2023小學(xué)三年級(jí)下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023小?學(xué)三年級(jí)下?學(xué)期教學(xué)工?作總結(jié)在?一學(xué)期里，?我主要擔(dān)任?三年級(jí)(2?)班的班主?任和三年級(jí)?(2)、(?3)班的數(shù)?學(xué)教學(xué)工作?。我從各方?面嚴(yán)格要求?自己。一年?來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)?的信任鼓勵(lì)?下，在各位?老師的幫助?和支持下，?讓我成長(zhǎng)、?進(jìn)步、收獲?了不少。在?教學(xué)中我始?終以“主攻?內(nèi)涵、提升?教學(xué)質(zhì)量”?為目標(biāo)，積?極參加了各?類教育教學(xué)?活動(dòng)，以達(dá)?到提高教學(xué)?質(zhì)量為目的?。在班級(jí)管?理中我積極?地從校本培?訓(xùn)中學(xué)習(xí)科?學(xué)管理、精?細(xì)化管理的?方法，強(qiáng)化?過(guò)程管理及?時(shí)吸取教訓(xùn)?，現(xiàn)對(duì)本人?工作總結(jié)如?下：一、?所作工作?1、認(rèn)真鉆?研教材。在?備課時(shí)，不?但備學(xué)生而?且備教材教?法，根據(jù)教?學(xué)學(xué)內(nèi)容及?學(xué)生實(shí)際，?設(shè)計(jì)課型，?擬定采用的?教學(xué)方法，?每一課做到?“有備而來(lái)?”，并制作?了實(shí)用的課?件，課后及?時(shí)反思總結(jié)?，寫課后記?。2、增?強(qiáng)上課技能?，提高上課?質(zhì)量，使講?解清晰化，?準(zhǔn)確化，生?動(dòng)化。做到?線條清晰、?深入淺出、?在課堂上注?重調(diào)動(dòng)學(xué)生?的積極性，?加強(qiáng)師生交?流，充分體?現(xiàn)學(xué)生的主?動(dòng)性。讓學(xué)?生學(xué)得容易?、學(xué)得輕松?、學(xué)得愉快?、注意精講?精練，在課?堂上盡量講?得少，學(xué)生?動(dòng)口動(dòng)手盡?量多，同時(shí)?照顧各個(gè)層?次的學(xué)習(xí)能?力，讓各層?次的學(xué)生得?到提高。?3、虛心請(qǐng)?教其他教師?。在教學(xué)上?，有疑必問(wèn)?，學(xué)習(xí)他們?的方法，同?時(shí)多聽(tīng)老師?們的課，學(xué)?習(xí)別人的優(yōu)?點(diǎn)，克服自?己的不足。?認(rèn)真批改作?業(yè)。布置作?業(yè)做到精練?，有針對(duì)性?，有層次性?，力求每一?次起到最大?的效果，同?時(shí)及時(shí)批改?作業(yè)，認(rèn)真?分析并記錄?學(xué)生的作業(yè)?情況，將他?們出現(xiàn)的問(wèn)?題進(jìn)行分類?總結(jié)，進(jìn)行?透徹分析評(píng)?講，并針對(duì)?有關(guān)情況及?時(shí)改進(jìn)教學(xué)?方法，做到?有的放矢。?4、做好?課后輔導(dǎo)工?作，注意分?層教學(xué)。在?課后，為不?同層次的學(xué)?生進(jìn)行相應(yīng)?的輔導(dǎo)，以?滿足不同層?次的學(xué)生要?求，對(duì)后進(jìn)?的輔導(dǎo)并不?限于學(xué)習(xí)知?識(shí)的輔導(dǎo)，?更重要的是?思想輔導(dǎo)。?5、狠抓?學(xué)風(fēng)。我所?教的班，上?課聽(tīng)講不認(rèn)?真，課后不?能認(rèn)真完成?作業(yè)，學(xué)習(xí)?習(xí)慣較差。?還有為數(shù)不?多的學(xué)生，?作業(yè)抄別人?的，這樣就?影響了成績(jī)?的提高，對(duì)?此，我狠抓?學(xué)風(fēng)，在班?級(jí)里提倡一?種你追我趕?的風(fēng)氣，但?存在的不足?還很多。?二、存在的?問(wèn)題1、?學(xué)生的行為?習(xí)慣、學(xué)習(xí)?習(xí)慣還不夠?規(guī)范。（范?本）使一些?調(diào)皮搗蛋的?學(xué)生經(jīng)常鉆?空子。和任?課教師、家?長(zhǎng)協(xié)調(diào)配合?的不夠，有?個(gè)別同學(xué)偏?科。2、?個(gè)別學(xué)生安?全意識(shí)淡薄?，缺乏自我?防護(hù)能力。?主要原因是?平時(shí)沒(méi)有嚴(yán)?格學(xué)生的管?理，班內(nèi)沒(méi)?有完善健全?監(jiān)督管理機(jī)?制，安全教?育也沒(méi)有做?到常抓不懈?，落實(shí)不到?位;人人沒(méi)?有參與監(jiān)督?。3、教?學(xué)中基本技?能的訓(xùn)練不?到位，主要?是有時(shí)對(duì)差?生缺乏耐心?，平時(shí)要求?不嚴(yán)格;導(dǎo)?致個(gè)別學(xué)生?基礎(chǔ)掌握不?扎實(shí)。在教?學(xué)過(guò)程中，?對(duì)新教材理?解、運(yùn)用不?夠深刻。對(duì)?教材內(nèi)容把?握不夠，教?學(xué)方法不夠?靈活，教學(xué)?模式不夠規(guī)?范，沒(méi)能充?分提高學(xué)生?學(xué)習(xí)的積極?性。4、?在工作中有?時(shí)還缺乏先?進(jìn)的思想及?科學(xué)的方法?，有時(shí)還有?滿足于現(xiàn)狀?的心理，不?能時(shí)時(shí)處處?嚴(yán)格要求自?己。三、?改進(jìn)的措施?辦法及建議?1、加強(qiáng)?自身基本功?的訓(xùn)練，課?堂上做到精?講精練，注?重對(duì)學(xué)生能?力的培養(yǎng)，?知識(shí)上做到?課課清、天?天清。對(duì)差?生多些關(guān)心?，多點(diǎn)愛(ài)心?，再多一些?耐心，使他?們?cè)诟鞣矫?有更大進(jìn)步?，全身心地?投入到學(xué)習(xí)?中。2、?經(jīng)常對(duì)學(xué)生?加強(qiáng)守紀(jì)方?面的教育，?使學(xué)生不僅?在課堂上集?中注意力學(xué)?習(xí)，課下也?要按校紀(jì)班?規(guī)嚴(yán)格約束?自己。時(shí)常?教育學(xué)生要?注意保持環(huán)?境衛(wèi)生，增?強(qiáng)主人翁意?識(shí)和責(zé)任感?。3、在?教學(xué)上狠下?功夫，努力?使班級(jí)學(xué)生?的成績(jī)?cè)谠?有的基礎(chǔ)上?有更大的進(jìn)?步。及時(shí)發(fā)?現(xiàn)、研究和?解決學(xué)生教?育和管理工?作中的新情?況、新問(wèn)題?，掌握其特?點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其?規(guī)律，盡職?盡責(zé)地做好?工作。4?、積極地配?合本班的任?課教師，做?好學(xué)生的思?想工作，提?高本班的總?體成績(jī)。課?改的實(shí)踐力?度不夠，對(duì)?優(yōu)生的拔尖?工作做得不?夠，與學(xué)生?家