世紀(jì)金榜 詩(shī)歌鑒賞題目 2015

2015《世紀(jì)金榜》古代詩(shī)歌鑒賞相關(guān)題目

鑒賞詩(shī)歌的描寫手法（1）描寫角度：上下，遠(yuǎn)近，俯視仰視（2）描寫內(nèi)容：所見(視覺），所聞（聽覺），所感（觸覺、味覺、嗅覺）（3）描寫方法：①正面描寫和側(cè)面描寫②虛實(shí)結(jié)合③動(dòng)靜結(jié)合④點(diǎn)面結(jié)合⑤白描工筆【2013山東卷】閱讀下面這首清詩(shī)，回答問(wèn)題。(8分)山寺夜起江湜月升巖石巔，下照一溪煙。煙色如云白，流來(lái)野寺前。開門惜夜景，矯首看霜天。誰(shuí)見無(wú)家客，山中獨(dú)不眠。(1)三四兩句中的“煙”有哪些特點(diǎn)?詩(shī)人是如何描寫的?(4分)(2)結(jié)合全詩(shī)分析詩(shī)人“不眠”的原因。(4分)【答案】詩(shī)中的“煙”具有潔白、輕盈、飄渺、流動(dòng)的特點(diǎn)，作者用比喻的修辭手法將煙的顏色比喻成云，是因?yàn)樗畾庾陨淼念伾?，還因?yàn)樗畾馐窃谠鹿馄照找r托之下，更顯出潔白。這不僅體現(xiàn)了煙的潔白的色彩美，同時(shí)也突出了煙如云一般縹緲輕盈的動(dòng)態(tài)美，同時(shí)用“流”字，生動(dòng)形象地寫出了煙的被風(fēng)吹動(dòng)時(shí)千變?nèi)f化、飄依無(wú)定的姿態(tài)?！敬鸢浮克煸律?，溪流潺潺，溪煙裊裊如云般潔白，自由流淌到野外的山寺前，詩(shī)人被這月夜景色打動(dòng)，勾起無(wú)邊的思鄉(xiāng)之愁，于是起身寺外，舉頭望天，心中泛濫起自己背井離鄉(xiāng)、羈旅漂泊的遭遇，思鄉(xiāng)懷親之愁不免更加深摯，所以“不眠”。竹軒詩(shī)興

張镃

柴門風(fēng)卷卻吹開，狹徑初成竹旋栽。

梢影細(xì)從茶碗入，葉聲輕逐篆煙來(lái)。

暑天倦臥星穿過(guò)，冬晝閑吟雪壓摧。

預(yù)想此時(shí)應(yīng)更好，莫移墻下一株梅。

[注]篆煙：盤香的煙縷。

1.本詩(shī)第二聯(lián)描寫精妙，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

全聯(lián)視聽結(jié)合（1分），生動(dòng)地描寫了詩(shī)人的所見所聞，表現(xiàn)了竹軒環(huán)境的清幽和詩(shī)人生活的閑適；（1分）“梢影細(xì)從茶碗入”準(zhǔn)確地描繪了茶具間光影的變化；（1分）“葉聲輕逐篆煙來(lái)”運(yùn)用比擬（擬人）手法，（1分）形象地寫出葉聲與煙縷升起相伴的動(dòng)態(tài)美。（1分）

2.請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，簡(jiǎn)要分析詩(shī)人的形象。（6分）

塑造了閑適、灑脫、高雅的詩(shī)人形象。（2分：答全得2分，少1關(guān)鍵詞扣1分）通過(guò)對(duì)“竹軒”“柴門”“狹徑”等簡(jiǎn)樸清幽的生活環(huán)境的描寫，表現(xiàn)了詩(shī)人日常生活的閑適自得；“倦臥”“閑吟”等反映了詩(shī)人灑脫的生活態(tài)度；“竹”“雪”“梅”等意象表現(xiàn)出詩(shī)人高雅的人生志趣。（4分：答全得4分，2條3分，1條2分。）①鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧；②評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。一、考綱要求：二、答題時(shí)存在的問(wèn)題：讀不懂、說(shuō)不清、答不全?在高考題目中，詩(shī)歌鑒賞題一直是考生的瓶頸。8古詩(shī)詞特點(diǎn)詩(shī)歌的短小凝練常會(huì)省略很多信息。凝練含蓄言簡(jiǎn)意豐

詩(shī)歌由于聲律要求和出于修辭上的特殊需要，常會(huì)打亂語(yǔ)序。9把古詩(shī)當(dāng)作文言文來(lái)讀

（重要字詞、語(yǔ)序、省略）詩(shī)歌的短小凝練常會(huì)省略很多信息。詩(shī)歌由于聲律要求和出于修辭上的特殊需要，常會(huì)打亂語(yǔ)序。補(bǔ)充省略！還原語(yǔ)序！讀詩(shī)思路：重要詞語(yǔ)！特點(diǎn)：（寫詩(shī)）10千古江山，英雄無(wú)覓，孫仲謀處。蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。正常語(yǔ)序：應(yīng)笑我多情，早生華發(fā)。

千古江山，無(wú)覓英雄孫仲謀處。11

望秦川李頎秦川朝望迥，日出正東峰。遠(yuǎn)近山河凈，逶迤城闕重。秋聲萬(wàn)戶竹，寒色五陵松?？陀袣w歟嘆，凄其霜露濃。

我清晨（從長(zhǎng)安出發(fā)），（回頭）東望，（離）秦川已經(jīng)很遠(yuǎn)了，太陽(yáng)(從)東峰上冉冉升起。（天氣晴朗），遠(yuǎn)處的山水明潔清凈，（可清清楚楚地看見）；（長(zhǎng)安）城蜿蜒曲折，重重疊疊宏偉壯麗。（秋風(fēng)吹起），家家戶戶的竹林(颯颯作響)，五陵一帶的松林(蒙上)一層寒冷的色彩。這里霜寒露冷，使我心情悲涼，有歸去的感嘆，還是回去吧。

朝：早晨重：重疊五陵：指長(zhǎng)安城北、東北、西北漢代五個(gè)皇帝的陵墓。歸歟：歸去。辭官回鄉(xiāng)叫“歸”。

凄：凄然，心情悲涼的樣子。文言文（詞語(yǔ)、語(yǔ)序、省略）詩(shī)歌鑒賞答題流程語(yǔ)言及技巧（怎么寫）形象、意境（寫什么）思想感情（為什么寫）起點(diǎn)重點(diǎn)終點(diǎn)學(xué)會(huì)“泡”開詩(shī)歌

——謝冕1.明白表層意思：能翻譯出大意，包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事物、景物。2.領(lǐng)會(huì)深層意思：寫出了什么意境（形象、氛圍）；表達(dá)了什么情感（情緒、心境）；反映了什么思想（態(tài)度、觀點(diǎn)）。鑒賞人物形象的方法（一）標(biāo)題《九月九日憶山東兄弟》——憶，懷念（想念）家鄉(xiāng)親人的游子（二）知人論世陸游——愛國(guó)詩(shī)人陶淵明——隱士（三）定身份漁父——隱士《望江南·梳洗罷》——思婦（四）關(guān)鍵語(yǔ)，析特點(diǎn)（動(dòng)作、神情、細(xì)節(jié)、側(cè)面描寫，意象的暗示等）《小園》《小園》清黎簡(jiǎn)

水影動(dòng)深樹，山光窺短墻。秋村黃葉滿，一半入斜陽(yáng)。幽竹如人靜，寒花為我芳。小園宜小立，新月似新霜1）詩(shī)的首聯(lián)中哪個(gè)字用得最好？為什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。答：“窺”。角度巧（不說(shuō)小園里的人越過(guò)短墻能看見墻外山光，卻說(shuō)“山光窺短墻”，好像那山光探頭進(jìn)入短墻，在窺視這小園中的景物，巧妙突出了小園景物之富于魅力）；擬人化（以物擬人，寫活了“山光”的意態(tài)神情，與王安石“兩山排闥送青來(lái)”有異曲同工之妙）。2）這首詩(shī)的后兩聯(lián)由物及人（詩(shī)人），請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析詩(shī)中“人”的形象特點(diǎn)。答：幽竹寒花（菊花），是孤傲貞美的意象；新月新霜都是高雅圣潔，白璧無(wú)瑕的象征。幽竹靜立亭亭，秋菊凌霜傲放，顯示出詩(shī)人的勁節(jié)高風(fēng)，一片冰心。此時(shí)詩(shī)人小立于這幽竹、寒花、新月之中，他高尚的節(jié)操，澄明的胸懷，與周圍景物渾融一體，一個(gè)孤清高潔的形象躍然紙上。黎簡(jiǎn)(1747～1799)清代詩(shī)人。黎簡(jiǎn)詩(shī)、書、畫、印方面均有較深造詣，其詩(shī)能自成一格，對(duì)清代中葉嶺南詩(shī)歌的發(fā)展產(chǎn)生過(guò)積極的影響。黎簡(jiǎn)個(gè)性狂傲狷介，自稱“狂簡(jiǎn)”，自刻印章“小子狂簡(jiǎn)”。據(jù)傳當(dāng)時(shí)名動(dòng)天下的袁枚到廣州時(shí)欲求一晤，黎簡(jiǎn)拒之門外，其狂傲如此“作詩(shī)不過(guò)情、景二端?！薄鳌ず鷳?yīng)麟《詩(shī)藪》“景乃詩(shī)之媒，情乃詩(shī)之胚，合而為詩(shī)?！薄鳌ぶx榛《四溟詩(shī)話》“景無(wú)情不發(fā)，情無(wú)景不生?！薄巍し稌勎摹秾?duì)床夜語(yǔ)》

意象，就是表意之象，即詩(shī)歌中熔鑄了作者主觀感情的客觀物象，是作者內(nèi)在的思想情感與外在的客觀物象的統(tǒng)一。鑒賞詩(shī)歌中的景物形象方法（一）緣景明情詩(shī)歌畫面：一是物象組合方式，二是色彩，三是動(dòng)態(tài)，四是靜態(tài)。色調(diào)明麗、畫面鮮活——高昂樂(lè)觀色調(diào)陰暗、畫面凄涼——低沉傷感（二）意象意境（三）由表及深意境，就是詩(shī)人要表達(dá)的思想感情(意)與詩(shī)中所描繪的生活圖景、生活環(huán)境(境)有機(jī)融合而形成的一種耐人尋味的藝術(shù)境界。概括詩(shī)歌的意境，常用這樣一些術(shù)語(yǔ)：雄渾開闊、雄奇瑰麗、恢弘高遠(yuǎn)、浩瀚遼闊、博大新奇、深邃奇崛、蒼涼悲壯、（大，雄壯陽(yáng)剛）朦朧邈遠(yuǎn)、空靈高遠(yuǎn)、空蒙迷茫優(yōu)美迷人、濃艷瑰麗、清新明麗、清靜幽遠(yuǎn)、寧?kù)o恬淡、清凈悠閑、（小，陰柔內(nèi)斂）冷森幽僻、凄清冷落、蕭瑟悲涼等。A、觸景生情先寫景后抒情因景生情C、以景結(jié)情以景代情作結(jié)，使得詩(shī)歌“此時(shí)無(wú)情勝有情”，言盡而意猶未盡。B、寓（融）情于景只寫景，通過(guò)特定意象來(lái)抒情“情景名為二，而實(shí)不可離，神于詩(shī)者，妙合無(wú)垠。巧者則有情中景，景中情?！?/p>

——清·王夫之《姜齋詩(shī)話》常見情景關(guān)系D、以樂(lè)寫樂(lè)，以哀寫哀正襯E、以樂(lè)寫哀，以哀寫樂(lè)反襯E、情景交融景語(yǔ)即情語(yǔ)，“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆薄敬痤}步驟】

1．審清題干要求，確定答題步驟。2．找出詩(shī)中的景物(意象)，概括景象(意境)特點(diǎn)。(步驟1)3．描摹詩(shī)歌圖景，點(diǎn)明景物所營(yíng)造的氛圍特點(diǎn)。(步驟2)4．剖析作者情感。(步驟3)2．[2012?山東卷]閱讀下面這首宋詩(shī)，回答問(wèn)題。(8分)

吳松①道中二首(其二)宋晁補(bǔ)之

曉路雨蕭蕭，江鄉(xiāng)葉正飄。天寒雁聲急，歲晚客程遙。鳥避征帆卻，魚驚蕩槳跳。孤舟宿何許？霜月系楓橋。〔注〕①吳松：即吳淞，江名。★(1)開頭兩句描寫了怎樣的景色？營(yíng)造了怎樣的氛圍？(3分)★(2)請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)分析“孤舟”這一意象的作用。(5分)2．(1)描寫了清晨起航時(shí)，江南水鄉(xiāng)風(fēng)雨蕭蕭、落葉飄飛的深秋景色，營(yíng)造了凄冷、感傷的氛圍。(2)孤舟聯(lián)結(jié)著雁、鳥、魚、霜月、楓橋等意象，把航程中的所見所聞所想貫穿在一起，是全詩(shī)的線索；作者融情于景，表達(dá)了漂泊、思鄉(xiāng)、孤寂之感。【對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練】

1.[2012?江蘇卷]閱讀下面這首詞，然后回答問(wèn)題。夢(mèng)江南溫庭筠千萬(wàn)恨，恨極在天涯。山月不知心里事，水風(fēng)空落眼前花。搖曳碧云斜。詞中三、四兩句刻畫了一位什么樣的主人公形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分）年輕時(shí)苦心學(xué)文，才思敏捷。晚唐考試律賦，八韻一篇。據(jù)說(shuō)他叉手一吟便成一韻，八叉八韻即告完稿，時(shí)人亦稱為“溫八叉”、“溫八吟”。性喜譏刺權(quán)貴，多觸忌諱；又不受羈束，縱酒放浪。因此一生坎坷，終身潦倒。《望江南》,詞牌名。始自朱崖李太尉（德裕）鎮(zhèn)浙日，為亡妓謝秋娘所撰。本名《謝秋娘》，后改此名。

宋詞：《詞牌名》+題目天涯即天的邊際,指極遠(yuǎn)的地方,1.羈旅之愁。天涯,是游子漂泊之所,離自己的家鄉(xiāng)很遠(yuǎn)，是個(gè)荒涼偏僻的地方。在這里遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)和朋友，沒有任何親情的慰藉，只有無(wú)盡的孤寂、凄涼和思念之情。海上生明月，天涯共此時(shí)?！锻聭堰h(yuǎn)》張九齡2.幽閨自憐。獨(dú)上高樓，望斷天涯路。2.離京去國(guó)、謫宦天涯之恨、天涯流寓之苦。遠(yuǎn)離中央政權(quán)，被排擠放逐，無(wú)法施展自己的抱負(fù)，情感孤單，政治失意。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。枝上柳綿吹又少,天涯何處無(wú)芳草。子瞻在惠州,與朝云閑坐,時(shí)青女初至,落木蕭蕭,凄然有悲秋之意,命朝云把大白,唱花褪殘紅,朝云歌喉將囀,淚滿衣襟,子瞻問(wèn)其故,答曰:奴所不能歌,是“枝上柳綿吹又少,天涯何處無(wú)芳草”也。聞言,子瞻翻然大笑曰:“吾政悲秋,而汝又傷春矣”。遂罷。朝云不久抱疾而亡,子瞻終身不復(fù)聽此詞。1.思念遠(yuǎn)隔天涯的心上人的悵恨之情。2.[答案]刻畫了一位孤獨(dú)寂寞而又自哀自憐的主人公形象，(步驟1)主人公滿腹哀怨，對(duì)月懷遠(yuǎn)，月卻不解；臨水看花，花自飄零，無(wú)人憐惜。(步驟2)2013江西卷水調(diào)歌頭·壬子被召，端仁相餞席上作①辛棄疾長(zhǎng)恨復(fù)長(zhǎng)恨，裁作短歌行。何人為我楚舞，聽我楚狂聲？余既滋蘭九畹，又樹蕙之百畝，秋菊更餐英②。門外滄浪水，可以濯吾纓。一杯酒，問(wèn)何似，身后名？人間萬(wàn)事，毫發(fā)常重泰山輕。悲莫悲生離別，樂(lè)莫樂(lè)新相識(shí)，兒女古今情。富貴非吾事，歸與白鷗盟。

注：①紹熙三年（壬子），辛棄疾奉召赴臨安，在陳端仁的餞行席上賦此詞。②“余既”三句出自《離騷》：“余既滋蘭之九畹，又樹蕙之百畝”“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英”。（1）概括“蘭”“蕙”“菊”三種意象的共同內(nèi)涵。（2分）（2）指出“聽我楚狂聲”和“富貴非吾事”典故的出處。詞人借它們分別表達(dá)了什么情思？（6分）（1）蘭．蕙．菊都是花草，在詞中都用來(lái)象征詞人高尚．純潔的品格和節(jié)操。（2）兩個(gè)典故分別出自《論語(yǔ)》和陶淵明的《歸去來(lái)兮辭》。前者以楚狂接輿的典故，表達(dá)了詞人抗金復(fù)國(guó)理想無(wú)人理解的悲憤；后者以陶淵明自況，抒發(fā)了詞人淡泊名利、潔身自好的情懷。

解析：“聽我楚狂聲”出于《論語(yǔ)?微子》表達(dá)了作者不愿趨炎附勢(shì)．屈從權(quán)貴的耿介之情；“富貴非吾事”出于陶淵明《歸去來(lái)兮辭》，意為自己此次奉召赴臨安并不是追求個(gè)人營(yíng)利，并且也不想在那里久留，表明自己的心跡。畹wǎn：古代稱30畝為1畹楚舞：據(jù)《史記·留侯世家》載，漢高祖劉邦“欲廢太子，立戚夫人子趙王如意”，由于留侯張良設(shè)謀維護(hù)太子，此事只好作罷，戚夫人因向劉邦哭泣，劉邦對(duì)她說(shuō)：“為我楚舞，吾為若楚歌?！备柚斜磉_(dá)了劉邦事不從心、無(wú)可奈何的心情。楚狂聲：指楚國(guó)的狂人接輿的《鳳兮歌》。接輿曾路過(guò)孔子的門口，歌：“鳳兮！鳳兮！何德之衰？往者不可諫，來(lái)者猶可追。已而！已而！今之從政者殆而！”（見《論語(yǔ)·微子篇》）當(dāng)面諷刺孔子迷于從政，疲于奔走，《論語(yǔ)》因稱接輿為“楚狂”。毫發(fā)：毛發(fā)，喻極細(xì)小的事物。這句是說(shuō)人世間的各種事都被顛倒了?！氨馍x別，樂(lè)莫樂(lè)兮新相識(shí)?！闭Z(yǔ)出《楚辭·九歌·少司命》這里是對(duì)陳端仁說(shuō)的。表示對(duì)陳端仁有深厚的感情。富貴非吾事”二句：語(yǔ)出陶淵明《歸去來(lái)辭》：“富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期?！毖嘧哟?/p>

施閏章

絕壁寒云外，孤亭落照間。

六朝流水急，終古白鷗閑。

樹暗江城雨，天青吳楚山。

磯頭誰(shuí)把釣？向夕未知還。[注]：燕子磯：在南京市北郊觀音門外觀音山上，瀕臨長(zhǎng)江，形似燕子展翅欲飛。

2．結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析釣者的形象及其寄予的思想感情。（3分）

2.詩(shī)人為我們勾勒出一個(gè)悠閑垂釣的隱士形象：他孤身獨(dú)坐燕子磯頭，仿佛已經(jīng)許久了；夕陽(yáng)落山，暮靄漸漸籠罩，他卻渾然不知。詩(shī)人借釣者形象，抒發(fā)了對(duì)朝代更替、世事浮沉的滄桑之感，表達(dá)了對(duì)恬淡寧?kù)o、清高自守的生活的向往之情。浣溪沙蘇軾

簌簌衣巾落棗花，村南村北響繰車。牛衣古柳賣黃瓜。

酒困路長(zhǎng)惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲門試問(wèn)野人家。

【注釋】①公元1078年（元豐元年）春天，徐州發(fā)生了嚴(yán)重旱災(zāi)，作為地方官的蘇軾曾率眾到城東二十里的石潭求雨。得雨后，他又與百姓同赴石潭謝雨。蘇軾在赴徐門石潭謝雨路上寫成組詞《浣溪沙》，共五首，這是第四首。②繅車：繅絲所用的器具。③牛衣：蓑衣，這里泛指用粗麻織成的衣服。

2.簡(jiǎn)析該詞塑造了一個(gè)怎樣的詞人形象。（6分）

2.體恤民情、和善、平易近人的太守形象。酒困人渴的太守求飲的細(xì)節(jié)將官與民之間的融洽之情輕輕點(diǎn)出

詠物詩(shī)詠物詩(shī)運(yùn)用的是托物言志（象征）的手法，通過(guò)對(duì)某一具體事物的描繪來(lái)表達(dá)自己的某種理想和人格，以物喻人，言在此而意在彼。凡借物抒情、托物言志的詩(shī)，既要分析詩(shī)中所描繪的形象，也要分析詩(shī)中所寄寓的感情。常見感情

（1）表達(dá)不愿媚俗、不愿同流合污，堅(jiān)持個(gè)性、保持清白的高尚情操；（2）表達(dá)報(bào)國(guó)無(wú)門、懷才不遇的傷感；（3）表現(xiàn)自己的某種人生感悟、生活哲理；（4）抒寫自己悠閑舒適、不慕富貴的心境。常見意象如松、竹、梅、荷、菊、芳草、精衛(wèi)等。鑒賞詩(shī)歌中的事物形象1.熟記物象的象征意義2.關(guān)注色彩色調(diào)，辨析物象特征（1）時(shí)令色彩早春事物，欣欣向榮——喜悅暮春事物，春花凋零——感傷、惋惜和留戀秋冬事物，蕭條肅殺——凄清、悲涼（2）冷暖色調(diào)暖色調(diào)——喜悅歡快冷色調(diào)——憂郁愁緒3.表現(xiàn)手法修辭、托物言志、借景抒情、虛實(shí)結(jié)合等4.解題關(guān)鍵點(diǎn)外形、內(nèi)心世界、品質(zhì)、情感。解題關(guān)鍵點(diǎn)抓副詞\動(dòng)詞綜合考慮詩(shī)詞中物象的內(nèi)涵抓抒情、議論句關(guān)注隱含信息抓注釋返回目錄第1講古代詩(shī)歌形象的鑒賞訓(xùn)練vs檢測(cè)

5．閱讀下面這首唐詩(shī)，完成題目。早梅柳宗元早梅發(fā)高樹，迥映楚天碧。朔風(fēng)飄夜香，繁霜滋曉白。欲為萬(wàn)里贈(zèng)，杳杳山水隔。寒英坐銷落，何用慰遠(yuǎn)客。

〔注〕柳宗元二十一歲入仕，一生二十六年的仕宦生涯竟有十四年遭貶謫流放。此詩(shī)寫于他參加王叔文改革失敗后被貶于永州時(shí)期?！?1)這首詩(shī)刻畫了怎樣的早梅形象？(4分)(2)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)抒發(fā)的情感。(4分)臘梅在高高的樹上早早地綻放，花朵兒映著碧藍(lán)的南國(guó)天空。夜晚北風(fēng)吹來(lái)縷縷清香，清晨嚴(yán)霜滋潤(rùn)花朵潔白的華容。想將花兒贈(zèng)給萬(wàn)里外的親友，路途遙遠(yuǎn)重重山水阻隔。寒風(fēng)中花朵就要凋落，又能用什么來(lái)?yè)嵛窟h(yuǎn)客？

5．(1)一個(gè)“發(fā)”字，寫出早梅昂首怒放生機(jī)盎然的形象；高樹、楚天，映襯了她的雅潔不凡；朔風(fēng)、繁霜的惡劣環(huán)境表現(xiàn)梅花不同凡花的風(fēng)骨，不屈的品格。(答對(duì)兩點(diǎn)即給3分)返回目錄第1講古代詩(shī)歌形象的鑒賞訓(xùn)練vs檢測(cè)

(2)既有對(duì)親友的思念之情，也有對(duì)自身遭遇的不平之情，以及借梅花的凋落而表達(dá)的理想不能實(shí)現(xiàn)的痛苦之情。(每點(diǎn)1分，答對(duì)三點(diǎn)給4分)

返回目錄第1講古代詩(shī)歌形象的鑒賞訓(xùn)練vs檢測(cè)詠巖桂朱熹露浥黃金蕊，風(fēng)生碧玉枝。千林向搖落，此樹獨(dú)華滋。木末①難同調(diào)，籬邊②不并時(shí)。攀援香滿袖，嘆息共心期。巖桂曾幾粟玉黏枝細(xì)，青云剪葉齊。團(tuán)團(tuán)巖下桂，表表木中犀。江樹風(fēng)蕭瑟，園花氣慘凄。濃薰不如此，何以慰幽棲。[注]①木末，指荷花。②籬邊，指菊花。1．試簡(jiǎn)要賞析第一首詩(shī)中“攀援”“嘆息”兩個(gè)細(xì)節(jié)描寫的作用。（4分）（4分）詩(shī)人因仰慕，故而“攀援”；“嘆息”起于贊美之情，進(jìn)而渴望與之成為知己。這兩個(gè)細(xì)節(jié)暗示了詩(shī)人孤傲高潔的情懷和對(duì)崇高人格追求。2．兩詩(shī)中的“巖桂”有何共同特點(diǎn)？簡(jiǎn)要概括。（4分）麗質(zhì)天成、芳香四溢、卓爾不群、頑強(qiáng)不屈。古代詩(shī)歌語(yǔ)言的鑒賞煉字方法歸納1.選準(zhǔn)關(guān)鍵詞（或“詩(shī)眼”）煉字類別主要功用動(dòng)詞動(dòng)態(tài)美，化凡為美。形容詞（修飾詞）抽象為具體，無(wú)形為有形疊詞韻律感，強(qiáng)調(diào)擬聲詞生動(dòng)形象顏色詞色彩感畫面感，渲染氣氛，表現(xiàn)心情數(shù)量詞豐富雋永2結(jié)合語(yǔ)境品味煉字的妙處

鑒賞煉字題答題步驟釋含義（該字的原意，及在詩(shī)中的含義）描景象（結(jié)合詩(shī)歌相關(guān)內(nèi)容描繪該字所呈現(xiàn)的景象）點(diǎn)情境（分析該字在營(yíng)造已經(jīng)，突出主旨和結(jié)構(gòu)上所起的作用。）解釋字義（原義、語(yǔ)境義）翻譯詩(shī)句（盡量?jī)?yōu)美）指出用法：指出該詞在詩(shī)句中的活用現(xiàn)象或修辭手法。點(diǎn)明該字在意境、情感、結(jié)構(gòu)上的作用移家別湖上亭

戎昱[yù]好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓（wàn)系離情。黃鶯久住渾相識(shí)，欲別頻啼四五聲。

古人寫詩(shī)很講究煉字，詩(shī)中的“系”和“啼”兩個(gè)動(dòng)詞就用得準(zhǔn)確傳神，請(qǐng)分別予以簡(jiǎn)要分析。

用“系”字既切合柳條藤蔓修長(zhǎng)柔軟的特點(diǎn)，又寫出了柳條藤蔓牽衣拉裾的動(dòng)作，表現(xiàn)它們依戀主人不忍主人離去的深情。用“啼”字既符合黃鶯鳴叫的特點(diǎn)，又似殷殷挽留、凄凄惜別，讓人聯(lián)想到離別的眼淚。2.鑒賞精練的修飾詞晴景王駕雨前初見花間蕊，雨后全無(wú)葉底花。蝴蝶飛來(lái)過(guò)墻去，應(yīng)疑春色在鄰家。王安石改后兩句為：蜂蝶紛紛過(guò)墻去，卻疑春色在鄰家?！帮w來(lái)”只寫出了蝴蝶飛過(guò)來(lái)又飛過(guò)去的情況,而不能描述出飛的狀態(tài)。“紛紛”是疊用的形容詞,“多而雜亂”之意。(構(gòu)詞)描述了蜂蝶紛紛飛過(guò)墻去的狀態(tài)。把蜜蜂、蝴蝶追逐春色的神態(tài)，寫得活靈活現(xiàn)。（具體解釋）只有“紛紛”這樣的側(cè)寫妙筆，才能生動(dòng)傳神地表現(xiàn)出這雨過(guò)天晴后的美景。（作用）菩薩蠻(李白)平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧。暝色入高樓，有人樓上愁。玉階空佇立，宿鳥歸飛急。何處是歸程？長(zhǎng)亭更短亭。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“空”字在表情達(dá)意上的作用?！緟⒖即鸢浮俊翱铡痹谖闹惺恰鞍装椎?、孤獨(dú)、形單影只”的意思。（具體解釋字在詩(shī)中的意思）抒情主人公佇立在玉階，癡癡地、徒勞地茫然望著暮色中歸飛的宿鳥。鳥歸人不歸，觸景生情，引起無(wú)盡的思念愁緒。（描繪詩(shī)句）?？铡弊直磉_(dá)了抒情主人公苦苦等待而沒有結(jié)果的孤寂、惆悵的感情，增添了全詞的“愁”味，使主題更加鮮明。（作用）

疊詞：它本身就具有增強(qiáng)語(yǔ)言韻律感和起強(qiáng)調(diào)的作用?？梢允姑鑼懜由鷦?dòng)形象，思想感情表達(dá)更加綿密曲折。大量疊詞的運(yùn)用在朗讀的時(shí)候還有一種音韻美。答題時(shí)可采用以下套路：“運(yùn)用了……等疊詞，強(qiáng)調(diào)了……的特性、情感等，增強(qiáng)了韻律感?！睂ひ捯?，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。（《聲聲慢》李清照）七個(gè)疊詞一氣呵出，突出了詞人微妙復(fù)雜的心理活動(dòng)和愁怨孤苦的情緒，使愁苦凄慘的氣氛籠罩全篇。再?gòu)恼Z(yǔ)音的節(jié)奏、聲調(diào)看，讀起來(lái)短促、輕細(xì)而凄清，形成了吞聲飲泣的音韻美，增強(qiáng)了作品的藝術(shù)感染力。

擬聲詞的表達(dá)效果：古代詩(shī)歌中常用擬聲詞模擬自然的聲音，不僅給讀者以聽覺的感受，還能引發(fā)視覺、觸覺的感受，使人如聞其聲、如見其景、如臨其境。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。《登高》杜甫簾外雨潺潺，春意闌珊，羅衾不耐五更寒?！独颂陨场防铎夏剜嘧诱Z(yǔ)梁間《題屏》劉季孫間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑《琵琶行》白居易讀著這些詩(shī)句，我們仿佛蒞臨長(zhǎng)江之濱，耳聽得落木蕭蕭之聲，眼見那長(zhǎng)江洶涌之狀；仿佛憑欄遠(yuǎn)眺，見簾外潺潺春雨，激起不盡的故國(guó)之思；仿佛親耳聽到燕語(yǔ)呢喃、鶯語(yǔ)間關(guān)。擬聲詞的巧妙運(yùn)用，使讀者可以越過(guò)詞語(yǔ)的概念意義，僅憑其語(yǔ)音就獲得了對(duì)詩(shī)句全部或局部意蘊(yùn)的理解。

色彩詞：這些詞有時(shí)作謂語(yǔ)用，有時(shí)作定語(yǔ)用，有時(shí)作主語(yǔ)或賓語(yǔ)用。效果：表現(xiàn)心情，增強(qiáng)描寫的色彩感和畫面感，渲染氣氛。春風(fēng)又綠江南岸?！熬G”作動(dòng)詞來(lái)用，化不十分容易傳達(dá)的聽覺、感覺而為視覺，即見出春風(fēng)的到來(lái)，又表現(xiàn)出春風(fēng)到后江南水鄉(xiāng)的變化，一派生機(jī)，欣欣向榮，給人以強(qiáng)烈的美的感受。

日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。

異色相襯，展現(xiàn)了鮮艷奪目的江南春景，江南春景已躍然眼前。（2013·福建卷）送何遁山人歸蜀【宋】梅堯臣春風(fēng)入樹綠，童稚望柴扉。遠(yuǎn)壑杜鵑①響，前山蜀客歸。到家逢社燕，下馬浣征衣。終日自臨水，應(yīng)知已息機(jī)②?！咀ⅰ竣俣霹N，又名子規(guī)。②息機(jī)：擺脫瑣事雜務(wù)，停止世俗活動(dòng)。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“綠”字的妙處（4分）【解析】綠字寫出了春風(fēng)吹綠林木的動(dòng)態(tài)，表現(xiàn)了春風(fēng)的活力，顯示了春天的生機(jī)，增強(qiáng)了詩(shī)的韻味。【參考答案】春近

王铚①

山色銀屏?xí)裕酚耒R春。東風(fēng)露消息，萬(wàn)物有精神。

索漠②貧游世，龍鐘老迫身。欲浮滄海去，風(fēng)浪闊無(wú)津。【注】①王铚：曾為樞密院編修官，因忤奸相秦檜意，遭到貶斥。②索莫：孤寂沮喪的樣子

（1）乘桴浮于海壯志未酬\歸隱避世又前途難料（2）“春”字化靜為動(dòng)，突出溪邊梅花近水早發(fā)，爭(zhēng)著報(bào)春的景象（1分）。同時(shí)緊扣標(biāo)題“春近”二字。（1分）“露”運(yùn)用了擬人手法（1分），既賦予東風(fēng)以人的多情之態(tài)（1分），也同樣緊扣標(biāo)題“春近”二字。（1分）釣船歸

賀鑄

綠凈春深好染衣。際柴扉。溶溶漾漾白鷗飛。兩忘機(jī)。

南去北來(lái)徒自老，故人稀。夕陽(yáng)長(zhǎng)送釣船歸。鱖魚肥。

（1）簡(jiǎn)析首句中“凈”字的表達(dá)效果。(4分)

（1）聯(lián)系“春深”“染衣”，“凈”字巧妙展現(xiàn)了暮春時(shí)節(jié)芳菲凋盡，“綠”成了自然的主色調(diào)的情景，委婉道出詞人內(nèi)心的純凈。（4分）

2）探究本詞抒發(fā)的思想感情。（4分）

（2）詞人通過(guò)“釣船”“柴扉”“白鷗”“鱖魚”等意象的描寫，展現(xiàn)出田園生活自然之美，寓示了他自甘淡泊，隱居為樂(lè)，不再以世事縈懷的內(nèi)心世界。（4分）

陪金陵府相中堂夜宴韋莊①滿耳笙歌滿眼花，滿樓珠翠勝吳娃②。因知海上神仙窟，只似人間富貴家。繡戶夜攢紅燭市，舞衣晴曳碧天霞。卻愁宴罷青娥③散，揚(yáng)子江頭月半斜?！咀ⅰ竣夙f莊（約836年─910年），字端己，杜陵（今陜西省西安市附近）人，詩(shī)人韋應(yīng)物的四代孫，五代前蜀詩(shī)人。韋莊曾經(jīng)家陷黃巢兵亂，身困重圍，又為病困，寫作此詩(shī)時(shí)正值黃巢兵亂。②吳娃：吳俗謂好女為娃。③青娥：指年輕貌美的女子。從煉字的角度賞析本詩(shī)的頸聯(lián)?！皵€”，聚集、攢聚。形象地寫出了雕飾精美的門庭重疊，燈火輝煌。“曳”，牽拉。形象生動(dòng)地寫出了起舞的彩衣如同牽曳著碧空云霞，絢爛多姿。8．全詩(shī)主要采用了什么手法，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)作簡(jiǎn)要分析。（5分）8．

全詩(shī)主要采用了對(duì)比手法，前三聯(lián)極寫官宦之家窮奢極欲、歌舞夜宴的富貴氣象，意在襯托出尾聯(lián)之“愁”深。一個(gè)“愁”字，蘊(yùn)含了詩(shī)人感時(shí)傷事、憂國(guó)憂民的復(fù)雜感情。鑒賞詩(shī)眼題型鑒賞詩(shī)眼1.指出該字（該詞）在表達(dá)主旨上的作用。2.結(jié)合詩(shī)句梳理，圍繞該字（該詞）寫了哪些內(nèi)容3.分析該字（該詞）在詩(shī)歌結(jié)構(gòu)上所起的作用?！咎釂?wèn)】古人有“一詩(shī)之眼”的說(shuō)法。這首詩(shī)的“詩(shī)眼”是哪個(gè)字？以頷聯(lián)為例，說(shuō)說(shuō)是如何體現(xiàn)詩(shī)眼的?

孤雁（杜甫）孤雁不飲啄，飛鳴聲念群。誰(shuí)憐一片影，相失萬(wàn)重云。望盡似猶見，哀多如更聞。野鴉無(wú)意緒，鳴噪自紛紛。孤?哀?憐?詩(shī)眼是“孤”，即孤獨(dú)之意?！罢l(shuí)憐一片影，相失萬(wàn)重云”，意思是“一片孤單的雁影，遺失在萬(wàn)里云天中，有誰(shuí)會(huì)心生憐意啊”。“一片”、“萬(wàn)重”對(duì)比，構(gòu)成極大反差，極言其“孤”；“誰(shuí)憐”二字直抒胸臆，凝聚了詩(shī)人對(duì)孤雁的憐憫之情。（步驟三）（步驟二）（步驟一）頷聯(lián)形象地寫出路遠(yuǎn)雁孤、同伴難尋的凄苦之情。（步驟四）1、點(diǎn)出詩(shī)眼，并釋義。2、緊扣詩(shī)眼，解釋句意。3、結(jié)合表現(xiàn)手法指出如何突出詩(shī)眼。4、總結(jié)該聯(lián)如何點(diǎn)明主旨，突出詩(shī)眼。賞析語(yǔ)句的表達(dá)效果古詩(shī)詞煉句主要有煉主旨句、具有隱含信息的語(yǔ)句，以及煉有特殊句式的語(yǔ)句等。倒裝句：還原顛倒的語(yǔ)序，把握詩(shī)人的真實(shí)意圖與情感側(cè)重點(diǎn)。省略句：聯(lián)系全詩(shī)的內(nèi)容，補(bǔ)全省略的內(nèi)容。1.著眼全篇，理解詩(shī)句的表層義2.抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)賞析詩(shī)句3.揭示該句的句式特點(diǎn)或?qū)懽魈攸c(diǎn)2012高考福建卷望江南李綱

江上雪，獨(dú)立釣漁翁①，箬笠但聞冰散響，蓑衣時(shí)振玉花空②，圖畫若為工③。

云水暮，歸去遠(yuǎn)煙中。茅舍竹籬依小嶼，縮鳊圓鯽入輕籠④，歡笑有兒童。

【作者介紹】李綱（1083-1140），字伯紀(jì)，邵武（今福建邵武）人?；兆谡投辏?112）進(jìn)士。宋高宗時(shí)，曾拜尚書右仆射（丞相），兼中書侍郎。

【注】①“江上雪”二句：化用柳宗元《江雪》詩(shī)句：“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪?！?/p>

②箬，箬竹，竹子的一種。箬笠，用箬竹編制的斗笠。散，同霰，冰霰，小雪子。玉花，像白玉一樣的雪花。③“圖畫”句：意謂此等雪景．圖畫怎能畫出。若為：怎么能。這句說(shuō)，若把這景象畫出來(lái)，將是一幅絕妙的圖畫。④嶼，小島。鳊，一種淡水魚，肉味鮮美?？s鳊，縮著項(xiàng)的鳊魚。鯽，鯽魚，一種淡水魚，肉味也很鮮美。

(1)“箬笠但聞冰散響，蓑衣時(shí)振玉花空”，這兩句的描寫頗為精妙。請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。(3分)【答案】(1)要點(diǎn)：“箬笠”“蓑衣”勾勒出釣翁雪天垂釣的外在形象，畫面簡(jiǎn)約，意境空靈?！氨㈨憽泵鑼戄p細(xì)的聲音，襯托出環(huán)境的寂靜、釣翁的寧?kù)o。釣翁“時(shí)振玉花空”的動(dòng)作，襯托出釣翁的凝定。“但”字寫出了釣翁的心無(wú)旁騖。

鷓鴣天[金]王寂秋后亭皋①木葉稀，霜前關(guān)塞雁南歸。曉云散去山腰瘦，宿雨來(lái)時(shí)水面肥。吾老矣，久忘機(jī)②，沙鷗相對(duì)不驚飛③。柳溪父老應(yīng)憐我，荒卻溪南舊釣磯。[注]①亭皋：水邊的平地。②忘機(jī)：消除機(jī)心。機(jī)心，巧詐之心。③沙鷗相對(duì)不驚飛：白居易詩(shī)云“有喜鵲頻語(yǔ)，無(wú)機(jī)鷗不驚”。（1）“曉云散去山腰瘦，宿雨來(lái)時(shí)水面肥”兩句寫出了山水的變化，請(qǐng)分析其巧妙之處。（4分）答案示例：運(yùn)用比擬的修辭手法寫出了山水的變化。寫出了曉云散去后山峰的清秀，暗含著曉云彌漫時(shí)想象中山峰的壯闊；既表現(xiàn)出夜里下雨之后的寬闊，又暗含著下雨之前水面的窄狹。（2）作者為何說(shuō)“荒卻溪南舊釣磯”？（2分）答案示例：因?yàn)獒烎~是有機(jī)心之事，作者已忘機(jī)而不在釣魚所以說(shuō)荒廢了舊釣磯。

定風(fēng)波·暮春漫興

【宋】辛棄疾

少日春懷似酒濃，插花走馬醉千鐘。老去逢春如病酒，唯有，茶甌①香篆②小簾櫳。

卷盡殘花風(fēng)未定，休恨，花開元自要春風(fēng)。試問(wèn)春歸誰(shuí)得見？飛燕，來(lái)時(shí)相遇夕陽(yáng)中。

【注】①茶甌：一種茶具。

②香篆：指焚香時(shí)所起的煙縷。

1.上片詞人通過(guò)對(duì)“少日”和“老去”時(shí)的行為表現(xiàn)和

的對(duì)比，抒發(fā)了

的感慨。(2分)

【答案】1.內(nèi)心感受

春光易逝，人生易老

2.下片的“飛燕，來(lái)時(shí)相遇夕陽(yáng)中”一句歷來(lái)為人稱妙。試分析其妙處。(5分)

2.作者運(yùn)用擬人手法，（1分）想像離此而去的春天，與飛來(lái)的燕子在金色的夕陽(yáng)中相遇，(2分)巧妙地回答了上句的疑問(wèn)，（1分）想象奇特，生動(dòng)形象，引人聯(lián)想。(1分)

塞上聽吹笛高適雪凈胡天牧馬還，明月羌笛戍樓間。借問(wèn)梅花何處落①，風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山。夜上受降城聞笛李益回樂(lè)峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。

1.詩(shī)歌按照題材分有山水詩(shī)、懷古詩(shī)等，這兩首詩(shī)邊塞詩(shī)，表達(dá)了了征人（思鄉(xiāng)）主題。2.詩(shī)眼。“滿”“盡”。高詩(shī)一個(gè)“滿”字，洋溢著“埋骨豈須桑梓地”的盛唐豪情，隱含全體將士懷鄉(xiāng)的不傷之思。從全詩(shī)看，戰(zhàn)士由聽曲而想到故鄉(xiāng)的梅花（胡地胡地沒有梅花），而想到梅花之落，句中也就含有思鄉(xiāng)的情調(diào)，不過(guò)，這種思鄉(xiāng)情緒并不低沉，這不但是由首句定下的樂(lè)觀開朗的基調(diào)所決定的，同時(shí)也關(guān)乎盛唐氣象。李詩(shī)的一個(gè)“盡”字，寫了將士懷鄉(xiāng)的無(wú)一例外和綿綿不盡的鄉(xiāng)愁。從全詩(shī)來(lái)看，前兩句寫色，是觸發(fā)征人鄉(xiāng)思的典型環(huán)境。第三句寫聲，凄涼有緣的蘆笛寫出了征人迷惘的心情；前三句已經(jīng)蓄勢(shì)有余，末句一般就用直抒寫出，李益卻獨(dú)辟蹊徑，讓滿蘊(yùn)之情在結(jié)尾處打個(gè)回旋，用擬想中的征人望鄉(xiāng)的鏡頭加以表現(xiàn)，“盡”字又寫出了他們無(wú)一例外的不盡鄉(xiāng)愁，使人感到句絕而意不絕，在戛然而止處仍漾開一個(gè)又一個(gè)漣漪。賞析詩(shī)歌語(yǔ)言風(fēng)格方法歸納1.品味整首詩(shī)詞2.了解相關(guān)知識(shí)3.聯(lián)系詩(shī)歌主旨4.從多角度入手答題步驟明特色用術(shù)語(yǔ)準(zhǔn)確點(diǎn)明語(yǔ)言特色列例證援引詩(shī)句進(jìn)行分析析情感點(diǎn)明蘊(yùn)含其中的情感（1）清新

其特點(diǎn)用語(yǔ)新穎，不落俗套，不加雕飾的率真樸素。大部分山水田園詩(shī)人：王維、孟浩然的詩(shī)相對(duì)較清新。而陶潛的詩(shī)特點(diǎn)不乏清新，但主體風(fēng)格是平淡?！督^句》杜甫兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船。

四句寫了四種景色，有動(dòng)景，有靜景，有近景，有遠(yuǎn)景，有實(shí)景，有虛景，色彩絢麗，語(yǔ)言清新生動(dòng)。清新淡雅——

像一朵別具風(fēng)采的小花

小荷才露尖尖角，早有晴蜓立上頭。楊萬(wàn)里（《小池》）故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。孟浩然(《過(guò)故人莊》)綠樹、青山、村舍、場(chǎng)圃、桑麻和諧地打成一片，這是一幅優(yōu)美寧?kù)o的田園風(fēng)景畫，清新、自然。（2）沖淡

又稱質(zhì)樸，其特點(diǎn)是選用確切的字眼直接敘述，全用白描，不加修飾，顯得真切深刻，又平易近人。沖淡不等于簡(jiǎn)陋和寒傖，它是用語(yǔ)上的返璞歸真，體現(xiàn)了詩(shī)人的真功夫，如陶淵明的詩(shī)，李煜的詞。沖淡質(zhì)樸——

像一條靜靜流淌的小溪

方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。－－陶淵明《歸園田居》

全篇4句20字，毫無(wú)難解之處。（3）絢麗

其特點(diǎn)是有富麗的詞藻、絢爛的色彩，奇幻的情思。如李商隱的詩(shī)。明凈絢麗——

像一株靜靜開放的牡丹

滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。－－李商隱《錦瑟》

望廬山瀑布（李白）

日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

全詩(shī)顯得色彩繽紛、景象綺麗、變幻莫測(cè)，這是絢麗飄逸之美。（4）明快其特點(diǎn)是直接的，明朗的，爽快的，潑辣的，往往是斬釘截鐵，一語(yǔ)破的。明白曉暢——

像一杯透明潔凈的礦泉水

江樓月白居易嘉陵江曲曲江池，明月雖同人別離。

一宵光景潛相憶，兩地陰晴遠(yuǎn)不知。

誰(shuí)料江邊懷我夜，正當(dāng)池畔望君時(shí)。

今朝共語(yǔ)方同悔，不解多情先寄詩(shī)。

白云泉白居易天平山上白云泉，云自無(wú)心水自閑。何必奔沖山下去，更添波浪向人間！

明快簡(jiǎn)潔——

像一幅線條簡(jiǎn)潔的淡墨山水

這首七絕猶如一幅線條明快簡(jiǎn)潔的淡墨山水圖。詩(shī)人采取象征手法，寫景寓志，以云水的逍遙自由比喻恬淡的胸懷與閑適的心情；用泉水激起的自然波浪象征社會(huì)風(fēng)浪，言淺旨遠(yuǎn)，意在象外，寄托深厚，理趣盎然。（5）含蓄

其特點(diǎn)是意在言外，常常不是直接敘述，而是曲曲折折的傾訴，言在此而意在彼，或引而不發(fā)，或欲說(shuō)還休，讓讀者去體味。如杜牧的絕句，李清照的詞。

“綠”、“紅”借代綠葉和紅花；“肥”和“瘦”形容葉的茂盛和花的凋零。詞人惜花，為花悲喜，為花醒醉，為花憎風(fēng)恨雨，含蓄地表達(dá)了青春韶光短暫、好花不常的惋惜之情。

如夢(mèng)令李清照

昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問(wèn)卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。委婉含蓄——

像一位懷春的名門淑女

李商隱的《夜雨寄北》：“君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。”天各一方的夫妻間掛念問(wèn)候，其時(shí)其境其情，歸家團(tuán)聚作長(zhǎng)夜之談的憧憬，統(tǒng)統(tǒng)顯于言外，隱于空白。本意在于表達(dá)作者對(duì)妻子的懷念，但是沒有直接寫出，而寫了“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”。（6）自然

即不加雕飾的率真樸素的語(yǔ)言，多用口語(yǔ)，較少煉字，讀來(lái)平白如話，自然生動(dòng)，韻味無(wú)窮。清新自然——

像一池雨后出水的芙蓉如李白詩(shī)歌的語(yǔ)言，“青天有月來(lái)幾時(shí)？我今停杯一問(wèn)之?！?《把酒問(wèn)月》)“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤?！?《古朗月行》)都是膾炙人口的名句。（7）豪放其特點(diǎn)境界宏大，氣勢(shì)恢弘，想象奇特，夸張出格，情感豪邁奔放。代表作蘇軾、辛棄疾的詞。大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物將滾滾長(zhǎng)江與歷史長(zhǎng)河融于一體，凸現(xiàn)了歷史蕩滌千古風(fēng)流的奔放氣勢(shì)，使讀者體味到作者兀立江岸對(duì)景抒情的壯懷氣魄。豪放雄壯——

像一位手執(zhí)銅琵琶的關(guān)東大漢（8）悲慨即悲壯慷慨，寂寥蒼勁的藝術(shù)風(fēng)格。此風(fēng)格的作品，含思悲壯。出語(yǔ)高昂，充滿著對(duì)時(shí)代的感慨，或雄才不得志于時(shí)，或感時(shí)傷亂，憂國(guó)憂民，心中郁結(jié)，憤慨不平。登幽州臺(tái)歌陳子昂前不見古人，后不見來(lái)者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。

詩(shī)歌以蒼茫原野為背景，勾勒出一位胸懷大志卻因報(bào)國(guó)無(wú)門而孤獨(dú)悲傷的詩(shī)人形象，蒼涼悲壯，慷慨激昂。悲壯慷慨——

像一只翱翔于蒼茫天空中的雄鷹（9）.沉郁用一種蒼老遒勁的筆調(diào)去描繪廣闊的社會(huì)生活，而在所描繪的生活畫面上籠罩著凝重深沉的憂郁色彩和悲劇氣氛，配之相適應(yīng)的嚴(yán)格詩(shī)律和鏗鏘的音韻。如杜甫《登高》就是這種風(fēng)格的代表作。沉郁頓挫——

像一位憂國(guó)憂民的愛國(guó)志士（10）纏綿。詩(shī)作婉曲，感情纏綿細(xì)膩。如柳永、李清照、姜夔的詞。念宵酒酲何處，楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)拢馈队炅剽彙罚├p綿哀怨——

像一對(duì)熱戀中的青年男女11.飄逸：灑脫，自然，與眾不同，富有奇幻的情思，變幻莫測(cè)。從詩(shī)詞的題材來(lái)說(shuō)，宮廷詩(shī)纏綿宛轉(zhuǎn)；田園詩(shī)恬淡寧謐；山水詩(shī)清新優(yōu)美；邊塞詩(shī)悲涼慷慨；諷喻詩(shī)沉郁激憤；詠史詩(shī)雄渾壯闊；懷古詩(shī)幽深綿長(zhǎng)；送別詩(shī)意蘊(yùn)深遠(yuǎn)。能用來(lái)答語(yǔ)言風(fēng)格的詞有：清新自然、樸實(shí)無(wú)華華美絢麗、明白曉暢多用口語(yǔ)、簡(jiǎn)練生動(dòng)婉約纏綿、委婉含蓄雄渾豪放、慷慨悲涼詩(shī)歌語(yǔ)言的個(gè)人風(fēng)格

陶淵明的樸素自然杜甫的沉郁頓挫白居易的通俗易懂李白的豪邁飄逸王昌齡的雄健高昂杜牧的清健俊爽李商隱的朦朧隱晦王維的詩(shī)畫一體溫庭筠的綺麗香艷高適的悲壯蒼涼李清照的婉約悱惻陸游的悲壯愛國(guó)辛棄疾《鷓鴣天送廓之秋試》

白苧新袍入嫩涼。春蠶食葉響回廊。禹門已準(zhǔn)桃花浪,月殿先收桂子香。

鵬北海,鳳朝陽(yáng)。又?jǐn)y書劍路茫茫。明年此日青云去,卻笑人間舉子忙。

（２）“鵬北海，鳳朝陽(yáng)。又?jǐn)y書劍路茫?！痹鯓芋w現(xiàn)了辛詞的豪放特點(diǎn)？（３分）

（２）大鵬、丹鳳、意象豪邁；北海、太陽(yáng)、路茫茫、意境開闊；攜書佩劍，顯示出既儒雅又剛健的氣概。

臨江仙歐陽(yáng)修記得金鑾同唱第，春風(fēng)上國(guó)繁華。如今薄宦老天涯。十年歧路，空負(fù)曲江花。聞?wù)f閬山通閬苑，樓高不見君家。孤城寒日等閑斜。離愁難盡，紅樹遠(yuǎn)連霞?！咀ⅰ繗W陽(yáng)修貶任滁州太守期間，一位同榜及第的朋友將赴任閬州（今四川閬中）通判，遠(yuǎn)道來(lái)訪，歐陽(yáng)修席上作此詞相送。詞中的“曲江花”代指新科進(jìn)士的宴會(huì)，“閬苑”指?jìng)髡f(shuō)中神仙居住的地方。（1）這首詞蘊(yùn)含著豐富的情感，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分）14.（1）這首詞蘊(yùn)含的情感主要有：①久別重逢的喜悅；②宦海沉浮的悲惋無(wú)奈；③離別在即的愁緒。2）前人評(píng)此詞，稱其“飄逸”。請(qǐng)結(jié)合“聞?wù)f閬山通閬苑，樓高不見君家”兩句作簡(jiǎn)要賞析。（5分）（2）①想象奇特，虛實(shí)相生。詞人忽發(fā)奇想，將本來(lái)荒僻的閬州點(diǎn)化為神仙閬苑，賦予閬州神話般的美麗。虛實(shí)處理得當(dāng)，富有浪漫色彩。②境界縹緲開闊，語(yǔ)言灑脫靈動(dòng)。“閬山”通“閬苑”，“滁州”望“閬州”，展現(xiàn)了多重時(shí)空的組合變化。“聞?wù)f”二字導(dǎo)入傳說(shuō)，忽又接以“樓高”句設(shè)想將來(lái)，靈動(dòng)超逸，揮灑自如。古代詩(shī)歌表達(dá)技巧的鑒賞表達(dá)技巧修辭手法表達(dá)方式表現(xiàn)手法藝術(shù)構(gòu)思鑒賞表達(dá)技巧辨識(shí)詩(shī)歌中各種表達(dá)技巧的使用分析其本身的藝術(shù)效果評(píng)價(jià)其對(duì)表現(xiàn)情感主旨的作用古詩(shī)詞表達(dá)技巧3.表達(dá)方式1.表現(xiàn)手法借景抒情直接抒情（直抒胸臆）托物言志借事抒情比喻比擬（擬人擬物）對(duì)偶夸張借代設(shè)問(wèn)用典頂真等記敘、描寫、議論、抒情、說(shuō)明賦比興，抑揚(yáng)，對(duì)比，聯(lián)想，襯托（正、反襯）描寫類抒情類間接抒情2.修辭方法動(dòng)靜，虛實(shí)，側(cè)面烘托，細(xì)節(jié)描寫，白描，工筆、樂(lè)景襯哀情借事抒情：（1）因事緣情（用現(xiàn)實(shí)之事）

①敘事性作品：如《兵車行》《石壕吏》②抒情性作品：用行為舉止（多為細(xì)節(jié)）來(lái)抒情。（2）詠史抒懷（借歷史或典故)：方法歸納一、掌握類型，熟記術(shù)語(yǔ)二、聯(lián)系課內(nèi)詩(shī)詞，挖掘源頭活水1.夯實(shí)課本：品讀課內(nèi)詩(shī)詞，打基礎(chǔ)2.內(nèi)勾外連：賞析課外詩(shī)詞，求遷移三、探究高考設(shè)題題型，尋求解題捷徑1.“小角度”設(shè)題2.“大角度”設(shè)題抓典型的、具有代表性的表達(dá)技巧四、立足詩(shī)詞整體，聯(lián)系思想內(nèi)容未展芭蕉（唐）錢珝冷燭無(wú)煙綠蠟干，芳心猶卷怯春寒。一緘書札藏何事，會(huì)被東風(fēng)暗拆看。同兒輩賦未開海棠（金）元好問(wèn)枝間新綠一重重，小蕾深藏?cái)?shù)點(diǎn)紅。愛惜芳心莫輕吐，且教桃李鬧春風(fēng)。

2．簡(jiǎn)要分析這兩首詩(shī)的表現(xiàn)手法。（5分）

答案：第一首巧妙運(yùn)用比喻，如將未展芭蕉比作未燃的蠟燭、未拆封的書札，又把它比擬成芳心未展的少女，用“東風(fēng)暗拆”想象芭蕉終于展開，不僅傳神，而且傳達(dá)出美好的情思。第二首運(yùn)用襯托、比擬、對(duì)比等手法，不僅表現(xiàn)了海棠的天然之美，更賦予海棠一種沉穩(wěn)獨(dú)立、自主自愛的品格。

落葉

修睦

雨過(guò)閑田地，重重落葉紅。

翻思向春日，肯信有秋風(fēng)。

幾處隨流水，河邊亂暮空。

只應(yīng)松自立，二不與君同。

［注］修睦：晚唐詩(shī)人。

【小題1】從寫落葉的角度看，第二聯(lián)與一、三兩聯(lián)的不同是如何體現(xiàn)出來(lái)的？這樣寫有什么作用？

第一、三聯(lián)從旁觀者的角度描寫了秋雨之后落葉的情態(tài)，而第二聯(lián)中“思”、“信”的主體是落葉，使落葉人格化。第二聯(lián)插入一、三兩聯(lián)之間，使得全詩(shī)富于變化，別具情趣。（4分）（答出“思”、“信”兩字的作用的，給2分；答出使全詩(shī)富于變化的，給2分）

鷓鴣天【宋】張炎樓上誰(shuí)將玉笛吹，山前水闊暝云低。勞勞①燕子人千里，落落梨花雨一枝。修禊②近，賣餳③時(shí)，故鄉(xiāng)惟有夢(mèng)相隨。夜來(lái)折得江頭柳，不是蘇堤④也皺眉【注】①勞勞：遙遠(yuǎn)。②修禊：古俗春季于水濱設(shè)祭。③賣餳：清明前后賣糖粥。④蘇堤：作者家鄉(xiāng)杭州的名勝，以柳聞名。（1）作者在詞的上片是怎樣借景抒情的？（4分）詞的開頭，玉笛聲喚起作者的哀怨之情。春水茫茫，暮云低垂，使作者心情變得黯淡?？吹竭h(yuǎn)飛的燕子，作者不禁想起自己飄零千里之外；看到雨打過(guò)后稀疏的梨花，作者感到自己孤寂無(wú)依。2013浙江卷秦中吟歌舞（唐）白居易秦中歲云暮，大雪滿皇州。雪中退朝者，朱紫盡公侯。貴有風(fēng)雪興，富無(wú)饑寒憂。所營(yíng)唯第宅，所務(wù)在追游。朱輪車馬客，紅燭歌舞樓。歡酣促密坐，醉暖脫重裘。秋宮為主人，廷尉居上頭。日中為一樂(lè)，夜半不能休。豈知閿鄉(xiāng)獄，中有凍死囚?！甲ⅰ介敚╳én）鄉(xiāng)：舊縣名。白居易有《奏閿鄉(xiāng)縣禁囚狀》，詳述了無(wú)辜婦孺被關(guān)進(jìn)閿鄉(xiāng)獄并遭受迫害的慘狀。1.這首詩(shī)揭露了中唐尖銳的社會(huì)矛盾，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的憂國(guó)憂民之情，與杜甫名句“，”一脈相承。（2分）朱門酒肉臭路有凍死骨

2.賞析這首詩(shī)對(duì)比藝術(shù)的特色。（5分）①?gòu)慕Y(jié)構(gòu)上看，開頭兩句領(lǐng)起全篇，接下來(lái)十四句詳寫統(tǒng)治者驕奢侈靡的生活，而結(jié)尾僅用兩句描述“凍死囚”，文勢(shì)陡急，有一落千丈之勢(shì)。②從藝術(shù)效果看，前面十四句通過(guò)層層鋪敘、渲染，為結(jié)尾一幕作藝術(shù)的鋪墊，前后構(gòu)成強(qiáng)烈、鮮明的對(duì)比，震撼人心。秋齋獨(dú)宿【唐】韋應(yīng)物

山月皎如燭，霜風(fēng)時(shí)動(dòng)竹。夜半鳥驚棲，窗間人獨(dú)宿。

和韋蘇州①《秋齋獨(dú)宿》【金】招兵問(wèn)

冷暈侵殘燭，雨聲在深竹。驚鳥時(shí)一鳴，寒枝不成宿。

【注】①韋蘇州：即韋應(yīng)物，因其曾任蘇州刺史，故稱“韋蘇州”。

1．兩首詩(shī)中詩(shī)人的心境有何異同？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（4分）

【答案】同：孤獨(dú)。異：韋應(yīng)物的孤獨(dú)是淡淡的，更多是在自然景物的動(dòng)靜中體現(xiàn)中恬淡自適的情懷。趙秉文眼中的景物是悲冷凄涼的，表現(xiàn)了自己內(nèi)心孤獨(dú)引發(fā)的清冷。

2．請(qǐng)分別指出兩首詩(shī)第一句使用的修辭手法，并加以賞析。（4分）

【答案】“山月皎如燭”，運(yùn)用比喻，將月亮比作蠟燭，形象生動(dòng)地寫出了月亮的皎潔；“冷暈侵殘燭”，使用了借代的手法，以月暈借代指月亮，運(yùn)用擬人手法，形象地描寫了冷冷的月光，侵入將要燃盡的蠟燭，寫出了環(huán)境的凄冷。

次韻雪后書事二首（其一）

朱熹

惆悵江頭幾樹梅，杖藜行繞去還來(lái)。前時(shí)雪壓無(wú)尋處，昨夜月明依舊開。

折寄遙憐人似玉，相思應(yīng)恨劫成灰。沉吟日落寒鴉起，卻望柴荊獨(dú)自回。

1．這首詠梅詩(shī)中，作者用什么手法來(lái)表現(xiàn)梅花的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析（5分）

1、（5分）運(yùn)用了烘托和渲染的手法。全詩(shī)幾乎未涉及梅花的色香，而注重環(huán)境的烘托和感情的渲染，從而表現(xiàn)梅花的精神和品格。

答出烘托和渲染的，給2分；能做簡(jiǎn)要分析的給3分。

意思答對(duì)即可。如有其它答案，只要言之成理，可酌情給分。

2．詩(shī)的最后一聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的心情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

2．（6分）表現(xiàn)了作者落寞惆悵、若有所失的心情。作者將自己復(fù)雜的情感投射到梅花上，思緒萬(wàn)端卻又無(wú)從說(shuō)起，以至在梅樹下沉吟許久，直到日暮才獨(dú)自離開。

答出作者心情的，給3分；能做簡(jiǎn)要分析的給3分。意思答對(duì)即可。如有其它答案，只要言之成理，可酌情給分。

寒食孟云卿

二月江南花滿枝，他鄉(xiāng)寒食遠(yuǎn)堪悲。

貧居往往無(wú)煙火，不獨(dú)明朝為子推。

寒食日獻(xiàn)郡守

張友正

入門堪笑復(fù)堪憐，三徑苔荒一釣船。

慚愧四鄰教斷火，不知廚里久無(wú)煙。

注：古人從這一天起，三天不生火做飯，所以叫寒食。

寒食,節(jié)令名，清明前一天（一說(shuō)前兩天），有禁火、吃冷食的習(xí)俗。相傳此俗源于春秋時(shí)晉文公紀(jì)念介子推。

1、孟詩(shī)自嘲，“貧居往往無(wú)煙火，不獨(dú)明朝為子推”

張?jiān)娖驊z（題目“獻(xiàn)太守”），自慚，“慚愧四鄰教斷火”“堪笑”“堪憐”（孟，有氣節(jié)；張，獻(xiàn)媚）

2、孟詩(shī)以“樂(lè)景寫哀情”（或反襯），從“花滿枝”寫起，寫出江南之春繁花似錦的美麗畫面，與下句形成對(duì)比，用典，語(yǔ)言含蓄；（3分）張?jiān)妱t用白描的手法，“三徑苔荒一釣船”“廚里久無(wú)煙”，以哀景襯哀情直接寫出生活的貧窮，語(yǔ)言直白。（2分）

清平樂(lè)辛棄疾

繞床饑鼠，蝙蝠翻燈舞。屋上松風(fēng)吹急雨，破紙窗間自語(yǔ)。

平生塞北江南，歸來(lái)華發(fā)蒼顏。布被秋宵夢(mèng)覺，眼前萬(wàn)里江山。

簡(jiǎn)析畫線句的表現(xiàn)手法。（3分）

擬人（1分）“自語(yǔ)”二字將風(fēng)吹紙響擬人化，寫出隨風(fēng)吹落的破碎窗紙，沙沙作響的情狀。（2分

你認(rèn)為這首詞景的描寫與情的表達(dá)相一致嗎？請(qǐng)依據(jù)詞意鑒賞。（4分）

不一致。（1分）前面寫的是荒涼破敗之景（1分），對(duì)結(jié)尾“萬(wàn)里江山”起反襯作用，（1分）突出詩(shī)人心懷祖國(guó)河山，盡管現(xiàn)實(shí)殘酷仍不墜壯志的寬闊胸懷。（1分）卜算子?海棠為風(fēng)雨所損

劉克莊片片蝶衣輕，點(diǎn)點(diǎn)猩紅小。道是天公不惜花，百種千般巧。

朝見樹頭繁，暮見枝頭少。道是天公果惜花，雨洗風(fēng)吹了。

【注】劉克莊，南宋著名詞人?？释麨榭菇饛?fù)國(guó)做出貢獻(xiàn)，卻不為當(dāng)朝重用，屢遭遷廢，仕路坎坷。1.疊詞，對(duì)偶，比喻2.這首詞寫惜花而又不止于惜花，具有味外之旨。明寫惜花，實(shí)際是用比興手法，委婉含蓄地表達(dá)了作者才不見用，心緒壓抑的愁苦情懷，流露出對(duì)當(dāng)權(quán)者壓制、迫害和摧殘人才的不滿。（3分）

送人還荊州唐·皇甫曾草色隨驄馬，悠悠同出秦。水傳云夢(mèng)曉，山接洞庭春。帆影連三峽，猿聲近四鄰。青門一分手，難見杜陵人?！咀ⅰ壳嚅T：長(zhǎng)安東南門，古屬秦地。(1)詩(shī)歌的第二聯(lián)運(yùn)用了怎樣的藝術(shù)手法?在抒情達(dá)意方面有什么作用?(4分)（1）運(yùn)用想像（虛實(shí)結(jié)合）。（2分，答“借景抒情”給1分）由眼前景想像荊州、洞庭湖一帶的山水美景，流露處對(duì)友人一路山高水長(zhǎng)、孤獨(dú)寂寞的關(guān)切。（2分）(2)結(jié)合具體詩(shī)句，說(shuō)說(shuō)整首詩(shī)是如何圍繞題目中的“送"字表達(dá)情感的?(4分)先寫送別友人同出秦川，（表達(dá)留戀之情）；（1分）再想像將去之處的風(fēng)光和途中的情景，（表達(dá)牽掛之情）（2分），如答“借景抒發(fā)情”給1分）；最后寫一別再難相見。（直接表達(dá)對(duì)友人的不舍之情。）（1分）豐樂(lè)亭游春①(其一)歐陽(yáng)修

綠樹交加山鳥啼，晴風(fēng)蕩漾落花飛。鳥歌花舞太守醉。明日酒醒春已歸。

【注釋】①此詩(shī)作于慶歷七年，歐陽(yáng)修被貶為滁州知州的第三年。豐樂(lè)亭在瑯琊山幽谷泉上，距醉翁亭不遠(yuǎn)，為歐陽(yáng)修所建.春興(唐)武元衡楊柳陰陰細(xì)雨晴,殘花落盡見流鶯。春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢(mèng),又逐春風(fēng)到洛城.1.落花暮春2.第一首詩(shī)中的“鳥歌花舞”用擬人的手法描寫鳥語(yǔ)花飛、充滿生機(jī)的迷人春光；“明日酒醒春已歸”用夸張的手法感嘆春天的短暫，暗含著詩(shī)人對(duì)春光的留戀不舍。第二首詩(shī)的前兩句觸景生情，情景交融。細(xì)雨初晴、柳色深深、殘花落盡、流鶯嬌啼的典型的暮春景色觸動(dòng)了作者羈旅在外的鄉(xiāng)思之情，也引起作者對(duì)“光陰易逝的感慨。后兩句用其妙的想象，將強(qiáng)烈的鄉(xiāng)思形象化，仿佛”鄉(xiāng)夢(mèng)“可以像柳絮一樣，被春風(fēng)吹送到故鄉(xiāng)去。古代詩(shī)歌思想內(nèi)容和作者觀點(diǎn)態(tài)度的評(píng)價(jià)古代詩(shī)歌思想內(nèi)容和作者觀點(diǎn)態(tài)度的評(píng)價(jià)主旨內(nèi)容的評(píng)價(jià)思想感情的評(píng)價(jià)作者觀點(diǎn)態(tài)度的評(píng)價(jià)同情、褒贊、激賞、貶斥、厭惡、冷漠方法歸納1.知背景，揣摩意圖。2.抓整體，理解內(nèi)容。1）關(guān)鍵詞（詩(shī)眼、“三心”）2）詩(shī)句3）題材4）意象（主要意象、次要意象）5）首尾句（首句入題，寫景敘事；尾句抒情議論，畫龍點(diǎn)睛。）6）注釋7）標(biāo)題醉眠

唐庚

山靜似太古，日長(zhǎng)如小年。

馀花猶可醉，好鳥不妨眠。

世味門常掩，時(shí)光簟已便。

夢(mèng)中頻得句，拈筆又忘筌。

注：唐庚，北宋文學(xué)家，此詩(shī)為其謫居惠州時(shí)所作。

(3)《宋詩(shī)鈔》中說(shuō)唐庚的詩(shī)“芒焰在簡(jiǎn)淡之中”，即平淡的背后往往蘊(yùn)藏著激烈情感，試結(jié)合本詩(shī)作簡(jiǎn)要分析。

“門掩世味”“拈筆忘筌”，暗含詩(shī)人難忘世事，透露出幽憤不平之氣；全詩(shī)以“山”“馀花”“好鳥”等閑適悠遠(yuǎn)的意象，形成一種簡(jiǎn)樸的風(fēng)格，意味平淡。

思遠(yuǎn)人晏幾道紅葉黃花秋意晚，千里念行客。飛云過(guò)盡，歸鴻無(wú)信，何處寄書得。淚彈不盡臨窗滴，就硯旋研墨。漸寫到別來(lái)，此情深處，紅箋為無(wú)色。8.這首詞表達(dá)了什么樣的感情?“紅葉黃花秋意晚”一句對(duì)表達(dá)這種感情有什么作用?(5分)這首詞表達(dá)了對(duì)遠(yuǎn)方行人的深切思念。首句起興，以紅葉黃花染繪出深秋的特殊色調(diào)，渲染離別的悲涼氣氛，增添對(duì)遠(yuǎn)方行人綿綿不盡的思念情懷。九日和韓魏公①蘇洵

晚歲登門最不才，蕭蕭華發(fā)映金罍【léi]②。

不堪丞相延?xùn)|閣，閑伴諸儒老曲臺(tái)③。

佳節(jié)久從愁里過(guò)，壯心偶傍醉中來(lái)。

暮歸沖雨寒無(wú)睡，自把新詩(shī)百遍開。

[注]①九日，農(nóng)歷九月九日，即重陽(yáng)節(jié)；韓魏公，時(shí)為丞相。②金罍，泛指酒盞。③曲臺(tái)，指太常寺，掌禮樂(lè)郊廟社稷之事。

（1）本詩(shī)主要表達(dá)了作者怎樣的感情？結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。（4分）

【答案】（1）主要表達(dá)了作者壯志未酬的憂愁和苦悶。作者已頭發(fā)花白卻不得重用，佳節(jié)時(shí)愁苦嘆息，只能在酒醉中偶露雄心，因愁思而寒夜無(wú)眠，凡此種種，都表現(xiàn)了作者壯志未酬的憂愁和憤懣。（4分）2）“佳節(jié)久從愁里過(guò)，壯心偶傍醉中來(lái)”在對(duì)比手法的運(yùn)用上有何妙處？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（4分）

【答案】（2）妙