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2021學(xué)前班教育教課個(gè)人總結(jié)一、思想道德自己能踴躍參加政治學(xué)習(xí),恪守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱愛集體,遵從分派,對(duì)班級(jí)工作仔細(xì)負(fù)責(zé),在工作中努力爭真、務(wù)實(shí)、求新。以踴躍熱忱的心態(tài)去達(dá)成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。特別踴躍低年級(jí)參加各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng),做好各項(xiàng)工作,踴躍要求進(jìn)步。敬業(yè)愛崗,做到耐心、愛心、公正、尊敬的對(duì)待每一個(gè)孩子。二、陶冶情操,修身養(yǎng)性作為一名學(xué)前班教育工作者,要想盡方法達(dá)成教書育人的責(zé)任,第一應(yīng)當(dāng)具備優(yōu)秀的思想素質(zhì),建立正確的人生觀和人生觀,以更高的激烈要求來激烈要求自己。工作中我仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校先進(jìn)的教育理念,將先進(jìn)理念轉(zhuǎn)變?yōu)橄冗M(jìn)動(dòng)力,利用業(yè)余時(shí)間翻閱相關(guān)教育理論,看到好的信息能及時(shí)摘錄奇觀般地,不停為自己充電,同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的體育老師討教,在干中學(xué),在學(xué)中干,不停累積教課經(jīng)驗(yàn),使自己各方面都邁向一個(gè)新的臺(tái)階。三、保育工作在平常生活中指引幼兒認(rèn)識(shí)自己與集體的隔膜,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動(dòng)。教育工作幼兒關(guān)懷集體,關(guān)懷伙伴,禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行道德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長親近聯(lián)系,聽取家長建議,依據(jù)孩童在家時(shí)的表現(xiàn),對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,因人施教,同家長一同糾正幼兒不良的習(xí)慣。1、增強(qiáng)了幼兒一平常規(guī)的養(yǎng)成教育,增強(qiáng)幼兒各樣不停增強(qiáng)思想能力的培育和訓(xùn)練,而使幼兒的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有商定俗成了必定的發(fā)展。2、做好了班級(jí)、臥室的環(huán)境衛(wèi)生教育工作,做到地上無塵埃、紙屑,被褥整齊酣暢。3、合理衛(wèi)生保健制度,按制度允許給各樣玩、器具嚴(yán)肅的進(jìn)行沖洗消毒工作,保證了玩、器具的衛(wèi)生、安全使用。4、增強(qiáng)幼兒健康意識(shí),有效保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)幼兒心情快樂。側(cè)重培育側(cè)重于學(xué)童好的進(jìn)食習(xí)慣,不挑食,不偏食,進(jìn)餐時(shí)不是打鬧發(fā)言,不掉飯粒。5、增強(qiáng)了的確增強(qiáng)幼兒午休的管理及巡視,保證午休時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培育人材幼兒優(yōu)秀的午休習(xí)慣,進(jìn)入午休室后,不喧華,趕快入眠,會(huì)整理床鋪,衣服折疊井然有序放好。四、教育教課工作在教課中我深知要體認(rèn)到提升教課質(zhì)量,要點(diǎn)就是要上所好課。為了上好課,我備好每一節(jié)課。自己著手精心制作教課器具。認(rèn)識(shí)幼兒原有的知識(shí)技術(shù)的基本技術(shù)質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能碰到的困難,并采納相應(yīng)的方法。關(guān)注全體幼兒,側(cè)重個(gè)別教育,使其保持相對(duì)穩(wěn)固性,同時(shí)激發(fā)幼兒的感情,促進(jìn)幼兒產(chǎn)生快樂的心境,創(chuàng)建優(yōu)秀的講堂氛圍。多看對(duì)投資業(yè)務(wù)有幫助的書本,不停擴(kuò)寬知識(shí)面,為教課內(nèi)容注入新的活力。1、在高等教育教課活動(dòng)中,為幼兒創(chuàng)建優(yōu)秀的潛質(zhì)與條件,供給充分的操作資料。依據(jù)班上重生兒的年紀(jì)特色,全面提升各樣感官感知事物,使之在參加活動(dòng)的過程中,認(rèn)知和掌握事物的特色與屬性。在一日活動(dòng)中,注意教給嬰兒初淺的,簡單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),培育幼兒獨(dú)立解決問題的能力。2、在教育教課活動(dòng)中仔細(xì)備課,做好準(zhǔn)備課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫串于教課實(shí)踐中,擅長總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以提升自己能力與寫作能力。3、在教課中要辦理好幼兒的主體主導(dǎo)地位及教師主導(dǎo)地位,以多種形式指引幼兒有興趣的參加社區(qū)活動(dòng)活動(dòng),并主動(dòng)去學(xué)習(xí),更好地因材施教,因人施教。4、依據(jù)擬定的活動(dòng)首要目標(biāo),內(nèi)容與組織好教育教課活動(dòng)的各環(huán)節(jié),保證好幼兒每日的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間,供給更多幼兒活動(dòng)資料,更好地培育幼兒的全面發(fā)展能力。本學(xué)期,我擔(dān)當(dāng)學(xué)前班的語言、音樂、體育、健康社會(huì)科學(xué)多科教課教育工作。關(guān)于語言和社會(huì)科學(xué)課上,我側(cè)重調(diào)換幼兒學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性,激發(fā)幼兒自學(xué)的興趣,協(xié)助能合理利用多媒體進(jìn)行協(xié)助教課內(nèi)容。有的重生兒幼兒剛開學(xué)的時(shí)候說不完一句完好的話,也不喜愛試著聽他人發(fā)言,就自己玩自己的,經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué),好多幼兒的語言能力有了很大的進(jìn)步,愿意與人發(fā)言,發(fā)言有禮貌,能注意聆聽他們發(fā)言,能清楚的說出自己想說的事兒;在體育課中,我指引幼兒踴躍主動(dòng)指引地舉辦集體活動(dòng),在集體活動(dòng)中長久保持安全、快樂的情緒,的確合適的激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,競技愿意并能快樂的參加各樣體育活動(dòng),發(fā)展了幼兒基本基本的大型活動(dòng)技術(shù)和身體素質(zhì)。五、認(rèn)識(shí)不足,努力進(jìn)步記得有人曾說過:一個(gè)有妄圖心和使命感的遠(yuǎn)賜教師,理應(yīng)作為教育的探究者,其探究的最正確門路常常就是從自我反省開始,反省促進(jìn)了看法的轉(zhuǎn)變,反省促進(jìn)了工作的提升。教師的成長相等經(jīng)驗(yàn)加反省。
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