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《傷仲永優(yōu)質(zhì)課教案計教目：教難：教過：(一)，(二)(三)n仲：zhòngn隸焉：yānn：y?/B>npānn謁：chènnhuánn泯：矣：y-(四)

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3???第、2段?

2思考：這三個發(fā)展階段的敘述，有見有聞，有詳有略，這樣安?;寫仲永十二三歲才思式第段，思考下列問1?2?么3么??

用?在125傷仲永

(歲(歲(歲(父)

《松鼠》新獲獎教學計第課教內(nèi)：教過：一導新：123二講新：123

456781、234?（56

7三課?。核陌逶O：第課教內(nèi)：一導新：二講新：的1學生默讀課文，一邊讀一邊思考：從哪幾個方面可以看出松鼠2小組內(nèi)交流，要求每個人都要發(fā)表自己的意見，可以互相進行3從哪些方面可以看出松鼠是一種美麗的小動物？

4指學生進行集體交流，老師結(jié)合學生的回答板書。（發(fā)光的眼5看圖自己說說這只美麗的松鼠。（指學生進行表達）6出示練習，進行有順序進行描寫的習作指導。（出示語文天地7學生齊讀對松鼠的外貌描寫。你覺得這樣的描寫方法好嗎？為1松鼠不僅美麗而且還可愛，小組里說說哪些方面可以看松鼠可2小組交流，老師巡視，了解學生討論情況。3指學生回答，老師結(jié)合學生的回答，引導學生學習相應的自然4學習第二段圍繞松鼠的機靈進行理解。5學習第三段圍繞松鼠生活怎樣搭窩進行學習。???愛?6學習第四段抓住松鼠的生活習性進行閱讀。??愛?7通過剛才的學習，你能試著把每一段用一句話來說說，哪方面8小組間共同討論，不要求每段進行概括，根據(jù)自己組的情況，

三、課堂小結(jié)：

美麗的眼教學設計一激興，入課二初課，體知三緊重，會感(第2第4的場第段中。

S一級語文一起的》教學計S版一年級語文《一起的家》教學設計[計念][學標]123[點點][具備][學

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