中班社會(huì)教案《環(huán)保行動(dòng)》

中班社會(huì)教案《環(huán)保行動(dòng)》幼兒園中班社會(huì)教案《環(huán)保行動(dòng)》

設(shè)計(jì)意圖：

人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境屢遭毀壞,為了使我們的孩子生活得美好、幸福，同時(shí)實(shí)現(xiàn)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展，有識(shí)之士明確提出，環(huán)境教育做為化解環(huán)境問題的顯然解決之道，必須從娃娃做起，并在一生持之以恒。在幼兒園里，用科學(xué)的角度培育和實(shí)行環(huán)境教育，培育孩子的環(huán)保意識(shí)，構(gòu)成恰當(dāng)?shù)沫h(huán)境價(jià)值觀和態(tài)度，具備環(huán)境道德觀，存有深刻教育意義。

活動(dòng)目的：

1．通過活動(dòng)大部分幼兒對(duì)“自動(dòng)儲(chǔ)水”科學(xué)大實(shí)驗(yàn)可以操作方式。

2．人人動(dòng)手課堂教學(xué)和參予，個(gè)個(gè)嘗試解決問題。

3．逐步培養(yǎng)愛惜環(huán)境的犯罪行為模式。

活動(dòng)重點(diǎn)：搞“自動(dòng)儲(chǔ)水”實(shí)驗(yàn)

活動(dòng)難點(diǎn)：逐步培養(yǎng)愛惜環(huán)境的犯罪行為模式

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

1.裝有水的盆、棉繩、積木、盆種花若干人手一個(gè)背包月牙橋等

2.場(chǎng)地布置

活動(dòng)過程：

1.引入：103班必須出席環(huán)保特別行動(dòng)，時(shí)間就是10天左右，可是我們種了一些美化環(huán)境的花，每天都必須施肥，所以我們必須想要出來“自動(dòng)儲(chǔ)水”的辦法就可以維護(hù)這些花掉。

2.幼兒探討：怎樣才并使花兒每天都存有水喝，又不能被水淹。

3.提示信息幾件難獲得的材料，例如：小盆、棉繩、等。使幼兒動(dòng)手課堂教學(xué)和參予，證實(shí)自己的辦法能夠化解“自動(dòng)儲(chǔ)水”的問題。

4.環(huán)保行動(dòng)。（環(huán)保行動(dòng)意義和本次行動(dòng)作法）

啟程——全班小朋友背上行裝，分為兩隊(duì)，跑小路、踩石頭、過小橋、最后走進(jìn)草地；

環(huán)保行動(dòng)——把草地上垃圾、樹葉、小動(dòng)物帶回一個(gè)地方分散展開有效率的處置；

5.環(huán)保行動(dòng)回程，檢查“自動(dòng)儲(chǔ)水”的效果，并展開總結(jié)還表彰。

資料庫(kù)：

1.網(wǎng)上資料：環(huán)境教育有關(guān)網(wǎng)站

2.初中物理關(guān)于“擴(kuò)散”