2020大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座心得體會(huì)范文三篇

2020大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座心得體會(huì)范文三篇通過實(shí)施國級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃，促進(jìn)等學(xué)校轉(zhuǎn)變教育思想觀念，改革人才培養(yǎng)模式，強(qiáng)化創(chuàng)創(chuàng)業(yè)能力訓(xùn)練，增強(qiáng)高校學(xué)生的創(chuàng)新能力和在創(chuàng)新基礎(chǔ)上的業(yè)能力，培養(yǎng)適應(yīng)創(chuàng)新型國家建設(shè)需要的高水平創(chuàng)新人才。面是為大家整理的，供大家參考。大學(xué)生創(chuàng)新業(yè)講座心得體會(huì)范文在開學(xué)之際很開心參加了這場(chǎng)關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)新業(yè)的講座。在當(dāng)代大學(xué)生泛濫的情況下，想要實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想談何容易。我們只能強(qiáng)化自己，尋找與眾不同的發(fā)展路，通過這次講座，我認(rèn)識(shí)到了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)便是一條路徑。創(chuàng)新是一個(gè)族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)的不竭動(dòng)力，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈、產(chǎn)品生命周期短、技術(shù)飛猛進(jìn)的今天，不創(chuàng)新，就會(huì)滅亡。創(chuàng)新是企業(yè)生存的根本是發(fā)展的動(dòng)力，是成功的保障。在今天，創(chuàng)新能力已成了國的核心競(jìng)爭(zhēng)力，也是企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵，是企業(yè)實(shí)現(xiàn)跨式發(fā)展的第一步。同時(shí)也讓我們?cè)谛Ｆ陂g讓自己得到了鍛煉為以后自己在就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的路途上鋪上了墊腳石。第1頁共15頁

創(chuàng)業(yè)第一步重新認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和勢(shì)。比爾蓋茨的神話，使IT，高科業(yè)成為大學(xué)生眼中的創(chuàng)業(yè)金礦，以至于不少大學(xué)生不屑于從事服務(wù)業(yè)或技術(shù)量較低的行業(yè)。其實(shí)，高科技創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)和壓力都常大，大學(xué)生如果對(duì)自身經(jīng)驗(yàn)和能力認(rèn)識(shí)不足，對(duì)創(chuàng)業(yè)的期值又過高，一開始就起點(diǎn)較高，很容易失敗。因此，大學(xué)生新創(chuàng)業(yè)需要深刻了解自己，從小做起，從實(shí)際出發(fā)。創(chuàng)業(yè)就是強(qiáng)自己的專業(yè)領(lǐng)域，深入下去，并整一群人，讓專業(yè)產(chǎn)品市場(chǎng)化。在這個(gè)過程中，依賴資使自己的價(jià)值被人認(rèn)可，同時(shí)為資本創(chuàng)造更多價(jià)值。這是在座上我印象最為深刻的一句話。它詮釋了什么叫創(chuàng)業(yè)。當(dāng)然重要的是強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作。在現(xiàn)今，創(chuàng)業(yè)者想靠單打獨(dú)斗獲成功的幾率大大降低。團(tuán)隊(duì)精神已經(jīng)成為不可或缺的創(chuàng)業(yè)素，風(fēng)險(xiǎn)投資商在投資時(shí)更看重有合作能力的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。所以打算創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生來說，強(qiáng)強(qiáng)合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，要比單槍匹更容易積聚創(chuàng)業(yè)實(shí)力。創(chuàng)業(yè)目標(biāo)也成功路上不可或缺的一環(huán)。我們不只是靠著一腔熱血去創(chuàng)業(yè)，而是要有一定的基礎(chǔ)準(zhǔn)備。話說“不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)”，要?jiǎng)?chuàng)新創(chuàng)業(yè)，必須扎扎實(shí)實(shí)做好分準(zhǔn)備和知識(shí)的不斷積累。作為在校大學(xué)生，就應(yīng)該好好完自己的學(xué)業(yè)。充分掌握自己的專業(yè)知識(shí)。這樣才算是為創(chuàng)創(chuàng)業(yè)做足了第2頁共15頁

準(zhǔn)備。再其次就是在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)前做好市場(chǎng)調(diào)研。業(yè)只要有激情的年代已經(jīng)過去了，摸著石頭過河必然不可行“知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆”，只有充分了解市場(chǎng)。才能贏這場(chǎng)大仗。創(chuàng)業(yè)是一件久的事，我們不能急于求成。正如座上所講的。蘋果歷時(shí)年‘清理門戶’完成了品線的最終定型。到，仍處于調(diào)試和經(jīng)營試驗(yàn)之中。創(chuàng)業(yè)意味著冒險(xiǎn)和付出，也意味著失敗和挫折。王選為此付出了十年在實(shí)驗(yàn)室里沒有節(jié)假日的艱辛，比爾?蓋茨熬了十七年才有今天的成就。所以不要總是看見被人的成功而忽略了別人付出。當(dāng)你做好了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的打算的時(shí)候，選好自己擅長(zhǎng)的域。然后長(zhǎng)時(shí)間的付出和堅(jiān)持。作為在校大生，學(xué)習(xí)才是我們當(dāng)前最重要的任。提倡大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)無可厚非，但是要建立在不影響習(xí)的基礎(chǔ)上。沒有一個(gè)好的知識(shí)積累，創(chuàng)業(yè)也必定失敗。在很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)后就整天跑商家，荒廢了學(xué)業(yè)，這是十分可取的。學(xué)習(xí)就像老鷹飛翔的練習(xí)，只有翅膀練硬了才能飛更高更遠(yuǎn)。我們大學(xué)生在被入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱潮中時(shí)，也要思清楚自己的定位和目標(biāo)。不要盲目創(chuàng)業(yè)，選好自己所擅長(zhǎng)的域，而不是隨波追流。在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活里。豐富自己的專知識(shí)。做好市場(chǎng)調(diào)研，為今后的創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)，做好準(zhǔn)備。參加創(chuàng)業(yè)培第3頁共15頁

訓(xùn)，積累創(chuàng)業(yè)知識(shí)，接受專業(yè)指導(dǎo)，為自己充電以提高創(chuàng)業(yè)成功率。用智力換資本，這是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色路。提高自身的綜合素質(zhì)，注重創(chuàng)新，不斷完善自己。這樣能在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的道路上走得更遠(yuǎn)。大學(xué)生創(chuàng)新業(yè)講座心得體會(huì)范文似乎對(duì)于大生而言，沒創(chuàng)過業(yè)就不是大學(xué)生活那么，創(chuàng)業(yè)到底離我們有多遠(yuǎn)?其實(shí)，它就在我們身邊?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”時(shí)代的出現(xiàn)，踩了創(chuàng)業(yè)的門檻，APP、淘寶店等等，只要你有好的想法，世界從來不缺“舞”。一、創(chuàng)業(yè)，底是什么?大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，讓我明白了什么是創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)業(yè)者對(duì)自己擁有的資源或通過努力對(duì)能夠擁有的資源進(jìn)優(yōu)化整合，從而創(chuàng)造出更大經(jīng)濟(jì)或社會(huì)價(jià)值的過程。而大學(xué)創(chuàng)業(yè)呢則是一種以在校大學(xué)生和畢業(yè)大學(xué)生的特殊群體為業(yè)主體的創(chuàng)業(yè)過程。二、創(chuàng)業(yè)，問為什么?在我看來，多數(shù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的“初心”，可能是為了賺多少錢，而是把創(chuàng)業(yè)當(dāng)成一種樂趣，一種鍛煉力、獲取經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)過程。但不論出于哪種原因，既然你做選擇，你就要做好充分的思想準(zhǔn)備，因?yàn)閯?chuàng)業(yè)是艱辛的，我往往半途而第4頁共15頁

廢。所謂“不忘初心，方得始終”，迷惘、彷徨時(shí)候，多問問自己，創(chuàng)業(yè)是為了什么三、創(chuàng)業(yè)，們?cè)趺醋?(一)厚積薄發(fā)，步步為營所謂：“磨不誤砍柴工”，創(chuàng)業(yè)前，一定要打基礎(chǔ)，了解行情，廣泛地占有資料，做到知己知彼，必時(shí)，我們還應(yīng)低下頭來，向前輩“取經(jīng)”，不斷磨練自己，高自身能力。此外，創(chuàng)業(yè)要有憂患意識(shí)，這一秒成功了，沾沾自喜，因?yàn)橄乱幻?，可能就是失敗。所以，?chuàng)業(yè)要穩(wěn)扎打，步步為營。所謂“錯(cuò)一步，步步錯(cuò)”，一步走錯(cuò)，就可毀了你的“帝國”。拿公司注銷說吧，上了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)課后，我才白，公司注銷是多么的重要。如果你沒能打好這方面的礎(chǔ)，匆匆創(chuàng)業(yè)，那你可能會(huì)吃大虧。公司不想要了，要記得銷，如果放任不管，將會(huì)對(duì)個(gè)人信用記錄、再注冊(cè)公司造成大影響。(值得注意的是，公司的注冊(cè)資本太高，也會(huì)給公司注銷帶來困)(二)實(shí)事求是，量力而行大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，讓我明白了：“創(chuàng)業(yè)只要靠激情能成功的年代已經(jīng)過去?！蔽覀兇髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)往往白手起，經(jīng)不起反復(fù)的失敗和折騰。摸著石頭過河，顯然不能成為們的選擇。第5頁共15頁

所以創(chuàng)業(yè)應(yīng)該從自己的實(shí)際情況出發(fā)，做實(shí)際情能做到的事情，不可眼高手低。拿電影行業(yè)說吧，對(duì)于大學(xué)生而言，制作大型影，顯然不切實(shí)際，但“微電影”卻是很好的選擇。在個(gè)“微文化”的時(shí)代，“微電影”橫空出世，它擁有廣泛受眾，只要你有好的點(diǎn)子、些許的資金和人力，不用明星助，也能在這片“舞”上展翅飛翔。(三)攜手邁進(jìn)，合作共贏一個(gè)成功的業(yè)者，往往也是一個(gè)可以調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)能的領(lǐng)軍人物，他必須具有影響他人的能力，能夠讓合人、周邊員工心甘情愿地跟隨自己去為理想而奮斗。只有攜邁進(jìn)，才能合作共贏。在我國經(jīng)濟(jì)活中，有一種“龜兔雙贏理論”。兔賽了多次，互有輸贏。后來，龜兔合作，兔子把烏龜在背上跑到河邊，然后烏龜又把兔子馱在背上游過河去。這是“雙贏”，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也可以是合作伙伴。俗話說：“個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫?！毕氤删鸵环笫?，必須大家的共同努力?？v觀古今中外，凡是在事業(yè)上成功的人士都是善于合作的典范嗎四、結(jié)語第6頁共15頁

大學(xué)生往往未來充滿希望，他們有著年輕的血、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，但由經(jīng)驗(yàn)欠缺、能力不足、意識(shí)偏差等原因，導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)成功率明偏低。所以，創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)老師有言:“們不要草根，精英才是我們的選擇”。而身為“草根”的我們，縱使創(chuàng)業(yè)，也只在夾縫中求生存。那么，創(chuàng)業(yè)真的這么難嗎?我們能成功嗎?人的能力如地下的煤，需要去發(fā)現(xiàn)它并開發(fā)出，這樣它才有機(jī)會(huì)發(fā)光發(fā)熱。生命因?yàn)橛邢匏詫氋F;因有限，所以才要不懈努力。努力過后，我們才有資格說：創(chuàng)業(yè)真的很難”我始終相信年輕沒有失敗”，為什么我們不趁輕，去嘗試創(chuàng)業(yè)呢“不經(jīng)歷風(fēng)，怎么見彩虹”，我們的創(chuàng)業(yè)道路然遙遠(yuǎn)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也許只邁出了人生創(chuàng)業(yè)的“一小”，可又有誰知道，昨天的“一小步”，會(huì)是明天的一大步呢?大學(xué)生創(chuàng)新業(yè)講座心得體會(huì)范文通過創(chuàng)新創(chuàng)講座，令我對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有了不一的看法。新世紀(jì)是一個(gè)創(chuàng)新的世紀(jì)，未來社會(huì)迫切需的是具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的人才。大學(xué)生作為高等教育的主體作為社會(huì)向前發(fā)展的源動(dòng)力，必須與知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代發(fā)展要求適應(yīng)，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。第7頁共15頁

當(dāng)前的高職業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)已經(jīng)清晰明了的展在了我們的面前，那么我們接下來要做些什么，或者借什么來提高我們的能力、增加我們的就業(yè)籌碼呢?如果說必要的文憑、證書對(duì)我們的就業(yè)極為重要的話，那么比此更加重能讓我們快速發(fā)展的東西就非創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)莫屬。創(chuàng)新，是一能力的培養(yǎng)。每個(gè)人都對(duì)發(fā)明有所解，發(fā)明是在無前人引導(dǎo)的情況下為了生活的需求而做一些東西，一般人難以做到。而創(chuàng)新卻不是這樣，它不需要們整天抱著頭的空想去做出一些連科學(xué)家都難以做出的東西它只需要我們站在前人的肩膀上，將一些已有的東西做一些動(dòng)，來適應(yīng)我們的需求。創(chuàng)業(yè)，是就業(yè)的形式。他是創(chuàng)業(yè)者過發(fā)現(xiàn)和識(shí)別商業(yè)機(jī)會(huì)，成立活動(dòng)組織，利用各種資源，以造價(jià)值的過程。但并不是所有人都適合創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)的路上需我們能夠擔(dān)當(dāng)更多的責(zé)任和風(fēng)險(xiǎn)，就像馬云所說：“今天很酷，明天很殘酷，后天很美好，但大多數(shù)人死在明天晚上，不到初升的太陽。”但是追逐夢(mèng)想是幸福人生的起點(diǎn)，為了想去奮斗，就需要認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)、準(zhǔn)備好創(chuàng)業(yè)的素質(zhì)，提前進(jìn)行業(yè)的演練。根據(jù)調(diào)查顯，我國大學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和力極為缺乏。大學(xué)生缺乏創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的表現(xiàn)主體現(xiàn)在：一，缺乏對(duì)創(chuàng)新的認(rèn)識(shí)和創(chuàng)新欲望二，缺乏創(chuàng)新所具備的基本知識(shí)三，缺創(chuàng)新的興趣四，缺乏創(chuàng)新性思維能力：五，第8頁共15頁

缺乏創(chuàng)新所必需的毅力。另外，隨著網(wǎng)絡(luò)的盛行西方思想的傳入、大學(xué)生身邊誘惑的增多和現(xiàn)在中國社會(huì)所臨的種種壓力等問題的日益呈現(xiàn)，當(dāng)代大學(xué)生的思想和行為動(dòng)也出現(xiàn)了很大的分離，譬如各種心理問題和道德修養(yǎng)缺陷，這些無疑都給當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)新能力的提高設(shè)置了障礙。大學(xué)生缺乏業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力的表現(xiàn)主要體現(xiàn)：一，不能正確的認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)。不少大學(xué)生把創(chuàng)業(yè)看得很圣認(rèn)為只有高科技、高資本才能完成創(chuàng)業(yè);有的把創(chuàng)業(yè)看得一文不值,認(rèn)為是找不到工作或工作失敗后迫不得已而做的一事還有的把創(chuàng)業(yè)同各種素質(zhì)鍛煉混為一淡,缺乏目的性和計(jì)劃性。二，缺乏自我認(rèn)知。對(duì)市場(chǎng)和自我缺乏理性的分析和斷盲目追趕創(chuàng)業(yè)的潮流成為大學(xué)生的又一個(gè)時(shí)髦。一方面的大學(xué)生把創(chuàng)業(yè)作為攀比、競(jìng)爭(zhēng)的手段而不慮自己是否適合創(chuàng)業(yè)或是否具備了創(chuàng)業(yè)的成熟條件,一方面,又有一部分同學(xué)在創(chuàng)業(yè)方面的選擇上缺少對(duì)市場(chǎng)的深入調(diào)查分析一味追求熱門行業(yè)。面對(duì)如此嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，為了更快的進(jìn)入會(huì)，并使自己盡快的強(qiáng)大起來，大學(xué)生就很有必要提高自己創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力。提高當(dāng)代大生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力已成為一種趨。它定會(huì)使我國的就業(yè)形勢(shì)發(fā)生巨大的改變，并對(duì)我國長(zhǎng)期發(fā)展起到舉足輕重的作用。另外，從中國大學(xué)生創(chuàng)新、業(yè)水平現(xiàn)狀第9頁共15頁

考慮也是勢(shì)在必行的重要舉措，即培養(yǎng)大學(xué)生的新、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和提高其創(chuàng)新能力極具必要性和可行性。提高當(dāng)代大生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力：1、有利于緩解大學(xué)生就業(yè)壓力。大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力解決大學(xué)生就業(yè)難這一問題很有幫助。創(chuàng)業(yè)能力是個(gè)人在創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)中的自我生存、自我發(fā)展的能力。一個(gè)業(yè)能力很強(qiáng)的大學(xué)畢業(yè)生不但不會(huì)受到社會(huì)的就業(yè)壓力的影，相反還能通過自主創(chuàng)業(yè)來增加就業(yè)崗位和競(jìng)爭(zhēng)籌碼，以緩社會(huì)的就業(yè)壓力。2、有利于大學(xué)生自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。大學(xué)畢業(yè)生通過主創(chuàng)業(yè)，可以將自己的興趣與職業(yè)相融合，使自己夠在自己所喜歡的領(lǐng)域大顯身手，充分展現(xiàn)自己的才華，并到自己所預(yù)期的目標(biāo)。這樣不僅可以解決當(dāng)今社會(huì)就業(yè)難的題，還可以得到自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。3、有利于大學(xué)生自身素質(zhì)的提高。伴隨著我國校的擴(kuò)招，大學(xué)生素質(zhì)一直呈現(xiàn)降的趨勢(shì)，并且這一直是一個(gè)非常棘手的問題。若想改這一現(xiàn)狀，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)無疑是最經(jīng)濟(jì)、最有效的辦法之一。過創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，大學(xué)生可以清除內(nèi)心的障礙，增強(qiáng)自己心理承受能力，并努力將不可能變?yōu)榭赡?。再?chuàng)業(yè)活動(dòng)中，可以拓展自第10頁共15頁

己的人脈關(guān)系，努力打造自己的各種素質(zhì)。也只這樣，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)才能成功，進(jìn)入社會(huì)才不會(huì)成為問題。4、有利于培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神。創(chuàng)新是一個(gè)民族靈魂，是一個(gè)國家長(zhǎng)久不衰的的重要因素。如果缺了創(chuàng)新，任何一個(gè)團(tuán)體甚至一個(gè)國家就會(huì)停滯不前。青年大生作為中國活力的群體，如果失去了創(chuàng)造的沖動(dòng)和欲望，那中華民族最終將失去發(fā)展的不竭動(dòng)力。大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，利于培養(yǎng)勇于開拓創(chuàng)新的精神，把就業(yè)壓力轉(zhuǎn)化為創(chuàng)業(yè)動(dòng)力培養(yǎng)出越來越多的各行各業(yè)的創(chuàng)業(yè)者。美國前總統(tǒng)里根曾說一個(gè)國家最珍貴的精神遺產(chǎn)就是創(chuàng)新，這是國家強(qiáng)大與繁榮根源。中國的未來在于大學(xué)生，中華民族的精神永恒則在于學(xué)生旺盛的創(chuàng)造力與創(chuàng)新追求。5、在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)可以鼓勵(lì)在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)從總體有利于大學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，緩解就業(yè)壓力。提高大學(xué)生新意識(shí)和能力的途徑：1、要主動(dòng)營造活躍的創(chuàng)新氛圍。環(huán)境一直是關(guān)乎學(xué)和工作效果的重要因素，擁有良好的環(huán)境將會(huì)起到半功倍的作用。而創(chuàng)新氛圍的營造能為創(chuàng)新行為提供環(huán)境支，積極熱烈的創(chuàng)新場(chǎng)景可以使大學(xué)生本身產(chǎn)生創(chuàng)新的意識(shí)和感。一方面，在大學(xué)里面我們應(yīng)該積極主動(dòng)配合營建自己創(chuàng)新團(tuán)體另一方面，我們要積極利用好大學(xué)里的各種硬軟方面的環(huán)境第11頁共15頁

資源，如圖書館、實(shí)驗(yàn)室等，這些場(chǎng)所通常是培和激發(fā)創(chuàng)新靈感的環(huán)境同時(shí)，大學(xué)不應(yīng)該僅僅拘泥于大學(xué)校園，還應(yīng)該主動(dòng)走出校門，參加社會(huì)調(diào)研，讓理論和實(shí)踐結(jié)合，在社會(huì)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題，并在際活動(dòng)中及時(shí)反饋，形成最后的成果。2、要培養(yǎng)科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思考習(xí)慣。朱清時(shí)院士總結(jié)創(chuàng)新能力提高的技巧的時(shí)候稱，出色的科學(xué)家所以能源源不斷地有新成就，在于他們有從不枯竭的興趣，不斷地培養(yǎng)自己的知覺，最后聚精會(huì)神地去研究它。由此看來，們需要擁有極其濃厚的興趣，并在習(xí)和思考的時(shí)候能夠全身心地投入進(jìn)去。這就要求我們要摒棄社會(huì)中的各種誘惑，努力的挖掘自己真正的興趣，并自己的興趣融入思考當(dāng)中另外，要善于運(yùn)用逆向思維來考慮問題，不斷地培養(yǎng)自己的直覺，并把思維的靈感瞬間保存，為研究的新發(fā)現(xiàn)。3、持續(xù)積累夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)?？梢钥隙?，良好的基礎(chǔ)識(shí)是一切創(chuàng)新成果誕生的良好開端。沒有扎實(shí)的基知識(shí)，是不可能做出成功的創(chuàng)新成果的。李開復(fù)認(rèn)為，在大期間，同學(xué)們一定要學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)其中包括數(shù)學(xué)、英語、計(jì)機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的使用，以及本專業(yè)要求的基礎(chǔ)課程(如商學(xué)院的財(cái)務(wù)、經(jīng)濟(jì)等課程。其原是創(chuàng)新成果大都來源于基礎(chǔ)知識(shí)的深層組第12頁共15頁

合，另外，如果沒有打下好的基礎(chǔ)，大學(xué)生們也難真正理解高深的應(yīng)用技術(shù)。因此，打好基礎(chǔ)知識(shí)的根基，于研究新發(fā)現(xiàn)起著至關(guān)重要的作用。但是，我們切不可因?yàn)榈A(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)就一味埋頭苦鉆基礎(chǔ)而放棄了對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的延和新知識(shí)的發(fā)現(xiàn)，否則就陷入了片面論的泥潭。所以我們要學(xué)習(xí)專業(yè)課的同時(shí)提高自己的動(dòng)手和實(shí)戰(zhàn)能力提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力的途徑：1、先就業(yè)再擇業(yè)。應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生的劣勢(shì)是無工作驗(yàn),所以我們急需積累和學(xué)習(xí)一定經(jīng)驗(yàn)之后再謀高就如果沒有就業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，那么創(chuàng)業(yè)就很難成功。就業(yè)可以增加己的接觸面，也可以積累工作經(jīng)驗(yàn)。2、積極主動(dòng)，敢于競(jìng)爭(zhēng)。主動(dòng)積極就業(yè)相信自己的自主創(chuàng)業(yè)能力,不能被動(dòng)等、靠、要消極就業(yè)。在創(chuàng)業(yè)和就過程中要敢于競(jìng)爭(zhēng),對(duì)失敗總結(jié)經(jīng)驗(yàn)逐漸成熟。3、將自己的興趣融于創(chuàng)業(yè)中。敢于選