初級中學八年級政治上冊 1.1 自尊自愛課件 粵教版

1.1自尊自愛主題詞自尊自愛知恥課時二課時1、什么是自愛？自愛的要求有哪些？自愛的重要性？2、什么是自尊？自尊心對我們有什么影響？3、自尊與知恥的關(guān)系？知恥的內(nèi)涵？4、自卑的表現(xiàn)和危害怎樣？如何克服自卑呢？5、說說自尊與自負的區(qū)別，自負的危害。6、說說自尊與虛榮的區(qū)別，虛榮的危害。檢查預學

請你談談對下面問題的認識，希望其他同學積極補充和點評：1.1自尊自愛學習目標1、認識自尊自愛是健康人格的基點，懂得有羞恥之心，潔身自愛，才能擁有自尊；2、克服自卑，擯棄自負和虛榮，樹立自尊的人格。華羅庚活動探究華羅庚中學畢業(yè)后，因交不起學費被迫失學。不久，又身染傷寒，病勢垂危。病痊愈后，卻留下了終身的殘疾——左腿的關(guān)節(jié)變形，瘸了。當時，他只有19歲，在那迷茫、困惑，近似絕望的日子里，他想起了失去雙腿后著兵法的孫臏?！肮湃松心苌須堉静粴垼也胖挥?9歲，更沒理由自暴自棄，我要用健全的頭腦，代替不健全的雙腿！”青年華羅庚就是這樣頑強地和命運抗爭。白天，他拖著病腿，忍著關(guān)節(jié)劇烈的疼痛，拄著拐杖一顛一顛地干活，晚上，他油燈下自學到深夜。1930年，他的論文在《科學》雜志上發(fā)表了，這篇論文驚動了清華大學數(shù)學系主任熊慶來教授。后來，清華大學聘請華羅庚當了助理員。在名家云集的清華園，華羅庚一邊做助理員的工作，一邊在數(shù)學系旁聽，還用四年時間自學了英文、德文、法文，發(fā)表了十篇論文。他25歲時，已是蜚聲國際的青年學者了。1.在華羅庚身上體現(xiàn)出哪些品質(zhì)？2.華羅庚是怎么做到自愛的？20世紀初，徐悲鴻在歐洲留學時，曾碰到一個洋人的尋釁。那個洋人說：“中國人愚昧無知，生就當亡國奴的材料，即使送到天堂深造，也成不了才！”徐悲鴻義憤填膺地回答：“那好，我代表我的祖國，你代表你的國家，等學習結(jié)業(yè)時，看到底誰是人才，誰是蠢材！”一年之后，徐悲鴻的油畫就受到法國藝術(shù)家的好評，此后數(shù)次競賽，他都得了第一，他的個人畫展，竟轟動了整個巴黎美術(shù)界。這樣令人驚嘆的成就，是那個洋人遠遠不能及的。從徐悲鴻的身上，你覺得他的成功除了堅實的基本功外，還有什么重要條件呢？活動探究探究活動寓言透視---人的尊嚴閱讀課本P2探究園內(nèi)容后，小組討論，回答下列問題：1、智者提出的三件事，人們愿意去做嗎？為什么2、智者讓少年做的三件事有什么寓意？A:脫光衣服，到處去走一趟。B:去奉承富人，求他賞一些錢。C:當遇到朋友時，讓他們知道你的叔叔是大官。失去身體、儀表方面的自尊向別人卑躬屈膝，沒有了道德上的自尊虛榮，沒有了道德自尊1、智者提出的事情，人們愿意去做嗎？為什么?人的尊嚴是來自羞恥心,不做有損人格的事情,懂得潔身自愛,才能從身體、儀表到心靈維護人的尊嚴。

2.智者讓少年做的三件事有什么寓意？

現(xiàn)場調(diào)查:如果老師課堂上當眾表揚了你,你有何感受?如果老師課堂上當眾批評了你,你又有何感受?我們受到稱贊時，自尊得到滿足，就會產(chǎn)生快樂、振奮這種積極、肯定的情緒。當我們受到批評時，自尊得不到滿足，就會失望、憂愁、產(chǎn)生消極、否定的情緒。自尊是人的基本心理需要閱讀與感悟：

讓我們一起來欣賞一下《黃紗巾》。請同學們思考：1、小女孩為什么拒絕接受中年人送給她的黃紗巾？2、在小女孩身上，你能看到怎樣的品質(zhì)？

一個”黃紗巾“的物品細節(jié)，寫出了兩個人的心靈美。從一條黃紗巾，我們看到了女孩克制自己的物質(zhì)期望，體貼父母困難，不貪占別人的便宜，自尊自愛的品質(zhì)和心靈；同時我們也看到了中年人關(guān)心別人、成人之美的善良為人?；顒犹骄空艺颐枋鲎宰鹱詯鄣母裱匀烁F志不短士可殺不可辱富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈人不可有傲氣,但不可無傲骨有志者事競成活動探究恥辱戒指起源于著名的加拿大工學院。有一年，這所學校的一個畢業(yè)生在接受加拿大政府委托的建橋任務時，因設(shè)計失誤，導致橋梁倒塌，加拿大政府因此蒙受了重大經(jīng)濟損失，加拿大工學院也聲譽掃地。但該校并沒有掩飾、隱瞞這件事，而是收購了倒塌橋梁的鋼材，打造成一枚枚戒指，取名“恥辱戒指”。從那以后，這所學校的畢業(yè)生在領(lǐng)到畢業(yè)證的同時，都會領(lǐng)到一枚恥辱戒指。他們把恥辱戒指戴在左手無名指上，以牢記過去的教訓，激勵自己奮發(fā)圖強。在這種精神的激勵下，加拿大工學院的畢業(yè)生們?nèi)〉昧朔欠驳某删汀u辱戒指加拿大工學院的做法體現(xiàn)出怎樣的品質(zhì)？活動探究2.自尊心與羞恥心有什么關(guān)系？3.如果你是當時該學院的學生，你有何感受？有了羞恥心，我們?yōu)樽约旱牟划斝袨槎y為情；有了羞恥心，我們做錯事會感到慚愧、悔恨；有了羞恥心，我們辜負了他人的期望會覺得內(nèi)疚；負面的感受都會成為我們糾正自己、完善自己的力量有了羞恥心，人才會節(jié)制自己的行為，不做庸俗卑賤的事情，有尊嚴地生活?；楸砝镄邜u心對于形成良好品德的作用1.知恥的含義為人進出的門緊鎖著，為狗爬出的洞敞開著一個聲音高叫著：爬出來呵，給你自由！我渴望自由，但也深知道人的身軀那能由狗的洞子爬出！我只能期待著，那一天地下的火沖騰，把這活棺材和我一齊燒掉，我應該在烈火與熱血中得到永生。1、葉挺將軍的尊嚴是自己樹立的還是敵人樹立的？2、這個故事給我們什么啟發(fā)？葉挺將軍一個人的尊嚴是依靠自己自尊的行為樹立的。

拒絕卑下，潔身自愛，維護自尊！

《論語》中有這樣一段話：

子貢問孔子怎樣才能成為一個真正的“士”？孔子說“行己有恥”是第一要。

你知道這里的“行己有恥”是什么意思嗎？

對自己的不良行為要有羞恥之心。在孔子的心目中，知恥是第一位的?；顒犹骄靠偨Y(jié)提升

（一）自尊自愛，健康人格1.自愛是寶貴的心理品質(zhì)（1）自愛的含義珍愛我的生命，認識我的精神世界，悅納并完善我自己，這就是自愛。（2）做到自愛的要求：第一,我們懂得自己的生命是寶貴的，珍惜它，維護它，不使它受到傷害；第二，我們還要學會認識自己是一個怎樣的人，期待和追求更加美好的自我；第三，懂得自己和社會生活有怎樣的關(guān)系，怎樣適應和創(chuàng)造更好的社會生活。（3）自愛的重要性：自愛是寶貴的心理品質(zhì)，是美好品德的出發(fā)點。所以說，有了自愛，我們的人生就有了起點，有了目標，就能對自己的人生積極領(lǐng)悟，努力奮斗。2.自尊是健康人格的基石（1）什么是自尊？（P5頁）（2）自尊是人的基本心理需要（對我們的影響？）（P5頁）（二）自尊始于知恥1.自尊心與羞恥心的關(guān)系：互為表里2.知恥的內(nèi)涵（P6頁）3.羞恥心對于形成良好品德的作用——羞恥心是所有品德的源泉活動探究四

請同學們認真閱讀探究園之“這是自尊嗎？”材料，小組交流以下問題，5分鐘后請你回答哦！1、這三個人的表現(xiàn)是自尊嗎？如果不是，那又是什么心理？2、這種心理的影響及與自尊的區(qū)別怎樣？小平表現(xiàn)出自卑心理，覺得自己不如別人，擔心別人看不起自己，行動畏縮，不敢去做自己有能力做的事。

青青，表現(xiàn)出虛榮心，有一條昂貴的裙子是她炫耀的資本，顯然她過分追求了表面上的榮耀。小金的表現(xiàn)是自負，他夸張了自己的能力，對自己評價過高，行為上表現(xiàn)出盛氣凌人的、指手畫腳，導致同學對他有意見，他卻看不到自己的缺點，不能正確理解同學對他的看法。明理透析

（四）自卑、自負與虛榮（P6-7頁）1.自卑（1）自卑的表現(xiàn)和危害（2）克服自卑必須樹立自信

（3）走出自卑的方法2．自尊與自負的區(qū)別，自負的危害3．自尊與虛榮的區(qū)別，虛榮的危害總結(jié)提升學以致用1、我們還在牙牙學語的年齡，就會因為受到夸獎而嬉笑，受了委屈而啼哭。這說明那時我們應該有了（）A、自尊B(yǎng)、自信C、自卑D、自負2、有了羞恥心，我們會為自己的不當行為而難為情；有了羞恥心，我們做了錯事會感到慚愧；有了羞恥心，我們辜負了他的期望會覺得內(nèi)疚。這說明了（）A、人不要有羞恥心B、拒絕卑下，潔身自愛C、羞恥心是所有品德的源泉D、擺闊氣，講排場3、小江為了提高自己的地位和炫耀自己，她要求父母晚上包一酒樓，邀請全班同學都來慶祝她的生日。小江的做法說明（）A、她具有強烈的自尊心B、社會地位的高低決定一個人的尊嚴C、她這樣做才能提高自己的自信心D、她有很強的虛榮心‘4、中學生劉剛是班中的“雙差生”，他對自己越來越?jīng)]信心。有一次在課堂上，老師看他對某一問題肯動老筋，就點名讓他發(fā)表了自己的獨到見解，受到了老師和同學們的贊揚。這之后，老師有意讓他多發(fā)言。在老師和同學們的鼓勵、幫助下，他轉(zhuǎn)變了學習態(tài)度，學習一天比一天認真，上課積極主動，學習成績也不斷提高，并且拒絕了原來“朋友”的邀請。劉剛的變化說明（）①自尊自信使人不斷進?、谧宰鹱孕攀谷俗詮姴幌ⅱ圩宰鹱孕攀谷似返赂呱孝茏宰鹱孕挪荒苋萑虅e人超過自己A.①②③）B.②③④C.①③④D.①②③④5、我們升入初中后，隨著生理的發(fā)育和心理的發(fā)展，往往在容貌上開始注意修飾，在舉止上懂得約束自己，在行為上知道考慮后果，注意給人留下好的“自我形象”，以贏得別人對自己尊重和肯定，這是（）A.自信的表現(xiàn)B.自傲的表現(xiàn)C.自尊的表現(xiàn)D.虛榮心的表現(xiàn)6、一位中國科學家在家里辦了個party，日本朋友的妻子看見了科學家的太太，便夸獎道：“先生，您的太太真是溫柔婉約，真像我們?nèi)毡九耍　笨茖W家的太太聽見后，便對女士說：“太太說的有道理，因為日本文化本身就來源于中國，一樣也是正常的?！睆倪@位中國科學家的太太身上，我們可以感受到（）①自尊的人最看重自己的人格②自尊的人不僅自我尊重，還要求得到他人的尊重③自尊的人能用正確的言行維護自己的尊嚴④自尊的人容不得別人對自己絲毫的看不起A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④7、在全校的演講比賽中，八年級的三位同學在臺下準備著——小敏：前面的幾個不是忘詞就是死記硬背，我們班的其他兩位也不如我，冠軍非我莫屬！小濤雖有點緊張，他不斷地暗示自己不要擔心，要相信自己一定會取得好成績的！小亮緊張得手都涼了，心想：我膽小、聲音也小，肯定不行，看到別人多優(yōu)秀，我一定會砸了！請回答：（1）根據(jù)三個人的心理活動，請你說說他們?nèi)齻€各是什么心理？（2）這三種心理對他們有什么影響？（3）在你身邊存在這三種心理的人嗎？如果有，請給存在不良心理的同學提一些好的建議。（1）小敏是自負心理；小濤是自信心理；小亮是自卑心理（2）小敏因為自負，自以為了不起，看不起別人，容易在比賽中失誤；小濤因為自信，他能夠?qū)嵤虑笫堑乜创约?，保持心態(tài)平衡，因而容易取勝；小亮因為自卑，他輕視自己，看不見自己的長處，不敢嘗試，所以容易失敗。（3）建議：自負——在看到自己優(yōu)點的同時，還要看到自己的缺點，也要看到別人的優(yōu)點，全面看待問題。自卑——盡量避免環(huán)境中的不良影響；正確認識自己的優(yōu)點和缺點；遇到挫折時，多角度看問題；鍛煉自己的膽量，在鍛煉中樹立自信。總結(jié)提升請學