第三章-語音和音系

第三章語音和音系內(nèi)容摘要：本章教授語言這一兩層符號系統(tǒng)中的第一層——語言系統(tǒng)的組織結(jié)構(gòu)及表現(xiàn)形式。包括從物理、生理的角度來看語音的自然屬性；從區(qū)分語言單位的角度來看語音的社會屬性；可用來記錄所有語言語音的記音符號——國際音標及國際音標的發(fā)音原理；承載語音社會屬性的、語音系統(tǒng)的最小線性單位——音位是如何得出的，語音層面上大大小小的單位層級。教學目的和要求：明確認識語音自然屬性與社會屬性的本質(zhì)區(qū)別和相互聯(lián)系，音素和音位的本質(zhì)區(qū)別和聯(lián)系；初步掌握人類發(fā)音、準確掌握普通話發(fā)音的基本原理和常用的國際音標；初步掌握確定一種語言音位的方法；了解區(qū)別特征在音系中的作用和“音位——音節(jié)——音步”等大小不同音系單位及組織方式。一、語音和音系的區(qū)別與聯(lián)系1、語音學（phonetics）、音系學（phonology）的區(qū)別與聯(lián)系語音具有自然屬性、社會屬性的雙重屬性，因此可以分別從這兩個方面進行相對獨立的研究。從自然屬性出發(fā)、針對所有人類語言的語音研究，屬于語音學的研究。從社會屬性出發(fā)、針對語音在某一具體語言的系統(tǒng)中起什么作用的研究，屬于音系學的研究。音系學和語音學是有各自獨立研究領(lǐng)域又彼此有交叉的兩個學科。音系學與語音學相對獨立：（1）音系學的出發(fā)點在于語音在語言系統(tǒng)中的組織方式，屬于語言學的核心部分。（2）語音學的出發(fā)點在于語音自身的自然屬性或聽覺反映，與語言學的核心部分是間接聯(lián)系。音系學和語音學的研究彼此無法截然分開：（1）音系學研究的就是有自然屬性的語音在語言系統(tǒng)中的作用，這自然就需要先搞清楚語音的自然屬性。（2）語音學研究的是語言中的聲音和發(fā)出聲音時的肌體動作，而不是自然界的聲音或與語言無關(guān)的肢體動作，這就必須要在研究中關(guān)注語音自然屬性在語言系統(tǒng)中的作用。2、語音的自然屬性還可以再細分為不同的方面。語音有發(fā)音——傳遞——感知三個環(huán)節(jié)，分別對應于生理——物理——心理三分方面的屬性，由語音學的三個分支發(fā)音語音學——聲學語音學——聽覺語音學分別加以研究。3、音素和音位的區(qū)別與聯(lián)系定義：音素是人類語言從音質(zhì)角度切分的最小的線性語音單位。P64（語音單位）音位是從一個具體語言（或方言）中有區(qū)別詞的語音形式功能的最小的線性語音單位。P67（音系單位）區(qū)別與聯(lián)系：（1）音素和音位都是語音線性切分的最小單位。（2）音素基于語音的自然屬性，音位基于語音的社會屬性。（3）音素包括了所有人類語言能夠區(qū)分的音，音位只包括了某一種語言必須要區(qū)分的音。（4）一般地說，音位是在音素的基礎上歸納出來的，沒有音素，也就談不上音位。有的音位，總包含著好幾個音素，音位是對發(fā)音近似并且沒有區(qū)別意義作用的數(shù)個音素的概括。音位是一般的，音素是個別的，一般總是通過個別來體現(xiàn)。一個音位，在具體的音節(jié)中總是表現(xiàn)為具體的一個音素?？梢赃@樣說，音位實際上是抽象的，音素是具體的。4、國際音標（1）音標記錄音素的標寫符號叫做音標。（2）國際音標是國際上目前通行的一套行之有效的記音符號（簡稱IPA），由國際語音協(xié)會于1888年制定并公布。

制定的原則是“一個音素只用一個音標表示，一個音標指表示一個音素”。音素和符號一一對應，不發(fā)生混淆。國際音標包括：輔音表、元音表和一些附加標記符號?，F(xiàn)在使用的國際音標是1996年修訂的。國際音標所用的符號大多數(shù)采用拉丁字母，拉丁字母不夠用地時候再補充采用希臘字母，有時候也用一些字母的大寫、倒寫、連寫或添加附加符號等辦法來補充，以便準確地標記世界上各種語言的語音。為了與一般的字母相區(qū)別，通常把國際音標所用的標寫符號放在方括號[]里。國際音標所代表的音對于全世界的各種語言或方言都是一致的，我們不要把它和具體語言中的形狀相同的字母的讀音混為一談。例如：漢語拼音的bdg，國際音標是[ptk]，漢語拼音的ptk，國際音標是[phthkh]。國際音標也可以標寫音位，標寫音位的國際音標要放在雙斜線//中。國際音標記錄語音有寬式和嚴式的區(qū)別。寬式標音又叫做音位標音。音位標音放在雙斜線中。嚴式標音又叫做音素標音。音素標音放在方括號中。舉例：普通話的“擋”，國際音標的音位標音為/ta?/，音素標音為[tɑ?]。標音的寬式并不是絕對兩分的，比如普通話的嚴式標音可以只嚴到音素符號，也可以更加嚴格地在音素符號上再加附加符號。附加符號：國際音標的應用：國際音標的符號比較完備，它所代表的音和標音方法世界各國都是統(tǒng)一的，能夠記錄世界上各種語言的語音，通行范圍廣，適應性較強，作為語言研究和語言教學的一種工具，為世界各國語言學界所公認。國際音標的發(fā)音練習可到/computing/ipahelp/ipahelp_download.htm（語言學國際暑期學院網(wǎng)頁）下載免費有聲軟件。國際音標輸入法下載地址：/resource.htm（下載后的安裝方法：把國際音標文件粘貼到C盤windows目錄下的fonts文件里就可以了。安裝以后的使用方法上課給同學們演示一遍。）課后請同學掌握漢語拼音的國際音標寫法。二、從聲學看語音1、語音四要素（1）音高指聲音的高低，與聲帶振動的頻率相關(guān)。長而粗厚的發(fā)音體振動慢，短而細薄的發(fā)音體振動快。婦女和兒童的聲帶短而薄，所以說話時聲音高一些。男子的聲帶長而厚，所以說話聲音低一些。漢語的聲調(diào)，其實就是音高的變化形式，同樣的音素組合，聲調(diào)不同，音高不一樣，代表的意義也不一樣。例如漢語拼音的shuzi，加上不同的聲調(diào)，可以表示“數(shù)字”、“梳子”，可見，音高在漢語中具有區(qū)別意義的作用。（2）音強指聲音的強弱，與聲波的振幅相關(guān)。發(fā)音時用力大，氣流強，聲音就強；反之就弱。音強也有區(qū)別意義的作用，一個詞或一句話，音強不同，意義往往有很大差別。例如漢語的“大意”一詞，后一音節(jié)念去聲，含義是“主要意思”。念輕聲，含義是“疏忽、粗心”，又如英語單詞concent，重音在第一音節(jié)，含義是“內(nèi)容、容量”，重音在第二音節(jié)，含義是“滿足、滿意”。（3）音長指聲音的長短，主要取決于發(fā)音持續(xù)的時間。（4）音質(zhì)主要取決于發(fā)音體、發(fā)音方法和共鳴腔的形狀。對語音四要素的聲學屬性有興趣的同學，可以閱讀《實驗語音學概要》（吳宗濟、林茂燦主編，高等教育出版社，1989）2、20世紀前期和中期，常見的普通儀器是浪紋計、語圖儀等，20世紀后期通常借助的工具則是專門的計算機軟件。目前，國內(nèi)常用的語音分析軟件有cooledit、praat、南開大學語音分析系統(tǒng)“桌上語音工作室”軟件等。這些語音軟件不僅可以從語圖中提取語音分析需要的各種數(shù)據(jù)，而且還可以在這些數(shù)據(jù)的基礎上人工合成或人工修改語音。比如把元音a改成i，把上聲214改成212、211、21、24、35，還可以把實錄的男聲變成女生、老年人的聲音變成小孩的聲音。向同學們簡單介紹cooledit和praat軟件的下載、安裝和使用。南開石鋒教授利用南開大學語音分析系統(tǒng)“桌上語音工作室”軟件制作的北京話元音格局圖：補充：出現(xiàn)在單韻母中的元音是一級元音，也叫基礎元音。能夠帶韻頭的元音叫做二級元音。能夠帶韻尾的元音叫做三級元音。能夠帶韻頭也能夠帶韻尾的元音叫做四級元音。南開大學文學院博士研究生高歡利用南開大學語音分析系統(tǒng)“桌上語音工作室”軟件制作的廣西融水誒話（五色話）單字調(diào)聲調(diào)格局和各聲調(diào)五度值圖：南開大學文學院博士研究生王曉梅（天津師范大學外語學院副教授）利用praat語音軟件制作的廣西融水誒話（五色話）單字調(diào)基頻圖：三、從發(fā)音生理看語音一、發(fā)音器官（1，2）上下唇（3，4）上下齒（5）齒齦（6）硬腭（7）軟腭（8）小舌（9）鼻腔（10）口腔（11）咽腔（12）舌尖（13）舌葉（14）舌面前和舌面中（15）舌面后或舌跟（16）會厭軟骨（17）食道（18）氣管（19）聲帶（20）喉結(jié)1、人類的發(fā)音器官分為三大部分：動力（肺），發(fā)音體（聲帶），共鳴腔（口腔、鼻腔、咽腔）。2、主動發(fā)音器官聲帶、軟腭、舌根、舌面、舌冠、唇是能夠主動地、彼此獨立地運動的，叫做主動發(fā)音器官。3、被動發(fā)音器官上齒下齒、齒齦、硬腭是不能主動活動的，叫做被動發(fā)音器官。二、兩類音素：元音和輔音（1）元音元音是指呼出氣流不受口腔部位阻礙而發(fā)出的音。（2）輔音輔音是指呼出氣流受口腔部位阻礙而發(fā)出的音。（3）元音和輔音的區(qū)別第一，發(fā)元音時，呼出氣流不受阻礙，發(fā)輔音時，呼出氣流要受阻礙。第二，發(fā)元音時，聲帶要振動，發(fā)輔音時，聲帶有的振動，有的不振動。第三，發(fā)元音時，發(fā)音器官保持均衡緊張，發(fā)輔音時，只有形成阻礙部分保持緊張。第四，發(fā)元音時，呼出氣流較弱，發(fā)輔音時，呼出氣流較強。三、元音（1）決定元音音質(zhì)的三個方面舌位的高低舌位的前后嘴唇的圓展（2）元音舌位圖/projects/ipa-chart/view/keyboard8個基本元音可以定義如下：[i]：舌面前高不圓唇元音[e]：舌面前半高不圓唇元音[?]：舌面前半低不圓唇元音[a]：舌面前低不圓唇元音[u]：舌面后高圓唇元音[o]：舌面后半高圓唇元音[?]：舌面后半低圓唇元音[ɑ]：舌面后低不圓唇元音四、輔音（1）在介紹發(fā)音部位和發(fā)音方法之前，首先要區(qū)別幾對一般的發(fā)音方法：a、清和濁發(fā)音時聲帶顫動的輔音叫濁輔音，不顫動的叫清輔音。北京話里沒有和清輔音相對的濁輔音，比方它有清音f、s，而沒有像英語里的v、z那樣的濁音。b、送氣和不送氣發(fā)音時氣流強的叫送氣，氣流弱的叫不送氣。如漢語拼音p[p‘]是送氣音，b[p]是不送氣音。c、鼻音和口音發(fā)出來的輔音是鼻音還是口音，這是軟腭（連帶小舌）在起作用。軟腭低垂，堵住口腔的通道，讓氣流從鼻腔出來，就產(chǎn)生鼻音；軟腭上升，堵住鼻腔的通道，讓氣流從口腔出來，就產(chǎn)生口音。（2）發(fā)音部位和發(fā)音方法（主要介紹普通話聲母的發(fā)音部位和發(fā)音方法）A.發(fā)音部位就是發(fā)音器官阻礙氣流的部位。發(fā)音部位有十一處，分別是雙唇、唇齒、齒間、舌尖前、舌尖后、舌葉、舌面前、舌面中、舌面后（舌根）、小舌、喉。B.發(fā)音方法就是形成和克服阻礙的方式。發(fā)音方法有八種，分別是塞音、鼻音、擦音、塞擦音、顫音、閃音（或搭音）、邊音、近音和半元音（介于擦音和高元音之間的輔音，又叫無擦通音）。（3）輔音的描寫方法在稱說或定義一個輔音時，常用的順序是：發(fā)音部位；送氣與否；清濁情況；除阻方式。普通話聲母的發(fā)音部位和發(fā)音方法描寫如下：雙唇不送氣清塞音b[p]雙唇送氣清塞音p[p‘]雙唇濁鼻音m[m]唇齒清擦音[f]舌尖前不送氣清塞擦音z[ts]舌尖前送氣清塞擦音c[ts‘]舌尖前清擦音s[s]舌尖前（舌尖中）不送氣清塞音d[t]舌尖前（舌尖中）送氣清塞音t[t‘]舌尖前（舌尖中）濁鼻音n[n]舌尖前（舌尖中）濁邊音l[I]舌尖后不送氣清塞擦音zh[t?]舌尖后送氣清塞擦ch[t?‘]舌尖后清擦音sh[?]舌尖后濁擦音r[?]或[?]（卷舌近音）舌面前不送氣清塞擦音j[?]舌面前送氣清塞擦音q[?‘]舌面前清擦音x[?]舌面后（舌根）不送氣清塞音g[k]舌面后（舌根）送氣清塞音k[k‘]舌面后（舌根）清擦音h[x]舌面后（舌根）濁鼻音ng[?]四、音位和音系1、音位音位是具體語言或方言里具有區(qū)別詞的語音形式作用的最小語音單位。例如：漢語普通話里的[p]和[ph]具有區(qū)別詞的語音形式的作用，“拔”[pa35]和“爬”[pha35]的韻母和聲調(diào)完全相同，兩詞之所以不同音僅僅在于聲母的差別。因此[p]和[ph]在漢語普通話中有區(qū)別詞的語音形式的作用，要分立為兩個輔音音位，分別標寫為/p/和/ph/。英語也跟漢語一樣有[p]和[ph]這兩個音素，但它們在英語里并沒有區(qū)別詞的語音形式的作用。假如把sport[sp?:t]中的[p]發(fā)成送氣的[ph]，只會使英語者感到發(fā)音不地道，卻不會誤解為另一個詞。這說明英語中[p]和[ph]的差別沒有區(qū)別詞的語音形式的功能，因而不能分立為不同的音位，只能是一個音位的兩個變體。2、確立和歸納音位應該遵循的原則（1）對立原則對立關(guān)系是指不同的音素在相同的語音環(huán)境下具有區(qū)別詞的語音形式的作用。判定對立關(guān)系的方法是找到一個語音環(huán)境，然后用替換的方法進行測試。例如：在英語“[_in]”語音環(huán)境中，如果橫線處分別用[p][b][t][d]等音素填充替換，可以得到pin（別針）、bin（倉）、tin（罐頭）、din（喧鬧聲）等不同詞的不同語音形式，這說明[p]、[b]、[t]、[d]等音素能夠區(qū)別意義，處于對立關(guān)系中，應定為不同的音位。在漢語“[

an51]”語音環(huán)境中，如果橫線處分別用[k]、[k‘]音素填充替換，可以得到[kan51]（干）、[khan51]（看）不同詞的不同語音形式，這說明[k]、[k‘]等音素能夠區(qū)別意義，處于對立關(guān)系中，應定為不同的音位。要注意的是，運用對立原則歸納音位只能在同一語言系統(tǒng)內(nèi)進行。（2）互補原則互補關(guān)系是指幾個不同的音素各有自己的出現(xiàn)環(huán)境，它們從不在相同的語音環(huán)境中出現(xiàn)和互相替換。處在互補關(guān)系之中的幾個音素不可能出現(xiàn)在相同的語音環(huán)境里，因而沒有區(qū)別詞的語音形式的作用，我們就有可能把它們歸并為一個音位，使它們成為這個音位的幾個條件變體。例如：漢語普通話[a]只出現(xiàn)在[i]、[n]之前、[α]只出現(xiàn)在[u]、[?]之前，它們從不在相同的語音環(huán)境中出現(xiàn)，沒有區(qū)別詞的語音形式的作用，因此，在漢語把[a]和[α]歸并為一個音位/a/。

（3）語音相似原則處于互補關(guān)系之中的若干音素，只有在語音相似的條件下才可以并歸為一個音位。例如：漢語的[t]只出現(xiàn)在音節(jié)的開頭，[?]只出現(xiàn)在音節(jié)的末尾，它們出現(xiàn)的環(huán)境是互補的，但是它們的語音上差異很大，所以不能把它們歸為一個音位。在確定音位的時候，互補原則一定要結(jié)合語音相似原則，不然可能會把毫不相干的音素歸并為一個音位。3、音位變體音位變體是同一個音位的不同的變異形式。音位變體包括條件變體和自由變體兩類。條件變體是指出現(xiàn)的語音環(huán)境各不相同而又屬于同一音位的變體。例如：英語的/p/、/t/、/k/三個輔音音位，當它們出現(xiàn)在詞首時是送氣的：top[t’p]（頂部）、pool[p’u:l]（水池）、kill[k’il]（殺死），而出現(xiàn)在/s/后就變?yōu)椴凰蜌獾牧耍簊pool[spu:l]（線軸）、stop[stp]（停止）、skill[skil]（技巧）。在英語里，送氣的[p’]、[t’]、[k’]和不送氣的[p]、[t]、[k]沒有區(qū)別意義的作用，所以這三個輔音音位各有送氣和不送氣兩個音位變體。北京話/a/音位的兩個變體[a][]是條件變體，它們的出現(xiàn)條件各不相同：音位變體出現(xiàn)條件例字[a][–i]、[–n]來[lai35]、貪[t’an55][ɑ][–u]、[–?]高[kɑu55]、湯[t’ɑ?55]非音質(zhì)音位一般也有條件變體，北京話上聲調(diào)位/214/的三個變體也是條件變體：調(diào)位變體出現(xiàn)條件例字[214]后面沒有其他音節(jié)優(yōu)雅[35]在上聲音節(jié)前土改[211]在非上聲前土堆、土豪、土地音位的自由變體是在相同的語音環(huán)境中自由替換，而不會造成意義改變的變體。例如：北京話的/w/在[n35]這個語音環(huán)境中可以自由變讀為雙唇半元音[w]和唇齒半元音[?]，例如“文”讀成[wn35]或[?n35]都不會造成意義的改變，[w][?]是/w/的兩個自由變體。4、音質(zhì)音位和非音質(zhì)音位（1）音質(zhì)音位是以音素為材料構(gòu)成的音位，其特點與發(fā)音的音質(zhì)有關(guān)。例如：/i/和/y/這兩個音位，發(fā)音時由舌位前后、高低、圓唇與否決定，就是音質(zhì)音位。（2）非音質(zhì)音位指具有區(qū)別詞的語音形式的作用的音高、音重、音長等。例如：A.在非音質(zhì)音位中，我們最熟悉的是由音高構(gòu)成的音位。漢語的聲調(diào)有區(qū)別詞的語音形式的作用，它是由一個音節(jié)之中音高的高低及其變化曲線表現(xiàn)出來的。同一個音節(jié)，聲調(diào)不同，詞或語素的語音形式就不同，因而意義也不同?！皨尅薄ⅰ奥椤?、“馬”、“罵”的元音輔音和它們組合的順序是一樣的，都是/ma/，只是由于音高變化不同才使它們成為語音形式不同、意義不同的四個語言單位。

區(qū)別詞的語音形式的作用的音高變化，叫做調(diào)位，它是一種非音質(zhì)音位。B.重音和輕音可以有區(qū)別詞的語音形式從而區(qū)別意義的作用。英語用重音來區(qū)別詞的語音形式，例如content，重音在前，是名詞，意思是“內(nèi)容”；重音在后，是形容詞，意思是“滿足”。區(qū)別詞的語音形式的重音叫做重位，它是一種非音質(zhì)音位。C.長音和短音可以有區(qū)別詞的語音形式從而區(qū)別意義的作用。英語用元音的長短來區(qū)別詞的語音形式，例如：beat[bi:t]（打）和bit[bit]（少許）。漢語廣州話也可以用元音的長短來區(qū)別詞的語音形式，例如：[ka:i55]街，[kai55]雞；[sa:m55]三，[sam55]心。區(qū)別詞的語音形式的長短音叫做時位，它是一種非音質(zhì)音位。有興趣進一步研究的同學可參看王理嘉《音系學基礎》（語文出版社，1995）的有關(guān)論述。五、音位的聚合1、區(qū)別特征具體語言中有區(qū)別音位作用的發(fā)音特征，叫做該語言的區(qū)別特征。例如：北京話的輔音音位/p/雙唇不送氣清塞音/ph/雙唇送氣清塞音/t/舌尖不送氣清塞音/p/和/ph/之間的區(qū)別特征是：是否送氣/p/和/t/之間的區(qū)別特征是：發(fā)音部位不同，一個是雙唇，一個是舌尖。練習：指出下列各組音素的發(fā)音特征的區(qū)別。a----i（低—高）a----α（前—后）u----o（高—半高）u----y（后—前）i----y（圓唇—不圓唇）n---m（舌尖中—雙唇）x----f（舌根—唇齒）p---ph（不送氣—送氣）ts---tsh（不送氣—送氣）t----d（清—濁）k----g（清—濁）p----b（清—濁）ts---s（塞擦音—擦音）2、音位的聚合群音位的區(qū)別特征不僅可以使不同的音位通過不同的區(qū)別特征互相區(qū)別開來，形成對立，而且還可以使不同的音位通過相同的區(qū)別特征聚合成群。例如漢語普通話的音位：

ABCD

1/p//p‘//m/2/t//t‘//n//l/1行是雙唇聚合群，2行是舌尖前聚合群，A列是不送氣清塞音聚合群，B列是送氣清塞音聚合群，C列是濁鼻音聚合群，D列是雖然只有一個音位，但在這個矩陣中自成一個聚合群。在這個矩陣中，1行、2行和A列、B列、C列音位之間呈現(xiàn)出平行、對稱的關(guān)系，我們稱為雙向聚合，同一個聚合群中的幾個音位往往具有共同的語音規(guī)則。例如漢語普通話里/p/、/p‘/、/m/都不能和撮口呼組合。音位系統(tǒng)中也還有一部分音位，它只和某些部位的音位聚合，而在發(fā)音方法上離群索居，說明它只有單向聚合，例如D列的/l/。在平行、對稱的系統(tǒng)中常常會有一些不平行、不對稱的現(xiàn)象。例如，北京話鼻音聚合群中的/mn?/三個音位在組合關(guān)系上就有很大的差異。假定v代表元音，那么它們和v的組合關(guān)系是這樣的：/m/只能出現(xiàn)在元音之前，/?/只能出現(xiàn)在元音之后，而/n/既可以出現(xiàn)在元音之前，也可以出現(xiàn)在元音之后，所以/m/、/n/、/?/在組合關(guān)系上既不平行，也不對稱。但是如果由此得出語音缺乏系統(tǒng)性的結(jié)論，未免輕率。實際上，只要我們聯(lián)系其他的方言，對這種不對稱的現(xiàn)象稍加分析，就會發(fā)現(xiàn)這種不對稱現(xiàn)象的出現(xiàn)是有原因的。它是語言演變處于某個階段的表現(xiàn)。在古代（隋唐時期），它們之間在結(jié)構(gòu)上是平行、對稱的。/m/、/?/和/n/一樣，既可以出現(xiàn)在元音之前，也可以出現(xiàn)在元音之后。由于語言的發(fā)展，元音之后的/m/和元音之后的/n/合并，例如古代收/-m/尾的“南”、“參”、“感”、“粘”、“今”等現(xiàn)在都以/-n/收尾；今天的廣州話這些字的讀音還完整地保留著/-m/尾。元音之前的/?/在一些方言中消失了，成為今天北京話零聲母的一個來源，例如“瓦”、“岸”、“硬”在隋唐時期都是以/?-/為聲母，現(xiàn)代的有些方言如濟南、西安、寧波、廣州等地也還保留著這種聲母，像“岸”在廣州就念[??n]。所以，對稱系統(tǒng)中的不對稱的現(xiàn)象在語言研究中具有重要的價值，它可以為我們探索語言的演變提供一些富有啟示性的線索。補充：一般來說，處于雙向聚合中的音位發(fā)生演變時會引起同一聚合群中其他音位的演變，例如/k/在/i/、/y/前變成/?/，那么和/k/處于同一聚合群的/kh/、/x/在同樣的條件下也會產(chǎn)生同樣的變化，變成/?h/、/?/。而處于單向聚合中的音位的變化，一般不會波及其他的音位。法語的小舌顫音/?/是單向聚合的音位，它在非洲法語中變成舌尖顫音/r/，別的音位不受影響。漢語/?/的變化也不會影響其他的音位。六、語音單位的組合1、音節(jié)音節(jié)是音位和音位組合構(gòu)成的最小的語音結(jié)構(gòu)單位，也是聽覺上最自然、最容易分辨的最小的語音單位。例如：漢語wochifan（我吃飯）這樣一串聲音，可以劃分成三個音節(jié)。大多數(shù)音節(jié)是由兩個或兩個以上的音位為組合而成，如漢語普通話的“飯”/fan/。一個音節(jié)也可以由一個音位構(gòu)成，如漢語普通話的“阿”[a]。2、音節(jié)的特征（1）從發(fā)音角度看，發(fā)音器官肌肉緊張一次形成的語音片段即為一個音節(jié)，語流中有幾次這樣的緊張過程就有幾個音節(jié)。例如，漢語的“中流砥柱”發(fā)音時肌肉緊張4次，是四個音節(jié)；英語的indivisibility（不可分性），肌肉緊張7次，為7個音節(jié)。（2）從聲學的角度看，一個音強增減過程就是一個音節(jié)。發(fā)一個音節(jié)時，聲音的音強都有由弱到強再轉(zhuǎn)弱的過程，發(fā)幾個音節(jié)就有幾個這樣的過程。（3）從聽感的角度看，音節(jié)是人們能夠自然感知的最小語音片斷。在一連串語音中，相鄰音節(jié)之間一般都有明顯間隔。3、元音的組合（1）復元音同一個音節(jié)中相連的幾個元音復合而成的一組元音就是復元音。復元音一般分二合元音和三合元音兩大類，二合元音又分前響二合元音和后響二合元音兩小類，三合元音都是中響的。前響二合元音的前一個元音的響度較高，后一個元音的響度較低。如漢語的[ai]，[au]，[ei]，[u]，英語的[]，[i]，[u]。后響二合元音的前一個元音的響度較低，后一個元音的響度較高。如漢語的[ia]，[i]，[ua]，[uo]，[y]。中響三合元音的中間一個元音的響度較高，其他元音的響度較低。如漢語的[iau]，[uai]，uei]。（2）復輔音同一個音節(jié)中相連的幾個輔音復合而成的一組輔音就是復輔音。一個復輔音也必須屬于同一個音節(jié)。如果幾個輔音分屬不同音節(jié)，則不是一個復輔音。例如，英語school[sku:l]（學校）中的[sk]，spring（春天）中的[spr]，都是復輔音。漢語中[pantun]（板凳）中[n]和[t]分屬兩個不同音節(jié)，不屬復輔音。一般認為，漢語普通話中沒有復輔音。5、漢語普通話音節(jié)結(jié)構(gòu)的主要特點漢語的音節(jié)可以分為聲母、韻母、聲調(diào)三個部分。（1）聲母指音節(jié)開頭的輔音，如普通話“電”[tian]里的[t]。（2）韻母只音節(jié)中聲母后面的整個部分，如“電”[tian]里的[ian]。韻母又分為“韻頭”、“韻腹”、“韻尾”三個部分。韻頭又叫介音，是韻母中位于韻腹之前的成分。韻腹是韻母中開口度最大或聽起來最響亮的那個元音，它是韻母的核心。韻尾是韻母中位于韻腹之后的收尾成分。如ian這個韻母里，i是韻頭，a是韻腹，n是韻尾。每一個韻母都必須有韻腹，但可以沒有韻頭和韻尾。（3）聲調(diào)指音節(jié)中具有區(qū)別意義作用的音高變化。最簡單的一個音節(jié)可以沒有聲母、韻頭和韻尾，但必須有韻腹和聲調(diào)。6、語流音變音位和音位組合的時候，或者由于受鄰音的影響，或者由于說話時快慢、高低、強弱的不同，可能發(fā)生不同的變化。這種變化，我們叫做語流音變。常見的語流音變有同化、異化、弱化、脫落四種。

A.同化，就是兩個的不同的音位，其中一個因受另一個的影響，變成跟它相同或相近的音位。例如：books的s發(fā)成/s/，可是dogs的s卻變成了/z/，這是因為dogs其中的/g/是濁音，/s/受/g/的影響也變成了濁音/z/。B.異化是指兩個本來相同或相近的音位，其中一個由于某種原因變得跟它不同。例如：普通話兩個上聲相連，第一個上聲要變成陽平（“土改”念成“涂改”的音），這是調(diào)位的異化。C.在語流中，有些音的發(fā)音可能變?nèi)?，不那么清晰，這種現(xiàn)象叫做弱化。從元音來說，弱化最常見的表現(xiàn)是：復元音單化，單元音（高元音/iuy/除外）央化。例如：“木頭”/mut‘ou/弱化成/mut‘o/“媽媽”/mama/弱化成/mam?/從輔音來說，弱化通常表現(xiàn)為發(fā)音阻礙的減少，常見的有：清音→濁音，塞擦音→塞音（或擦音），塞音/擦音→邊音/近音。例如：北京話中的“爸爸”的第二音節(jié)/pa/→[ba]“擱在桌上”的“在”/tsai/→[t?]→[d?]（有的方言中進一步弱化為[l?]）D.弱化音往往會進一步脫落。例如：北京話的“你們”/nim?n/常說成/nim/，“豆腐”/toufu/說成/touf/。7、韻律層級（1）音步音步是有若干個音節(jié)組成的語音單位，表現(xiàn)為語流中大致等距離（等時）出現(xiàn)的輕重、高低、長短或松緊的一次交替，是語言節(jié)奏的體現(xiàn)。音步一般為2-3個音節(jié)，也可以是單音節(jié)或4-5個音節(jié)。一般用（）表示音步的界限。比如，（買了）（桃）（五斤），（其中）（蟠桃）（兩斤），（水蜜桃）（三斤）。這個句子由8個音步組成。（2）停延段停延段是由若干個音步組成的語音單位，特點是其結(jié)尾邊界處或者有語音的延宕（延長最后一個音節(jié)的韻母）或者有語音的停頓（無聲段）。一個停延段一般含有1-3個音步。一般用∣表示停延段的界限。比如，（中華）（人民）（共和國）∣（成立了）。前一停延段包括三個音步，后一停延段只有一個音步，前一停延段的末尾由拖長“共和國