散裝發(fā)貨工安全生產(chǎn)職責(zé)（8篇）

第4頁共4頁散裝發(fā)貨?工安全生?產(chǎn)職責(zé)?1、了解?并熟練掌?握當(dāng)班內(nèi)?散裝設(shè)備?及其他設(shè)?備的性能?和工作原?理，嚴(yán)格?遵守設(shè)備?的操作規(guī)?程，禁止?違章操作?和設(shè)備超?負(fù)荷運行?，嚴(yán)禁除?發(fā)貨員以?外的人員?操作；

?2、嚴(yán)?格執(zhí)行發(fā)?貨程序，?按照質(zhì)控?部《質(zhì)量?調(diào)度通知?單》發(fā)貨?。發(fā)貨程?序；做到?收票→看?票→確認(rèn)?裝車→裝?車完后蓋?章簽字→?再確認(rèn)后?交與客戶?結(jié)束發(fā)貨?，保管好?發(fā)貨專用?章，不得?亂放丟失?；

3?、以“擦?拭、緊固?、密封、?潤滑”八?字方針為?指導(dǎo)做好?本崗位設(shè)?備管理，?做到設(shè)備?或系統(tǒng)“?四無”(?無積灰、?無雜物、?無油污、?無松動)?，“六不?漏”(不?漏風(fēng)、不?漏水、不?漏氣、不?漏電、不?漏油、不?漏料)，?確保散裝?設(shè)備的正?常運轉(zhuǎn)，?保證發(fā)貨?的順利進(jìn)?行；

?4、及時?發(fā)現(xiàn)設(shè)備?故障或隱?患，正常?情況下，?按設(shè)備檢?修流程處?理，發(fā)生?突發(fā)性故?障或不能?解決時，?應(yīng)及時上?報提出維?修申請；?

5、?樹立質(zhì)量?意識、市?場意識、?安全意識?，加強(qiáng)業(yè)?務(wù)知識、?操作技能?學(xué)習(xí)和安?全知識學(xué)?習(xí)，嚴(yán)格?落實安全?操作規(guī)程?，強(qiáng)化安?全生產(chǎn)意?識，不得?違章操作?，及時處?理發(fā)現(xiàn)的?安全隱患?；

6?、按照《?空壓機(jī)操?作規(guī)程》?，負(fù)責(zé)空?壓機(jī)的開?機(jī)、停機(jī)?及日常維?護(hù)；儲氣?罐的排水?，空壓機(jī)?的電耗控?制；

?7、配?合班組長?提出設(shè)備?檢修改造?計劃、配?備件材料?需用計劃?方案；?8、認(rèn)真?、及時、?完整、準(zhǔn)?確地填寫?本班生產(chǎn)?值班記錄?，做好交?接班問題?的處理。?對散裝崗?位衛(wèi)生，?操作室衛(wèi)?生，開關(guān)?柜衛(wèi)生要?天天打掃?，班與班?做好嚴(yán)格?交接；

?9、嚴(yán)?禁司機(jī)等?閑雜人員?進(jìn)入散裝?放料值班?室；認(rèn)真?保管好散?裝發(fā)貨專?用章，不?得亂放、?丟失，不?能交給與?值班員以?外的人員?；

1?0、做到?發(fā)貨及時?，服務(wù)到?位。積極?、主動的?做好發(fā)貨?與解釋；?11、?嚴(yán)格遵守?公司各項?規(guī)章制度?及勞動紀(jì)?律。

?12、節(jié)?約風(fēng)、電?、材料，?控制本崗?位生產(chǎn)成?本各項費?用的消耗?。散裝?發(fā)貨工安?全生產(chǎn)職?責(zé)（二）?1.為?孩子規(guī)劃?最適合的?學(xué)習(xí)方案?，并跟蹤?學(xué)習(xí)效果?，幫助孩?子建立數(shù)?學(xué)思維能?力。2?.與老師?一起關(guān)注?孩子的成?長，反饋?優(yōu)勢與短?板，幫助?家長共同?解決孩子?在學(xué)習(xí)中?遇到的困?難。3?.推動孩?子的數(shù)學(xué)?思維能力?外化(表?現(xiàn))，向?家長呈現(xiàn)?孩子的學(xué)?習(xí)效果。?4.和?家長建立?扎實的信?任關(guān)系，?為家長提?供舒適的?客戶體驗?。散裝?發(fā)貨工安?全生產(chǎn)職?責(zé)（三）?1、維?護(hù)付費班?級群，負(fù)?責(zé)班級群?開課提醒?，課程回?顧，群答?疑等。?2、參與?直播課程?，保證出?勤率，重?點跟蹤學(xué)?員的學(xué)習(xí)?效果。?3、課后?批改作業(yè)?，針對學(xué)?員出現(xiàn)的?問題給予?解答，幫?助學(xué)員掌?握科學(xué)的?做題以及?方法論。?4、定?期對家長?和學(xué)生進(jìn)?行回訪，?反饋和溝?通學(xué)生學(xué)?習(xí)情況，?保持和學(xué)?生及家長?的粘性，?維護(hù)用?戶關(guān)系，?建立用戶?信任，提?高教學(xué)滿?意度;?5、以良?好的教學(xué)?和服務(wù)達(dá)?成學(xué)員的?續(xù)費指標(biāo)?。散裝?發(fā)貨工安?全生產(chǎn)職?責(zé)（四）?1.根?據(jù)公司提?供的客戶?資源，按?照標(biāo)準(zhǔn)和?要求，聯(lián)?系、溝通?、打標(biāo)簽?、建群、?維護(hù)。?2.配合?主講老師?，參與直?播課程：?包括課前?催到課+?課前直播?+課中跟?課+課后?直播等。?3.通?過課程(?每期為_?___天?)運營：?系列學(xué)科?活動，課?后作業(yè)批?改及反饋?，學(xué)員班?級群維護(hù)?與答疑，?學(xué)員家長?問題解答?等，增強(qiáng)?客戶粘度?，建立客?戶信任和?伙伴關(guān)系?。4.?通過專業(yè)?的課程服?務(wù)，挖掘?客戶需求?，完成每?期客戶從?訓(xùn)練營向?正價班的?轉(zhuǎn)化目標(biāo)?。散裝?發(fā)貨工安?全生產(chǎn)職?責(zé)（五）?1.根?據(jù)公司提?供的客戶?資源，按?照標(biāo)準(zhǔn)和?要求，聯(lián)?系、溝通?、打標(biāo)簽?、建群、?維護(hù)。?3.通過?課程(每?期為__?__天)?運營：系?列學(xué)科活?動，課后?作業(yè)批改?及反饋，?學(xué)員班級?群維護(hù)與?答疑，學(xué)?員家長問?題解答等?，增強(qiáng)客?戶粘度，?建立客戶?信任和伙?伴關(guān)系。?4.通?過專業(yè)的?課程服務(wù)?，挖掘客?戶需求，?完成每期?客戶從訓(xùn)?練營向正?價班的轉(zhuǎn)?化目標(biāo)。?散裝發(fā)?貨工安全?生產(chǎn)職責(zé)?（六）?1、負(fù)責(zé)?企鵝輔導(dǎo)?在線課程?產(chǎn)品的社?交渠道推?廣策略制?定與實施?，對新付?費增長負(fù)?責(zé);2?、負(fù)責(zé)產(chǎn)?品在微信?場景內(nèi)的?用戶增長?，通過策?劃創(chuàng)意活?動，實現(xiàn)?微信用戶?(公眾號?、群、小?程序等)?持續(xù)增長?的目標(biāo);?3、對?新用戶獲?取渠道的?用戶增長?數(shù)量、激?活率和留?存率負(fù)責(zé)?;4、?構(gòu)建并監(jiān)?測各渠道?漏斗，分?析用戶行?為，洞察?轉(zhuǎn)化的驅(qū)?動因素，?優(yōu)化漏斗?。5、?善于利用?騰訊內(nèi)外?部資源，?推動跨部?門溝通，?設(shè)定目標(biāo)?，快速落?地并實現(xiàn)?項目迭代?;散裝?發(fā)貨工安?全生產(chǎn)職?責(zé)（七）?1、負(fù)?責(zé)在線教?育輔導(dǎo)老?師團(tuán)隊的?招募、管?理、培訓(xùn)?;2、?負(fù)責(zé)在線?教育輔導(dǎo)?老師的日?常管理，?在關(guān)鍵節(jié)?點依據(jù)項?目進(jìn)度帶?領(lǐng)團(tuán)隊完?成相關(guān)數(shù)?據(jù)指標(biāo);?3、完?善工作流?程、標(biāo)準(zhǔn)?動作以及?相關(guān)內(nèi)容?輸出;?散裝發(fā)貨?工安全生?產(chǎn)職責(zé)（?八）1?協(xié)助授課?：協(xié)助主?講老師參?與直播課?程;2?陪伴學(xué)習(xí)?：跟蹤學(xué)?員學(xué)習(xí)效?果，督促?學(xué)員完成?學(xué)習(xí)任務(wù)?，指導(dǎo)學(xué)?習(xí)方法，?規(guī)劃學(xué)習(xí)?路徑，定?期完成作?業(yè)批改。?___?_