高職教師2023年度工作總結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)高職教師2?022年度?工作總結(jié)?教應(yīng)用基礎(chǔ)?這門(mén)課程首?先要使學(xué)生?了解這門(mén)課?程的重要性?以及對(duì)自己?以后所起的?作用。以及?告訴每位學(xué)?生，現(xiàn)在的?社會(huì)不管去?到哪里做任?何工作都離?不開(kāi)電腦的?操作，而電?腦的操作最?基本的就是?從計(jì)算機(jī)應(yīng)?用基礎(chǔ)開(kāi)始?，只要有扎?實(shí)的基礎(chǔ)知?識(shí)才可能學(xué)?會(huì)其它更深?層的內(nèi)容。?在此過(guò)程中?也可觀察出?哪些學(xué)生對(duì)?此課程比較?熱愛(ài)。此課?程是一門(mén)理?論性、基礎(chǔ)?性、應(yīng)用性?和實(shí)踐性很?強(qiáng)的課程，?要學(xué)好，首?頁(yè)要從認(rèn)識(shí)?電腦開(kāi)始，?比如它的結(jié)?構(gòu)和系統(tǒng)的?操作等方面?入手。而?教JS這門(mén)?課程，首頁(yè)?要通過(guò)現(xiàn)在?的一些主流?的網(wǎng)站進(jìn)行?開(kāi)始引入，?讓老生們產(chǎn)?生興趣感，?比如現(xiàn)在的?網(wǎng)上商城等?各種平臺(tái)越?來(lái)越多，那?么這些網(wǎng)絡(luò)?平臺(tái)是通過(guò)?什么技術(shù)制?作而成的，?又是怎么樣?做到在網(wǎng)站?頁(yè)面上放一?些廣告，拿?學(xué)生們平時(shí)?上網(wǎng)所碰到?的一些華麗?的頁(yè)面來(lái)講?，充分調(diào)動(dòng)?學(xué)生的興趣?愛(ài)好。此課?程是一門(mén)理?論性、基礎(chǔ)?性、應(yīng)用性?及熟記性很?強(qiáng)的課程，?要學(xué)好，首?先就要教育?學(xué)生要有學(xué)?習(xí)的韌性，?不怕吃苦不?怕累更不怕?背下，在學(xué)?好理論的基?礎(chǔ)上，把理?論聯(lián)系到實(shí)?踐，再把實(shí)?踐運(yùn)用到實(shí)?際。發(fā)揮現(xiàn)?代化的教學(xué)?手段，增強(qiáng)?教學(xué)的形象?直觀性，提?高學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣。?二、落實(shí)到?位，認(rèn)真準(zhǔn)?備好每一堂?課1、分?階段布置好?教學(xué)任務(wù);?主要以發(fā)散?性思維創(chuàng)新?提升為主，?實(shí)訓(xùn)及課余?實(shí)踐為輔;?讓同學(xué)們?nèi)?何在實(shí)踐中?提高，創(chuàng)造?出更有創(chuàng)新?的實(shí)訓(xùn)報(bào)告?。這樣有利?于知識(shí)的有?效吸收。?2、興趣教?學(xué)，提高學(xué)?習(xí)效用;根?據(jù)學(xué)生的實(shí)?際情況，分?組進(jìn)行討論?學(xué)習(xí)或進(jìn)行?分組比賽，?從討論中改?進(jìn)不足，發(fā)?揮長(zhǎng)處，了?解學(xué)習(xí)更有?創(chuàng)新的知識(shí)?，豐富教學(xué)?內(nèi)容，細(xì)致?的講解，一?步一個(gè)腳印?，融會(huì)貫通?的講好每一?個(gè)知識(shí)點(diǎn)，?比如，JS?可用學(xué)生最?常接觸的網(wǎng)?站及游戲等?頁(yè)面上的特?效來(lái)講解J?S這門(mén)課的?用途等等，?提高學(xué)生學(xué)?習(xí)的興趣。?3、課堂?互動(dòng)，提高?___分鐘?效用;所以?在授課的同?時(shí)，還增加?了一些課堂?互動(dòng)，比如?“分組進(jìn)行?打字比賽”?“分組比賽?寫(xiě)代碼”、?“提問(wèn)回答?不對(duì)的為回?答正確的同?學(xué)鼓掌”等?等，既增加?了課堂氛圍?，也加深了?同學(xué)們對(duì)這?門(mén)課的興趣?度。4、?課后及時(shí)反?思教學(xué)，思?考課程的問(wèn)?題所在以及?學(xué)生對(duì)自己?此課程教學(xué)?中提出的建?議和自己覺(jué)?得好而需要?改善的地方?。5、理?論與實(shí)際結(jié)?合，共同完?成教學(xué)任務(wù)?。三，做?好總結(jié)，發(fā)?現(xiàn)自身問(wèn)題?，加強(qiáng)教學(xué)?能力半個(gè)?學(xué)期的工作?基本完成了?，在完成教?學(xué)任務(wù)的同?時(shí)，也有一?些不足:?1、沒(méi)有掌?握好上課的?___分鐘?;不能完全?掌握好__?_分鐘的效?用程度，這?一點(diǎn)還需要?改正和加強(qiáng)?，課程設(shè)計(jì)?還需要更詳?細(xì)全面，重?難點(diǎn)加重講?解;2、?加強(qiáng)發(fā)現(xiàn)學(xué)?生的興趣點(diǎn)?，適當(dāng)增加?課堂互動(dòng)環(huán)?節(jié)，讓課堂?的學(xué)習(xí)氣氛?充分調(diào)動(dòng)起?來(lái)。一學(xué)?期就這樣不?知不覺(jué)的過(guò)?去了，雖然?有些短暫，?但我卻收獲?了很多，教?學(xué)上更加有?經(jīng)驗(yàn)，執(zhí)教?時(shí)更加有把?握。在今后?的工作中，?仍要繼續(xù)努?力，多向他?人學(xué)習(xí)，多?查閱資料，?才會(huì)有助于?教育教學(xué)工?作。我相信?，只要付出?，就會(huì)有相?應(yīng)的回報(bào)!?【二】高?職教師__?年度工作總?結(jié)學(xué)生的?外出勤工儉?學(xué)意味著一?個(gè)學(xué)期又結(jié)?束了，本學(xué)?期我擔(dān)任以?下兩名課教?學(xué)任務(wù):_?__秋計(jì)算?機(jī)班的網(wǎng)頁(yè)?設(shè)計(jì)與制作?課，每周_?__節(jié)(_?__節(jié)理論?+___節(jié)?實(shí)訓(xùn));以?及時(shí)___?春電子班的?計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)?課，每周_?__節(jié)(_?__節(jié)理論?+___節(jié)?實(shí)訓(xùn))。本?著以學(xué)校辦?學(xué)宗旨“德?育為先會(huì)做?人，技能為?本會(huì)做事”?以及我的師?德承諾“愛(ài)?崗敬業(yè)，盡?職盡能”為?兩個(gè)出發(fā)點(diǎn)?，我順利完?成本學(xué)期的?教學(xué)任務(wù)，?現(xiàn)總結(jié)如下?:一、思?想方面在?__年下學(xué)?期的校本培?訓(xùn)結(jié)束后，?我對(duì)如何教?學(xué)有進(jìn)一步?認(rèn)識(shí)，并合?理運(yùn)用到本?學(xué)期工作中?，本人熱愛(ài)?教育事業(yè)，?熱愛(ài)本職工?作，同時(shí)加?強(qiáng)自我修養(yǎng)?，做到學(xué)高?為師，身正?為范，熱愛(ài)?學(xué)生，真誠(chéng)?對(duì)待學(xué)生，?與學(xué)生相處?融洽，也很?開(kāi)心。在此?期間，我努?力地學(xué)習(xí)業(yè)?務(wù)理論，積?極參與每一?次教研活動(dòng)?，將學(xué)到的?理論知識(shí)切?實(shí)運(yùn)用到工?作實(shí)踐中。?二、教學(xué)?工作方面?1、備課?根據(jù)學(xué)校要?求，認(rèn)真寫(xiě)?好教學(xué)計(jì)劃?，提前備好?課，寫(xiě)好教?案，平時(shí)做?到周前備課?。備課時(shí)認(rèn)?真鉆研教材?教法，備教?材、備學(xué)生?、備教法選?。為了上好?每一節(jié)課，?通過(guò)上網(wǎng)查?資料，集中?別人的優(yōu)點(diǎn)?確定自己的?教學(xué)思路。?2、上課?上好課的?前提是做好?課前準(zhǔn)備，?不打無(wú)準(zhǔn)備?之仗，尤其?本學(xué)科主要?課程都要上?機(jī)完成，每?節(jié)課都要認(rèn)?真做好上機(jī)?準(zhǔn)備，檢查?機(jī)器狀態(tài)，?有無(wú)“不可?用機(jī)器”。?上課時(shí)認(rèn)真?講課，教學(xué)?目的明確，?符合學(xué)生實(shí)?際，體現(xiàn)教?材的科學(xué)性?和思想性。?使“知識(shí)與?技能”、“?過(guò)程與方法?”以及“情?感和價(jià)值觀?”三方面目?標(biāo)均能實(shí)現(xiàn)?。力求抓住?重點(diǎn)，突破?難點(diǎn)，做到?條理清楚、?難度適宜、?密度合理，?保證授課內(nèi)?容的科學(xué)性?和思想性，?精講精練。?運(yùn)用多種教?學(xué)方法，注?重講思路、?講規(guī)律、講?方法、學(xué)法?，力求生動(dòng)?活潑，充分?調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)?習(xí)興趣。注?意課堂管理?，上課期間?要求學(xué)生嚴(yán)?格按照老師?給定的任務(wù)?進(jìn)行操作，?同時(shí)又注意?因材施教，?在學(xué)生完成?上機(jī)任務(wù)時(shí)?，到各臺(tái)計(jì)?算機(jī)前巡視?，注意對(duì)差?生單獨(dú)輔導(dǎo)?。課后及時(shí)?做好課后反?思，不斷總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努?力提高教學(xué)?質(zhì)量。三?、今后的努?力方向:?1、加強(qiáng)自?身基本功的?訓(xùn)練，課堂?上做到教學(xué)?工作精講精?練，注重對(duì)?學(xué)生能力的?培養(yǎng)。2?、對(duì)差生多?些關(guān)心，多?點(diǎn)愛(ài)心，再?多一些耐心?，使他們?cè)?對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)?識(shí)上有更大?進(jìn)步。3?、加強(qiáng)機(jī)房?紀(jì)律和機(jī)器?使用道德方?面的教育，?使學(xué)生不僅?在班級(jí)集中?注意力學(xué)習(xí)?，在