中班語言教案《大河馬飛上天》

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中班語言教案《大河馬飛上天》中班杰出語言公開課教案《大河馬飛上天》

【活動目標】

1、在活動中通過觀察畫面，鼓勵幼兒能夠精確、完備地敘述圖片中事情出現(xiàn)、發(fā)展的有意思過程。

2、引導幼兒與同伴探討、交流，并能夠大膽的想象、定義出。

【活動準備工作】

實物投影儀，故事圖片，大河馬圖片。

【活動過程】

一、出具圖片并鼓勵幼兒觀測，通過回答協(xié)助幼兒認知、認知圖片內(nèi)容，大膽想象。

師：“啊，誰去了呀？今天呀大河馬過生日了，它找來了好多的動物朋友，你們看看，他們就是誰？

出具圖（1），咦，他們擠草地上干嘛呀？哦！原來他們在想要，怎樣協(xié)助大河馬過一個既有意思又有趣的生日呢！那小朋友去TNUMBERV12V4他們可以想起些什么方法呢？（幼兒探討）小朋友的辦法都很酷，看看，小動物門想起了什么？

出具圖（2），大河馬股起至了腮幫子，在吹起氣球呢，動物朋友在高興的嬉戲呢，那接下來可以出現(xiàn)什么事情呢？（幼兒探討，悖論）到底出現(xiàn)了什么事？

出具圖（3），原來小動物們都飛至天上回去了。

出具圖（4），大河馬看見了，它心里可以怎么樣呢？（高興，那為什么可以高興？傷心，為什么可以傷心？）大河馬呀還在草地上呢，它一定也想要飛至天上回去看一看，那我們一起協(xié)助它同時實現(xiàn)這個心愿吧！懇請你跟你的好朋友商量一下，看一看存有什么不好辦法。（幼兒探討）

出具圖（5），模擬幼兒想起了辦法。小朋友的辦法都很酷，你們啊，小動物們幫忙大河馬想要了什么辦法呀？

出具圖（6），闡明謎底，原來吹起了好多好多的氣球。

二、教師小結(jié)，幼兒看看圖講訴，教師從旁予以鼓勵，告誡。

大河馬用了很多的氣球，終于飛上天了，那小朋友，這個故事動聽嗎？（屈老師）下面我們就一起來把這個大河馬飛上天的故事再來說一遍吧！

三、完結(jié)活動。

剛才大河馬有困難了，大朋友們一起來協(xié)助了它，那小青蛙呀也碰到困難了，你們可否去協(xié)助它呀？

【活動延展】

1、將圖片放進語

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