的方式度過這段特殊的時期。請你根據下列材料，完成問題。材料三：德國詩人歌德說過讀本好書，就等于和一位高尚的人對話?！敝袑W生課外閱讀文學名著，就是在和一位位文學大師對話。他們創(chuàng)作的名著，縱貫古今，橫跨中外，大浪2

淘沙，沙里淘金，是我們全人類共同的寶貴財富，供我們一代一代分享下去。（1）請用簡潔的語言概括材料和材料二的主要信息。（2）你的好友小明一直沉迷于讀仙俠玄幻小說，甚至幻想自己也能修仙成神。他的媽媽很著急，希望他多讀些文學名著類的書籍。請你結合材料勸說小明多讀名著。9．（3分閱讀下面的選段，回答問題。（一）這么大的人，拉上那么美的車自己的車弓子軟得顫悠顫悠的，連車把都微微的動彈；車廂是那么亮，墊子是那么白，喇叭是那么響；跑得不快怎能對得起自己呢，怎能對得起那輛車呢？這一點不是虛榮心，而似乎是一種責任，非快跑，飛跑，不足以充分發(fā)揮自己的力量與車的優(yōu)美那車也真可愛拉過了半年來的，仿佛處處都有了知覺與感情，他的一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，它都就馬上應合著，給他以最順心的幫助，他與它之間沒有一點隔膜別扭的地方趕遇地平人少的地方他以用一只手攏著把微微輕響的皮輪像陣利颼的小風似的催著他跑，飛快而平穩(wěn)。拉到了地點衣都擰得出汗來嘩的，像剛從水盆里撈出來的。他感到疲乏，可是很痛快的，值得驕傲的一種疲乏，如同騎著名馬跑了幾十里那樣。（二）冬天過去了春天的陽光是自然一切人的衣服把棉衣卷巴卷巴全賣了他要吃口好的喝口好的不存著冬衣根本不預備著再看見冬天天快活一天吧明就死!管什么冬天不冬天呢!不幸，到冬天，自己還活著，那就再說吧。原先，他一思索，便想到一輩子的事；現(xiàn)在，他只顧眼前。經驗告訴了他，明天只是今天的繼續(xù)，明天承繼著今天的委屈。賣了棉衣覺得非常的痛快拿現(xiàn)錢作什么不好呢何留著等那個一陣風便噎死人的冬天呢？（1）選段出自《》作是。（2）選段中“他”的心態(tài)發(fā)生怎樣的變化？10．分請仔細觀察字帖，從中挑選八個漢字，用正楷書寫在右邊的格子里。3

三閱（～26題，40）11．分閱讀下面這首詞，完成下列各題。行路難（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投著不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。（1）選出下列對詩歌賞析有誤一項（）A．“停杯投箸不能食，拔劍四心茫然”中的“停、投、拔、顧”四個詞語，與宴飲歡樂祥和的氣氛形成鮮明的對比，反襯出詩人內心的苦悶。B．“冰塞川”“雪滿山”兩個象，象征著人生道路上的艱難險阻，寫出了詩人心中因政治道路上遭遇阻礙而產生的不可抑制的激憤。C．“閑來垂釣碧溪上，忽復乘夢日邊”兩句詩，借用呂尚和伊尹的典故，進一步含蓄地抒發(fā)了作者心中的悲憤之情。D．這首詩是七言歌行體，“行難，行路難，多歧路，今安在？”一句，節(jié)奏短促、跳躍，是詩人急切不安狀態(tài)下的內心獨白。（2）請說說你對“長風破浪會時，直掛云帆濟滄?！钡睦斫?。12．分）閱讀下面的文言文，完成下列各題?！尽炕ㄓ浱諟Y明4

①②③④．①②③④．．晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之，復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！奔瘸?，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終，后遂無問津者?！尽繈值兀ㄟx張岱晉太康中，張茂先為建安從事游于洞山。緣溪深入，有老人枕書石上臥，茂先坐與論說。視其所枕書，莫能辨，茂先異之。老人問茂先曰讀書幾何？”茂先曰：之未讀者，二十年內書，若二十年外書，則華固已讀盡之矣，”老人微笑，把茂先臂走石壁下，忽有門入，途徑甚寬，至一精舍，藏書萬卷，問老人曰：“何書？”曰：“世史也?！庇种烈皇?，藏書愈富。又問“何書？”老人曰：“萬國志也?！焙笾烈幻苁?，扃鑰甚，有二黑犬守之，上有署篆，曰“瑯嬛地”。茂先為停信宿而出謂老人曰異裹糧再訪縱觀群書老笑不答送茂先出。甫出，門石忽然自閉。茂先回視之，但見雜草藤蘿，繞石而生，石上苔蘚亦合，初無縫隙。茂先癡然佇視，欲入問老人，路迷不得至，望石再拜而去?；厥捉^壁間，荒蔓惟薜荔．恨一出門，可望不可企?！咀⑨尅竣購埫龋好A，字茂先，西晉文學家。②扃鑰jiyuè）門戶鎖鑰。③署篆shǔzhuàn）署印。因官皆刻篆文，故名。④薛荔ēlì）：木本植物，莖蔓生，葉子卵形。（1）解釋下列句子中加點的詞。①便要家②緣溪深入（2）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢。①阡陌交通，雞犬相聞。②視其所枕書，莫能辨，茂先異之。5

．．．．（3）【甲】文中，作者筆下的花源有何特點？請簡要概括。（4）【甲】文中漁人“遂迷，復得路”，【乙】文中張茂先“路迷不得至”。請說說作者為何這樣寫。13．分）閱讀下面文章，完成下列各題。戴口也認你①“滴，體溫數(shù)據正!”3月日，在中國中鐵科學研究院門禁口，員工們戴著口罩和安全帽，陸陸續(xù)續(xù)“刷臉打卡”。他們沒有摘下口罩或帽子，僅在屏幕前短暫停留，員工信息及體溫狀況就出現(xiàn)在了屏幕上，工作人員也實現(xiàn)了安全、快速入場。②在人工智能技術迅猛發(fā)展的當下識已經不是一件新鮮事冠炎疫情下，在建筑工地、學校機關等需要鑒別入場人員身份信息的場所，人員在佩戴口罩、安全帽后，還能實現(xiàn)身份快速識別并同步檢測體溫，就是對人臉識別技術的重大升級。③全員口罩身份識別面臨新挑這技術難點在哪兒？原來的人臉識別算法根據面部特征關鍵點來進行識別的法納入的關鍵點越多識別的結果也就越精確但佩戴口罩后，可供識別的“關鍵點”大幅減少。而且口罩會使原有的人臉識別算法模型失效，使機器無法識別當前的人。同時，口罩類型較多且遮擋程度不一，也提升了識別難度。④戴口罩后如何提高識別通過率？前提就是盡可能地增加面部特征關鍵點臉遮擋環(huán)境下，可以把識別眼部關鍵點作為“注意力模型”之首，快速掃描全局圖象，獲得需要重點關注的目標區(qū)域﹣﹣﹣一眼部形注意力焦點后對眼部這一區(qū)域投入更多注意力資源，以獲取更多所需要關注目標的細節(jié)信息，而抑制其他無用信息。⑤采用同樣的原理在算法層面用基于人臉全局特征及局部特征相結合的方法優(yōu)化現(xiàn)有人臉識別算法模型當面部出現(xiàn)其他遮擋時也樣能夠精準鑒別例戴安全帽進入施工項目時人識別依有效當前通過大量數(shù)據訓練戴罩或戴安全帽人臉識別率可達到99.9%。⑥除了能夠精準識別出戴口罩的人驗人臉識別系統(tǒng)還特別增加了口罩與安全帽檢測的提示功能以保障工程建人員的安全開啟口罩與安全帽檢測功能時備有“沒戴口罩”的自動語音提示，若沒戴安全帽，采集設備上則會出現(xiàn)“請佩戴安全!”提示。⑦在疫情暴發(fā)前，面部遮擋障礙的人臉識別技術，已有不同程度應用，如在安防領域。但大多數(shù)犯罪嫌疑人為了躲避“天眼”等監(jiān)控設備追蹤會戴上帽子或口罩這候更6

．．．．．．．．．．精準化的人臉識別便可以協(xié)助警方更好地破案。⑧針對越來越多樣的識別情況，一些科研人員正從硬件上想辦法，通過添置硬件設備，來增加新的功能度別也可以通過對大數(shù)據的深入挖掘實現(xiàn)前硬件技術條件下，對現(xiàn)場采集的數(shù)據進一步挖掘，可以在短時間內實現(xiàn)更多功能。（1）下列對文章理解和分析不確的是（）A．這篇說明文采用邏輯順序，紹了人臉識別技術的新功能及未來發(fā)展趨勢。B．文章以“戴著口罩也能認出”作為標題，生動有趣，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。C．人臉識別技術能實現(xiàn)身份快識別并同步檢測體溫，是一項全新的技術成果。D．通過添置硬件設備和對大數(shù)的深入挖掘，可以為人臉識別技術增加新的功能。（2）請簡要談談選文第①段在中的作用。（3）第④段中加點詞“之一”否刪去？為什么？可以把識別眼部關鍵點作為“注意力模型”之。（4）第⑤段中畫線句子運用了種說明方法？有何作用？例如戴安全帽進入施工項目時，人臉識別依然有效。14．分）閱讀下面文章，完成下列各題。石上棗劉成章①那是陜北的一座高峻石崖，陡峭得不能再陡峭了，齊上齊下，刀削的一般立在那兒；崖上又極有，極有草，卻不知在何年何月，就在那半崖上，在一條看不大清楚的石縫間，突兀地生了一棵棗樹。照說，棗樹生長在那兒，哪來的什么養(yǎng)料和水分，只要能勉強擠出幾片葉子，現(xiàn)出一點兒綠色算不錯了可它偏偏悖乎常理，長得健壯而蓬勃每了八九月間紅的綠的紅半綠的棗兒綴滿那棗樹的枝葉間整個樹冠都壓得垂吊著，像一片彩色瀑布。②年年金秋到這樹棗子總是得誘人，裝飾著好大一片天空筐的走過，扛鋤的走過，都只能仰著脖子，望棗興嘆；城里人顛簸著汽車前來旅游，猛地看見了，也頓時興奮起來，躍下車，結果呢，也只能仰著脖子，望棗興嘆。他們口腔里分泌著唾液，每一條神經都被挑逗得打著顫顫，卻都無可奈何。③石崖下有個石雕加工工地地上匯集了來自好幾個縣的能工巧匠老漢也有年輕7

后生他們雕成的和正雕著的石子個個生動可愛得到處都是些民間藝術家們，如處近水樓臺，當然更想摘那樹好棗子。據說，他們中間的一個小后生，膂力過人，他曾運足了氣，把一塊石子兒硬是扔到棗樹上過僅僅打下兩三顆棗子而已這棗真成了王母娘娘的蟠桃了！”他瞅著那棗樹咒罵。而那棗樹，望著氣急敗壞的小伙子，好像故意氣他似的，搖了三搖。④一棵棗樹，爽了那么多人的眼，打動了那么多人的心了那么多人的興，使有的人在離開的路上還要對它念念想想思謀謀人無從弄清它的背景更無從弄清它是輕佻還是貴氣。⑤那年親眼看見這棵棗樹的時候，我也忍不住停下腳步，仰起了脖子。由于仰角太大，我的帽子都順著肩膀滑落了。與我同行的朋友說瞅有什么用！要是真想嘗嘗，咱們哪天有了空兒，從山后爬到那崖上去后來我們真的去了。繞來繞去地足足走了有七八里山路，走得人大汗淋漓，襯衣全濕透了，才算近距離地看見了棗樹。也許由于特別興奮，也許是棗子的映照，我倆的臉都紅得像一片霞了。那棗樹真讓我們很想歡呼幾聲。崖上風很大，陽光也很充足，風和陽光一年年地透過了它粗糙的樹皮和枝葉，為它儲滿了誘人的生命力，因而果實又大又艷寶一般雖然那樹上的每顆棗子我們都看得清清楚楚至看見爬在棗子上的幾只大螞蟻但那的地勢太險峻了我依然無法再向它挪近一步令人惋惜，只得一步一回頭地悻悻離開。⑥好多年之后當不由得又想那棵棗樹的時候于不再悻悻了那是因為我重讀了《詩經?蒹葭》：蒹葭蒼蒼，露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。⑦古老民歌所創(chuàng)造的情境，和那棵棗樹所引發(fā)的情境不是一樣的嗎？⑧想到這一層我然感到我的命顫栗起來，抖落了些許的俗氣。你看棗樹是那么美好，那么誘人，卻總是難以觸到，總是讓人企慕；它總是撩逗著你，召喚著你，卻又總是遠離著你它美人，美人花隔云端結是一樹實實在在的棗但給人們帶來的卻是詩的境界浪漫的情懷美學的情景讓我想起錢鐘書先生所命名企情境，令人久久回味。（1）下列對文章理解和分析不確的一項是（）A．文章第①段中加點的兩個“少”，寫出了石崖上的貧瘠環(huán)境，襯托出了那一株棗樹生命力的頑強。B．第④段中，連用三個“那么”，概括了前文中的內容，在結構上總結上文，示了下文寫我和朋友找尋棗樹的內容。C．文章第⑤段中寫道：“……倆的臉都紅得像一片霞了?！毙蜗蟮乇憩F(xiàn)出我們當時內心的激動和喜悅。D．通觀全文，作者以時間為序運用多種表達方式，詳細描寫了石崖上棗樹從發(fā)芽到枝繁8

葉茂的成長過程，表達了作者對時光流逝的慨嘆。（2）請從修辭手法的角度，對③段中畫線句子作簡要賞析。（3）文章運用了鋪墊的手法來現(xiàn)作者對棗樹的企慕和追尋，請你試做簡要分析。（4）揣摩下列句子中加點詞語含義，品味其表達效果。①想到這一層，我忽然感到我的生命戰(zhàn)栗起來，抖落了些許的俗氣。②雖然那樹上的每顆棗子我們都看得清清楚楚是那兒的地勢太險峻了們然無法再向它挪近一步，只得一步一回頭地悻悻離開。（5）請結合文章內容，聯(lián)系所，談談你對“企慕情境”的理解。四作（分）15．分）題目：你的微笑作文要求：①選擇你最擅長的文體，結合你最熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的情感；②認真書寫，力求工整、美觀；③文章不得出現(xiàn)真實的班級、姓名；④不少于600字。9

2020云南省昆明市五華區(qū)中考語文一模試卷參考答案與試題解析一語知積（～6題每題分，7題8分，20分）1．【解答】A．有誤，“應和”的“和”應作hè”，“亢奮”的“亢”應讀作kàng”，“锃亮”的“锃”應讀作zèng”B．有誤，“兩棲”的“棲”應作qī”，“侍弄”的“侍”應讀作shì”；C．有誤，“顫抖”的“顫”應作chàn，“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”的“兢”應讀作“jīng”；D．正確。故選：。2．【解答】A．有誤，“狼籍”應寫作“狼”；B．正確；C．有誤，“旁鷲”應寫作“旁”，“穿流不息”應寫作“川流不息”；D．有誤，“與日具增”應寫作與日俱增”。故選：。3．【解答】十萬火急：意為事情緊急到了極點，多用于公文、電報等。迫不及待：急迫得不能等待。形容心情急切。根據“放學后”“扔下書包”的提示，第一空選“迫不及待”恰當；寥寥無幾：非常稀少，沒有幾個。鳳毛麟角：鳳凰的羽毛，麒麟的角。比喻珍貴而稀少的人或物。根據“低矮枝頭的桑葚早已”的提示，第二空選“寥寥無幾”恰當；拍打：拍擊。敲打：用東西敲擊。根據“找根竹竿去”的提示，第三空選“敲打”恰當；墮落：是思想和行為向消極的方向傾斜。墜落：物品落下來。根據“那熟透的桑葚如同一陣紫雨”的提示，最后一空選“墜落”恰當；故選：。4．【解答】A．搭配不當，減少該用分數(shù)，“重污染天數(shù)比2018年少了2倍”應改為“重污染天數(shù)比2018年減少了二分之一”；B．前后矛盾，把“是否”去掉C．成分殘缺，刪去“由于”或使”；D．正確；故選：。0

5．【解答】首句是④，“一些、00后”引入話題，介紹其曾被貼上的標簽。其次是②，進一步寫他們順利的成長環(huán)境。再次是③，寫人們對0后的質疑。接著是①如今”轉入交代他們在抗疫中的積極作用。然后是⑥，深入交代他們在抗疫中的精神。最后是⑤，評價后、后真成長為中華民族的鋼鐵脊梁。故選：。6．【解答】ABC．正確；D．有誤，《項鏈》莫泊桑的作品；故選：。7．【解答】答案：（1）入則無法家拂士（2）萬里赴戎機（3）波撼岳陽城（4）一蓑煙雨任平生（5）深林人不知，明月來相照（6）沉舟側畔千帆過，病樹前萬木春二口交與文合用8題，10分）8．【解答】答案：（1）材料一：學生閱讀最多的“漫畫”和“仙俠玄幻”類書籍，男生最喜歡的是“仙俠玄幻”，女生最喜歡的是“漫畫”；無論男生還是女生，閱讀“歷史類”“科普類”“文學名著”的人數(shù)都很少。材料二：每天閱讀時間不到一個小時的人超過半數(shù)，閱讀時間普遍不長。（2）小明，文學名著是歷經時考驗的優(yōu)秀作品，是我們全人類共同的寶貴財富，讀文學名著就在和一位位文學大師話們辨別是非的能力還不成熟仙俠玄幻小說的情節(jié)容易誤導我們。為增長知識、健康成長，多讀文學名著吧。9．【解答】（1）本題考查識記文學常識。合掌握的知識，從“這么大的人，拉上那么美的車”中可知，選段出自老舍的《駱駝祥子》。（2）本題考查理解名著內容。合選段內容，從“這一點不是虛榮心，而似乎是一種責任，非快跑，飛跑，不足以充分發(fā)揮自己的力量與車的優(yōu)美把棉衣卷巴卷巴全賣了。他要吃口好的，喝口好的，不必存著冬衣，更根本不預備著再看見冬天；今天快活一天吧，明天就死!管什么冬天不冬天呢”“了棉衣，他覺得非常的痛快，拿著現(xiàn)錢作什么不好呢，何必留著等那個一陣風便噎死人的冬天呢見子由堅韌尊好強苦耐勞變得麻木、潦倒、自甘墮落。據此回答即可。

答案：（1）駱駝祥子

老舍（2）祥子由堅韌、自尊好強、苦耐勞變得麻木、潦倒、自甘墮落。10．解答】答案：示例：松童師采藥去山中三閱（～26題，40）11．解答】（1）本題考查對詩歌的賞析。ABD．正確C．有誤，用兩則典借著歷史人物忽受重用的事實，暗示古人能有的機遇，自己也不見得沒有，表達了自己對重回朝廷扔抱有希望，并非抒發(fā)了作者心中的悲憤之情。故選：。（2）本題考查對重點詩句的理?！伴L風破浪會有時直云帆濟海！相信盡管前路障礙重重，但仍將會有一天要乘長風破萬里浪，掛上云帆，橫渡滄海，到達理想的彼岸。這兩句表現(xiàn)了詩人充滿信心，相信他自己的理想抱負總有實現(xiàn)的一天。表現(xiàn)了作者的樂觀精神和曠達的胸襟。答案：（1）C（2）表達作者的堅定信念和追，他相信終有一天能乘風破浪，沖開險阻，遠渡滄海，實現(xiàn)宏大的理想，這句詩表達了作者豪邁樂觀，積極進取的曠達胸懷和理想抱負。譯文：金杯中的美酒一斗價十千，玉盤里的菜肴珍貴值萬錢。心中郁悶下筷不愿進餐；拔出寶劍環(huán)顧四周，心里一片茫然。想渡黃河，冰雪卻凍封了河川；想登太行山，莽莽風雪早已封山。像姜尚垂釣溪，閑待東山再起；又像伊尹做夢，他乘船經過日邊。人生道路多么艱難，多么艱難路紛雜如又身在何處？相信乘風破浪的時機總會到來時要揚起征帆，橫渡滄海！12．解答】（1）本題考查對文言實詞的理能力。作答本題，重點在于文言實詞的積累，同時也可以借助整個句子的意思來判斷。①句意為：就邀請漁人到自己家里去。要：同“邀”，邀請。②句意為：沿著溪流深入。緣：沿著。（2）本題考查翻譯語句。解答一定要先回到語境中，根據語境讀懂句子的整體意思，直譯為主譯輔按現(xiàn)代漢語的規(guī)范翻過來的內容進行適當調整到達句順。①重點詞有：交通，交錯相通。聞，聽到。句意為：田間小路交錯相通，（村落間）雞鳴狗2

叫的聲音能相互聽見。②重點詞有：辨，分辨；異，對……驚異。句意為：看到他所枕書上的文字都是蝌蚪樣的，不能分辨是什么字，茂先對此很驚異。（3）本題考查對文章內容的概。解答此題需要先疏通文意，了解內容。根據文章的具體內容分析作答。由“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬”可知桃花源內自然環(huán)境優(yōu)美富饒；由“阡陌相通，雞犬相聞”可知社會環(huán)境安定和平；由“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”可知人民生活安居樂業(yè)。（4）本題考理解文章主旨。仔閱讀文章，從甲文“尋向所志，遂迷，不復得路果，尋病終”和乙文的“甫出，門石忽然自閉。茂先回視之，但見雜草藤蘿，繞石而生”“路迷不得至”可以看出文都是作者虛構的，充滿神奇虛幻色彩。甲文借虛構的世外桃源寄托作者追求美好生活的理想和對現(xiàn)實生活的不滿合乙“若二十年外書則固已讀盡之矣所書皆秦漢以前及海外國事多所未聞以看出張茂先說二十年前的書他都讀完了，結果老人那里的書他很多都沒聽說過，因此揭示了山外有山、不可妄自尊大的道理。答案：（1）①同“邀”，邀請②著（2）①田間小路交錯相通，（落間）雞鳴狗叫的聲音能相互聽見。②看到他所枕書上的文字都是蝌蚪樣的，不能分辨是什么字，茂先對此很驚異。（3）①自然環(huán)境優(yōu)美富饒；②會環(huán)境安定和平；③人民生活安居樂業(yè)。（4）甲文則借虛構的世外桃源托作者的社會理想。乙文揭示了山外有山、不可妄自尊大的道理。13．解答】（1）本題考查對文章的理解分能力。ABD．正確C．有誤，選項中“一項全新的技術成果”表述錯誤，原文是“就是對人臉識別技術的重大升級”。故選：。（2）本題考查段落的作用。說文首段通常有引出說明對象、吸引讀者閱讀興趣等作用。本文第①段寫中國中鐵科學研究院員工入場的場面是出更精準的人臉識別技術這一說明對象；第①段的內容生動有趣，能吸引讀者的閱讀興趣?？蓳嘶卮?。（3）本題考查限制性詞語的作。此題要緊扣說明文語言的準確性作答?！爸弧闭f明眼部關鍵點“意力模型的一方面有其它的方面果刪去就了唯一的方面了，與事實不符，所以不能刪去。先回答不能刪去，然后具體分析，最后強調這一詞語體現(xiàn)了說明文語言準確嚴密的特點。（4）本題考查說明方法及其作。由“例如”可知，這是舉例子的說明方法。舉例子能使說明更具體，更便于讀者理解例如戴安全帽進入施工項目時，人臉識別依然有效”這一3

舉例就前“采用基于人臉全局特征及局部特征相結合的方法優(yōu)現(xiàn)有人臉識別算法模型”的說明更加具體，更易于理解，也更有說服力。答案：（1）C（2）①引出本文的說明對象﹣﹣更精準的人臉識別技術；②生動有趣，吸引讀者的閱讀興趣。（3）不能刪去?！爸弧闭f明別眼部關鍵點只是“注意力模型”的一個方面，還有其它方面如刪去，就成了唯一的面了事實不符。這一詞語的運用體現(xiàn)了說明文語言準確嚴密的特點。（4）舉例子。具體有力地說明前文“采用基于人臉全局特征及局部特征相結合的方法，可優(yōu)化現(xiàn)有人臉識別算法模型”的內容，使讀者易于理解。14．解答】（1）本題考查對文章理解和分。ABC．正確D．有誤，本文②到段詳細寫大家對棗樹的渴慕，對棗的望而不得，表達了作者的感悟“它給人們帶來的卻是詩的境界、浪漫的情懷、美學的情境”，即“企慕情境”?！皸棙涞某砷L過程”作者對時光流逝的慨嘆”理解有誤。故選：。（2）本題考查賞析句子。限定度，修辭方法。“故意氣他似的