高中數(shù)學(xué)人教A版1第三章導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用 省賽獲獎_第1頁
高中數(shù)學(xué)人教A版1第三章導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用 省賽獲獎_第2頁
高中數(shù)學(xué)人教A版1第三章導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用 省賽獲獎_第3頁
高中數(shù)學(xué)人教A版1第三章導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用 省賽獲獎_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第三章導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用3.3.2【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.正確理解函數(shù)極值的有關(guān)概念;2.正確理解利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的極大值和極小值的方法;2.能夠熟練掌握利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的極大值和極小值.重點難點重點:利用函數(shù)導(dǎo)數(shù)求函數(shù)極值方法.難點:方法的理解和應(yīng)用,極大值和極小值的判別.【使用說明與學(xué)法指導(dǎo)】1.課前用20分鐘預(yù)習(xí)課本P93-96內(nèi)容,并完成書本上練、習(xí)題及導(dǎo)學(xué)案上的問題導(dǎo)學(xué).2.獨立思考,認(rèn)真限時完成,規(guī)范書寫,課上小組合作探究,答疑解惑.【問題導(dǎo)學(xué)】1.函數(shù)的極大值和極小值的概念:什么是函數(shù)的極大值和極小值?什么是極值點?什么是極值?(用自己語言口述)指出下圖中的極值點.2.求可導(dǎo)函數(shù)極值的步驟:解方程.當(dāng)時:(1)如果在附近的左側(cè),右側(cè),那么是.(2)如果在附近的左側(cè),右側(cè),那么是.3.所有函數(shù)都有極值嗎?函數(shù)的極大值和極小值都只有一個嗎?函數(shù)可以用無數(shù)個極值嗎?試舉例說明.4.極大值一定大于極小值嗎?導(dǎo)數(shù)值為零的點一定是函數(shù)的極值點嗎?【合作探究】問題1:求下列函數(shù)的極值:(1);(2);(3).問題2:下圖是導(dǎo)函數(shù)的圖象,試找出函數(shù)的極值點,并指出哪些是極大值點,哪些是極小值點?問題3:設(shè),在和處有極值,且=-1,求,,的值,并求出相應(yīng)的極值.【深化提高】求函數(shù)y=(x2-1)3+1的極值(提示:)【學(xué)習(xí)評價】●自我評價你完成本節(jié)導(dǎo)學(xué)案的情況為().A.很好B.較好C.一般D.較差●當(dāng)堂檢測A組(你一定行):1.函數(shù)的極值情況是()A.有極大值,沒有極小值B.有極小值,沒有極大值C.既有極大值又有極小值D.既無極大值也極小值2.三次函數(shù)當(dāng)時,有極大值4;當(dāng)時,有極小值0,且函數(shù)過原點,則此函數(shù)是()A.B.C.D.B組(你堅信你能信):3.函數(shù)的極值為.4.函數(shù),已知在時取得極值,則a等于

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論