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文檔簡介
情態(tài)動詞復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計
一、
教材分析
學(xué)生在初二上冊就已經(jīng)認(rèn)識了情態(tài)動詞,
在初三下冊課文中回顧了初中三年情態(tài)動詞的意義。在此基礎(chǔ)上我結(jié)合中考特點(diǎn)設(shè)計了這節(jié)情態(tài)動詞專項復(fù)習(xí)課。情態(tài)動詞在中考的單項選擇、完形填空都會考到,在閱讀文章中的理解也很重要,同時在書面表達(dá)中也會常常引用到。本節(jié)內(nèi)容同時又是今后學(xué)生在高中學(xué)習(xí)情態(tài)動后續(xù)知識的基礎(chǔ),因此本節(jié)內(nèi)容在教材中起著承前啟后的重要作用。二、學(xué)情分析(1)學(xué)生知識能力準(zhǔn)備分析:了解常用情態(tài)動詞的情態(tài)意義:通過初中三年訓(xùn)練,適應(yīng)了任務(wù)型課堂實(shí)踐、合作式學(xué)習(xí)。
(2)學(xué)生情感態(tài)度情況分析:通過教師的循循善誘和合理的活動安排與鼓勵,大部分學(xué)生在英語課堂上積極活躍,參與心強(qiáng),堅持完成任務(wù)。
三、
教學(xué)目標(biāo)(1)確立教學(xué)目標(biāo)的依據(jù):根據(jù)英語課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,使學(xué)生樹立自信心,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略,發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神是初中英語教學(xué)的基本任務(wù)。此外,根據(jù)我國國情和外語教學(xué)大綱的要求,現(xiàn)階段外語教學(xué)的素質(zhì)教育主要包括思想素質(zhì)教育、目的語素質(zhì)教育、潛在外語能力的培養(yǎng)、非智力因素的培養(yǎng)等四方面。在認(rèn)真分析教材的基礎(chǔ)上,我針對學(xué)生實(shí)際,將本課時的教學(xué)目標(biāo)及重、難點(diǎn)確定如下:(2)知識與能力目標(biāo):辨析情態(tài)動詞,并能熟練運(yùn)用情態(tài)動詞進(jìn)行交際:通過課上體驗、總結(jié)等學(xué)習(xí)方式提高自主學(xué)習(xí)的能力。(3)情感與態(tài)度目標(biāo):通過課堂指導(dǎo)與評價,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自信心:通過小組活動,提升學(xué)生的合作意識.
四、
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
(1)教學(xué)重點(diǎn):復(fù)習(xí)初中階段學(xué)過的情態(tài)動詞:can.may,must,haveto,might,should的意及用法:讓學(xué)生能夠根據(jù)不同題型正確選擇和使用情態(tài)動詞
(2)教學(xué)難點(diǎn):辨別表示可能性的情態(tài)動詞might,may,CanmusL的用法五、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動預(yù)設(shè)學(xué)生行為設(shè)計意圖1.引入發(fā)現(xiàn)讓學(xué)生選用maybe或者Itmustbe的句型來表達(dá)自已猜測的語氣,從而自然引出復(fù)習(xí)內(nèi)容。引入生動有趣,提高學(xué)生復(fù)習(xí)課興趣
2.歸納考點(diǎn)中考情態(tài)動的考點(diǎn),復(fù)習(xí)內(nèi)容重點(diǎn)化(13題)。為避免語法復(fù)習(xí)課的單調(diào)性,我一直用交際用語穿插在習(xí)題講解中:如講解11.12題時wouldyoupleasecleantheclassroom?Wouldyou
pleasesingasongwithme?ShalwegototheKFCthisSunday?
在與老師的情景對話交際中掌握情態(tài)動詞的使用語境。
學(xué)生在輕松,幽默的氣氛中掌握中考考點(diǎn)。
3.練習(xí)鞏固依據(jù)考點(diǎn),精講精練(9道根據(jù)語境填空題)學(xué)生根據(jù)老師板書的中考熱點(diǎn)、難點(diǎn),進(jìn)行操練.
讓學(xué)生分清中考情態(tài)動詞中容易混淆的知識點(diǎn)。
4.情最實(shí)踐針對4個情景,小組通過合作交流的形式寫出4組建議并用在旺匯報分享,達(dá)到學(xué)以致用的目的.這4個情場是:Iwilbelatefor學(xué)生通過討論給老師提出和合理建議:老師對同學(xué)們的建議進(jìn)行點(diǎn)評和評價。提高中考情態(tài)動詞答題能力。
5.拓展提高8道中考單順選擇題學(xué)生講解解題思路提高中考情態(tài)動詞答題能力。
六、小結(jié)
梳理本課情態(tài)動詞的基本用法,并整理出表推測的口訣。七、作業(yè)Tellme5classrules(班規(guī)),usingmoda
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