高中歷史人教版歷史上重大改革回眸第一單元梭倫改革單元測試【市一等獎】

江蘇省無錫市天一中學2023屆高三歷史復習強化訓練題（有解析）：選修一第一章梭綸改革1．梭倫改革前夕，雅典貴族進行了一場辯論，下列說法符合當時社會現狀的是()A．辯論背景：平民反抗激烈，貴族統治危機B．辯論各方：奴隸主貴族、工商業(yè)奴隸主、下層平民C．辯論內容：是否發(fā)展海外貿易D．辯論結果：取消了貴族專權2．雅典城邦對梅加蠟城邦宣戰(zhàn)并取勝的原因不包括（）A．廣大平民的強烈要求B．工商業(yè)奴隸主的呼聲C．梭倫的個人努力D．雅典統治者的推動3．梭倫在當選執(zhí)政官前，曾經賦詩說“……有的無辜被售,也有的是因故出賣，有的為了可怕的貧窮所迫,逃亡異地，不復說他們自己的阿提卡言語，遠方漂蕩……”“我注目凝視，悲哀充溢著我的心，這愛奧尼亞最古老的地方(雅典)，竟至陷入絕境”。透過材料我們可以看到①梭倫憂國憂民的思想②雅典的階級矛盾相當尖銳③對雅典民主政治的絕望④雅典的社會危機相當嚴重（）A．①②③④B．①③④C．①②③D．①②④4．梭倫改革為雅典民主的形成打下牢固階級基礎的是（）A．頒布“解負令”B．鼓勵發(fā)展工商業(yè)，提倡節(jié)儉，反對奢侈C．按照財產多寡將全體雅典公民劃分為四個等級D．創(chuàng)立了四百人會議5．商鞅“為田開阡陌封疆”對生產關系的變化所產生的深遠影響是（）A.促進了封建剝削方式的產生B.使小農經濟成為主要的經濟模式C.小農成為國家賦稅的主要來源D.以法律的形式確認了土地私有制6．梭倫是古代希臘著名的“七賢”之一，完成改革后，毅然辭官遠游。那么他的改革在雅典民主政治發(fā)展歷程中的歷史地位應是（）A．雅典民主政治的開端B．雅典民主政治的奠基石C．雅典民主政治的最高峰D．推動了雅典民主政治的完善7．梭倫晚年游歷歸來，回顧自己改革的所作所為，語重心長的對雅典人講到：“一個民族的強大，必須首先在混沌不清的人群中區(qū)分出哪些是朋友，哪些是敵人；哪些是征服者，哪些是被征服者”。那么梭倫口中這兩類人分別指的是（）A．貴族、平民 B．平原派、山地派C．公民、奴隸 D．雅典人、異邦人8．財產等級制度確立的影響不包括（）A．為新興工商業(yè)奴隸主參政開辟了道路B．廢除了貴族政治的社會基礎C．為雅典民主政治發(fā)展開辟了道路D．重新分配了國家的政治權利9．梭倫改革雖推動了雅典社會的發(fā)展，但他最終不得不出走他鄉(xiāng)，原因有：（）①僭主政治的建立②梭倫成為平民和貴族矛盾的焦點③工商業(yè)奴隸主的反對④貴族對梭倫改革不滿A、①③B、②③C、①④D、②④10．梭倫改革將全體雅典公民劃分為四個等級中的依據是（）A.身份高低B.財產多寡C.權利多少D.債務多少11．梭倫改革對雅典民主政治和社會生活等各方面都產生了重要影響。下列圖片中不能體現其影響的是（）A．陶片放逐法B．雅典人用石子投票表決C．雅典的商業(yè)D．雅典人的舞蹈教育12．梭倫改革的哪一項措施打破了貴族政治專權的局面，使工商業(yè)奴隸主分享了政治權力（）A.頒布“解負令” B.確立財產等級制度C.廢除“六一漢”制度 D.恢復長老會議制度13．梭倫改革的措施中，有利于提高雅典對外貿易競爭力的是（）A禁止糧食出口，抑制糧食漲價B規(guī)定雅典公民必須讓兒子學會一種手藝C改進水渠灌溉系統D改革幣制與度量衡制15．雅典民主政治發(fā)展的過程中，具有否定血緣關系的改革措施有（）①按財產的多寡劃分社會等級②按地域劃分部落③按公民大會的決議決定內政外交④按抽簽方式組成五百人會議A.①②③④ B.①②③ C.①② D.①②④16．恩格斯說：“隨著有產階級日益獲得勢力，舊的血緣親屬團體也就日益遭到排斥；氏族制度遭到了新的失敗?！毕铝懈母镏心茏C明此觀點的是（）①商鞅變法②王安石變法③梭倫改革④俄國農奴制改革A．①④B．②④C．②③D．①③17．下列歷史人物中，為雅典民主政治的奠基做出重大貢獻的是（）A.梭倫B.克里斯提尼C.伯利克里D.亞里士多德18．恩格斯在評價梭倫改革時說：“隨著有產階級日益獲得勢力，舊的血緣親屬團體也就日益遭到排斥；氏族制度遭到了新的失敗?！彼髠惛母锏拇胧┲兄苯訉е逻@一局面出現的是()A．頒布“解負令”B．實行財產等級制度C．設立“四百人會議”D．鼓勵農工商業(yè)的發(fā)展19．改革是為了緩和矛盾，解決社會危機。閱讀材料，回答問題：材料一

他們中間的大多數和最堅強的人，卻開始團結起來，互相激勵，不要在這些富人的侵害面前屈服，要選出一個可靠的人，作為他們的領袖，去釋放那些已被定罪的負債者，重新分割土地，并對政治制度進行徹底的改革。……他既未曾插手于富人們的不義，也沒有連累在窮人們的困苦之中。因此，他們請他挺身而出，結束當前的紛爭。

——《梭倫傳》材料二

王安石材料三

大凡國之強弱，由人民之貧富；而人民之貧富，系物產之多寡。而物產之多寡，雖以人民之勉勵工業(yè)與否為其胚胎，然尋其源頭，未嘗不賴政府政官誘導獎勵之力。

——大久保利通請同答：（1）據材料一和所學知識，梭倫“挺身而出”后是如何去“釋放那些已被定罪（2）結合材料二與所學知識，為解決財政危機，王安石在理財的過程中采取了哪些與富商爭奪利益的措施?

（不可照搬所有措施）（3）材料三中反映出明治政府的哪一政策？該政策體現的最大特點是什么?20．閱讀下列材料：材料一

而戰(zhàn)國變法，其核心則基本圍繞在加強君主專制的國家統治方面，進一步剝奪本國民眾的基本權利，還包括焚詩書、禁游學諸文化政策，……擴張國土和增固君主的權力，而西方古代社會有關人民取得平等權利的改革內涵，在戰(zhàn)國變法中完全找不到相應的影子。

引自《戰(zhàn)國變法與古希臘羅馬社會改革之比較》材料二

如亞里士多德所言：“最為公正的政體，應該不偏于少數，不偏于多數，而以全邦公民利益為依歸。”……古典時期的雅典城邦正是以立法和制度來調適貧富差距，防止極貧極富，從而有效保障了公民集體的穩(wěn)定與發(fā)展，實現政治民主，文化繁榮，形成古典盛世的歷史局面。

解光云《古典時期雅典城邦對貧富差距的制度調適》閱讀后請回答：（1）依據材料一指出戰(zhàn)國變法和古代西方改革的內涵有何不同？并結合材料概括出戰(zhàn)國時期變法的相應措施？（2）依據材料二和所學知識，概括索倫改革的原則，并舉出兩點“以立法和制度來調適貧富的差距”的史實。21．材料一：（1）不再以出身而是以財產的數量劃分等級，……不同等級的人則待遇不同。（2）包括第四等級的所有公民都有權參加公民大會，……公民大會選舉或罷免公職人員……（3）獎勵外國技工遷居雅典，對于攜眷移民給于公民權，……鼓勵橄欖油出口材料二（1）設立20個等級的軍功爵制度，……沒有軍功的國君親屬不再擁有世襲的爵位，立有軍功的平民，按其功勞大小授予官爵。（2）……全國劃為41個縣，縣級官吏通由國君任免，領取國家的俸祿，可以隨時任免調職。（3）……凡從事“本業(yè)”者……免除本身的徭役，而追逐“末業(yè)”者，……入官府為奴請回答：（1）根據材料一、材料二概括梭倫改革和商鞅變法共同涉及了哪些方面的問題？（2）根據材料一、材料二指出兩次改革對這些問題的處理方式有何不同？（3）根據材料，結合所學知識兩者不同的處理方式對雅典和秦國分別產生了什么不同影響？22．閱讀下列材料：材料一在雅典國家形成初期，貴族在政治上把持了國家政權，包攬官司，制定法律壓迫平民……。根據梭倫的立法，年收入達500麥斗為第一等級，可擔任一切官職，年收入達300麥斗以上為第二等級，可擔任除司庫以外的高級官職，年收入達200麥斗則為第三等級，可出任低級官職，年收入200麥斗以下的全歸于第四等級，有選舉權而無被選舉權。——《梭倫改革》材料二有關商鞅變法的圖片材料三隨著克里米亞的災難，農奴不斷上升的壓力也就變得更加不可抗拒，于是尼古拉的繼任者亞歷山大二世就把解放農奴當作代替革命的惟一辦法。根據他在1861年3月1日頒布的廢除農奴制的法令，所有的農奴都被解放，農奴耕種的土地在農奴和貴族地主之間重新進行分配。這是俄羅斯歷史上的一個重大轉折點。——摘自(美)斯塔夫里阿諾斯所著《全球通史》請回答：(1)依據材料一概括指出雅典貴族的政治權力發(fā)生了什么變化?發(fā)生變化的主要原因是什么?(2)依據材料二提供的信息，分析商鞅變法的歷史作用。(3)依據材料三概括指出俄國1861年改革的特點。(4)上述材料體現了怎樣的時代精神?23．社會陷入危機邊緣的時刻，改良舊制往往是挽救危機的重要舉措，但改革的失效和阻滯容易導致矛盾激化甚至暴力革命。閱讀下列材料：材料一你們這些財物山積、豐衣足食而且有余的人，應當抑制你們貪婪的心情，壓制它，使它平衡；我手執(zhí)一個有力的盾牌，站在兩個階級的前面，不許它們任何一方不公平地占著優(yōu)勢；我制定法律，無分貴賤，一視同仁。按照正義，人人各得其所。 ——梭倫材料二戊戌變政，首在裁官。京師閑散衙門被裁者不下十余處，連帶關系，因之失職失業(yè)者將及萬人，朝野震駭……——《夢蕉亭雜記》“百日維新”的103天內，光緒帝共發(fā)布各種諭旨300余件，內容涉及官制、法律、軍事、經濟、文教、人才選拔等各個方面。 ——《字林西報》材料三吾昔視歐美過高，以為可漸至大同，而今按之，則升平尚未至也。……若吾中國，自黃帝時即已征服而統一之，泱泱大國，比于全歐，假令立民主乎，則中國反不能強，不能安。……各國各自有教化、風俗、歷史，萬無以他國之政化可驟移用之理?！犊涤袨檫z稿》請回答：（1）依據材料一、二，比較梭倫改革和戊戌變法的主要特征。分析導致兩次改革產生不同結果的原因。（2）依據材料三，概括康有為對戊戌變法失敗原因的認識。（3）綜合上述材料，兩次改革結果給我們的主要啟示是什么？24．閱讀下列材料：材料一商鞅認為：“法者，君臣之所共操也”?！獓鴮W整理社《諸子集成》材料二在梭倫的法律體系中，立法權屬于全體雅典公民組成的公民大會。……從執(zhí)法及其監(jiān)督體制看，他采取的措施是，公民陪審法庭(陪審員從各個等級的公民中抽簽產生)有權撤銷或修改執(zhí)政官的判決，如果公民陪審法庭對執(zhí)政官在任期間的行為不滿，則有權對他加以懲治?！渡眺迸c梭倫法制思想之比較》材料三商鞅設立了20個等級的軍功爵制度……。新法規(guī)定，沒有軍功的國君親屬不再擁有世襲的爵位。立有軍功的平民，按其功勞大小授予官爵。凡在戰(zhàn)爭中斬敵首一個，可賞爵一級，田一頃，住宅九畝；要做官的，可做五十石俸祿的官；斬敵首兩個，可做百石的官，以此類推。——岳麓版高中歷史教科書材料四梭倫修改憲法，規(guī)定……凡土地所得年收入達500麥斗者為第一等級，稱為“五百麥斗者”，可擔任高級官職；凡收入300麥斗者為第二等級，稱為“騎士級”，可擔任高級官職；凡收入200麥斗者為第三等級，稱為“雙牛級”，可擔任低級官職；凡收入200麥斗以下者為第四等級，稱為“日傭級”，不能擔任任何官職。——崔連仲《世界通史》請回答：（1）依據材料一、二，指出商鞅和梭倫的法制思想的不同之處。（2）依據材料三、四，指出兩次改革對擔任官職的條件有何不同？并分析其共同作用和不同作用？（3）依據上述材料和所學知識，分別說明兩次改革對兩國政治體制的發(fā)展產生的影響。（4）從商鞅和梭倫的人生結局來看，歷史上的改革家具有怎樣的精神？參考答案1．A【解析】試題分析：本題主要考查學生分析判斷問題的能力。辯論是在社會矛盾尖銳、貴族統治危機的前提下進行的，故A項正確。

考點：古代希臘、羅馬的政治制度·雅典民主政治·梭倫改革（課標外）。2．D【解析】實際上雅典統治者反對宣戰(zhàn)。3．D【解析】試題分析：“悲哀充溢著我的心”說明①；“有的無辜被售,也有的是因故出賣，有的為了可怕的貧窮所迫,逃亡異地”“竟至陷入絕境”。說明②④正確；③在材料中無從體現，而且雅典民主政治的奠基是在梭倫改革后。考點：梭倫改革點評：梭倫改革的積極作用①改革促進了農業(yè)和工商業(yè)的發(fā)展，為雅典城邦的振興與富強開辟了道路，為雅典經濟發(fā)展創(chuàng)造了條件。②梭倫的改革動搖了貴族專制統治，奠定了城邦民主政治的基礎。③國家權力機構的改革，打破了享有世襲特權的貴族對國家政權的壟斷，在一定程度上確保了公民參與國家事務的政治權利。

4．B【解析】鼓勵工商業(yè)的發(fā)展進一步增強了奴隸主工商業(yè)階層的力量，相應地使阻礙社會發(fā)展的保守力量——氏族貴族力量削弱，從而為雅典民主政治奠定了階級基礎。5．D【解析】試題分析：本題考查學生的分析理解能力。在生產關系的諸要素中最重要的是生產資料的所有制形式。故選D。 A項是D項的表現形式；BD項是商鞅變法的直接影響?？键c：商鞅變法點評：商鞅變法是戰(zhàn)國時期最徹底的一次變法，是我國進入封建社會的重要標志。商鞅變法在推動秦國的富強、最后統一全國奠定了堅實的基礎。涉及到商鞅變法的措施、影響等都需要掌握。6．B【解析】試題分析：梭倫改革把雅典引上了民主的軌道，為民主政治的建立奠定了基礎。故選B。貴族制時期是民主制的開端；C項伯利克里時期民主制發(fā)展到頂峰；D項克里斯提尼時期民主制完善?？键c：梭倫改革點評：梭倫改革是雅典走上了民主制的道路，推動了雅典的進步，也為人類創(chuàng)造了政治文明遺產，其改革中有很多是傾向于平民的措施，如頒布解負令，廢除債務奴役制，公民不會再因為債務問題而淪為奴隸，發(fā)展工商業(yè)等這些措施也為民主政治的建立和發(fā)展奠定了階級基礎。7．D【解析】略8．B【解析】本題考查理解分能力。B項中的“廢除”不準確，應為“動搖”。9．D【解析】略10．B【解析】此題主要考查對知識的再認、再現能力的考查。依據梭倫改革內容來答即可。11．D【解析】試題分析：梭倫改革是雅典走向民主的關鍵的一步，他的改革對雅典的未來產生了深遠的影響。A項是保障民主制度的措施，和梭倫開創(chuàng)的民主制有重要關系；B項是民主的具體的方法；C項商業(yè)的繁榮是梭倫改革的影響，鼓勵發(fā)展手工業(yè)和商業(yè)的結果；D項體現不出，梭倫改革未涉及?？键c：梭倫改革點評：梭倫改革是雅典走上了民主制的道路，推動了雅典的進步，也為人類創(chuàng)造了政治文明遺產，頒布解負令，廢除債務奴役制，公民不會再因為債務問題而淪為奴隸，發(fā)展工商業(yè)等這些措施也為民主政治的建立和發(fā)展奠定了階級基礎。12．B【解析】本題考查學生對梭倫改革的理解。結合梭倫改革的相關史實即可得知使工商業(yè)奴隸主分享了政治權力是確立財產等級制度。其它是錯誤的。所以選B。13．D【解析】略14．A【解析】梭倫改革有利于雅典政治經濟的發(fā)展，庇西特拉圖也認識到了它的重要性。B項夸大了雅典民主政治，特別是梭倫改革后更談不上完美。C項否認了庇西特拉圖個人獨裁的本質。D項觀點太籠統，這里主要分析梭倫改革。15．C【解析】略16．D【解析】試題分析：本題主要考查古代中外的改革。材料反映的是氏族制度遭到打擊，以血緣為基礎的舊制度逐漸被以財產為基礎的制度所取代。而梭倫改革和商鞅變法正是打擊了舊貴族勢力，故D項符合題意。考點：歷史上重大改革回眸?梭倫改革、商鞅變法?特點17．A【解析】此題考查的是雅典民主政治的發(fā)展演變中，不同政治家所作出的貢獻。梭倫改革為雅典民主政治奠定了基礎，克里斯提尼改革使得雅典民主政治確立，伯利克里改革使得雅典民主政治進入“黃金時代”。亞里士多德生活的年代處于雅典衰落并逐漸被馬其頓所滅的時期。因此此題選擇A。錯誤的同學多是因為對于重要改革人物的貢獻沒有分清楚。18．B【解析】試題分析：本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，梭倫改革實行財產等級制度提高了工商業(yè)奴隸主的地位，打破了傳統貴族憑借血緣關系壟斷政權的局面，這符合材料中“隨著有產階級日益獲得勢力，舊的血緣親屬團體也就日益遭到排斥”情形，答案選B，ACD三項改革舉措的作用與此不符。考點：梭倫改革點評：古希臘民主政治對后世社會產生了深遠影響，成為西方文明的源頭之一。高考中對其的考查主要涉及以下幾個方面：①古希臘民主政治確立的過程，梭倫改革奠定古希臘民主政治的基礎，克里斯提尼改革推動了民主政治的發(fā)展，伯利克里時期古希臘民主達到頂峰；②古希臘民主政治的權利機關的職能③古希臘民主政治的特點④古希臘民主政治對后世的深遠影響。19．（1）措施：釋放負債者：頒布《解負令》；改革政治制度：恢復公民大會的地位、創(chuàng)設四百人會議和民眾法庭（8分）（2）青苗法、市易法、均輸法（不可照搬王安石變法所有措施）。（3分）（3）殖產興業(yè)；政府扶植。（4分）【解析】略20．（1）加強君主專制的國家統治；有關人民取得平等權利，或建立公正的政體（4分）文化專制、剝奪國民基本權利、加強中央集權等（4分）（2）折中或中庸（3分）解負令、鼓勵發(fā)展工商業(yè)的政策，或者具體政策（4分）【解析】略21．（1）等級的劃分；官吏的任免；對工商業(yè)的態(tài)度。（每點二分）（2）梭倫改革按財產多少劃分等級；商鞅變法用軍功大小劃分等級；（2分）梭倫改革由公民大會選舉和罷免公職人員；商鞅變法官吏由國君任免（2分）索倫改革鼓勵工商業(yè)發(fā)展；商鞅變法實行重農抑商的政策（2分）（3）對雅典奠定了民主政治的基礎（2分）促進了奴隸制工商業(yè)的發(fā)展。（2分）對秦國為君主專制的中央集權制的確立打下了基礎（2分）促進了小農經濟和農耕文明的發(fā)展（2分）【解析】試題分析：（1）閱讀材料一和二，進行分析，兩段材料第一點都涉及了等級的劃分，第二點都涉及了國家官員的任免辦法，第三點都涉及到經濟政策。梭倫是鼓勵工商業(yè)，商鞅是打擊工商業(yè)。（2）注意題干問的是“處理方式”有什么不同，仔細閱讀材料，等級劃分的參照物是不同的，一個是財產，一個是軍功。國家官員的任免辦法也不同，對工商業(yè)的態(tài)度更是不同。（3）注意分析題干，要求從兩者處理方式的不同對雅典和秦國產生的影響角度回答問題。如：財產、選舉、發(fā)展工商業(yè)產生民主政治，軍功、國君任免、抑制工商業(yè)產生專制政治等。考點：中外古代政治制度點評：此題對古代雅典梭倫改革和古代中國商鞅變法進行了橫向比較，要求學生總結概括其不同點和產生的不同影響，考查了學生的總結概括能力和比較能力，回答影響要注意從政治、經濟等多方面組織答案。22．(1)變化：由把持國家政權，包攬官司，制定法律到按財產等級享有國家公民的權力。原因：平民和貴族矛盾尖銳。(2)獎勵耕織：為穩(wěn)定國家財政，增強國家實力提供了保證。統一度量衡：加強中央集權，有利于商業(yè)的運營。(3)克里米亞戰(zhàn)爭激化了社會矛盾；實行了自上而下的農奴制改革；重新分配農奴耕種的土地；廢除農奴制，走上了資本主義道路。(4)改革創(chuàng)新、與時俱進?！窘馕觥扛爬ú牧弦坏挠行畔?，反映的是