2021-2022學年-江西省南昌市南昌縣九年級(上)期中化學試卷

2021-2022年西南市昌九級上期化試一選題本題10小題，小2分，20分，小只一選符題意于化學變化的是（雙來水廠用活性炭凈水昌啤酒廠用麥釀成啤酒C.的秋水廣場發(fā)出絢麗的霓燈燈光南飛行大會上飛機噴出的高溫蒸汽狀混合物遇冷凝結(jié)成霧，形成濃濃煙跡”踐綠水青山就是金山銀”理念，建設(shè)美麗寧波。下列做法不符該理念的是（）對開展清淤保潔工作倡步行或騎車等出行C.發(fā)電廠安裝脫硫裝置提焚燒秸稈增加土壤肥力項實驗中，所用試劑及實驗操作均正確的是）

固體加熱

制取氧氣C.

干燥氣體

過濾試卷第1頁，總頁

242422法中不正確的是（木空氣中燃燒發(fā)出紅色的火焰，生成的氣體能使澄清的石灰水變濁熱的鐵絲伸氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體C.在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮藍色火焰紅點燃后伸入氧氣中產(chǎn)生大量白煙理或歸納合理的是（在物中金屬元素一定顯正價，非金屬元素不可能顯正價B.、兩微粒的電子數(shù)相等，則兩種微?？赡苁欠肿雍碗x子C.質(zhì)在空氣中充分燃燒生

2

組成里一混物中至少含有兩種物質(zhì)，則混合物中至少含有兩種元素月，最紅鐵-贛高鐵正式通車。鉻是制造高鐵的重要材料，工業(yè)可用鎂鉻冶煉鉻，鎂鉻礦中鉻元素的化合價為（A.

B.

+4于化學學科基本觀念的說法中不正確的是微--化鈉由分子構(gòu)成化--與氧氣反應(yīng)可以轉(zhuǎn)化為氧銅C.-純凈物分為化合物和單質(zhì)能-在氧氣中燃燒是放熱反應(yīng)件下，蠟燭在一瓶空氣中燃燒。利數(shù)，變化如圖所示，下列說法不確的是（

傳感器，測定燃燒過程積分蠟燒需要氧氣燭熄滅后，閉容器中還有氧氣C.燃燒前，密閉容器中氧氣體積分數(shù)小蠟熄滅后，密閉容器中的二氧化碳體積分數(shù)象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（）試卷第2頁，總頁

34233423

加熱一定量

生物細胞中元素含量C.

水的電解

加熱一定量高錳酸鉀固體10.是種重要的學習方法。下列有關(guān)比較，正確的是）密空氧氣應(yīng)進行程度燃緩氧化C.液氮氧的含量：空呼出的氣體二選填題本題5小題每題3分，15分在A、C中選擇個正的項然在D處充個合意答案下面是某學生學習化學用語后一練習的部分內(nèi)容，其中正確的A.2

：表示兩個錳酸根離子B.原子C.：化亞鐵二化硫由氧化硫分子成新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》加了細顆粒

度限值監(jiān)測指標??2.5是指大氣中直徑小于或等2米的顆粒物，也稱“入肺顆粒。下列氣體中會造成空氣污染的試卷第3頁，總頁

3666366616

二化硫

C.氧化碳

物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下因果關(guān)系成立的)因有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光，所以可用做電光源為鐵具有導性，所以被用來做鐵鍋C.氮氣化學性質(zhì)不活潑，所可用于制氮肥因稀有氣體化學性質(zhì)非常不活潑，所以有氣體可做保護氣下列實驗方法能達到實驗?zāi)康牡模ǎ┻x項實驗?zāi)康?/p>

實驗方法??

鑒別????????4

、????????、????三種固體觀察顏色??????

分離白糖和食鹽鑒別水和濃氨水鑒別軟水和硬水

溶解、過濾滴入酚酞溶液________如圖是微信熱傳寶寶表情”，（化學是重要的化工原料，下列有關(guān)說正確的()

）、六氯苯（化學）都六的含碳量比苯的含碳量低氯苯中碳、兩種元素的質(zhì)量比:1C.子氫原子構(gòu)成苯氫元素的質(zhì)量分數(shù)為三填題說題本題括5小題，30）用正確的化學用語填空：（1氦________（2兩個銀離（3硫化鈉中鈉元素的化合（4由氟和鎂兩種元素組成的化合物的化學式________化學與人類的生活有密切的聯(lián)系（1生活中干凈、衛(wèi)生的自來水屬（純凈或混合”試卷第4頁，總頁

2（2南昌瓦罐湯不僅營養(yǎng)，而且聞著鮮美，讓人欲大開，從分子的角度解聞著鮮美的原因________2（3含磷洗衣粉中含

5??10

，其洗滌廢水的任意排放會污染境，已知在上述化合物中磷的化合價??為_（4消中的次氯酸鈉的制取原理是氯

2

與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉、次氯酸和水，該反應(yīng)的符號表達式________元素周期表是學習和研究化學的要丁具，如表是元素周期表的一部分?；卮鹣铝袉栴}：（1若鋰元素在周期表中的位置可表示“?”則地殼中含量高的元素在周期表中的位置可表示（2氟元素和鈣元素是幫助構(gòu)造人體骨骼和牙齒重要元素，二者組成的化合物的化學式（3位于周期Ⅳ族素的單質(zhì)是最早使用的半導體材料該元素的名稱是原子核內(nèi)質(zhì)子，屬________屬或“金”元素。（4某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如，若該粒子為某稀有氣體元素的原子，該元素的單質(zhì)的相對分子質(zhì)量取整數(shù)）；若該粒子陽離子，＝“變生活，中國芯彰顯中“造。芯片的基材主要是高純。如圖是一種制備高純硅的工藝流。（1反Ⅰ鎂是否是化合反（填是”否；反Ⅱ在無氧氣的環(huán)境中進行，原因試卷第5頁，總頁

22（2操Ⅰ名稱進行該操作時液面_（“”低于）濾紙邊緣，進行該操作需要用到璃棒，其作用________（3上述已知生產(chǎn)流程中，可以循環(huán)利用的物質(zhì)________如圖中化學常見的質(zhì)。在常溫下、是體是液體是固體；組種類相同，組素種也相同。圖“表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學反應(yīng)”物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。（1寫出化學式（2寫的一點用_（3時劇烈燃燒，火星四，生成黑色固體，反應(yīng)的符號表達式為四實與究（大包3小題，25分如圖為實驗室常用的實驗裝置，答問題：（1寫出帶有標號儀器的名稱①（2用高錳酸鉀加熱制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝填序號，下同，需要改進的若要得到較干燥的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置_______寫出該反應(yīng)的符號表達式。（3如示裝置可來測量生成積，其中在水面放一層植物油的目的是_______油上方原有的空氣對實驗結(jié)果________“有“”）顯影響。某研究小組發(fā)現(xiàn)，將適量淀粉放過氧化氫溶液中，過氧化氫溶液的分解速率加快。對于此現(xiàn)象，該小組同學進行了下探究：【提出問題】淀粉能否作過氧化分解的催化劑？【作出猜想】淀粉能作過氧化氫解的催化劑。試卷第6頁，總頁

【實驗驗證】實驗步驟Ⅰ在盛有5?????5%過化氫的試管中加入????淀粉Ⅱ試管中重新加入的5?????5%過氧化氫溶液，反應(yīng)停止后過濾、洗滌、干燥、稱量濾渣

實驗現(xiàn)象產(chǎn)生大量能使帶火星木條復(fù)燃的氣體①又產(chǎn)生大量使帶火星木條復(fù)燃的氣體②濾渣質(zhì)量為????

結(jié)論及解釋產(chǎn)生的氣體是_①淀粉_和________應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化。②淀粉能作過氧化氫分解的_（1寫出淀粉催化過氧化氫分解的文字表達式________【拓展探究】探究小組想驗證向排空氣法收集的氧氣是否純凈，進行了幾組實驗，取幾支集氣瓶，分別裝入其總體不同含量的水用排水法收集氧氣，恰好把幾只集氣瓶中的水排去。將帶火星的木條次插入集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)收集的氧氣占容積的體積分數(shù)最低復(fù)燃。（2集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)＝收集的氧氣占容的體積分瓶中空氣占容積的體積分（3收集的氧氣占容積的體積分數(shù)最低時，可使帶火星的木條復(fù)燃，這時集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)?？諝庵醒鯕鈿鉁y定的再認識?！窘?jīng)典賞析】教材中介紹了拉瓦用定量的方法研究了空氣的成分（實驗裝置如）。該實驗中選擇使用汞的優(yōu)點不定項選擇）實程中沒有污染汞槽中起到封作用C.的化合物加熱分解又能得汞和氧氣經(jīng)長時間的加熱反應(yīng)，能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡【實驗回顧】室測定空氣中氧氣含量的實驗裝置。所示實驗中，紅燃燒的現(xiàn)象為白色火焰，放出熱量，有大量白煙生成；號表達式是

，集氣瓶中預(yù)先加入少量水的作是氧化二磷，防止空氣污染（寫一個）。實驗后發(fā)現(xiàn)測定空中氧氣含量較實際值偏低，可能的原因是裝置氣密性不好、紅磷未過量和未卻至室溫打開止水夾?！緦嶒炘倬俊恐靡部梢杂糜跍y定空氣中氧氣含量。實驗步如下（裝置氣密性良好，部分操作已略去）：Ⅲ白磷熄滅并冷卻至室溫，打止水得量筒中水的體積變；未冷卻至室溫會使測得的體積數(shù)小填偏大、偏小或不變）。結(jié)與反思】試卷第7頁，總頁

455經(jīng)計算，實驗測得空氣中氧氣的積分數(shù)為。（如有必要，保一位小數(shù)）若實驗操作準確得當，但測得的氣體積分數(shù)與理論值仍有差異，可能的原因氣含量過低時，不足以支持白磷繼燃燒，致使瓶內(nèi)還有剩余少量的氧455五計題本題括1小題10分低鈉鹽適合患有高血壓、腎病、臟病的患者服用，蘋果酸鈉鈉鹽的一種。藥店銷售一種蘋果酸鈉口服液，治療效果非常好，該口服液的說明書如圖。請回答：（1蘋果酸鈉鹽元素組成。（2蘋果酸鈉鹽碳、氧元素質(zhì)量比。（3若某病人每天服4蘋果酸鈉鹽，則該病人每天最多吸_______素。（某病人每天食果鈉鹽，試計算該口服液中蘋果酸鈉鹽的質(zhì)量分數(shù)。試卷第8頁，總頁

參答與題析2021-2022年西南市昌九級上期化試一選題本題10小題，小2分，20分，小只一選符題意【答案】B【考點】化學變化和物理變化的判別【解析】、據(jù)活性炭具吸附性考慮；、據(jù)釀酒有酒精生成考慮；燈是稀有氣體通電后發(fā)出不同顏色的考慮；根據(jù)高溫蒸汽狀混合物遇冷凝結(jié)成霧只是態(tài)的改變考慮?！窘獯稹浚钚蕴績羲行挛镔|(zhì)生成，屬于物理變化，錯；．大麥釀酒有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，；燈是稀有氣體通電后發(fā)出不同顏色的，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故高溫蒸汽狀混合物遇冷凝結(jié)成霧，只是狀的改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，錯誤；故【答案】D【考點】化學與環(huán)境保護【解析】．河道開展清保潔工作，不會堵塞和對環(huán)境污染考慮；．據(jù)開私家車既浪費能源又造成空氣的污染進行分析；煤燃燒生成二氧化硫，污染環(huán)境進行析；根據(jù)焚燒秸稈產(chǎn)生空氣污染物進行分析?！窘獯稹?河道開展清淤保潔工作，不會堵塞而對環(huán)造成污染，符合該理念，故錯誤；提倡步行或騎單車等出行，以節(jié)約能源保護環(huán)境，做法符合該理念，故錯誤；燃燒生成二氧化硫，污染環(huán)境，所以燃煤發(fā)電安裝脫硫裝置，符合該理念，故錯誤；.燒秸稈會產(chǎn)生空氣污染物，不符合該理，故正確；故選D【答案】C【考點】試卷第9頁，總頁

過濾的原理、方法及其應(yīng)用氣體的干燥（除水）給試管里的固體加熱制取氧氣的操作步驟和注意點【解析】、據(jù)給試管中固體加熱的方法進行分析判斷。、據(jù)用雙氧水制取氧氣屬于固液常溫型，氧氣的密度比空氣的略大進行分析判斷。裝置起洗氣功能時進氣管與出氣管的向長進短。過濾液體時，注“貼、二低、三”的原則【解答】、試管中的固加熱時，為防止冷凝水回流到熱的試管底部，試管口應(yīng)略向下傾，圖中所示操作錯誤。、雙氧水制取氧氣屬于固液常溫型，氧氣的密度比空氣的略大，應(yīng)向上排空氣法收集，圖中所示操作錯誤。酸具有吸水性，且不與氧氣反應(yīng)，圖裝置起洗氣功能時進氣管與出氣管的方向是長進短，圖中所示裝置正確。過濾液體時，要注一貼、二低、三”，圖缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯誤。【答案】A【考點】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答【答案】B【考點】化合價規(guī)律和原則原子和離子的相互轉(zhuǎn)化單質(zhì)和化合物的概念質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用【解析】、據(jù)化合價的則，進行分析判斷。、據(jù)電子數(shù)相等的微粒，進行分析判斷。質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不，進行分析判斷?；旌衔锸怯啥喾N物質(zhì)組成的物質(zhì)?！窘獯稹?、化合物中金元素一定顯正價，非金屬元素也可能顯正價，如硫酸中氫元素和元素分別價故選項說法錯誤。試卷第10頁，總18頁

、種微粒的電子數(shù)相等，則兩種微粒可能是分子和離子，如可是水分子和鈉離子，故選項說法正確

2

物質(zhì)中含有、氫、氧三種元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后，元素種類不變，反應(yīng)物氧氣中只有氧元素，則某物質(zhì)中一定含有碳、氫兩種元素，可能含有氧元素，故選項說法錯。混合物中至少含有兩種物質(zhì)，但混合物中一定至少含有兩種元素，也可能含有一種元素，如氧氣和臭氧的混合、金剛石和石墨的混合物等，故選項說法錯誤。故選【答案】B【考點】有關(guān)元素化合價的計算【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答【答案】A【考點】分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系金屬的化學性質(zhì)物質(zhì)發(fā)生化學變化時的能量變化物質(zhì)的簡單分類【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答【答案】D【考點】蠟燭燃燒實驗【解析】根據(jù)提供的信息可以判斷相關(guān)方的問題。【解答】．著氧氣減少一定程度，蠟燭會熄滅，說明蠟燭燃燒需要氧氣，該選項說法正；．氧氣體積分數(shù)減小蠟燭熄滅，說明蠟燭滅后，密閉容器中還有氧氣，該選項說法正確；中信息可知，蠟燭燃燒前，密閉容器氧氣的體積分數(shù)小選項說法正確；蠟燭熄滅后，密閉容器中的二氧化碳體積數(shù)小這是因為空氣中除去氧氣和二氧化碳外，還含有稀有氣等物質(zhì)，該選項說法不正確。試卷第11頁，總18頁

【答案】A【考點】物質(zhì)的元素組成催化劑的特點與催化作用電解水實驗【解析】、酸鉀在二氧錳催化作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣；、物細胞中氧元素含量最高；水生成氫氣和氧氣質(zhì)量比8高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳氧氣。【解答】．酸鉀在二氧錳催化作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，隨著反應(yīng)進行，固體量逐漸減小，因此二氧化錳質(zhì)量數(shù)逐漸增大，完全反應(yīng)后質(zhì)量分數(shù)不再變化，該選項對應(yīng)關(guān)系正確；．物細胞中氧元素含量最高，該選項對應(yīng)關(guān)系錯誤；水生成氫氣和氧氣質(zhì)量比8項對應(yīng)關(guān)系錯誤；酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳氧氣，隨著反應(yīng)進行，固體質(zhì)量減小，錳元素質(zhì)量不變，因此錳元素質(zhì)分數(shù)增大，完全反應(yīng)后質(zhì)量分數(shù)不再變化，該選項對應(yīng)關(guān)系錯誤；故10.【答案】A【考點】氧氣的物理性質(zhì)吸入空氣與呼出氣體的比較燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃【解析】、據(jù)氧氣的密大于空氣的密度進行解答；、據(jù)燃燒和緩慢氧化進行分析判斷；液氧和液氮的沸點進行分析判斷；根據(jù)吸入空氣與人體呼出氣體的成分進行析判斷。【解答】、氣的密度大空氣的密度，故正確；、燒比緩慢氧化反應(yīng)的程度大，反應(yīng)進行程度：燃緩慢氧化，故錯誤；的沸點

，液氧的沸點

，液氮的沸點低于液氧的沸點，故錯誤；人體呼吸時，呼出的氣體中二氧化碳比吸的多，呼出的氧氣比吸入的少，氧氣含量比空氣的低，氧氣的含量：入空人體呼出氣體，故錯誤；二選填題本題5小題每題3分，15分在A、C中選擇個正的項然在D處充個合意答案【答案】試卷第12頁，總18頁

4C4【考點】化學符號及其周圍數(shù)字的意義【解析】、子的表示方，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷，數(shù)字在前，正負符號在后，個電荷時省略。若表示多個該離子，就在其離符號前加上相應(yīng)的數(shù)字。、子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字。物化學式的讀法：一般是從右向左讀讀某化”或某酸”根據(jù)二氧化硫的微觀構(gòu)成，進行分析解答【解答】、離子的表示法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，電荷時要省略。若表示多個該離子，就在離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，個高錳酸根離子，故選項說法錯誤。、原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，原子可表示，選項說法錯誤。鐵元素，從右向左讀，讀作化亞鐵，故選項說法正確。二氧化硫是由非金屬元素組成的化合物，由二氧化硫分子構(gòu)成的。故答案為：化硫分子。【答案】B【考點】空氣污染的危害及防治措施【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答【答案】A可做保護氣【考點】常見氣體的用途金屬的物理性質(zhì)及用途【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答【答案】,樣，加入等量的肥皂水，震蕩【考點】實驗方案的評價硬水與軟水混合物的分離方法試卷第13頁，總18頁

425425此題暫無解析【解答】．、

三種固體分別呈紫黑色、白色、色，用觀察顏色的方法不能鑒別，錯；．糖和食鹽均易溶于水，不能用溶解、過濾的方法進行分離，錯誤；酚酞溶液，能使酚酞溶液變紅色的是氨水，不變色的是水，可以鑒別，正確；硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣、鎂離子多少，生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水較少的是硬水；故答案樣，加入適量的肥皂水，震蕩【答案】A【考點】元素質(zhì)量比的計算元素的質(zhì)量分數(shù)計算化學式的書寫及意義【解析】．據(jù)化合物中素的質(zhì)量分數(shù)來分析；．據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比來分析；物質(zhì)的結(jié)構(gòu)來分析；根據(jù)化合物中元素質(zhì)量分數(shù)的計算方法來析。【解答】．化學式可知每個苯分子和每個六氯苯分子中均含子，每個苯分子中還含個氫原子，每個六氯苯分子中還含氯原子，可見苯的相對分子質(zhì)量小六氯苯的相對分子質(zhì)量，所以六苯的含碳量比苯的含碳量低，選項說法正確；．六氯苯的化學式可知，其中碳元素和氯元素的質(zhì)量比為＝12:，項說法錯誤；由苯分子構(gòu)成的，而不是由原子直接成的，選項說法錯誤；苯中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為

。三填題說題本題括5小題，30）【答案】2

2【考點】化學符號及其周圍數(shù)字的意義【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答試卷第14頁，總18頁

22【答案】22混合物分子是不斷運動的22【考點】書寫化學方程式、文字表達式純凈物和混合物的概念及判別利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答【答案】第族2鍺,金屬【考點】原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖元素周期表的特點及其應(yīng)用【解析】（1根據(jù)周期數(shù)＝電子層數(shù)，族數(shù)與最外層電子有關(guān)系；（2根據(jù)兩者的最外層電子數(shù)判斷兩者的化合價書寫化學式即可；（3根據(jù)元素在周期表中的位置分析；（4根據(jù)已有的知識進行分析解答，在原子中，內(nèi)質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，在陰離子中，核內(nèi)質(zhì)子外電子數(shù)，在陽離子中，核內(nèi)質(zhì)子核電子數(shù)，據(jù)此解答?！窘獯稹夸囋幼訉樱钔鈱与娮訑?shù)鋰元素在周期表中的位置可表示第期?族地殼中含量最高的元素是氧，原子層，最外層電子數(shù)，在周期表中的位置可表示為Ⅵ族，故填：Ⅵ；氟原子最外層電子數(shù)學反應(yīng)中易得到一個電子而達穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，所以常價，而鈣原子最外層電子數(shù)，化學反應(yīng)中易失掉這兩個電子，所以常，所以氟元素與鈣元素形成化合物的學式；故填位于周Ⅳ族素的元素是鍺，“旁，屬于金元素；原子序數(shù)，所以質(zhì)子數(shù)：鍺；屬；若該粒子為某稀有氣體元素的原，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，則該原子元氖元素原子，由于稀有氣體直接原子構(gòu)成，則該元素的單質(zhì)的相對分子質(zhì)量若該粒子價陽離子，＝+8故填【答案】否防止硅被氧氣氧化或防空氣和氫氣混合，高溫時發(fā)生爆炸等過濾,低于,引流試卷第15頁，總18頁

22氯22【考點】物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備過濾的原理、方法及其應(yīng)用【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答【答案】,清潔燃料23【考點】物質(zhì)的鑒別、推斷的綜合應(yīng)用【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答四實與究（大包3小題，25分【答案】長頸漏斗,試管口放一團棉,4防止氧氣溶解在水無【考點】量氣裝置氧氣的制取裝置氧氣的收集方法【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答【答案】

2422氧氣,質(zhì)量,化學性,化,氧化氫【考點】催化劑的特點與催化作用【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答【答案】

水+,,試卷第16頁，總18頁

22522發(fā)出黃白色火焰，放出熱量，有量白煙生成O吸收五氧化二磷，防止空氣污染未冷卻至室溫打開止水夾實驗再探究】俯視讀數(shù)時，此時讀數(shù)會高于液面的實際位置，所以讀數(shù)偏大若未冷至室溫，則此時溫度較高，壓強較大，進入水的體積將會變少，測定結(jié)果偏小5故答案為：偏大偏小【結(jié)論與思】消耗22522時氧氣體積分

??80??

=，氣濃度達到一定值，才能發(fā)生燃燒，當氧被消耗到較低濃度時，不再支持燃燒，所以此時還有剩余氧氣未被全部消耗，導致試結(jié)果偏?。?故答案為含量低時，不足以支持白磷繼續(xù)燃燒，致使內(nèi)還有