2020部編版五語(yǔ)下《22手指》類文閱讀

類文閱讀-22手指風(fēng)趣感在很多國(guó)家，有風(fēng)趣感的人會(huì)遇到更高的欣賞。風(fēng)趣是智慧的火花，是瞬時(shí)的靈思。風(fēng)趣的語(yǔ)言有時(shí)可能化解難堪的場(chǎng)面，也可能于說(shuō)笑間有警世的作用，更可能作為不露聲色的自衛(wèi)和還擊。①比如在某國(guó)家的議會(huì)里，曾發(fā)生過(guò)議員之間爭(zhēng)斗的事，有人建議入場(chǎng)者應(yīng)當(dāng)把手杖掛在門口。議長(zhǎng)感覺(jué)左右犯難，若是表決，不論結(jié)果怎樣，老是不快樂(lè)的。于是他情急生智，笑著說(shuō)：“假如為了防備不正當(dāng)?shù)膭?dòng)作，就須把手杖掛在會(huì)場(chǎng)門口，那嘴也該掛在門口，手腳也該擺在保存處?！币萌珗?chǎng)大笑，建議者也在一笑之間掙脫了難堪的處境?？墒且欢ㄖ厣?，風(fēng)趣其實(shí)不是嘲諷，它也許帶有平和的嘲諷，卻不刺傷人；它可能是以他人和自己為風(fēng)趣對(duì)象，在這中間，便顯示了風(fēng)趣與被風(fēng)趣的胸懷與自信。②有一個(gè)禿頂者，在他人對(duì)他的頭發(fā)風(fēng)趣時(shí)，就地變了臉，這一方面可能是由于對(duì)方風(fēng)趣不得體，刺傷了他，更可能是由于他本來(lái)對(duì)禿頂有極大的自卑。相反地，③另一位禿頂?shù)膱?bào)紙主編，當(dāng)他人笑稱他聰慧透頂時(shí)，他竟然笑著回答：“你小觀我也，我早就聰慧‘絕頂’了！”你想，若不是他有相當(dāng)?shù)淖孕?，又怎么可能接他人的話，幽自己一默呢？因此，越是胸懷寬廣，充滿智慧的人們，可能就越富裕風(fēng)趣感。1.為何說(shuō)“有風(fēng)趣感的人會(huì)遇到人們極高的欣賞”？短文舉了兩個(gè)例子，說(shuō)明風(fēng)趣感能化解難堪，風(fēng)趣者充滿了自信，這兩個(gè)例子是（）。A.②③B.①②C.①③3.“敝國(guó)有個(gè)規(guī)矩：接見(jiàn)上等國(guó)家，就派上等人去；接見(jiàn)低等國(guó)家，就派低等人去。我最不頂用，因此派到這兒來(lái)了?！边@是晏子面對(duì)楚王的嘲諷賜予的回答。他的風(fēng)趣起到了（）的作用。A.化解難堪B.警世C.不露聲色的自衛(wèi)和還擊4.模仿下邊的例子，寫出你對(duì)風(fēng)趣的獨(dú)到感悟。風(fēng)趣是智慧的火花，是瞬時(shí)的靈思。風(fēng)趣是，是

。答案：1.由于越是胸懷寬廣的人、充滿智慧的人，可能就越富裕風(fēng)趣感，因此有風(fēng)趣感的人會(huì)遇到人們極高的欣賞。2.C3.C4.例：生活的調(diào)味品人際交往的潤(rùn)滑劑從孩子獲得的啟迪（片段）豐子愷夜晚喝了三杯老酒，不想看書(shū)，也不想睡覺(jué)，捉一個(gè)四歲的孩子華瞻來(lái)騎在膝上，同他尋高興。我隨口問(wèn)：“你最喜愛(ài)什么事？”他仰開(kāi)端一想，率然地回答：“避禍?！蔽业褂悬c(diǎn)奇異：“避禍”兩字的意義，在他不會(huì)懂得，為何恰恰選擇它？倘然懂得，更不該當(dāng)喜愛(ài)了。我就想法探聽(tīng)他：“你知曉避禍就是什么？”“就是爸爸、媽媽、寶姊姊、軟軟娘姨，大家坐汽車，去看大輪船?！卑?！本來(lái)他的“避禍”的觀點(diǎn)是這樣的！他所見(jiàn)的“避禍”，是“避禍”的這一面！這真是最可喜愛(ài)的事！一個(gè)月從前，上海方面槍炮聲響了，大家驚惶失容，馬上約了鄰人，扶老攜幼地逃到鄰近江灣車站對(duì)面的婦孺救援會(huì)里去閃避。其實(shí)倘然此地果然進(jìn)了戰(zhàn)線，或到了敗兵，婦孺救援會(huì)也是不可以救援的?？墒钱?dāng)時(shí)張遑失措，有人建議這方法，大家就假設(shè)它為安全地帶，逃了進(jìn)去。那邊面地方大，有花園、假山、小川、亭臺(tái)、曲欄、長(zhǎng)廊、花樹(shù)、白鴿，孩子一進(jìn)去，登臨盤桓，快樂(lè)得如入新天地了。突然兵車在墻外過(guò)，上海方面的機(jī)關(guān)槍聲、炮聲，愈響愈近，又愈密了。大家坐定以后，聽(tīng)聽(tīng)，想一想，剛剛感覺(jué)這里也不是安全地帶，當(dāng)初可是是自騙罷了。有抉擇的人先出來(lái)雇汽車逃往租界。每走出一批人，留在里面的人增一次驚慌。我們會(huì)合鄰居來(lái)商討，也決定出來(lái)雇汽車，逃到楊樹(shù)浦的滬江大學(xué)。于是馬上把兒童們從假山中、欄桿內(nèi)捉出來(lái)，裝進(jìn)汽車?yán)?，飛馳楊樹(shù)浦了。因此決定逃到滬江大學(xué)者，由于一則有鄰居與該校熟悉，二則該校是外國(guó)人辦的學(xué)校，較為安全靠譜。槍炮聲漸遠(yuǎn)弱，到聽(tīng)不見(jiàn)了的時(shí)候，我們的汽車已到滬江大學(xué)。他們安排一個(gè)房間給我們住，又為我們代勞飲食。夜晚，我坐在校旁黃浦江邊的青草堤上，悵望云水遙憶舊居的時(shí)候，很多兒童子采花、臥草，爭(zhēng)看無(wú)數(shù)的風(fēng)帆、輪船的駛行，又是快樂(lè)得如入新天地了。這是“避禍”。這是多么慌張，緊張而憂患的一種經(jīng)歷！但是人物一無(wú)損喪，不過(guò)一次虛驚；事后回憶，這回恰似全家的人突發(fā)地出門旅行兩天。我想若是我是預(yù)知者，知曉這是虛驚，我在避禍的時(shí)候?qū)⒑蔚蕊L(fēng)趣！向來(lái)難得全家出游的時(shí)機(jī)，向來(lái)罕有坐汽車、旅行、觀光的時(shí)機(jī)。那天不論時(shí)，不論錢，浪漫地、豪邁地、暢快地舉行這游覽，實(shí)在是人生難得的快事！只有兒童子真果感得這快味！他們逃難回來(lái)此后，經(jīng)常拿香煙簏子來(lái)疊作欄桿、小橋、汽車、輪船、風(fēng)帆；經(jīng)常問(wèn)我對(duì)于輪船、風(fēng)帆的事；墻壁上及門上又經(jīng)常有有色粉筆劃的輪船、風(fēng)帆、亭子、石橋的壁畫(huà)出現(xiàn)?？梢?jiàn)這“避禍”，在他們腦中有難忘的歡欣的印象。因此今夜我無(wú)端地問(wèn)華瞻最歡欣什么事，他立刻選定這“避禍”。本來(lái)他所見(jiàn)的，是“避禍”的這一面。唉！我今夜受了這孩子的啟迪：他能撤逝人間事物的因果關(guān)系的網(wǎng)，看見(jiàn)事物的自己的實(shí)情。我在世智塵勞的實(shí)生活中，也應(yīng)當(dāng)懂得這撤網(wǎng)的方法，臨時(shí)看看事物自己的實(shí)情。唉，我要向他學(xué)習(xí)！1.從構(gòu)造上來(lái)說(shuō)，短文記述“避禍”的情節(jié)屬于描繪。2.從行文中，你能感覺(jué)到豐子愷散文的哪些語(yǔ)言特點(diǎn)？請(qǐng)聯(lián)合具體詞句指出。3.孩子們最喜愛(ài)“避禍”是由于（）。A.“避禍”特別好玩B.“避禍”所到之處風(fēng)景特別美孩子其實(shí)不知“避禍”背后的緊張危險(xiǎn)，只享受過(guò)程的奇特快樂(lè)“我”遇到的啟迪是什么？答案：插敘樸實(shí)自然，理解