小學一年級班主任下學期工作總結(jié)2023年

第8頁共8頁小學一年級?班主任下學?期工作總結(jié)?2023年?一年級下?學期工作接?近尾聲了，?回顧班級中?的點點滴滴?，所付出的?辛苦沒有白?費。孩子們?已經(jīng)是真正?的小學生了?。一年級是?校園生活中?的一個起步?階段，很多?的習慣都在?將來的學習?生活中起到?舉足輕重的?作用?；厥?一學期的工?作，有成績?亦有不足。?就本學期工?作的開展談?一談：一?、重視培養(yǎng)?孩子們的行?為習慣各?種習慣的養(yǎng)?成是形成良?好班風班貌?的基礎(chǔ)，一?年級則是良?好習慣養(yǎng)成?的最初時期?。我覺得培?養(yǎng)良好的習?慣關(guān)鍵是要?培養(yǎng)學生的?習慣意識，?使他們做到?老師在與不?在一個樣。?如果一個班?級形成了良?好的班風，?學生會在各?方面得到提?升。對于這?一點，我一?直在努力中?。因為我覺?得孩子們要?做到這點，?真的很難。?多數(shù)小孩都?有這樣或那?樣的問題。?我根據(jù)一年?級孩子的特?點，采用各?種比賽來鞏?固學生的良?好習慣。?我們班的很?多同學進步?是巨大的，?一個學期下?來，一下子?長大了很多?，懂事了很?多，現(xiàn)在都?是老師的好?幫手。你瞧?文斌上課總?是坐的那么?端正，再也?不像上學期?那樣上課就?會隨便站起?了走動了。?你看小宇的?字寫的多么?認真了，再?也不像上學?期那樣草上?飛了。二?、關(guān)心孩子?我們班的?學生有大部?分都是留守?兒童，常年?見不到自己?的爸爸媽媽?是很正常的?。我作為班?主任就像他?們的父母一?樣，愛著這?群孩子。愛?是無聲的語?言，是教師?溝通學生思?想和感情最?有效的手段?，想要管理?好班級，必?須關(guān)心、了?解每一位學?生。低年?級的孩子會?經(jīng)常圍著老?師轉(zhuǎn)，我也?借機把孩子?叫到身邊，?和他們聊聊?天：告訴他?們這幾天天?氣冷，要多?穿衣服，防?止感冒；學?習用品夠不?夠用；有什?么開心與不?開心和老師?___等等?；還告訴他?們這幾天進?步了！今天?和同學吵架?是不應該的?……在這種?輕松的聊天?氛圍下，把?握好時機的?，自然而然?地提出對他?們的一些要?求，感覺這?樣的效果還?不錯。三?、表揚孩子?對于一年?級的孩子來?說，表揚的?效果是非常?好的。平時?，我會在跟?他們聊天的?時候告訴他?們：“你又?進步了”，?“你的字越?寫越漂亮了?”；課堂上?經(jīng)常對他們?說：“你真?棒”！“你?學得真快”?！“你說的?真好”！…?…當我和家?長交流時，?經(jīng)常聽他們?說起，孩子?們回家說老?師又表揚他?什么了，又?受到獎勵了?，一臉興奮?，然后那幾?天表現(xiàn)就會?特別好。_?_和__就?是這樣的孩?子，特別好?的時候一定?是老師表揚?多的時候，?只要老師說?你有進步了?，他就表現(xiàn)?得比誰都好?，上進心也?很強。四?、加強與家?長間的交流?良好的學?習習慣需要?和家庭教育?結(jié)合起來，?我常常是通?過打電話與?家長們交流?，遇到節(jié)假?日，我還會?發(fā)短信祝福?他們，跟家?長就向朋友?一樣，做起?工作來也方?便很多。?通過一個學?年的班__?_建設，我?們一年級一?班已經(jīng)成為?一個健康、?活潑、樂學?、奮發(fā)的班?___，當?然也存在著?不足，如在?差生的轉(zhuǎn)化?上還不夠細?致；班級常?規(guī)管理上還?不夠健全；?學生的安全?意識還很薄?弱。以后我?將全力以赴?繼續(xù)努力，?讓每一位學?生生活在團?結(jié)的___?中，在__?_中健康全?面的發(fā)展，?把各項工作?做得有聲有?色。小學?一年級班主?任下學期工?作總結(jié)（二?）一年級?下學期工作?接近尾聲了?，回顧起來?這些孩子們?已經(jīng)由“小?不點”成為?真正的小學?生了，是校?園生活中的?一個起步階?段，很多的?習慣都在將?來的學習生?活中起到無?足輕重的作?用。下面就?本學期的工?作談一談。?一、重視?培養(yǎng)孩子們?的行為習慣?各種習慣?的養(yǎng)成是形?成良好班風?班貌的基礎(chǔ)?，一年級則?是良好習慣?養(yǎng)成的最初?時期。我覺?得培養(yǎng)良好?的習慣關(guān)鍵?是要培養(yǎng)學?生的習慣意?識，使他們?做到老師在?與不在一個?樣。如果一?個班級形成?了良好的班?風，學生會?在各方面得?到提升。對?于這一點，?我一直在努?力中。因為?我覺得孩子?們要做到這?點，真的很?難。多數(shù)小?孩都有這樣?或那樣的問?題。我根據(jù)?一年級孩子?的特點，采?用各種比賽?來鞏固學生?的良好習慣?。二、開?展各種方法?來激勵孩子?們比如我?會觀察孩子?們的優(yōu)點，?坐姿好的，?上課表現(xiàn)積?極的，講衛(wèi)?生等等我都?給他們排排?名，讓學生?感覺到他們?有一些方面?是值得肯定?的，提升他?們的自信心?。但盡管如?此，我們班?到現(xiàn)在還仍?有一部分學?生沒有養(yǎng)成?良好的學習?習慣，如：?上課認真聽?講、回家自?主作業(yè)、預?習等，還需?要在下學期?進一步的加?強。三、?表揚孩子?對于一年級?的孩子來說?，表揚的效?果是非常好?的。平時，?我會在跟他?們聊天的時?候告訴他們?：“你又進?步了”，“?你的字越寫?越漂亮了”?；課堂上經(jīng)?常對他們說?：“你真棒?”！“你學?得真快”！?“你說的真?好”！……?當我和家長?交流時，經(jīng)?常聽他們說?起，孩子們?回家說老師?又表揚他什?么了，一臉?興奮，然后?那幾天表現(xiàn)?就會特別好?。班里多數(shù)?同學都是這?樣，特別好?的時候一定?是老師表揚?多的時候，?只要老師說?你有進步了?，他就表現(xiàn)?得比誰都好?，上進心也?很強。但是?，這種周期?性很強，易?反復，針對?每一種孩子?的特點，還?需要不斷的?探索適合每?一個人的方?法。四、?重視后進生?轉(zhuǎn)化工作?對于后進生?，不歧視他?們，善于發(fā)?現(xiàn)他們身上?的閃光點，?激勵他們一?步一步自我?完善。我班?有幾個后進?生學習成績?很不理想，?上課不注意?聽講，作業(yè)?經(jīng)常不交，?課上、課下?紀律不能保?證。對于這?樣的孩子如?果只是批評?、指責，他?的自信心肯?定會越來越?少，甚至還?會自暴自棄?。我注重發(fā)?現(xiàn)他們身上?的閃光點，?多鼓勵他們?，下課進行?個別輔導，?對于他們身?上的每一點?進步，我都?及時予以鼓?勵，培養(yǎng)他?的自信心。?五、加強?與家長間的?交流良好?的學習習慣?需要和家庭?教育結(jié)合起?來，我常常?會通過短信?平臺與家長?們交流。把?學生進步與?不足的一面?告訴家長，?家長們也會?配合我們，?共同促進孩?子的進步。?從而，有效?的發(fā)揮家校?合作的橋梁?作用。通?過一個學年?的班___?建設，還存?在一些不足?，如在差生?的轉(zhuǎn)化上還?不夠細致；?班級常規(guī)管?理上還不夠?健全；學生?的各種習慣?還沒有養(yǎng)成?好。以后我?將全力以赴?繼續(xù)努力，?讓每一位學?生生活在團?結(jié)的___?中，在__?_中健康全?面的發(fā)展，?把各項工作?做得有聲有?色。小學?一年級班主?任下學期工?作總結(jié)（三?）我擔任?一年級（_?_）班的班?主任工作。?我班共有_?__名學生?，其中男生?___人，?女生___?人。我按照?制訂的班主?任工作計劃?去執(zhí)行，并?且較好地完?成了學校布?置的各項工?作任務。學?期結(jié)束了，?我把主要的?工作總結(jié)如?下：一、?常規(guī)工作?1.培養(yǎng)學?生的良好習?慣一年級?學生由于年?齡小，自控?力差，紀律?渙散。我從?培養(yǎng)學生良?好習慣入手?，課上進行?趣味教學，?盡量吸引學?生的注意力?，___好?學生的紀律?。利用班會?課、思品課?學習學校規(guī)?章制度，提?醒學生做好?上課準備工?作，并且在?課后注意觀?察學生的行?為，根據(jù)學?生的表現(xiàn)在?學生中樹立?榜樣。在日?常學習中，?時刻注意調(diào)?動學生的積?極性，逐漸?養(yǎng)成認真聽?課、認真作?業(yè)、下課好?好休息、講?文明、講禮?貌的好習慣?。2.培?養(yǎng)良好的班?___班?___是培?養(yǎng)學生個性?的沃土，有?了這塊沃土?，學生的個?性才能百花?爭艷。__?_活動，最?能培養(yǎng)學生?的凝聚力、?___榮譽?感。我?guī)ьI(lǐng)?學生積極參?加學校的各?項活動，如?運動會、繪?畫等。在一?年一度的學?校運動會中?我班取得了?年級組第一?名的好成績?。每天一大?早，我總是?比學生早到?校，指揮孩?子們清掃衛(wèi)?生，放學了?就協(xié)助學生?搞好衛(wèi)生工?作，這樣，?學生不僅養(yǎng)?成逐步養(yǎng)成?熱愛勞動的?好習慣，而?且時刻想為?自己的班_?__爭光。?通過黑板報?展示學生各?方面的才能?，發(fā)展個性?。逐步形成?一個健康向?上、團結(jié)協(xié)?作的班__?_。3.?培養(yǎng)有管理?能力的小干?部班干部?是老師的得?力助手，選?拔一個有能?力的班干部?至關(guān)重要。?一年級學生?年齡小，能?力強的也不?多，所以我?著重培養(yǎng)了?___個班?干部：班長?、副班長和?體育委員。?除了班長、?副班長和體?育委員，我?還在每天的?值日生中選?了一個值日?組長，他負?責管理當天?的衛(wèi)生打掃?以及眼保健?操的檢查，?這樣讓更多?的同學參與?到班級管理?，鍛煉他們?的能力。?4.加強與?家長聯(lián)系?平時，我能?關(guān)心愛護班?里的每一個?學生。對一?些表現(xiàn)不太?好的同學，?更是傾注了?更多的愛和?心血。我經(jīng)?常和他們談?心，抓住他?們的閃光點?鼓勵他們。?當他們有困?難的時候，?我總是耐心?地幫助他們?。一但發(fā)現(xiàn)?他們在學習?上、身體上?、思想上有?什么特殊情?況，我總是?及時性、主?動地和家長?聯(lián)系，向他?們了解情況?，耐心地做?他們的工作?，取得家長?的理解和配?合，使每一?個孩子都能?揚長避短，?健康地成長?。通過一系?列的工作，?使學校、家?庭密切配合?，更好地教?育了學生。?二、月訓?練工作小?學一年級下?學期班主任?工作總結(jié)_?__篇工作?總結(jié)班主任?工作中，我?嚴格將“月?訓練重點”?和“月主題?教育”活動?緊密結(jié)合，?扎實有效的?把學生的養(yǎng)?成教體育落?到實處。在?班會課上提?出每月的月?訓練內(nèi)容的?具體要求，?嚴格按照學?校要求細化?每項工作。?在___月?份的月訓練?中我班被評?為優(yōu)秀。?在每次主題?教育活動中?，我都會公?開讓孩子們?選舉“文明?禮儀小標兵?”，以激發(fā)?他們的參與?意識，努力?開展一些有?教育意義的?主題教育活?動，讓孩子?們在活動中?養(yǎng)成良好的?習慣，從而?達到月訓練?的目的。只?是由于一年?級孩子小，?___能力?差，所以在?每次活動洞?中，孩子們?的參與積極?性不高。這?點值得我反?思，我將努?力改進。?三、我的班?主任工作由?于經(jīng)驗的欠?缺，在許多?方面還是存?在著不足?1.預見性?不強。總?不能在事情?發(fā)生之前，?對學生進行?及時的教育?，從而防止?事情發(fā)生，?我處理事情?總是跟在學?生的身后。?我想，盡管?我班主任工?作的經(jīng)驗欠?缺，但如果?用心去當，?按照郝校教?我們的“三?勤”，就是?“眼勤”，?“腳勤”，?“嘴勤”的?工作能落實?堅持下來，?工作一定會?做好。2?.做事要貴?在堅持。?自己做事總?是比較激進?，事事都想?很快有成效?，想對孩子?的要求一說?，他們就馬?上能實施，?但自己就沒?有對孩子的?寬容，我要?明確我面對?的是活生生?的生命，他?們都有自己?的思想，都?有自己的習?慣，想一下?子改變他們?已有的不良?行為，必定?要通過他們?自己不斷的?思想斗爭，?內(nèi)化成自己?的思想，然?后改變自己?的行為，這?必須要有一?個比較長的?時間，因此?我更要有寬?容之心，更?要有改變他?們的持久之?心。__?_處理好管?與放的關(guān)系?。雖然一?年級的小學?生很小，但?是老師也應?該處理好“?管”和“放?”的關(guān)系。?老師要管很?多事情，小?到學生的坐?立行走，穿?著打扮，大?到學生的思?想動