高中語文蘇教版《傳記選讀》異彩紛呈千姿百態(tài)-傳記體類舉隅 公開課

孔子評傳簡介匡亞明(1906－1996)，江蘇省丹陽人。著名教育家、學者。他長期從事黨的宣傳理論教育工作，在馬克思主義理論研究、中國傳統(tǒng)文化研究、高等教育理論研究與實踐中，建樹卓越。晚年主持編寫《中國思想家評傳》。著有《孔子評傳》和《求索集》、《匡亞明教育文選》等?！犊鬃釉u傳》是我國著名學者匡亞明教授寫于20世紀80年代中期的一部評述孔子思想及其影響的專著。在這部著作中，匡亞明教授以一個學者認真、嚴謹的治學態(tài)度，深入闡述了孔子思想產生的歷史背景，全面而深刻地分析了孔子思想對中華民族和世界的影響，充分肯定了孔子對中華民族的巨大歷史貢獻，尤其是作者以自己深厚的國學功底和淵博的史學知識，運用馬克思辯證唯物主義和歷史唯物主義的原理和方法，對孔子思想中所包含的哲學思想、倫理思想、政治思想以及教育思想進行了全面、系統(tǒng)的分析評述，作者旁征博引，論證嚴密、說理透徹、分析深刻，是我們學習研究孔子及其儒家思想不可不讀的權威性著作，讀了讓人受益匪淺，收獲頗多。第1步讀字音——千言萬語總關音(1)單音字曲阜(fù) 毗鄰(pí)膂力(lǚ) 跛子(bǒ)編纂(zuǎn) 糟粕(pò)匏瓜(páo) 憧憬(chōnɡ)兼收并蓄(xù) 陬邑大夫(zōu)內訌(hònɡ) 俎豆(zǔ)(2)多音字曲eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(qū曲解,qǔ歌曲))樂eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(yuè禮崩樂壞,lè喜聞樂見))第2步寫字形——奧妙無窮方塊字eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(xù蓄謀已久,牲chù畜))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(kuì憒亂,kuì潰爛))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(mò漠不關心,mò莫名其妙))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(內hònɡ訌,抬ɡànɡ杠))第3步用詞語——送你一雙慧眼(1)贍養(yǎng)·撫養(yǎng)“贍養(yǎng)”，供給生活所需，特指子女對父母在物質上和生活上進行幫助。“撫養(yǎng)”指愛護并教養(yǎng)，一般指長輩對晚輩。請將正確的詞語填在橫線上。①子夏問孝，孔子回答說：“色難?！边@就是說，贍養(yǎng)(贍養(yǎng)/撫養(yǎng))父母要抱著敬重的心情，要有愉悅而又謹慎的表情。②為了把孩子撫養(yǎng)(贍養(yǎng)/撫養(yǎng))成人，人們竭盡心思，想出了許多辦法，這些辦法世代口耳相傳，逐漸演變成種種非常虔誠的習俗。(2)膜拜·崇拜“膜拜”指合掌加額，長跪而拜，表示尊敬或畏服的禮式?！俺绨荨敝缸鹁磁宸?，側重于心理上。請將正確的詞語填在橫線上。①沒有感到任何一點抵觸的地方，卻是以膜拜(膜拜/崇拜)敬畏之心，由衷地順從和接受了。②李慶云感慨地表示，地方政府如果不能從根本上破除對過快經濟增長的盲目崇拜(膜拜/崇拜)，科學發(fā)展觀就無法落到實處。第4步辨熟語——于細微處細斟酌請判斷下列加點的熟語使用是否正確，并說明理由。(1)這幅漫畫對某些政府部門里辦事推諉、漠不關心百姓疾苦的“當事諸公”諷刺得入木三分。(×)請說明理由：“漠不關心”形容對人或事物感情冷漠，一點兒不關心?！澳魂P心”這個成語不能帶賓語。不合語境。(2)諾貝爾文學獎得主勒克雷奇奧曾表示，法語是一種“雅俗皆備、兼收并蓄的全方位語言”。(√)請說明理由：“兼收并蓄”指把內容不同、性質相反的東西都吸收進來。符合語境。(3)記者跟隨湖南環(huán)保志愿者們風塵仆仆趕往江西，參加跨省環(huán)保行動。(√)請說明理由：“風塵仆仆”形容旅途奔波，辛苦勞累的樣子。符合語境。(4)課堂上，他以深入淺出、循循善誘的方式，把新思想輸送給學生，因“內容新，文采高，思想解放”、“深入淺出，生動活潑”，深受廣大學生的擁護。(√)請說明理由：“循循善誘”指善于有步驟地引導別人學習。符合語境。(5)有的孩子好像總是完全沒有理由的胡鬧，對成人的所有干涉都表現出極大的抗拒和不滿，簡直是不可思議。(×)請說明理由：“不可思議”指不可想像，不能理解。此處強調蠻橫，不通情理，故應該用“不可理喻”?！安豢衫碛鳌毙稳莨虉?zhí)或蠻橫，不通情理。(6)記者趕到他工作過的單位，耳濡目染了許多平凡而又動人的故事。(×)請說明理由：“耳濡目染”形容見得多聽得多了之后，無形之中受到影響。此處強調親耳聽到、親眼看到，應該用“耳聞目睹”。(7)為什么良渚玉琮在追求高度的同時會忽略紋飾等細節(jié)的緣由，至今眾說紛紜，無所適從。(×)請說明理由：“無所適從”指不知道依從誰好；不知道按哪個辦法做才好。此處強調不能得出一致的結論，故用“莫衷一是”。預習完成后，請把你認為難以解決的問題記錄在下面的表格中：問題1問題2問題3問題4本文以深入淺出的文字敘述評價了孔子在歷史上的杰出貢獻。對于春秋后期的歷史，作者也作了極翔實的敘述，寫了孔子這位偉大人物在當時社會歷史條件下的思考、奮斗和諸多無奈。作者一方面通過梳理大量的史料再現傳主的曲折命運，另一方面又不為史料所困，站在歷史和理論的高度上對孔子進行了客觀評價，寫出了時代的特征和孔子的思想靈魂?？鬃釉u傳eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(生平概略：沒落貴族、謀生、好學、周游列國、,晚年治學。,思想體系：\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(“仁”的人生哲學思想,以“仁”為核心的道德規(guī)范體系,政治思想,教育思想與實踐))))1．“這里，在孔子幼少年生活的簡略敘述中……這種思想不同樣在這時就已埋下根苗了嗎？”如何理解這段話？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】這一段評述體現了評傳的特點。作者運用歷史唯物主義的觀點和方法，揭示了孔子核心思想早在幼少年時期就埋下了萌芽的種子。真正做到了“傳要真實，評要中的”的要求。難怪《孔子評傳》被人們公認為“評傳”的范本。2．孔子整個思想體系的核心是什么？請具體闡釋其內涵。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】孔子整個思想體系的核心是“仁”。“仁者人也”，仁說明人之所以為人的道理。孔子以敏銳的觀察和思維能力抓住當時“仁”這個字所包含的愛人思想，加以明確、充實和提高，使它成為具有廣泛意義的“仁”的哲學思想?？鬃诱軐W思想的形成，是吸收了當時已經提出、但尚處于萌芽狀態(tài)的以愛人為主旨的“仁”而加以充實、提高，逐步完善起來的。不過，不管對原來的“仁”有多大發(fā)展，歸根結蒂還是以愛人為出發(fā)點，并緊緊圍繞這個出發(fā)點而展開的。所以，孔子在他的學生樊遲問“仁”時，就毫不猶豫地回答說“愛人”。3．何為“孝悌”？在孝悌兩者中間，孔子認為哪個更重要？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】孔子說：“弟子入則孝，出則弟。”孝指尊敬父母，悌指尊重兄長，它們是維護家長、族長地位，鞏固宗法制度的必要德目。在孝悌兩者中間，孔子更重視孝?？鬃诱J為贍養(yǎng)父母要抱著敬重的心情，要有愉悅而又謹慎的表情。沒有這些，即使是形式上做到了“有事弟子服其勞，有酒食，先生饌”，也不能看作孝。孝是由父母對子女的愛引起的子女對父母的愛，在這種愛的基礎上產生的尊敬的心情，愉悅的顏色，乃至奉養(yǎng)的行動，必然是純真無偽的情感的流露。4．怎樣理解孔子教育思想中的“有教無類”？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】在孔子的教育思想中，最光輝的一點便是具有政治遠見的“有教無類”，即人人應受教育的主張。這充分表現了孔子教育思想中的人民性和民主性的因素，開創(chuàng)了通向文化下移和普及教育的新道路，是中國教育史上劃時代的革命創(chuàng)舉?！坝薪虩o類”是“泛愛眾，而親仁”的具體化?？鬃訌摹叭省钡挠^念出發(fā)，對一切可能施教的人，只要“自行束修以上”，都不拒絕進行教育，使其享有均等的受教機會。這在人類教育史上是一項很有革命意義的政治突破，至今值得稱頌。但孔子又陷于重男輕女、男尊女卑的傳統(tǒng)觀念而不能自拔，把人類二分之一的婦女排除在教育對象之外，這無疑損害了孔子自己的“有教無類”的思想原則。5．結合《孔子評傳》，試分析“評傳”跟一般傳記有何不同之處？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】評傳這一類傳記既要描述人物的生平又要評論人物的思想、生活和貢獻。評傳的對象一般是那些在歷史上曾經發(fā)揮重要作用的哲學家、政治家、軍事家、文學家、藝術家等著名人物，如孔子。評傳跟一般傳記的不同之處，就在于作者必須對傳主的人生價值、社會貢獻、歷史地位進行更加直接、深刻的分析評價。這種分析必須建立在對傳主的全面把握和準確認識的基礎上，必須建立在對傳主所生活的歷史環(huán)境和時代演變有較為全面認識的基礎上。可讀性和思想性完美結合《孔子評傳》是一篇極有價值的評傳。它文筆流暢，真切動人，剖析入微，見解深刻，既有很高的可讀性，又有較高的思想性。在介紹孔子思想體系時，選文涉及了孔子關于“‘仁’的人生哲學思想”、“道德規(guī)范體系”、“政治思想”、“教育思想”等方面的內容。其中，關于“孝悌”、“忠信”、“恭敬”、“智勇”、“大同”、“小康”等概念的解說，簡明扼要但又豐富深刻。eq\o([基礎鞏固層次A])1．改正下列加點字中的錯誤注音。曲阜(fǔ) 毗鄰(bīn) 循循善誘(xún)編纂(zhuǎn) 糟粕(pò) 歸根結蒂(dì)贍養(yǎng)(shàn) 憧憬(chónɡ) 耳濡目染(rú)______________________________________________________________________________________________________________________________【答案】阜fù，毗pí；纂zuǎn；憧chōnɡ。2．依次填入下列橫線處的詞語，最恰當的一項是()①本報這次開展的討論，受到了社會各界的普遍關注，稿件之多，范圍之廣，________之強烈，出乎意料。②有關領導在會議上強調，要重視秋冬季森林防火工作，一旦發(fā)現火情，就要及時處置，嚴防火勢________。③這幾年雖然很艱難，但我的付出________沒有白費，經過刻苦的學習和長期的實踐，我練就了比較過硬的本領。A．①反映②曼延③總算B．①反應②蔓延③總算C．①反映②蔓延③終于D．①反應②曼延③終于【解析】本題考查近義詞的辨析。最好確定的是第二組。“反映”指主體把客體存在的情況原封不動地表現出來，含主動性?！胺磻笔侵浮皺C體受到體內或體外的刺激而引起相應的活動或變化”，含有被動色彩，看語境“反應”切合。“蔓延”是指像蔓草一樣向周圍擴展，常用的搭配就有“火勢蔓延”?！奥印笔侵高B綿不斷。所以此處選擇“蔓延”。第三組也比較好確定?！翱偹恪庇袃蓚€義項：①表示經過相當長的時間以后某種愿望終于實現；②表示大體上還過得去?！敖K于”也有“表示經過較長過程最后出現某種希望達到的結果”的意思。橫線后的“沒有白費”并不是“某種結果”，所以此處適合“總算”第②個義項?！敬鸢浮緽3．下列各句中，加點的成語使用正確的一項是()A．嚴冬的夜晚，凜冽的北風從后窗縫里灌進來，常常把人們從睡夢中凍醒，讓人不寒而栗。B．這次軍事演習，藍軍一度處于劣勢，他們在關鍵時刻反戈一擊，才奪回了戰(zhàn)場上的主動權。C．在座談會上，代表們結合實際情況，廣開言路，暢所欲言，為本地區(qū)的經濟發(fā)展獻計獻策。D．從文章風格看，《莊子》奇幻，《孟子》雄辯，《荀子》渾厚，《韓非子》峻峭，實在是各有千秋?！窘馕觥勘绢}從用錯對象、望文生義等角度設誤考查成語的使用。A項，不寒而栗，形容非?？謶?。不能指天氣，此處望文生義。B項，反戈一擊，比喻掉轉頭來反對自己原來所屬或擁護的一方。此處望文生義。C項，廣開言路，指盡量給下屬和群眾創(chuàng)造發(fā)表意見的條件。此處用錯對象。D項，各有千秋，指各有各的存在價值，各有所長，使用正確?！敬鸢浮緿4．下列各句中，沒有語病的一句是()A．第二十五屆阿姆斯特丹國際紀錄片電影節(jié)12天里吸引了20多萬名觀眾，來自40多個國家的近2500名電影人、300多部電影前來參與。B．在過去的一個星期里，大家對教研室趙主任起草的教學大綱從多角度提出質疑，經過幾輪認真的討論和修改，最終達成共識。C．縱觀世界各國的企業(yè)發(fā)展史，你就會發(fā)現，一個企業(yè)能否獲得成功，往往不取決于它的規(guī)模和歷史，而取決于它的經營理念。D．作為一個全新的、相對成熟的行業(yè)，不僅電子商務在一定程度上改變了人類的生活方式，也沖擊了歷史悠久的傳統(tǒng)商業(yè)模式?！窘馕觥勘绢}從不合邏輯、語義重復、語序不當三個角度考查對病句的辨析。A項，不合邏輯，“電影節(jié)”不能“吸引”“300多部電影前來參與”。B項，“質疑”，提出疑問。與“提出”搭配，語義重復。D項，語序不當，“不僅”應放在“電子商務”的后面。【答案】C5．把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當的一組是()①比如告訴你的父母，陪他們一起逛街感覺非常開心②如果只是將快樂私藏，積極的情緒便會很快消失③它不僅有助于快樂感的延續(xù)，還能拉近人與人之間的關系④告訴你的朋友，很懷念在一起時開心的時光，并開始籌劃新的聚會等等⑤傳遞快樂其實很簡單⑥積極與他人分享快樂的記憶和經歷，是放大快樂感的最佳方法A．⑤⑥①②④③ B．⑤③②⑥①④C．⑥③②⑤①④ D．⑥⑤①④②③【解析】本題從排序的角度考查語言的連貫。解答本題要分析這幾句話的邏輯關系。我們不難發(fā)現第⑥句是總說，故排除A、B兩項。根據陳述一致的原則，⑥③兩句應相連，根據句式一致的原則，①④兩句應相連。排除D項，故答案為C?！敬鸢浮緾eq\o([閱讀提升層次B])閱讀課文選段，完成6～9題。獨立謀生，勤奮好學不到二十歲的孔子，母親一去世，就不得不完全靠自己獨立謀生了。亡父叔梁紇既是武士、陬邑大夫，又有“以勇力聞于諸侯”的名聲，加上亡母顏徵在出身曲阜大族，這些因素綜合起來，當然給孔子進入社會以一定的有利條件，但還要靠自己努力?？鬃邮巧蠲髌淅淼?。他刻苦努力，勤學好問，謙恭知禮，處世深沉。于是年輕的孔子涉世沒有多久就在魯都曲阜的社會包括貴族中間留下良好印象。如果沒有這些有利條件，孔子就不可能在十九歲就娶妻子宋人亓官氏。特別是婚后年余生子，連魯國的國君魯昭公也派人送來一條鯉魚。孔子以昭公送鯉為莫大光榮，便給兒子起名叫鯉，字伯魚。娶妻和送鯉這兩件事正是上述有利條件的合理結果。當然，這并沒有改變家庭貧窮的實際情況，如何謀生，仍是孔子緊迫的現實問題?？鬃釉谀赣H尚未去世的幼少年時代，就幫助母親做過許多家務勞動和其他勞務。母親死后，為了獨立謀生，勞務范圍就必然更為廣泛了。所以他后來曾說過：“吾少也賤，故多能鄙事?！本烤鼓男氨墒隆?，他未說，無可查考。大概掃地、做飯、洗衣、種菜、挑擔、推車等家務勞動和給人家放羊、放牛以至當人家有婚喪喜事時做吹鼓手之類的事，他都做過。但他雖做過這些事，自己心里卻鄙視這些事，認為這些都不過是自己年輕時家貧不得不做而借以謀生的“鄙事”。所以他一面做這些勞務而且做得很熟練能干，一面在思想深處還是輕視勞動，認為這些事都只應“小人”去干，不是“君子”所當干的事。正因為他很能干，“多能鄙事”，據說在他二十歲以后的一段期間里，曾有兩次充當掌管具體職司的小差使(小吏)：一次叫乘田，一次叫委吏。乘田是管理牛羊的小吏，委吏是管理倉庫的小吏。他勤勤懇懇地把這些小差使都做得很好，他說：“叫我管牛羊，我就把牛羊管理得肥胖強壯起來?！庇终f：“叫我管倉庫，我就把倉庫里的賬目計算得清清楚楚?！贝呵锬┠辏惨獏⑴c貴族政治而取得一定地位的人，都得學會禮、樂、射、御、書、數這六項基本功。那就是：熟悉與遵循當時流行的禮、樂，掌握射箭技術，學會趕馬車(御)，學會寫字(書)，還要具備一定的計算(數)能力。孔子大概通過自學和向人請教的方式，終于完滿而全面地學習和掌握了這六項基本功。6．“于是年輕的孔子涉世沒有多久就在魯都曲阜的社會包括貴族中間留下良好印象”其原因有哪些？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】亡父叔梁紇既是武士、陬邑大夫，又有“以勇力聞于諸侯”的名聲；亡母顏徵在出身曲阜大族；孔子深明其理，他刻苦努力，勤學好問，謙恭知禮，處世深沉。7．關于孔子“獨立謀生”，選文寫到了哪些事？______________________________________________________________________________________________________________________________【答案】(1)做“鄙事”，如家務勞動和給人家放羊、放牛以至做吹鼓手等。(2)做小吏：做乘田、委吏。8．春秋末年，凡要參與貴族政治而取得一定地位的人，都得學會的六項基本功即“六藝”指哪些？《詩經》六義又指什么？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】“六藝”指禮、樂、射、御、書、數。即：熟悉與遵循當時流行的禮、樂，掌握射箭技術，學會趕馬車(御)，學會寫字(書)，還要具備一定的計算(數)能力。《詩經》六義指“風、雅、頌”三種詩歌形式與“賦、比、興”三種表現手法。9．你從孔子“獨立謀生，勤奮好學”的故事中學到了什么？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】學習孔子深明事理，刻苦努力，勤學好問，謙恭知禮的優(yōu)秀品質。勇于克服困難，做事要有主見，獨立自主，不依賴他人，樂觀面對人生中的苦難。閱讀下面的文字，完成10～13題。一個不能忘記的人劉重來第二次鴉片戰(zhàn)爭以后，按照“外國商船可在長江各口岸往來”的條款，外國輪船在長江上觸目可見，令國人深感屈辱。1925年10月，盧作孚邀約友人，集資創(chuàng)辦民生實業(yè)公司，積極投入以經濟實力奪回內河航運權的愛國斗爭。公司成立之初，整個家當只有一艘載重量70噸的小輪船，盧作孚就定下了“服務社會，便利人群，開發(fā)產業(yè)，富強國家”的公司宗旨，展現了他的強國宏愿。當時，長江上游航運正被外國輪船公司控制著，不多的幾家中國輪船公司瀕臨破產，盧作孚采取“人棄我取，避實就虛”的方針，在從未行駛過輪船的嘉陵江上開辟新航線，并在管理上大膽改革，使公司站穩(wěn)了腳跟，將航線從嘉陵江發(fā)展到了長江。從1930年開始，民生公司“化零為整”，逐步壯大實力，先后收購了大批中外輪船，并控制了長江上游航運，將曾經不可一世的外國輪船公司擠出了長江上游。經過多年拼搏，到1945年，民生公司“崛起于長江，爭雄于列強”，不僅在長江沿線、中國沿海港口，而且在東南亞、美國、加拿大等地都有分支機構，成為當時中國最大的民營航運企業(yè)，盧作孚也被海內外譽為“中國船王”。在抗戰(zhàn)爆發(fā)、國難當頭的時刻，他號召：“國家的抗戰(zhàn)開始了，民生公司應該首先行動起來參加戰(zhàn)爭。”在他的指揮下，全體員工英勇投入到緊張、艱險的抗戰(zhàn)運輸中去。1938年10月，武漢失守，作為長江咽喉、入川門戶的宜昌，聚集了大批難民和從淪陷區(qū)運來的大批航空器材、兵器及輕重工業(yè)機器設備，急待撤往大后方。但是，按照當時的實際運力，至少需要一年才能運完。還有40天就是長江枯水期，日本飛機不斷轟炸，日軍節(jié)節(jié)逼近，形勢十分危急。在此關鍵時刻，盧作孚下令采用“三段航行法”，除了最重要的軍用物資及不宜裝卸的大型機器設備直運重慶外，其他物資一律分段運輸，使航程縮短了一半或大半。硬是在長江枯水期到來之前，將全部難民和機器設備安全撤離宜昌。盧作孚的另一項重要貢獻是北碚鄉(xiāng)村建設實驗。1927年，盧作孚被任命為北碚峽防局局長。峽防局本來是一個主要針對盜匪的治安聯防機構，但他卻借此平臺，提出“打破茍安的現局，創(chuàng)造理想的社會”的口號。與民國時期其他鄉(xiāng)村建設實驗不同，他明確提出“要將這一個國家現代化起來”，就要“趕快將這一個鄉(xiāng)村現代化起來”。為此，他精心設計了北碚的“鄉(xiāng)村現代化”藍圖，“以嘉陵江三峽為范圍，以北碚為中心，要將嘉陵江三峽布置成一個生產的區(qū)域、文化的區(qū)域、游覽的區(qū)域”，以供中國“小至鄉(xiāng)村，大至國家的經營參考”。經過努力，這個昔日貧窮落后、偏僻閉塞、盜匪橫行的小鄉(xiāng)鎮(zhèn)，終于建設成為“生產發(fā)展、文教事業(yè)發(fā)達、環(huán)境優(yōu)美的重慶市郊重要城鎮(zhèn)”。陶行知參觀后說，北碚的建設“可謂將來如何建設新中國的縮影”。盧作孚也與晏陽初、梁漱溟一起，被稱為“民國鄉(xiāng)建三杰”。(有刪改)相關鏈接①最好的報酬是求仁得仁——建筑一個公園，便酬報你一個美好的公園；建設一個國家，便酬報你一個完整的國家。這是何等偉大而且可靠的報酬！它可以安慰你的靈魂，可以沉溺你的終身，可以感動無數人心，可以變更一個社會，乃至于社會的風氣。(盧作孚《工作的報酬》)②鄉(xiāng)村建設在消極方面是要減輕人民的苦痛，在積極方面是要增進人民的幸福。造公眾福，急公眾難?！覀円鲞@樣的事業(yè)，便要準備人、準備錢、準備東西、準備辦法，尤其要許多人分工合作，繼續(xù)不斷地去辦。(盧作孚《鄉(xiāng)村建設的意義》)③確立公眾的良好秩序，完成一切物質基礎的建設，提高人民的生活水準和文化水準，使國家成為一個本身健全的現代國家，尤為吾人必須全力趨赴的積極目的。(盧作孚《論中國戰(zhàn)后建設》)④盧作孚先生作為舊中國一位著名的愛國實業(yè)家，與張之洞、張謇、范旭東一起，曾被毛澤東同志譽為舊中國實業(yè)界四個“不能忘記”的人物。(胡德平《發(fā)揚和借鑒老一輩民族實業(yè)家的精神和經驗》)10．下列對材料有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是()A．外國輪船公司壟斷長江航運，外國商船在長江上橫沖直撞，氣焰囂張，這直接促使盧作孚決心創(chuàng)辦中國人自己的航運公司。B．為了趕在長江枯水期到來之前將全部難民和機器設備安全撤離宜昌，盧作孚下令一律采用“三段航行法”，實行分段運輸，大大縮短了航程。C．由于創(chuàng)辦民生實業(yè)公司的輝煌成績和完成抗戰(zhàn)時期運輸任務的卓越貢獻，盧作孚不僅受到時人的稱贊，也一直為后人所推重。D．從北碚的建設實驗中，盧作孚認識到，鄉(xiāng)村建設固然需要人、財、物，需要實施辦法，更需要動員各方面力量，分工合作，不斷努力。E．在盧作孚看來，中國戰(zhàn)后建設的首要目標就是減輕人民的痛苦，增進人民的幸福，造公眾福，急公眾難，并為此身體力行，全力趨赴?！窘馕觥勘绢}考查對傳記有關內容的分析和概括。A項，原文開頭說“按照‘外國商船可在長江各口岸往來’的條款，外國輪船在長江上觸目可見，令國人深感屈辱”，這是促使盧作孚決心創(chuàng)辦中國人自己的航運公司的原因?！巴鈬檀陂L江上橫沖直撞，氣焰囂張”文中沒有明顯信息。B項，“一律采用”語義夸大，文中是說“除了最重要的軍用物資……直運重慶外，其他物資一律分段運輸”。E項，“減輕人民的痛苦……急公眾難”是盧作孚在《鄉(xiāng)村建設的意義》中的一些觀點，而非“中國戰(zhàn)后建設的首要目標”?！敬鸢浮緾D11．胸懷強國愿望的盧作孚，是如何一步步成為“中國船王”的？請結合材料簡要分析。______________________________________________________________________________________________________________________________【解析】本題從把握傳主的人生軌跡的角度考查對傳記的分析概括。答案區(qū)間在第一段，文中比較詳細地介紹了盧作孚通過不同的經營策略使公司一步步發(fā)展壯大的過程，對具體內容進行概括即可得出答案?！敬鸢浮竣俨扇　叭藯壩胰?，避實就虛”的方針，使民生公司的航運業(yè)務從嘉陵江擴展到長江；②化零為整，逐步控制長江上游航運；③在長江沿線、中國沿海港口及海外都建立分支機構，使民生公司成為中國當時最大的民營航運企業(yè)。12．盧作孚被認為“民國鄉(xiāng)建三杰”之一的原因是什么？請結合材料簡要分析。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】首先要理清成為“民國鄉(xiāng)建三杰”的要點，圍繞“鄉(xiāng)建”方面分別寫了哪些方面的事，最后根據題干要求，分析概括?！敬鸢浮竣倬脑O計北碚的鄉(xiāng)村現代化藍圖；②把北碚建成生產發(fā)展、文教事業(yè)發(fā)達、環(huán)境優(yōu)美的重慶市郊重要城鎮(zhèn)；③以北碚的實驗作為“小至鄉(xiāng)村，大至國家的經營參考”。13．為什么盧作孚被譽為“不能忘記”的人？請結合材料，談談你的看法。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】本題從不同的角度和層面發(fā)掘文本所反映的人生價值和時代精神。組織答案時要著眼于文本的整體。既要挖掘盧作孚本人的貢獻和精神品質，又要揭示盧作孚身上體現出的時代精神和社會價值。組織答案時學會分條作答。【答案】①關心國家前途、民族命運的愛國者：提出“服務社會，便利人群，開發(fā)產業(yè)，富強國家”的強國宏愿，動員民生公司員工英勇抗戰(zhàn)；②腳踏實地、勇于實踐的實干家：創(chuàng)辦民生實業(yè)公司，致力于北碚鄉(xiāng)村建設；③具有現代意識的改革家：認為建設現代國家的基本要求是建立良好秩序，注重基礎建設，提高人民文化生活水平；④目標高遠、不懈追求的理想主義者：把實現個人理想與改造社會有機結合起來。eq\o([語言表達層次C])14．閱讀下面的文字，用兩個四字短語概括“三季人”的特點，同時用不超過25個字的句子概括孔子對待“三季人”的態(tài)度和方法。一個人到孔子家拜訪，孔子的門生攔住了他，問他有什么事。那人說：我想問問先生，一年到底有幾季？孔子門生回答說一年當然有四季。那個人反駁說，不對，一年有三季。兩個人就爭論起來，各不相讓，最后兩個人打賭，當面向孔子請教，如果誰輸了，就向對方磕頭?？鬃勇犃藘晌坏臓幷撝笳f，一年三季。那個人很是得意，就讓孔子的門生給他磕頭?？鬃拥拈T生很無奈地向那個人磕了三個頭。那個人很高興地走了?？鬃拥拈T生非常不解?？鬃拥坏卣f，你沒看那人全身都是綠的？他像蚱蜢，蚱蜢春天生，秋天就死了，從來沒見過冬天。你講三季，他會滿意。你講四季，吵到晚上都講不通，有何意義呢？他就是個“三季人”，你吃點小虧，無礙。特點：________________