2021教師個(gè)人發(fā)展三年規(guī)劃及目標(biāo)_第1頁(yè)
2021教師個(gè)人發(fā)展三年規(guī)劃及目標(biāo)_第2頁(yè)
2021教師個(gè)人發(fā)展三年規(guī)劃及目標(biāo)_第3頁(yè)
2021教師個(gè)人發(fā)展三年規(guī)劃及目標(biāo)_第4頁(yè)
2021教師個(gè)人發(fā)展三年規(guī)劃及目標(biāo)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩8頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

篇1指導(dǎo)思于2009年個(gè)個(gè)(1)教學(xué)1/13

(2)教學(xué)(3)教師1、整體性目標(biāo):2、階段性目標(biāo)::(2009年1、精讀《給教師的建議》和《上海中小學(xué)音樂(lè)新課程實(shí)施研究與實(shí)踐》;2、認(rèn)真設(shè)計(jì)教案,認(rèn)真上好每一節(jié)課,認(rèn)真撰寫(xiě)教后反思;:(2010年12/13

2、深入學(xué)習(xí)心理學(xué),特別是教育心理學(xué)和音樂(lè)教學(xué)方面心理研究的有關(guān)知識(shí)3、深化教案設(shè)計(jì),提高課堂教學(xué)有效性;4、編排學(xué)生節(jié)目參加區(qū)級(jí)比賽爭(zhēng)取獲得等第獎(jiǎng);:(2011年1、繼續(xù)加強(qiáng)音樂(lè)理論、教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究;2、繼續(xù)提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng);3、繼續(xù)深化教案設(shè)計(jì),切實(shí)提高課堂教學(xué)有效性;4、爭(zhēng)取打造一支特色音樂(lè)社團(tuán);篇2.3/13

1、提高觀察和了解幼兒的能力4/13

2、提高教育監(jiān)控能力3、提高教育研究能力5/13

篇3我2002過(guò)1、提高政治思想素質(zhì)政治思想素質(zhì)是靈魂,是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵。我將按2、豐富科學(xué)文化知識(shí)隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步,知識(shí)的不斷更新發(fā)展,社會(huì)對(duì)教3、提高教育技能一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)素質(zhì)是6/13

4、促幼兒成長(zhǎng),為家長(zhǎng)服務(wù)為了讓每個(gè)孩子都能長(zhǎng)好、學(xué)好、玩好,每人的1、盡快適應(yīng)熟悉和掌握組織幼兒一日活動(dòng)及各種教學(xué)活動(dòng)的業(yè)務(wù)技能,爭(zhēng)做23、經(jīng)常與經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流、溝通,學(xué)習(xí)組織幼兒及與家長(zhǎng)溝通的有效方45、努力提高自身的師德素養(yǎng),成為一名師德高尚的教師。7/13

4、利用業(yè)余時(shí)間閱讀幼教方面的書(shū)籍,不斷豐富自己的知識(shí),拓寬視野。51、逐步形成自己獨(dú)特的教育理念和教育風(fēng)格。廣泛學(xué)習(xí),將所學(xué)到的理論付2、具備指導(dǎo)家長(zhǎng)提高科學(xué)育兒水平的能力,根據(jù)個(gè)別幼兒的實(shí)際情況,制定3、加強(qiáng)日常工作中對(duì)幼兒的觀察與反思,培養(yǎng)對(duì)教育的敏感性,力求能敏銳4、不斷提高業(yè)務(wù)能力,爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。8/13

篇4年市鶴年26歲,大專(zhuān)1、優(yōu)勢(shì):(1)三年(2)有好9/13

1~3年篇5xx市/

xx2019—2020學(xué)年以xx秀教2020—2021學(xué)年學(xué)年:為xx

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論