高中政治人教版生活與哲學(xué)第一單元生活智慧與時(shí)代精神生活處處有哲學(xué) 優(yōu)秀獎

1.1生活處處有哲學(xué)導(dǎo)學(xué)案班級：組別：姓名：時(shí)間：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】——明確內(nèi)容（知道本節(jié)課需要掌握的知識以及掌握程度）認(rèn)識哲學(xué)并不神秘，哲學(xué)就在我們身邊理解哲學(xué)起源于人們對生活、實(shí)踐的追問和對世界的思考理解哲學(xué)的任務(wù)聯(lián)系自己的生活實(shí)踐，體會哲學(xué)是給人智慧、使人聰明的學(xué)問【精彩回放】——舊知鞏固（利用候課時(shí)間和課首3分鐘，熟記下列內(nèi)容，相互間檢查）【導(dǎo)學(xué)菜單】——我來預(yù)習(xí)（帶著下列問題，自主閱讀課本，在教材中圈劃出問題答案，試著快速記憶）一、填空鞏固知識1.哲學(xué)的智慧產(chǎn)生于人類的活動。哲學(xué)的智慧不是從人們的中憑空產(chǎn)生的，而是人們在和的活動中，在處理人和關(guān)系的實(shí)踐中逐步形成和發(fā)展起來的。2.哲學(xué)源于人們對的追問和對的思考。3.哲學(xué)與我們的生活、與我們置身于其中的和密切相關(guān)，它總是自覺或不自覺地影響著我們的學(xué)習(xí)、工作和生活。哲學(xué)是指導(dǎo)人們生活得更好的。4.哲學(xué)是一門給人，使人的學(xué)問。5.哲學(xué)的本義：哲學(xué)就是愛或追求。馬克思說：哲學(xué)是現(xiàn)世的智慧，是“”。6.哲學(xué)的任務(wù)：尋找光明，在人類生活的路途上點(diǎn)起前行的明燈，指導(dǎo)人們正確地世界和世界。二、問題呈現(xiàn)知識（見探究）【困惑掃描】——我來質(zhì)疑（自主學(xué)習(xí)中遇到的問題，提交小組討論解決，仍不能達(dá)成共識，組間或全班討論解決）【感悟平臺】——我來探究（在個(gè)人獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上，發(fā)揮小組集體智慧，共研共究，交流展示）泰勒斯是古希臘的哲學(xué)家，唯物主義者，是當(dāng)時(shí)最有名望的“七賢”之一，在哲學(xué)、天文、氣象等方面都有很大的貢獻(xiàn)。泰勒斯有一次晚上走在路上，抬頭仰望天的星象，神情專注，竟然不小心掉進(jìn)了路旁的一口井里。這情景被女仆看見了，便嘲笑他只顧看天而忘了地上的事情。泰勒斯回答她說，在無限的宇宙中，人類的活動范圍是如此狹小，忙于地上的瑣事而忘了看天是一種更可笑的無知。由于泰勒斯整天忙于各種研究，生活過得相當(dāng)窘迫，一些沒有眼光的勢利小人時(shí)常嘲笑他，說他盡做些沒有用的事情。泰勒斯對這些人說：“你們可以嘲笑我沒用，但要說知識沒用，那就大錯特錯了。”沒過多久，他就找到了一個(gè)反擊的機(jī)會。有一年，由于天氣不好，橄欖歉收，許多做橄欖生意的商人都有些心灰意冷。但泰勒斯經(jīng)過仔細(xì)地觀察和分析天象，認(rèn)定來年會風(fēng)調(diào)雨順，橄欖將大獲豐收。于是他用自己僅有的一點(diǎn)錢，把米利都和丘斯地區(qū)的全部橄欖榨油機(jī)都租用過來，由于沒有人跟他競爭，因而租金很低。第二年，橄欖果然獲得大豐收，需要很多榨油機(jī)，人們紛紛向泰勒斯租用，泰勒斯趁機(jī)抬高價(jià)格，從中賺了一大筆。這是，泰勒斯對那些認(rèn)為哲學(xué)無用的人說：“這回你們知道了吧，哲學(xué)家們只要愿意，是很容易發(fā)財(cái)致富的。不過，我的雄心不是發(fā)財(cái)，而是研究科學(xué)罷了?！?.哲學(xué)的智慧是不是人們的頭腦中憑空產(chǎn)生的？2.是否說，人們只要參加了實(shí)踐活動，就會產(chǎn)生哲學(xué)智慧？3.“人在怎樣的程度上學(xué)會改變自然界，人的智力就在怎樣的程度上發(fā)展起來”（恩格斯）說明了什么道理？4.“人們遠(yuǎn)在知道什么事辯證法以前，就已經(jīng)辯證地思考了”（恩格斯）說明了什么道理5.“哲學(xué)家們只要愿意，是很容易發(fā)財(cái)致富的。”這說明了什么道理？6.哲學(xué)家泰勒斯整天忙于各種研究，過著相當(dāng)窘迫的生活，并且能以坦然的態(tài)度面對別人的嘲笑，表明了什么？

【建立網(wǎng)絡(luò)】——我來歸納（在回顧本課知識的基礎(chǔ)上，自主構(gòu)建本課時(shí)的主干知識框架，形式多樣，詳略得當(dāng)）【過關(guān)窗口】——我來檢驗(yàn)（獨(dú)立完成下列練習(xí)，小組內(nèi)互批，存疑問題組內(nèi)討論，檢驗(yàn)一下，要細(xì)心哦）1.恩格斯說：“人在怎樣的程度上學(xué)會改變世界，人的智力就在怎樣的程度上發(fā)展起來。”這句話主要說明（）A．哲學(xué)的智慧是人們主觀自生的B．認(rèn)識世界需要智慧C．哲學(xué)智慧產(chǎn)生于人類的實(shí)踐活動D．哲學(xué)是各門具體科學(xué)的基礎(chǔ)2.學(xué)校組織義務(wù)勞動，某班班主任老師讓學(xué)生提出勞動量分配的方案。一個(gè)男生說：“所有的人都分配等量的勞動，這樣最公平。”一個(gè)女生反駁說：“這樣不公平，我們女同學(xué)力氣小，應(yīng)該有差別地分配勞動量才公平?！睘榇?，大家圍繞“什么是公平”展開了激烈的討論。由此可見（）①哲學(xué)的智慧產(chǎn)生于人類的實(shí)踐活動②生活處處有哲學(xué)③哲學(xué)爭論的根源在于語言的含糊性④研究哲學(xué)問題可以指導(dǎo)我們更好地實(shí)踐A．①②③B．①②④

C．①③④

D．②③④3.柏拉圖說：“驚訝，這尤其是哲學(xué)家的一種情緒。”這說明（）A．驚訝是一種正常的心理活動B．驚訝才能滿足自己的好奇心C．哲學(xué)開端于人們對實(shí)踐的追問和對世界的思考D．驚訝是一種哲學(xué)4.恩格斯說：“人們遠(yuǎn)在知道什么是辯證法以前，就已經(jīng)辯證地思考了?！边@一論斷主要說明（）A．辯證法不是人們實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)B．辯證法知識是不需要學(xué)習(xí)的C．哲學(xué)總是自覺不自覺地影響著人們的學(xué)習(xí)、工作和生活D．哲學(xué)決定著人類社會的發(fā)展方向5.毛澤東說：“讓哲學(xué)從哲學(xué)家的課堂上和書本里解放出來，變?yōu)槿罕娛掷锏募怃J武器。”表明（）①人們學(xué)習(xí)哲學(xué)是為了認(rèn)識世界和改造世界②哲學(xué)思考的是關(guān)于人生的一般本質(zhì)③真正的哲學(xué)可以為實(shí)踐提供積極有益的指導(dǎo)④哲學(xué)指導(dǎo)人們正確地認(rèn)識世界和改造世界①②B．②③C．①③D．①④參考答案：感悟平臺：1.不是。哲學(xué)的智慧產(chǎn)生于人類的實(shí)踐活動2.不是。實(shí)踐活動不能自發(fā)生成哲學(xué)，哲學(xué)源于人們對實(shí)踐的追問和對世界的思考。3.哲學(xué)的智慧產(chǎn)生于人類的實(shí)踐活動。4.哲學(xué)源于人們對實(shí)踐的思考和對世界的追問。哲學(xué)就在我們身邊，它總是自覺不自覺地指導(dǎo)自己的生活和實(shí)踐。5.哲學(xué)