交互平板一體機管理使用制度_第1頁
交互平板一體機管理使用制度_第2頁
交互平板一體機管理使用制度_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

高橋縣教育體育局裝備站關(guān)于加強平板一體機管理使用的通知各直屬學(xué)校,鎮(zhèn)〔鄉(xiāng)〕初中、小學(xué)、九年制學(xué)校:為了進一步管好用好“交互平板一體機〃,充分發(fā)揮“交互平板一體機〃在教育教學(xué)中的作用,裝備站制定了《交互平板一體機管理使用制度》〔見附件〕,現(xiàn)將此制度轉(zhuǎn)發(fā)到各學(xué)校,請各學(xué)校嚴(yán)格按管理使用制度執(zhí)行,并按長65厘米,寬45厘米制作,懸掛在各教室進門右邊墻上。附:交互式平板一體機管理制度高橋縣教育體育局裝備站20xx年10月31日交互平板一體機管理使用制度.班主任是“一體機〃管理的第一責(zé)任人,負(fù)有管理和教育班級學(xué)生保護設(shè)備,保證設(shè)備完好的責(zé)任。對本班級“一體機〃設(shè)備行使管理權(quán)。各班成立“一體機〃管理保護小組。.各班“一體機〃的鑰匙由班主任親自管理〔或指定專人管理〕;早上第一節(jié)課、下午第一節(jié)課前翻開設(shè)備,保證正常的教學(xué)使用。上午、下午放學(xué)最后一節(jié)課的相關(guān)老師,自覺按操作規(guī)程完成“結(jié)束程序〃,將鑰匙交給班主任或班主任安排的管理員。.教師應(yīng)熟練掌握“一體機〃的使用方法,使用前應(yīng)認(rèn)真檢查儀器設(shè)備的完好程度,使用時嚴(yán)格按儀器設(shè)備的操作標(biāo)準(zhǔn)使用,時刻注意設(shè)備運轉(zhuǎn)情況。因違章操作造成人為損壞者要照價賠償,學(xué)校將視情節(jié)輕重按照規(guī)章處理。4.師生要對設(shè)備精心使用,杜絕粗暴操作,體機〃上隨意刻劃;“一體機〃上嚴(yán)禁使用記號筆、水彩筆書寫。嚴(yán)禁使用任何膠水、膠紙、膠布粘貼。不能摔打教鞭筆、胸麥和麥克風(fēng)。如發(fā)生設(shè)備人為損壞,由責(zé)任人全額賠償。4.師生要對設(shè)備精心使用,杜絕粗暴操作,.各班級和個人不得利用“一體機〃進行網(wǎng)絡(luò)游戲、看電影、瀏覽不良網(wǎng)站,更不能制作、復(fù)制、查閱和傳播有害與不健康的信息。.保持教室內(nèi)干凈、枯燥、無塵、無垃圾。各班平時清潔衛(wèi)生清掃時,應(yīng)盡量采用拖把拖地,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑,防止因灰塵、潮濕等原因影響“一體機〃使用效果。.注意用水平安,防止水或其他液體浸入“一體機〃造成設(shè)備損壞。.防火防盜,師生離開教室時要認(rèn)真檢查各局部設(shè)備,重點檢查電源局部,關(guān)好門窗,切斷電源發(fā)生。.“一體機〃系統(tǒng)使用中,如果發(fā)現(xiàn)設(shè)備有異常情況〔如冒煙、打火、有燒焦味等),應(yīng)先切斷總電源,再與負(fù)責(zé)技術(shù)的相關(guān)人員聯(lián)系處理。假設(shè)學(xué)校維修人員不能解決,撥打售后效勞。如使用中出現(xiàn)故障,任課教師應(yīng)及時

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論