中班音樂教案《春雨沙沙》

中班音樂教案《春雨沙沙》中班音樂課教案《春雨沙沙》

活動目標(biāo)：

1、嘗試跟著音樂獻(xiàn)唱歌曲《春雨沙沙》，并樂意用肢體動作整體表現(xiàn)春雨悄悄下的情景。

2、體會春雨幸福的景象。

活動準(zhǔn)備工作：

幼兒體會過春雨、春雨的聲音、PPT

活動過程：

一、導(dǎo)入活動，喚起興趣。（出具課件，鼓勵幼兒觀測，相互交流。）

師：前幾天啊，你們還錄不回憶起我們在幼兒園里找尋了春天？那春天去了，我們身邊都存有哪些變化呀？(幼兒民主自由講訴:盛開了/蝴蝶飛去了/幼苗)師：（小結(jié)幼兒的話語）我們都辨認(rèn)出春姑娘就是悄悄走進(jìn)我們身邊，她使花兒都對外開放了、她把小蝴蝶都惹來翩翩起舞，她使我們的小草們一個勁兒得從泥土里爬出來了，她使樹枝上的枝條曝出了嫩嫩的綠芽…（師:春姑娘使我們披上了花衣裳、可愛的裙子；春風(fēng)吹在臉上真難受呀。咦，除了誰也就是春姑娘增添的?

二、觀賞歌曲

1、聽到春雨聲師:你們聽到，TNUMBERV12V4這就是什么聲音？（小雨、春雨）（帶出春雨，并體會春雨的輕快；所以呀，我們演唱"沙沙沙"的時候必須輕聲演唱）師：春天至了，春雨也跟著春姑娘高興地從天上落下來了，一會兒飄飄舞動、一會兒輕輕唱歌，都之爭著走進(jìn)我們身邊。

師：那你們聽見的春雨就是什么聲音的呀？

2、完備觀賞師：那春雨落在那兒了？它們說道了什么悄悄話呀？（落在了種子上，春雨說道雨水不好辣?。牭角甯柙~，嘗試用歌曲里的話去講訴）師：就是嘛？春雨就是在說道…嘛？那我們再去仔細(xì)聽一聽到。

3、再次觀賞師：下了春雨后，種子就似的喝了水，很快就幼苗就長大了，這時候種子心里怎樣的？（鼓勵幼兒整體表現(xiàn)開朗迷人的情趣）

三、學(xué)唱歌曲（學(xué)唱歌曲，認(rèn)知歌曲內(nèi)容。）師：咦，剛才啊，老師在演唱的時候，我看見很多小朋友也已經(jīng)在演出春雨落下來、種子幼苗的樣子啦。

師：我們把這里當(dāng)花園，討厭當(dāng)種子的小朋友快快至當(dāng)中去。種子種下去，種子種下去。

師：我們歇息一會兒，再去傾聽春雨和種子就是如何唱歌的。

幼兒學(xué)唱歌曲數(shù)遍(鼓勵幼兒用自然聲獻(xiàn)唱，整體表現(xiàn)歌曲的迷人）獻(xiàn)唱形式：

（1）教師領(lǐng)唱幼兒用單音字彈奏旋律：啦啦啦……、教師和幼兒互相吟唱、邊搞動作邊演唱

（2）分組對唱歌曲（幼兒兩兩結(jié)伴，分別飾演春雨和種子）

（3）老師與幼兒猜謎合唱的方式（老師扮成春雨，演唱："春雨春雨沙沙沙，沙沙沙，種子種子在罵人，在罵人"。孩子扮成種子，演唱："哎呀呀，雨水真甜，哎呀呀，我必須幼苗。"）

（4）幼兒民主自由分組展開合唱，隨后懇請個別幼兒與集體合唱……盡可能多地為幼兒提供更多整體表現(xiàn)的機會，使幼兒在相同的獻(xiàn)唱過程中體驗歌曲開心的情緒，以及歌曲的節(jié)奏。

師：剛剛啊老師看見XXX跟著歌曲啊情不自禁的左右搖擺了出來四、整體表現(xiàn)歌曲（邊演唱邊用肢體動作整體表現(xiàn)歌曲，體會春雨的幸福景象。）

1、春雨就是怎樣唱歌的？（鼓勵幼兒用動作去整體表現(xiàn)，不好的動作大家一起學(xué)）

2、幼兒完備展開歌演出。

師：大朋友們自己想