Module4 Unit1 第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 外研版英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)

基于課程標(biāo)準(zhǔn)的“教學(xué)評(píng)一體化”設(shè)計(jì)課時(shí)備課課題八下Module4SeeingthedoctorU1日期課時(shí)2課型聽(tīng)說(shuō)授課教師目標(biāo)確立依據(jù)課標(biāo)分析課標(biāo)摘錄義務(wù)教育《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》語(yǔ)言技能四級(jí)標(biāo)準(zhǔn)：聽(tīng)1.能聽(tīng)懂接近自然語(yǔ)速、熟悉話題的簡(jiǎn)單語(yǔ)段，識(shí)別主題，獲取主要信息；讀3.能從簡(jiǎn)單的文章中找出有關(guān)信息，理解大意；4.能根據(jù)上下文猜測(cè)生詞的意思。課標(biāo)分解1.能通過(guò)聽(tīng)對(duì)話，選擇或說(shuō)出對(duì)話的主題、記錄病情等關(guān)鍵信息；2.能通過(guò)閱讀對(duì)話，找出對(duì)話中的具體人物、地點(diǎn)、病情描述等信息；能選出或說(shuō)出對(duì)話的主要內(nèi)容；3.能在語(yǔ)境中猜出生詞的意思，不妨礙聽(tīng)和閱讀的理解。教材分析本節(jié)課是八年級(jí)下冊(cè)第四模塊第一單元，本模塊以健康為話題，本單元課文對(duì)話以看病為主題，涉及病情描述和治療方案，語(yǔ)法內(nèi)容上承接上一模塊對(duì)現(xiàn)在完成時(shí)的學(xué)習(xí)及運(yùn)用，這樣的設(shè)計(jì)內(nèi)容富有層次感，同時(shí)有利于我們?cè)O(shè)置語(yǔ)境，開(kāi)展真實(shí)交際內(nèi)容。學(xué)情分析本節(jié)課針對(duì)的是八年級(jí)學(xué)生，他們有了一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)和英語(yǔ)交際能力，看病就醫(yī)是學(xué)生們生活中普遍發(fā)生的事情，學(xué)生有一定的常識(shí)，本節(jié)課為學(xué)生展示了一個(gè)真實(shí)的就醫(yī)語(yǔ)境，學(xué)生能夠在真實(shí)的語(yǔ)境中體會(huì)到我們將要講述的目標(biāo)語(yǔ)言的實(shí)用性，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣和熱情。教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本課時(shí)教學(xué)，讓學(xué)生能夠：1.能夠理解并運(yùn)用以下單詞或短語(yǔ)：beharmfulto,stop,that’swhy等進(jìn)行“1+5造句法”練習(xí)；學(xué)習(xí)for/since作時(shí)間狀語(yǔ)的現(xiàn)在完成時(shí)用法及非延續(xù)性動(dòng)詞轉(zhuǎn)化表格，并用“1+5造句法”練習(xí)。2.通過(guò)多種形式的朗讀，能夠正確讀出現(xiàn)在完成時(shí)動(dòng)詞的發(fā)音，跟讀、熟讀課文，并嘗試復(fù)述故事。3.用所學(xué)詞匯、句型模擬真實(shí)就醫(yī)情境，進(jìn)一步鞏固本節(jié)基礎(chǔ)看病句型熟悉現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)的使用。評(píng)價(jià)任務(wù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.在活動(dòng)中感知和理解語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)和含for/since時(shí)間狀語(yǔ)的現(xiàn)在完成時(shí)。（（指向目標(biāo)1）靈活運(yùn)用語(yǔ)言點(diǎn)和現(xiàn)在完成時(shí)，準(zhǔn)確翻譯句子2.朗讀熟讀復(fù)述故事。（指向目標(biāo)2）準(zhǔn)確流利地讀課文，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)準(zhǔn)確；根據(jù)圖示準(zhǔn)確復(fù)述課文。3.模擬真實(shí)就醫(yī)情境，進(jìn)行小組對(duì)話（指向目標(biāo)3）較為準(zhǔn)確熟練地進(jìn)行情景對(duì)話教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)要點(diǎn)Step1Presentation1.Freetalk:Inthelastlessonwe’velearnedadialoguebetweenDoctorandDaming,andknewwhat’swrongwithDaming.2.Retellthedialogueaccordingtothefollowinginformation(Youcanchoosetoretellitbyyourselforwithyourpartner.)分層練習(xí)（自己說(shuō)或同伴問(wèn)答），能基本正確地復(fù)述出對(duì)話內(nèi)容，關(guān)鍵信息準(zhǔn)確Step2ReadforLearningI.Languagepoints1.Ihaven’tdonemuchexercisesinceIgotmycomputerlastyear.解析：since“自從”（后接過(guò)去時(shí)間點(diǎn)），用于現(xiàn)在完成時(shí)。例：since1990;sincelastyear;since10:00sinceIwasyoung;sincehelefthere.Ihavebeenheresince2010.從2010年，我一直在這里翻譯：1)自從昨天起一直在下雨。______________________________________________________2)自從兩年前起他們一直住在這里。______________________________________________________3)從那以后我沒(méi)有再見(jiàn)過(guò)他。______________________________________________________4)自從他離開(kāi)家鄉(xiāng)我就沒(méi)有收到他的來(lái)信。______________________________________________________5)自從我們小學(xué)以來(lái)，我們一直對(duì)英語(yǔ)感興趣。______________________________________________________2.Itcanbeveryharmfultoyourhealth.解析：beharmfulto…對(duì)……有害，同義短語(yǔ)為doharmto/bebadfor例：Junkfoodisharmfultoourhealth.垃圾食品有害健康翻譯：1)玩太多電腦游戲?qū)ξ覀冇泻?。______________________________________________________2)陽(yáng)光下看書(shū)對(duì)眼睛不好。______________________________________________________3)果汁可能對(duì)兒童的牙齒有害。______________________________________________________4)吸煙有害健康。______________________________________________________垃圾對(duì)河流有害。______________________________________________________3.That’swhyyou’vegotastomachache.解析：That’swhy(+結(jié)果）：這就是...的原因。例：That’swhyIwaslateforschoolthismorning.那就是我今天早上遲到的原因翻譯：1)這就是他哭的原因。_____________________________________________________2)這就是貝蒂已經(jīng)去了中國(guó)的原因。_____________________________________________________3)這就是我經(jīng)常上學(xué)遲到的原因。_____________________________________________________4)這就是大明下個(gè)月不能去參觀長(zhǎng)城的原因。_____________________________________________________5)這就是他為什么正在寫(xiě)作業(yè)的原因。_____________________________________________________4.First,stopeatingfastfoodandhavebreakfasteveryday.解析:stopdoingsh.停止正在做的事stoptodosh.停止現(xiàn)在正在做的事去做另一件事例：Stoptalking,theteacheriscoming.停止交談，老師要來(lái)了翻譯：1)我感覺(jué)很累了，為什么不停下來(lái)休息一會(huì)兒呢？____________________________________________________2)為了保持健康,我們必須停止吃快餐。____________________________________________________3)當(dāng)這兩個(gè)女孩看到他們的老師時(shí)，他們停止了交談。____________________________________________________4)門鈴響了，他停下來(lái)去開(kāi)門。____________________________________________________5)她到達(dá)了山頂并且停下來(lái)休息。____________________________________________________5.---Howlonghaveyoubeenlikethis?---I’vebeenillforaboutthreedays.解析：Howlong表示多長(zhǎng)時(shí)間，用來(lái)表示對(duì)一段時(shí)間提問(wèn)，可用于各種時(shí)態(tài)。其答語(yǔ)為一段時(shí)間。提問(wèn)現(xiàn)在完成時(shí)時(shí)，可用for+基數(shù)詞+時(shí)間來(lái)回答。例：-Howlonghaveyoudoneyourhomework?-Fortwohours-你做作業(yè)多長(zhǎng)時(shí)間了？-兩個(gè)小時(shí)了翻譯：1)你在北京待了多久？我在北京待了兩年。_____________________________________________________2)他在這座城市居住了多久?幾年了。_____________________________________________________3)Tom已經(jīng)學(xué)英語(yǔ)幾年了？他已經(jīng)超過(guò)十年了。_____________________________________________________4)大明買這本書(shū)已經(jīng)幾年了？三年了_____________________________________________________5)他們從事英語(yǔ)教學(xué)多久了？他們已經(jīng)從事英語(yǔ)教學(xué)10年了。______________________________________________________II.Grammar現(xiàn)在完成時(shí)表示過(guò)去已經(jīng)開(kāi)始，持續(xù)到現(xiàn)在的動(dòng)作或狀態(tài)，這時(shí)表示持續(xù)動(dòng)作或狀態(tài)的動(dòng)詞多是延續(xù)性動(dòng)詞。（一.)常用時(shí)間狀語(yǔ)有：11.）for+時(shí)間段22.)since+過(guò)去時(shí)間點(diǎn)33.)since+一段時(shí)間+agofor與since都能與現(xiàn)在完成時(shí)連用，但區(qū)別較大：（1）for后須接“時(shí)間段”HehasstudiedEnglishforfiveyears.他學(xué)英語(yǔ)5年了。（2）since后須接“時(shí)間點(diǎn)”HehasstudiedEnglishsince1999.他從1999年開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)。（3）二者可以轉(zhuǎn)換Ffor+一段時(shí)間=since+一段時(shí)間+agoHehasbeenhereforfiveweeks.==Hehasbeenheresincefiveweeksago.他到這兒已經(jīng)有五個(gè)星期了。4（4.）since能引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句(主句用現(xiàn)在完成時(shí)，從句用一般過(guò)去時(shí))，而for則不能。HehastaughtheresincehecametoChina.自從他來(lái)到中國(guó)就在這兒教書(shū)。Wehavebeenfriendssincewemetinschool.我們從在學(xué)校見(jiàn)面起就成為了好朋友。(5.)均須與延續(xù)性動(dòng)詞連用，也可以與非延續(xù)性動(dòng)詞的否定式連用。練習(xí)使用for/since填空1.Ihavebeenhere_____fivemonthsago.2.Hehasbeenasoldier____abouttwomonths.3.Greatchangeshavetakenplace_____youleft.4.Hisgrandpahasbeendead____tenyears.5.IhavestudiedEnglish______Iwas12yearsold.6.Itistwoyears_________Ibecameapostgraduatestudent.(二.)某些動(dòng)詞表示短暫性動(dòng)作且不能持續(xù),在現(xiàn)在完成時(shí)中通常不能與for,since等構(gòu)成的時(shí)間狀語(yǔ)連用,但可以用意思相同或相近的延續(xù)性動(dòng)詞來(lái)替換。練習(xí)1.--Ifellilltwodaysago.--Soyou’ve________illfortwodays?--That’sright.2.--Isawthedoctorthreedaysago.--Soyouhaven’t_____herinthelastthreedays?3.--I’llwalktoschoolforthefirsttimetomorrow.--Soyou’venever_______toschoolbefore?4.--Icameintohospitaltwodaysago.--Soyou’vealready____inhospitalfortwodays?5.--Howlong_____you____aheadache?--Oh,itbeganabouttwohoursago.)現(xiàn)在完成時(shí)中for,since等引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)進(jìn)行提問(wèn)時(shí),用howlong例如：—Howlonghaveyoulivedhere?你住在這兒多長(zhǎng)時(shí)間了?—Fortenyears./Sincetenyearsago.10年了。學(xué)生能夠理解并會(huì)運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)準(zhǔn)確翻譯句子。Step3ReadforreadingandretellingReadthedialogue,findtheimportantlanguagepointsandsentenceswithPresentperfecttense.短語(yǔ)：(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)9)(10)句子:(1).(2).(3).(4).(5).Showtime：短語(yǔ)(1)havegotastomachache(2)catchacoldtakeone’stemperature(4)fastfood(5）be/feelill(6)do/getsomeexercise(7)beharmfulto(8)stopdoing(9)threetimesaday(10)don’tworry句子-Howlonghaveyoubeenlikethis?-SinceFriday.Ihavebeenillforaboutthreedays.(3)That’swhyyou’vegotastomachache(4)Ihaven’tdonemuchexercisesinceIgotmycomputerlastyear.（5）Itcanbeveryharmfultoyourhealth.(6)Stopeatingfastfoodandhavebreakfasteveryda