高一富集在海水中的氯

第二節(jié)富集在海水中的元素氯厚德外國語學(xué)校

劉春林知識目標(biāo)重點難點物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)小結(jié)整理1了解氯氣的物理性質(zhì)；2了解氯氣的化學(xué)性質(zhì)；3了解氯水的消毒和漂白作用。知識目標(biāo)能力目標(biāo)1能從氧化還原反應(yīng)的角度分析氯氣與氫氣、鈉、鐵、銅、水、氫氧化鈉溶液、某些鹽的反應(yīng)，并能寫出相關(guān)的離子方程式。2理解漂白粉的生產(chǎn)原理和漂白原理。情感目標(biāo)1通過實驗探究活動讓學(xué)生體成功的喜悅，逐步養(yǎng)成在學(xué)習(xí)過程中敢于質(zhì)疑的良好品質(zhì)。2培養(yǎng)學(xué)生辯證唯物主義的觀點。重點難點重點：氯氣、氯水的化學(xué)性質(zhì)。難點：氯水的性質(zhì)及漂白原理。第二節(jié)富集在海水中的元素—氯閱讀課本，然后討論回答問題（1）畫出氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖；（2）根據(jù)氯原子的結(jié)構(gòu)說明氯氣在自然界為什么不以游離態(tài)形式存在？（3）簡述氯氣的發(fā)現(xiàn)過程。海洋是巨大的資源寶庫海洋中含有大量的鹽類，主要為NaCl，此外還有MgCl2、MgSO4等，致使海水既咸又苦，不能直接飲用。資料卡片如果將海水中的鹽類全部提

取出來，鋪在地球的陸地上，可以使陸地平均升高150mNaCl也大量存在于陸地鹽礦中氯原子最外層有

個e-很容易e-形成表現(xiàn)為典型的性一.氯的原子結(jié)構(gòu)氯7得到一個Cl-非金屬

物理性質(zhì)顏色狀態(tài)味道毒性氣味熔點沸點溶解性密度硬度看嘗聞測如何掌握資料伊普爾的毒氣戰(zhàn)同樣在我們中國大地上也發(fā)生過，八國聯(lián)軍就曾首開先例使用氯氣殘殺中國士兵。無錫一化工廠氯氣泄漏造成附近學(xué)校師生惡心、嘔吐、胸口疼痛。氯氣的發(fā)現(xiàn)（課本P82【科學(xué)史話】）氯氣的發(fā)現(xiàn)應(yīng)歸功于瑞典化學(xué)家舍勒。舍勒是在1774年發(fā)現(xiàn)氯氣的。當(dāng)時他正在研究軟錳礦（主要成分是MnO2），當(dāng)他將軟錳礦與濃鹽酸混合并加熱時，產(chǎn)生了一種黃綠色的氣體，這種氣體的強(qiáng)烈的刺激性氣味使舍勒感到極為難受，但是當(dāng)他確信自己制得了一種新氣體后，他卻又感到一種由衷的高興。

舍勒制備出氯氣后，把它溶解在水里，發(fā)現(xiàn)這種氣體的水溶液對紙張、蔬菜和花都具有永久性的漂白作用；他還發(fā)現(xiàn)氯氣能與金屬或金屬氧化物發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。從1884年舍勒發(fā)現(xiàn)氯氣到1880年，許多科學(xué)家先后對這種氣體的性質(zhì)進(jìn)行了研究。這期間，氯氣一直被當(dāng)作一種化合物。直到1810年，戴維經(jīng)過大量實驗研究，才確認(rèn)這種氣體是由一種元素組成的物質(zhì)。他將這種元素命名為Chlorine，這個名稱來自希臘文，有“綠色”的意思。譯文將其譯作“綠氣”，后改為氯氣。1.啟示1：科學(xué)研究需要有正確的理論指導(dǎo)，錯誤的理論只能浪費時間和精力。啟示2；科學(xué)研究需要以大量的事實為依據(jù)，只有大量事實才能推翻錯誤的理論，建立正確的理論或推動科學(xué)理論的發(fā)展。啟示3：科學(xué)研究需要有熱愛科學(xué)的思想和奉獻(xiàn)科學(xué)的精神。思考與交流-12.

4HCl

（濃）+MnO2==MnCl2+2H2O+Cl2

不能用排水法而用向上排空氣法收集氯氣黃綠色氣體有刺激性氣味有毒密度比空氣大(71)可溶于水（常溫1：2）氯氣液氯固態(tài)氯－34.6度－101度二.氯氣的物理性質(zhì)易液化

3.與水反應(yīng)

1.與金屬反應(yīng)

4.與堿反應(yīng)

2.與非金屬反應(yīng)三.氯氣的化學(xué)性質(zhì)氯氣的化學(xué)性質(zhì)1.與金屬反應(yīng)2Na+Cl22NaCl點燃燃燒，黃光，白煙Cu+Cl2CuCl2點燃

紅棕色的煙注意：不生成FeCl2燃燒，棕黃色煙溶于水后，濃溶液綠色稀溶液藍(lán)色

2Fe+3Cl22FeCl3點燃氯氣的化學(xué)性質(zhì)2.與非金屬反應(yīng)H2

+Cl22HCl點燃安靜燃燒，蒼白色火焰，瓶口有白霧，有刺激性氣味氣體生成

2P+3Cl22PCl3（液）點燃

一般生成PCl3和PCl5的混和物，若Cl2不足，PCl3多，若Cl2充足，PCl5多形成白煙H2+Cl22HCl光照爆炸，瓶口有白霧形成白霧白色煙霧點燃

PCl3+Cl2PCl5（固）氯氣的化學(xué)性質(zhì)1.與金屬反應(yīng)

2.與非金屬反應(yīng)反應(yīng)的相同點：反應(yīng)類型：反應(yīng)條件：反應(yīng)現(xiàn)象：得失電子：氯原子得到電子都是Cl2作氧化劑氯元素的化合價由零價降至負(fù)一價，金屬升為最高價?；稀⒀趸€原反應(yīng)點燃或光照發(fā)光發(fā)熱化合價:2e－6e－2e－6e－2e－H2+Cl22HCl點燃光照2P+3Cl22PCl3點燃2Na+Cl22NaCl點燃2Fe+3Cl2

2FeCl3點燃Cu+Cl2CuCl2點燃思考與交流-2燃燒不一定要有氧氣參加，物質(zhì)并不是只有在氧氣中才可以燃燒。發(fā)光發(fā)熱的劇烈的氧化還原反應(yīng)都稱為燃燒即不一定要O2參加！氯氣的化學(xué)性質(zhì)3.與水反應(yīng)

實驗

用玻棒蘸取氯水滴在藍(lán)色石蕊試紙上。滴有氯水的試紙中間變白外圍變紅含有能使有色物質(zhì)褪色的物質(zhì)（漂白性）有酸生成Cl2+H2O=次氯酸(弱酸)氯水中哪種物質(zhì)具有漂白作用？怎樣用實驗證明？+HClOHCl結(jié)論：氯氣無漂白性，

HClO有漂白性現(xiàn)象：干燥的有色布條未褪色，濕潤的有色布條褪色氯氣的化學(xué)性質(zhì)

Cl2+H2O=HCl+HClO2HCl+O2

2HClO

光照原因：新生成的氧原子具有很強(qiáng)的氧化性！氯氣的化學(xué)性質(zhì)3.氯水的成分

思考

液氯和氯水有何區(qū)別？液氯是純凈物，只含有氯分子氯水是混合物主要含有：Cl2+H2O=HCl+HClO

Cl2H2OHClO

三分子

H+

Cl-

ClO-

OH-等四離子氯氣的化學(xué)性質(zhì)4.與堿反應(yīng)

實驗

將滴有酚酞的氫氧化鈉溶液滴入充滿氯氣的集氣瓶中，振蕩氣體顏色消失溶液紅色褪去Cl2+H2O=HCl+HClO現(xiàn)象：反應(yīng)：HCl+NaOH=NaCl+H2OHClO+NaOH=NaClO+H2OCl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O次氯酸鈉氯氣的化學(xué)性質(zhì)4.與堿反應(yīng)

練習(xí)

請寫出氯氣與熟石灰反應(yīng)的化學(xué)方程式2Cl2+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O次氯酸鈣漂白粉有效成份Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O啟示1：任何物質(zhì)都有兩面性。啟示2：正確使用化學(xué)物質(zhì)和化學(xué)技術(shù)至關(guān)重要啟示3：科學(xué)發(fā)展具有局限性，科學(xué)和技術(shù)是在實踐和探索中不斷發(fā)展進(jìn)步的。學(xué)與問1.下列敘述正確的是（）A.氯原子和氯離子的化學(xué)性質(zhì)相同B.氯離子比氯原子多一個電子C.氯氣有毒，氯離子也有毒D.氯氣和氯離子都呈黃綠色課堂練習(xí)：2.下列氯化物中，不能直接利用金屬與氯氣反應(yīng)得到的是（）A.氯化鐵B.氯化銅C.氯化鈉D.氯化亞鐵BD3.新制氯水與久置的氯水相比較，下列結(jié)論不正確的是()A．顏色相同B．前者能使有色布條褪色C．都含有H+D．加AgNO3溶液都能生成白色沉淀課堂練習(xí)：4.用自來水(用Cl2消毒)養(yǎng)金魚時，將水注入魚缸的前需在陽光下暴曬一段時間，目的是()A．使水的溫度升高 B．使水中HClO分解C．起到殺菌作用 D．增加水中O2的含量AB氯氣的毒害：(1)氯氣刺激反應(yīng)：出現(xiàn)眼及上呼吸道刺激癥狀；

(2)輕度中毒：主要表現(xiàn)為支氣管炎和支氣管周圍炎，有咳嗽，，兩肺有干羅音或哮鳴音，可有少量濕羅音；

(3)中度中毒：主要表現(xiàn)為支氣管肺炎、間質(zhì)性肺水腫或局限的肺泡性肺水腫?？人?、咳痰、氣短、胸悶或胸痛，可有輕度發(fā)紺，兩肺有干性或濕性羅音；(4)重度中毒：臨床上表現(xiàn)為①咳嗽、咯大量白色或粉紅色泡沫痰，呼吸困難，胸部緊束感，明顯發(fā)紺，兩肺有彌漫性濕羅音；②嚴(yán)重窒息；③中、重度昏迷；④卒死；⑤出現(xiàn)嚴(yán)重并發(fā)癥，如氣胸、縱隔氣腫等。若你在氯氣泄露現(xiàn)場，你會怎么做？氯氯氣物理性質(zhì)存在形式化學(xué)性質(zhì)黃綠色有刺激性氣味的有毒氣體，可溶于水，水溶液稱為氯水，有強(qiáng)氧化性。氯2Na＋Cl2

=2NaCl點燃2Fe＋3Cl2

=2FeCl3