2020年江蘇省南通市啟東市中考化學模擬試卷(4月份)

2020年江蘇省南通市啟東市中考化學模擬試卷(4月)一、單選題（本大題共10小題共30.0分）

關注健康，預防疾病，下列有關敘述錯誤的)B.C.D.

微量元素硒有防癌、抗癌的作用香煙的煙氣中含有很多種對人體有害的物質，吸煙會危害身體健康長期偏食和挑食不利于身體健康在正常情況下，成年人每天需攝入蛋白質約

下列詩詞中包含化學變化的B.C.D.

好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金野火燒不盡，春風吹又生忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開

某同學用如圖裝置進行與

的反應．下列說法錯誤的(B.C.

該實驗裝置應增加尾氣處理裝置加熱前應先通入一段時間的CO以盡置內的空氣NaOH溶應改為溶液以檢驗產生氣體D.

反應后的固體是

的混合物，可以采用加入鹽酸并過濾的方法得到Fe

加碘食鹽能補充人體所需的碘元素。碘131子和碘127原都屬于碘元素。下列法不正確的是B.C.D.

碘屬于微量元素缺碘易患甲狀腺腫大碘、碘127兩原子的質量相等碘、碘127兩種原子的質子數相等

下列指定反應的化學方程式正確的

22222

鐵絲在氧氣中燃燒：

2

?點燃

2B.

銅與稀鹽酸反應+C.

常溫下鋁表面氧化膜的生成：

22D.

常溫下銅銹蝕形成銅綠：2Cu

2222

實驗室制取某些氣體的裝置如圖。下列說法正確的)B.C.D.

裝置和組可以用來制取氧氣裝置組可以用來制取氫氣裝置組可以用來制取二氧化碳裝置可控制反應的發(fā)生和停止

某同學的化學筆記上有以下知識總結，你認為正確的(B.C.D.

生成鹽和水的反應不一定是中和反應含有氧元素的化合物稱為氧化物由同種元素組成的物質稱為單質固體物質的溶解度都隨溫度的升高而增大

如圖是物質的溶解度曲線，下列敘述正確的

時NaCl的解度小

的解度B.C.

時，飽和溶的溶質質量分數將飽和溶液由冷至時有固體析出D.

時，分別將等質量

和NaCl固溶于適量的水，恰好

均配成飽和溶液，所得溶液的質量前者小于后者下列實驗方案設計中，不能達到實驗目的的)B.

鑒別碳粉、鐵粉、氧化銅三種黑色固體：加人稀硫酸，觀察現象鑒別、、三固體：加水，觀察現象

22222C.D.

除去NaCl溶中的少量：入過量的溶，過濾除去溶中的少量HCl加入過量的碳酸鈣固體，過濾下有關對質量守恒定律的理解，正確的B.C.D.

將5g氯化鈉完全溶解在水中，溶液的質為氣和8g氧混合點燃，生成水的質量是鎂條燃燒后質量增加，不遵循質量守恒定律將5g鐵和5g銅合加熱后，物質的總質量為二、簡答題（本大題共3小題，25.0分化就在身邊，請用所學化學知識回答下列問題。廚：廚房里的菜刀使用后常采______施來防止生銹。鋁制品炊具不宜用不銹鋼清潔球擦洗的原因是破壞表面的氧化膜，請寫出鋁表面形成氧化膜的化學方程。不粘鍋手柄上的塑料屬_選填“熱塑性”或”熱固性。燃：以前，我國城市家庭以煤為燃料，在冬季易發(fā)生氣中毒事件，煤氣能使人中毒的原因是血紅蛋白易結合，而喪失攜帶氧氣的能力。烹：烹飪時油鍋著火了，最好用鍋蓋蓋滅，這種滅火法依據的滅火原理。營：小明同學午餐的食譜為：大米飯、豆腐干炒肉、頭蛋湯。以上食物中為我們提供的營養(yǎng)素有糖類、______、油脂、無機鹽和水?？紤]到小明身體育對各種營養(yǎng)素的需要，你認為小明媽媽還應增加的一種食物_填編號。紅肉青紅魚塊油饅頭從學的角度看，下列做法中不正確的項_____填確選項前的。為止家用天然

泄，天然氣報警器應該裝在房上方家電器著火，應先切斷電源再用滅火器滅火C.室內起火時，應打開門窗，避吸入濃煙大里著火時，應該用濕毛巾住口鼻，俯下身子逃出火災區(qū)通向清水池投放高鐵酸鈉或白粉主成分次氯酸鈣的化學式殺22菌消毒鐵鈉中鐵元素的化價______氯鈣可由反應2H制得，則X的學式_____22

2我有關部門規(guī)定，經上述流程凈化后進入用戶的飲用含

，含

，其中，鐵、銅指的_填正確選項前的字。原子元物

關水的知識有下列話題，請按要求填空：水生命的源泉。生活中所用的自來水屬_____填混合物”或純凈物。生常用_____方法，既可降低水的硬度，又能殺菌消毒。電水的化學方程式：______；水和雙氧水都含有同的元素，但化學性質不同，原因是______。在產生活中水是最常用的溶劑，實驗室用蔗糖配制一溶質質量分數的溶液時，可能涉及以下操作：如操作中有錯誤的_____填號。改錯誤后，表示正確的操作順序_____填序號。①D.所為溶液溶質質量分數偏低的原因可能_寫一條即。某學興趣小組的同學利用下列裝置進行實驗室制取氣體的探究。寫指定儀器的名稱：______

______小用過氧化氫溶液和二氧化錳制取和收集干燥的氧氣他應選用的裝置組合是，寫出該反應的化學方程式______；實驗室若改用高錳酸鉀也可以制取該氣體，應選擇的發(fā)生裝置是______，寫出該反應的化學方程式______；小收集二氧化碳選用D置，而不選用或裝置，試從二氧化碳性質的角度分析其原因是，寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式______；小設計了如圖裝制取某種氣體并實現“隨開隨用、隨關隨?！蹦愀鶕踔姓n本所學的有關知識，推測制取該氣體的應具備的條件是______

2222實室在常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙氣體反必須嚴格控制加水的速度免烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂為圖中最適合制取乙炔的發(fā)生裝置是；如果用如圖H所裝收集乙炔，氣體應從______“”或“b”端口通入。三、探究題（本大題共1小題，8.0分）同們在研究氧氣性質時，進行了如圖的驗取一段打磨好的螺旋狀鐵絲，在下端系一根火柴點燃火柴待火柴快燃盡入充滿氧氣且放有少量水的集氣瓶中察如下現象：銀白色的鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，生成黑色固體物質，其化方程式為_。該實驗說鐵絲能夠在氧氣中燃燒，氧氣具有助燃性。小明在閱讀相關資料時發(fā)現二氧化氮也具有助燃性，他決定利用如下實驗進行探究。【提出問題】二氧化氮是否具有助燃性？【查閱資料】藍的硝酸銅固體在加熱條件下分解生成氧化銅氧氮和氧氣反應的化學方程式為：32

2NO22是種黑色固體；通常狀況下

2

是一種紅棕色氣體，相同狀況下，其密度大于氧氣密度，在低于室溫時變成液態(tài)。相狀況下，氣體的體積比等于化學方程式中各物質的化學計量即數之比?！緦嶒炦^程】實驗裝置

實驗現象

實驗結論試管內藍色固體逐漸變?yōu)楹谏?，有紅棕色二氧化氮具有助氣體生成，

燃性?！痉此寂c評價】小剛認為小明的實驗不能證具助性，其理由是。小剛認為利用補充如下實驗可以證明具助燃性

222222實驗操作步驟I在圖2的管和集氣瓶之間連圖3所示的裝置，重新進行加熱硝酸銅的實驗

實驗現象帶火星的木條復燃。

實驗結論硝酸銅分解產物中有。步驟II：取出圖型，恢復至室溫，待U型內充滿紅棕色氣體時，將帶火星的火星的木條復燃。具助燃性木條伸入U管中。小紅認為即使不進行小剛的實驗，依據資料和小明的實驗現象也能推具有助燃性，其理由是______。四、計算題（本大題共1小題，7.0分）15.學校究性學習小組為了測當地礦山石灰石中碳酸鈣的質量分數，取來了一些礦石樣品，并取稀鹽酸平分成進行實驗，結果如下：實驗加入樣品的質量

生成的質

上中m的值是_____反中礦石有剩余是第_次實驗．所稀鹽酸的溶質質量分數是多少？

【答案與析】1.

答：D解：：A、硒有防癌、抗癌作用缺硒可能引起表皮角質化和癌癥，故選項說法正確。B香煙的煙氣中含有很多種對人體有害的物質，如尼古丁、煙焦油等，吸煙會危害身體健康，故選項說法正確。C、入營養(yǎng)物質要均衡營養(yǎng)，長期偏食和挑食不利于身體健康，故選項說法正確。D、正情況下，成人每日需要攝～的蛋白質，故選項說法錯誤。故選：DA根據硒的生理功能和缺乏癥進行分析判斷。B根據吸煙的危害，進行分析判斷。C、據要均衡營養(yǎng)，進行分析判斷。D、據天需攝入蛋白質的質量，進行分析判斷。本題難度不大，了解化學元素與人體健康的關系、吸煙的危害、六大類營養(yǎng)素的知識等是正確答本題的關鍵。2.

答：解：：A、好雨知時節(jié)，當春乃生，是指春天下雨，沒有新物質生成，屬于物理變化；故選項錯誤；B千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金，是指辛苦陶金，沒有新物質生成，屬于物理變化；故選項錯誤；C、火燒不盡，春風吹又生，燃燒屬于化學變化；故選項正確；D、如夜春風來，千樹萬樹梨花開，是指季節(jié)變化，沒有新物質生成，屬于物理變化；故選項錯誤；故選：。有新物質生成的變化叫化學變化，沒有新物質生成的變化叫物理變化?；瘜W變化的特征是：有物質生成。判斷物理變化和化學變化的依據是：是否有新物質生成。本考點考查了物理變化和化學變化的區(qū)別，基礎性比較強，只要抓住關鍵點：是否有新物質生，問題就很容易解決。本考點主要出現在選擇題和填空題中。

22223.

答：D解：：氧化碳有毒，直接排放到空氣中會污染環(huán)境，裝置末端處應添加尾氣處理裝置，故正確；因一化碳具有可燃性，如果玻璃管中有空氣，在加熱的情況下可能引起爆，故實驗開始要先通入一氧化碳至空氣排盡，再加熱藥品，故正確；C.氫氧化鈉和二氧化碳反應無明現象，氫氧化鈣溶液與二氧化碳反應生成碳酸鈣白色沉淀和水，所以應溶液來檢驗產生氣，故正確；鹽不但與鐵反應，也能與氧鐵反應，所以不能加入鹽酸并過濾的方法得到鐵，故錯誤。故選：D本題難度不大，掌握一氧化碳的化學性可性、還原性、還原氧化鐵的實驗現象、注意事等并能靈活運用是正確解答本題的關鍵．4.

答：解：：A、人體中微量元素主要：鐵、鈷、銅、鋅、鉻、錳、鉬、氟、碘、硒，碘屬于微量元素，故選項說法正確。B碘是合成甲狀腺激素的主要元素，缺乏會患甲狀腺腫大，故選項說法正確。C、131與的相對原子質量不同，原子的相對子質量與原子的質量成正比，則碘1、碘兩種原子的質不相等，故選項說法錯誤。D、131原和原都屬于碘元素，兩種原子的質子數相等，故選項說法正確。故選：。A根據人體中常量元素和微量元素所包括的種類，進行分析判斷。B根據碘的生理功能和缺乏癥進行分析判斷C、據碘131與的相對原子質量不同，進行分析判斷。D、據131原和127原子都屬于碘元素，進行分析判斷。本題難度不大，了解化學元素與人體健康的關系、人體內常量元素和微量元素的種類等是正確答本題的關鍵。5.

答：D

222解：：A、鐵在氧氣中燃燒生成氧化三鐵，不是氧化鐵，錯誤；B銅在氫后，不能與鹽酸反應，錯誤；C、溫下鋁表面氧化膜的生成的化學方程式為

；錯誤；D、溫銅銹蝕形成銅綠的化學方程式為

222

，正確；故選：D首先根據反應原理找出反應物成物應條件據化學方程式的書寫方法步驟寫注等進書寫即可．本題難度不大，考查學生根據反應原理書寫化學方程式的能力，化學方程式書寫經常出現的錯有不符合客觀事實、不遵守質量守恒定律、不寫條件、不標符號等．6.

答：A解：【試題解析】本考點主要考查了氣體的制取裝置的選擇，氣體的發(fā)生裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條有關，氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。裝組可來制取氧氣正確，因為如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱，氧氣的密度比空氣的密度大，因此能用向上排空氣法收集，故選項正確；裝組可用來制取氣錯誤，因為實驗室中常用鋅粒與稀硫酸反應來制取氫氣，屬于固液常溫型，應選擇裝置作為發(fā)生裝置，故選項錯誤；C.裝組可用來制取二氧化碳錯誤，因為二氧化碳的密度比空氣的密度大，不能用向下排空氣法收集，故選項錯誤；分裝置可知，裝置不能控制反應的發(fā)生和停止，故選項錯誤；故選A。7.

答：A解：：A、堿性氧化物和酸反應酸性氧化物和堿反應會生成鹽和水，比如：氫氧化鈉和二氧化碳反應會生成碳酸鈉和水，但是該反應不是中和反應，故A正，B由兩種元素組成的化合物，其中一種是氧元素的叫氧化物，比如：氯酸鉀中有氧元素，但是它由三種元素組成，就不是氧化物，故B錯，

4232423234C、剛石和石墨組成的是混合物，但是，是由同種元素組成的，故錯，D、氧鈣的溶解度隨溫度的升高而減小，不是都隨溫度的升高而增大，故D錯誤，故選：A。A根據堿性氧化物和酸反應、酸性氧化物和堿反應會生成鹽和水，B根據氧化物的定義分析解答，C、見的同素異形體是混合物，D、氧鈣的溶解度隨溫度的升高而減小，在解類似的題時要采用一票否決的辦法解題，只要找到一個不滿足的，就可排除．8.

答：D解：：A、通過分析溶解度曲線知，時NaCl的解度大于

的解度，故A誤；B、40時碳酸鈉的溶解度是，以飽和溶的溶質質量分數為

49g149g

故誤；C、飽溶液由冷4時，溶解度增大，不會有固體析出，故C錯誤；D、時氯化銨的溶解度大于氯化鈉的溶解度，所以分別將等質量

和固溶于適量的水，恰好均配成飽和溶液，所得溶液的質量前者小于后者，故D正。故選：D根據固體的溶解度曲線可以查出某物質在一定溫度下的溶解度，從確定物質的溶解性比較不同物質在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質的質量分數的大小判物質的溶解度隨溫度變化的變化情況而斷通過降溫結晶還是蒸發(fā)結晶的方法達到提純物質的目的。本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據固體的溶解度曲線來決相關的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。9.

答：解：：A、加人稀硫酸，無明顯象的是碳粉，產生氣泡，溶液變成淺綠色的是鐵粉，固體溶解，溶液變成藍色的是氧化銅，該選項能夠達到實驗目的；B加入水，放熱的是氫氧化鈉，形成藍色溶液的是硫酸銅，溶解后無明顯變化的是氯化鈉，該選項能夠達到實驗目的；C、氧化鈉和氯化鎂反應生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，除去氯化鎂的同時帶入新的雜質氫氧化鈉，

點燃該選項不能達到實驗目的；D加過量的碳酸鈣固體碳鈣和鹽酸反應生成氯化鈣水和二氧化碳過得到氯化鈣溶液該選項能夠達到實驗目的。故選：。A稀硫酸和鐵反應生成硫酸亞鐵和氫氣，和氧化銅反應生成硫酸銅和水；B氫氧化鈉溶于水放熱，硫酸銅溶于水形成藍色溶液，氯化鈉溶于水；C、氧化鈉和氯化鎂反應生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉；D、酸和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳。本題主要考查物質的性質，解答時要根據各種物質的性質，結合各方面條件進行分析、判斷，而得出正確的結論。10.

答：解：在化學反應中，參加反應前各物質的質量總和等于反應后生成各物質的質量總和，所以質量守定律只能用來解釋化學反應，可以據此解答。本題主要考查學生對質量守恒定律的認識和靈活運這一定律解答問題的能力，質量守恒定律適用于所有的化學變化。A.5克化鈉溶于95克屬于物變化，不能用質量守恒定律來解釋，故A錯；根氫和氧氣反應的化學方程式

可以知道：氫氣和氧氣在反應中的質量比為：，所以1g氫只和8g氧完反應后，生成9g水，有1g氣剩余，故正確；C.鎂條燃燒后增加的質量等于參反應的氧氣的質量，符合質量守恒定律，故錯誤；D.將鐵5g銅合加熱，鐵和銅不發(fā)生化反應，不能用質量守恒定律來解釋，故錯誤。故選。11.

答：凈后擦干

熱固CO使可燃與氧氣隔絕蛋質BC解：鐵氧氣、水接觸時易發(fā)生銹蝕，所以廚房里的菜刀使用后常采用洗擦干的措施來防止生銹；常溫下，鋁能與空氣中的氧氣反應生成致密的氧化鋁保護膜，所以鋁制品炊具不宜不銹鋼清潔球擦洗的原因是破壞表面的氧化膜鍋手柄上的塑料受熱不會熔化熱固性塑料故填：洗凈后擦干；

；熱固；

在季易發(fā)生煤氣中毒事件，煤氣能使人中毒的原因是紅蛋白易與一氧化碳結合，而喪失攜帶氧氣的能力；故填：；用蓋蓋滅是采用了使可燃物與氧氣隔絕的方法來滅火故填：使可燃物與氧氣隔絕；大飯富含糖類腐干炒肉富含無機鹽蛋白質油等頭蛋湯富含蛋白質無機鹽水，所以以上食物中為我們提供的營養(yǎng)素有糖類、蛋白質、油脂、無機鹽和水；還應該補充富含維素的食物；紅肉富含油脂與蛋白質；青富維生素；C.紅燒魚塊富含油脂與蛋白質；油炸饅頭富含油脂與糖類。故填：蛋白質；B；甲的密度比空氣小，為防止家用天然泄漏，天然氣報警器應該裝在廚房上方，選項說法正確；家電著火，應先切斷電源再用滅火器滅火，以防發(fā)生觸電，選項說法正確C.室內起火時，不能打開門窗，免空氣流通造成火勢蔓延，選項說法錯誤；大里著火時，應該用濕毛巾住口鼻，俯下身子逃出火災區(qū)，選項說法正確。故填：；鈉素價，氧元素顯價，設其中鐵元素的化合價為x，，據化學反應前后原子種類和數目不變應鈣原子為兩個原子四個原子四個，反應后已有鈣原子兩個，氯原子四個，氧原子四個，氫原子四個，2X中有四個氯原子X的學式為l；填；；物是由元素組成的，所以其中，鐵、銅指的是元素；填。根鐵銹的條件與防銹措施、鋁的化學性質、塑料的性與用途來分析；根一氧化碳中毒的原理來分析；根滅火的方法與原理來分析；根食物中富含的營養(yǎng)素以及均衡膳食的原則來分析；根化學安全知識來分析；根化合物中元素的化合價計算方法、質量守恒定律來析；根物質的組成來分析。本題考查的知識點較多，解題時根據物質的性質和用途及其化合價求法等方面的知識，求化合時

要理解化合物中各種元素化合價的代數和為零。12.

答：合物煮

?通電

分子構成不同

D

仰視讀數解：混物是由多種物質組成的，純凈物是由一種物質組成的，所以生活所用的自來水屬于混合物；生常用煮沸的方法，降低水的硬度；水通電的條件下生成氫氣和氧氣，化學方程式為：

?通電?

，分子是保持物質化學性質的最小微粒所以水和雙水都含有相同的元素化學性質不同因是分構成不同；稱固體的質量應該把砝放在右盤體放在左盤去分析解答圖中二者位置放反了故；配一定溶質質量分數的溶液的步驟是：計算、稱量固體的質量、量液體和體積，溶解，所以正確的操作順序為：，選D所為溶液溶質質量分數偏低的原因可能是：溶質減少了，溶劑增多，所以所得為溶液溶質質量分數偏低的原因可能是：仰視讀數。故答案為：混物；煮；

?通電

，分子構成不同；；；仰讀數。根混合物是由多種物質組成的，純凈物是由一種物質成的進行分析；根生活常用煮沸的方法，降低水的硬度進行分析；根水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，分子是保持物化學性質的最小微粒進行分析；根天平稱量物體應該左右碼進行分析；根配制一定質量分數溶液的步驟是：計算、稱量、溶解、裝瓶進行析；根所得為溶液溶質質量分數偏低的原因可能是：溶質減少了，溶劑多了進行分析。生活處處有化學，學會用所學的化學知識去解決生活中的實際問題。13.

答管集瓶BD

?MnO

2

A2KMnO

MnOMnO二氧

324324化碳能溶于水密比空氣大

3

塊狀固體與液體常溫下反應F解析：：根常用儀器可知標號儀器分別是：試管，氣瓶；用氧化氫溶液和二氧化錳制取儀器屬于固液常溫型，選發(fā)生裝置B，氧氣密度比空氣大，所以收集干燥的氧氣可用向上排空氣法應的化學方程式是

?MnO

2

高錳酸鉀制氧氣用的是給固體加熱裝置發(fā)生裝置B應的化學方程式是4

MnOMnO4；二化碳密度比空氣大，能溶于水，所以不能用排水法集，只能用向上排空氣法收集，大理石的主要成分碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應的化學方程式是

；如G裝制取某種氣體，并要實現“隨開隨用關?！敝圃摎怏w的反應物應具備的條件是：塊狀固體與液體，在常溫下反應；實室在常溫下用塊狀的電石與水反應制取不溶于水的炔氣體于體和液體混合不需加熱制取氣體，且該反應必須嚴格控制加水的速度，以免劇烈反應放熱發(fā)生裝置炸裂F裝符合此條件，分液漏斗可控制液體的滴加速度，從而達到控制反應速率的目的；乙炔不溶于水，故可從管進氣，將水擠壓到集氣瓶底部，從而能排盡收集到乙炔；故答案為：試；集氣瓶；；

?MnO?

；A；2KMnO

MnOMnO；4二化碳能溶于水、密度比空氣大；3塊固體與液體；難溶于水b根裝置圖及儀器的作用，辨識常用儀器并正確寫出儀的名稱；根反應物狀態(tài)和反應條件來選擇發(fā)生裝置，收集干燥氣體用排空氣法。根據反應原理寫化學方程式；根二氧化碳的性質選擇收集方法，據反應原理書寫方式；根制取氣體的裝置推斷氣體的性質；依反應物的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置，并依據乙的溶解性及裝置特點確定進氣口。

本題是一道綜合實驗題考查知點較多確氧氣二氧化碳的實驗室制取原理置擇依據并能對裝置進行正確評價等是解題關鍵，能較好培養(yǎng)學生分析、解決問題的能力。14.

答：星四射

?點燃

4

生成能使帶火星的木條復燃的氣體實中有氧氣生成，氧氣有助燃性

氧氣

是一種紅棕色氣體，把帶火星的木條放在紅棕色氣體，木條復燃，證明二氧化氮具有可燃性解：：銀白色的鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射、放出大的熱，生成黑色固體物質；反應的原理是鐵與氧氣在點燃的條件下反應生成四氧化三鐵案為星四射；

?點