綠色植物與生物圈中的碳氧平衡

關(guān)于綠色植物與生物圈中的碳氧平衡第一頁，共二十七頁，2022年，8月28日1、光合作用的原料和產(chǎn)物是什么？2、光合作用的實質(zhì)是什么？3、光合作用的原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上有怎樣的應用？知識目標第二頁，共二十七頁，2022年，8月28日二氧化碳是光合作用的原料嗎？提出問題：做出假設(shè)：二氧化碳是光合作用的原料.制定方案：二氧化碳是光合作用必須的原料嗎？探究第三頁，共二十七頁，2022年，8月28日清水氫氧化鈉探究提示：氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳。第四頁，共二十七頁，2022年，8月28日

圓圈內(nèi)的葉片就沒有水供應了光合作用還需要水實驗證明光合作用的原料：二氧化碳是綠色植物進行光合作用的原料。水也是。第五頁，共二十七頁，2022年，8月28日只有植物的綠色部分進行光合作用

葉綠體是光合作用的場所葉綠體是光合作用的場所第六頁，共二十七頁，2022年，8月28日實驗現(xiàn)象：快要熄滅的衛(wèi)生香（或竹簽），在遇到金魚藻在光下釋放出來的氣體，立刻猛烈燃燒起來實驗結(jié)論：綠色植物進行光合作用的產(chǎn)物除了有機物外，還有氧氣。水草進行光合作用，葉片產(chǎn)生許多氣泡。二、光合作用產(chǎn)生氧氣演示實驗第七頁，共二十七頁，2022年，8月28日二氧化碳+水

有機物+氧氣光能葉綠體光合作用的實質(zhì)

光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程。第八頁，共二十七頁，2022年，8月28日光合作用示意圖1.物質(zhì)轉(zhuǎn)變2.能量轉(zhuǎn)化二氧化碳和水轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C物光能轉(zhuǎn)化為化學能光合作用的實質(zhì)兩個轉(zhuǎn)變:第九頁，共二十七頁，2022年，8月28日光合作用原料條件產(chǎn)物二氧化碳、水光場所葉綠體有機物（儲存能量）、氧氣光合作用的實質(zhì)第十頁，共二十七頁，2022年，8月28日合理密植三.光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用第十一頁，共二十七頁，2022年，8月28日間種三.光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用第十二頁，共二十七頁，2022年，8月28日套種三.光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用第十三頁，共二十七頁，2022年，8月28日光合作用的公式：

二氧化碳+水有機物（淀粉）+氧氣

1.光合作用的場所是

2.光合作用的原料是3.光合作用的動力是4.光合作用的產(chǎn)物是5.光合作用的物質(zhì)轉(zhuǎn)變是6.光合作用的能量轉(zhuǎn)變是葉綠體二氧化碳，水太陽光（光能）有機物，氧氣無機物有機物光能化學能光葉綠體課堂小結(jié)第十四頁，共二十七頁，2022年，8月28日第二節(jié)綠色植物的呼吸作用第十五頁，共二十七頁，2022年，8月28日1.呼吸作用的原料和產(chǎn)物是什么？2.呼吸作用是植物獨有的特征嗎？3.綠色植物是怎樣維持生物圈中碳—氧平衡的？

知識目標第十六頁，共二十七頁，2022年，8月28日甲瓶萌發(fā)的種子溫度（）

乙瓶煮熟的種子溫度（）

說明萌發(fā)的種子（）升高了不升高放出了熱能討論：種子在萌發(fā)過程中發(fā)生了能量變化嗎？結(jié)論：種子呼吸時，有機物能量分解一.綠色植物呼吸作用的過程演示實驗1第十七頁，共二十七頁，2022年，8月28日討論：1、你觀察到什么現(xiàn)象？2、什么氣體能讓澄清的石灰水變渾濁？3、種子在萌發(fā)過程中放出了什么氣體？

石灰水變渾濁了。二氧化碳能使石灰水變渾濁。說明種子萌發(fā)時，放出了二氧化碳。種子呼吸時：有機物

能量+水+二氧化碳分解演示實驗2一.綠色植物呼吸作用的過程第十八頁，共二十七頁，2022年，8月28日討論：1、氧氣有什么作用？2、為什么蠟燭在甲、乙兩瓶中的燃燒情況不一樣？氧氣有助燃的作用。甲瓶中蠟燭火焰_____，乙瓶中蠟燭仍在_____。萌發(fā)的種子呼吸作用吸收了空氣中的_____。熄滅氧氣燃燒演示實驗3一.綠色植物呼吸作用的過程第十九頁，共二十七頁，2022年，8月28日

細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動需要的過程叫呼吸作用。1.公式：有機物+氧氣二氧化碳+水+能量

分解線粒體（儲存著能量）2.場所：呼吸作用在線粒體

內(nèi)進行一.綠色植物呼吸作用的過程第二十頁，共二十七頁，2022年，8月28日1、為什么要將水果、蔬菜放在冰箱中？通過低溫減弱呼吸作用。2、存放時間較長的蘿卜，為什么會空心？呼吸作用消耗了大量的有機物。3、玉米、水稻等在入倉前為什么要曬干？減少水分，降低呼吸作用練一練：第二十一頁，共二十七頁，2022年，8月28日二、呼吸作用是生物的共同特征

綠色植物制造的有機物除了自身利用之外，還通過食物鏈進入其他生物體內(nèi)，參與構(gòu)建其他生物體，并為其他生物的生命活動提供能量。在這些生物體內(nèi)，有機物分解、提供能量的方式是基本相似的，都是通過細胞的呼吸作用。也就是說，呼吸作用是生物的共同特征，其實質(zhì)都是有機物分解，釋放能量。任何活細胞都在不停地進行呼吸作用，一旦呼吸作用停止，就意味著生命的終結(jié)。第二十二頁，共二十七頁，2022年，8月28日三、綠色植物在維持生物圈碳－氧平衡中的作用

二氧化碳氧氣植物動物微生物分解動植物的尸體燃燒大氣分解作用呼吸作用光合作用第二十三頁，共二十七頁，2022年，8月28日

甲乙兩地出產(chǎn)同一種甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量。經(jīng)調(diào)查，在甜瓜生長季節(jié)，甲乙兩地的光照條件和栽種措施基本相同，而溫度條件差別較大，詳見下表：

請根據(jù)以上資料分析：環(huán)境溫度對呼吸作用的強弱有什么影響？請將推理過程有順序地寫下來，與同學交流，想一想自己的推理過程有沒有不嚴密的地方。平均溫度（。C）甲地乙地白天3333夜間1222第二十四頁，共二十七頁，2022年，8月28日1.兩地的甜瓜通過光合作用制造的有機物的量是基本相同的。2.因為甲地的甜瓜的呼吸作用比乙地的弱。所以甲地的甜瓜消耗有機物的量比乙地的少。3.因為甲地的夜間溫度比乙地的低，說明環(huán)境溫度對植物的呼吸作用有影響。在一定范圍內(nèi)，環(huán)境溫度越高，植物的呼吸作用就越強。第二十五頁，共二十七頁，2022年，8月28日課堂小結(jié)植物的呼吸作用一.概念：二：公式：三：意義：四：應用植物體吸收空氣中的氧，將體內(nèi)的有