版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
中班音樂教案《小馬變奏曲》中班音樂杰出教案《小馬變奏曲》
設(shè)計意圖:
兒童就是活動的主人,兒童只有在獨立自主活動的過程中,就可以研習(xí)得積極主動,就可以體驗自身的存有與價值。《小馬變奏曲》主要就是使幼兒能夠在認知歌詞,學(xué)唱歌曲的基礎(chǔ)上,嘗試用相同速度整體表現(xiàn)歌曲,體會歌曲幽默、開心的氣氛,并會用手指游戲的形式整體表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。
活動目標:
1.認知歌曲內(nèi)容,體會歌曲中開心,幽默的氣氛。
2.初步嘗試學(xué)唱歌曲,能夠用自然的聲音獻唱。
3.嘗試用相同的速度,整體表現(xiàn)歌曲的幽默意味。
活動準備工作:
1.音樂磁帶。
2.小馬的圖片。
3.繪制輕便圖譜。
活動過程:
一、出具圖片,引入活動
1.師:你們看看誰去了呀?小馬必須和我們談他和爸爸媽媽的故事,你們曉得就是什么樣的故事嗎?
2.師:我們先去傾聽小馬和爸爸的故事。
二、認知歌曲第一段內(nèi)容,自學(xué)獻唱。
1.聆聽第一段歌曲錄音,教師根據(jù)歌詞內(nèi)容模擬小馬圖片,整體表現(xiàn)小馬走和拳擊的情節(jié)。
2.師:小馬跟著爸爸出去玩的時候怎么啦?它為什么可以拳擊?(當(dāng)幼兒講出歌詞內(nèi)容后,教師用歌唱的方式去予以澄清。)
3.師:在歌曲里面演唱了很多“紙盒古里紙盒古里”,就是什么意思呢?我們再來聽到一聽到吧。
4.融合圖譜再次聆聽第一段歌曲錄音。
師:“紙盒古里紙盒古里”快給我小馬跑來跑去的腳步聲呀?我們一起來學(xué)學(xué)小馬“紙盒古里紙盒古里”跑起來的樣子,不好嗎?(教師鼓勵幼兒邊學(xué)小馬走邊說道“紙盒古里紙盒古里”,體會歌曲的幽默。)
5.教師率領(lǐng)幼兒演唱第一段歌詞,前半部分后教師演唱,“紙盒古里……摔倒風(fēng)卷”處由幼兒吟唱。
三、認知歌曲第二段內(nèi)容,自學(xué)獻唱。
1.師:我們再去傾聽小馬跟著媽媽干什么了?又出現(xiàn)了什么事情哪?一起來聽到一吧!
2.聆聽第二段歌曲錄音。
3.教師根據(jù)幼兒的提問出具適當(dāng)?shù)膱D譜,協(xié)助幼兒認知歌詞。
(1)師:小馬為什么必須跟媽媽過來?它經(jīng)過了哪些地方?喝至青草了嗎?
(2)師:誰愿來學(xué)一學(xué)小馬“紙盒古里紙盒古里”吃草的樣子?
(3)師:小馬挨餓了心情怎么樣?(鼓勵幼兒演出小馬吃草時歡樂的樣子,并說道“紙盒古里紙盒古里喝個飯”,進一步體會歌曲幽默和開心的氛圍。)
4.教師率領(lǐng)幼兒演唱第二段歌詞,前半部分后教師演唱,“紙盒古里……喝個飯”處由幼兒吟唱。
四、完備學(xué)唱歌曲,嘗試整體表現(xiàn)歌曲。
1.融合圖譜,鼓勵幼兒完備學(xué)唱歌曲。
2.師:(教導(dǎo)師范唱歌曲,第一段稍慢,第二段稍慢。)你們曉得為什么老師演唱的時候有快又快嗎?(小馬和爸爸一起嬉戲時,跑得快,拳擊了,必須演唱得慢;小馬和媽媽一起跑,肚子餓走不動,要唱的慢;小馬挨餓了,又必須演唱得慢。)
3.教師現(xiàn)場在圖譜上畫出來速度變化的符號,則表示演唱得慢,則表示演唱的慢。
4.師:我們一起來,特別注意第一段稍慢,第二段稍慢。
5.教師用生動的面部表情鼓勵幼兒在獻唱時整體表現(xiàn)出來歌曲幽默開心的情感意蘊,在“紙盒古里……摔倒風(fēng)卷”和“紙盒古里……喝個飯”處邊演唱邊搞動作,減少趣味性。
活動思考:
教學(xué)內(nèi)容的挑選與否在介紹幼兒的基礎(chǔ)之上,也就是說我們必須經(jīng)常站著身傾聽幼兒的見解,就可以介紹幼兒在想要什么、討厭什么;必須介紹他們經(jīng)常談?wù)摰膯栴}、感興趣的內(nèi)容以及他們的心智水平和舊有經(jīng)驗。在設(shè)計該教學(xué)內(nèi)容時,我牢牢把握住“從兒童的興趣啟程”這個方向,去確認提問的主要環(huán)節(jié)與方式——利用樂譜協(xié)助孩子理解內(nèi)容,并記憶歌詞,大力推進了孩子自學(xué)的興趣與激情。存有了歌曲本身和教學(xué)設(shè)計兩個確保,孩子們在整個活動中學(xué)的非常深入細致、有意思,達至了歡樂自學(xué)的目標。同時,我們必須介紹教材,剖析教材,選準活動中幼兒發(fā)展的支點,融合幼兒的實際情況思索怎樣把這些點轉(zhuǎn)換成可取的、最合適的活動。這首歌本身所彰顯的特點就是合乎孩子的興趣的,這在提問的實行中已經(jīng)明晰可知。
使用圖譜教學(xué)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年中國堵片市場調(diào)查研究報告
- 2024年中國取料機鏈市場調(diào)查研究報告
- 2024年中國五角星配色把手市場調(diào)查研究報告
- 小班汽車生成課程設(shè)計
- 搭式生物濾池課程設(shè)計
- 怎么做初中課程設(shè)計
- 日歷課程設(shè)計背景
- 幼兒園蘿卜生活課程設(shè)計
- 擇業(yè)規(guī)劃課程設(shè)計
- 墊圈模具課程設(shè)計
- 天津市津南區(qū)2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期末數(shù)學(xué)測試卷(含答案)
- 田徑大單元教學(xué)計劃
- 物理化學(xué)題庫(含答案)
- 嵌入式軟件設(shè)計方案
- 包裝工培訓(xùn)方案范本
- 語言領(lǐng)域核心經(jīng)驗學(xué)前兒童語言學(xué)習(xí)與發(fā)展核心經(jīng)驗
- 一次性工傷醫(yī)療補助金申請表(新表3)1
- 第七課經(jīng)濟全球化與中國學(xué)案高中政治選擇性必修一當(dāng)代國際政治與經(jīng)濟
- 中國傳統(tǒng)制墨工藝研究
- 七氟丙烷出廠檢驗報告范本
- 吐魯番地區(qū)鄯善縣區(qū)域環(huán)境概況自然及社會環(huán)境概況
評論
0/150
提交評論