中班語(yǔ)言教案《會(huì)滾的汽車(chē)》

中班語(yǔ)言教案《會(huì)滾的汽車(chē)》幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng)教案《可以滑的汽車(chē)》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、認(rèn)知故事的主要內(nèi)容，體會(huì)故事有意思的情節(jié)。

2、在積極主動(dòng)的語(yǔ)言情境中體會(huì)角色“高興一氣憤一高興”的情感變化過(guò)程，并樂(lè)意用多種形式抒發(fā)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

將日常用的圍裙裝飾成故事背景，小木桶、小動(dòng)物（小雞、小鴨、小鵝、狐貍）貼絨教具若干，故事磁帶。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、閃崩游戲，引入課題。

1、教師微笑著問(wèn)幼兒：大朋友們真的我心情怎樣？（高興、高興、開(kāi)心）那你們什么時(shí)候很高興呢？

2、教師閃崩，很氣憤的表情，回答：現(xiàn)在，你們真的我心情怎樣？（生氣、氣憤、憤慨）“氣憤”就是什么意思？搞個(gè)氣憤的表情給老師看一看。你遇到什么事情的時(shí)候很氣憤？

3、我的一個(gè)朋友遇到了一件事。一已經(jīng)開(kāi)始它很高興，可是后來(lái)它真的很氣憤，再后來(lái)又顯得很高興了。你們想要曉得它就是誰(shuí)嗎？聽(tīng)到了故事就明白了。故事的名字叫做《可以滑的汽車(chē)》。

（評(píng)析：本環(huán)節(jié)為體會(huì)故事中角色的心情變化搞鋪墊。）

二、教師分段講訴故事。（教師系則上裝飾存有故事背景的圍裙，邊講故事邊將有關(guān)的貼絨教具張貼至圍裙上。）

1、講訴故事至“乘車(chē)真歡樂(lè)”，回答：

（1）你曉得“可以滑的汽車(chē)”就是誰(shuí)呀？

（2）小木桶聽(tīng)見(jiàn)小雞小鴨的歌聲，它的心情怎么樣？

（3）你聽(tīng)到了心情怎樣？

2、穩(wěn)步講訴故事至“笑了笑大搖大擺地走了”，回答：

（1）現(xiàn)在你的心情怎樣？你想要說(shuō)道點(diǎn)什么？

（2）小木桶怎么想要的？

（3）小木桶可以用什么辦法對(duì)付狐貍？

3、穩(wěn)步講訴故事至結(jié)尾，回答：

（1）現(xiàn)在你們高興嗎？小木桶呢？

（2）聽(tīng)到了這個(gè)故事，你曉得誰(shuí)一已經(jīng)開(kāi)始很高興，后來(lái)又很氣憤，最后又顯得很高興了呢？為什么？

（評(píng)析：我使用圍裙劇的模擬方式講訴故事，這個(gè)教具制作比較簡(jiǎn)單，但能夠通過(guò)教具的模擬給孩子富于動(dòng)感、具體內(nèi)容直觀的體會(huì)，調(diào)動(dòng)了孩子聆聽(tīng)故事的興趣，較好地協(xié)助孩子認(rèn)知了故事。在這個(gè)環(huán)節(jié)。我把握住故事中情節(jié)變化的地方引起孩子的思索。通過(guò)最高興和最氣憤兩個(gè)問(wèn)題的探討，并使孩子對(duì)故事的重點(diǎn)存有了較好的把握住。）

三、說(shuō)道說(shuō)道罷了。

1、教師完備講訴故事，回答：你真的故事什么地方最有意思？（重點(diǎn)和幼兒一起讀出其中的一些情節(jié)和主要對(duì)話。）

2、分后角色演出，在演出中進(jìn)一步體驗(yàn)角色的心情變化。

（評(píng)析：幼兒參予角色演出，可以更進(jìn)一步帶入故事情境中，大膽用表情、動(dòng)作等形式整體表現(xiàn)自己對(duì)故事的認(rèn)知。）

附于故事：可以滑的汽車(chē)

一只小木桶在路上玩玩，它不停地滑啊滑……

一只小雞見(jiàn)到了它，大聲叫做：“可以滑的汽車(chē)，停在一停！懇請(qǐng)你送來(lái)我回家不好嗎？”

“不好呀。不好呀！”小木桶停在了下來(lái)說(shuō)道，“懇請(qǐng)上車(chē)吧！”

小雞真高興，跳入了大木桶的肚皮里。小木桶又滑啊滑……

一只小鴨見(jiàn)到了它，大聲大喊：“可以滑的汽車(chē)，停在一停！懇請(qǐng)你送來(lái)我回家不好嗎？”

“不好呀，不好呀！”小木桶停在了下來(lái)說(shuō)道，“懇請(qǐng)上車(chē)吧！”

小鴨真高興，躲進(jìn)了大木桶的肚皮里。小木桶又滑啊滑……

一只小鵝見(jiàn)到了它，大聲大喊：“可以滑的汽車(chē)。停在一停！懇請(qǐng)你送來(lái)我回家不好嗎？”

“不好呀，不好呀！”小木桶停在了下來(lái)說(shuō)道，“懇請(qǐng)上車(chē)吧！”

小鴨真高興，搖搖晃晃地跨入了大木桶的肚皮里。小木桶又滑啊滑，滑啊滑。小雞、小鴨和小鵝快活地唱出了歌。

“嘰嘰嘰，乘車(chē)真高興！”

“嘎嘎嘎，乘車(chē)真難受！”

“閉口閉口閉口，乘車(chē)真歡樂(lè)！”

演唱啊演唱，演唱了一遍又一遍，越演唱越帶勁。它們的歌聲被一只狐貍聽(tīng)到了。狐貍爬上土坡一看看，咦？馬路上存有輛滑著的汽車(chē)，再認(rèn)真一啊，“嘿，汽車(chē)?yán)锷涎b著那么多美味的，嘻，嘻！”它嚼得口水滴答滴答地青草了下來(lái)。狐貍急忙摔下了土坡，迎著小木桶把頭一堵，又拉住肚子直嚷嚷：“哎喲。哎喲！難受死去我啦！”

“你怎么啦？”小木桶停下問(wèn)?！拔倚幕虐?！”狐貍上裝著很痛苦的樣子，小木桶很同情地說(shuō)道，“懇請(qǐng)上車(chē)吧！”

狐貍喃喃自語(yǔ)喃喃自語(yǔ)小眼睛，一下子爬進(jìn)了大木桶的肚皮里。小木桶又滑啊滑，滑啊滑。越滑越快……“醫(yī)院至了。心慌的朋友慢上車(chē)吧！”小木桶停下大喊。

狐貍抱著圓鼓鼓的大肚子。慢吞吞地逃出了大木桶。臟兮兮小眼睛對(duì)大木桶說(shuō)道：“嘿嘿！你這個(gè)大傻瓜！誰(shuí)必須改采醫(yī)院呀？”

“咦？”小木桶生氣地問(wèn)，“你剛才不是說(shuō)道心慌嗎？”

“哈哈！”狐貍指指圓鼓鼓的肚子說(shuō)道，“剛才我肚子餓呀。這會(huì)兒，我的肚子可以飯吶！已經(jīng)上裝著一只雞、一只鴨，除了一只肥小鵝！”笑了笑，它大搖大擺地停下來(lái)了。

“?。∧恪毙∧就皻獾谜f(shuō)不出來(lái)話去，“把小雞、小鴨和小鵝給喝了？！嗯！”它用力一滑，擋住了狐貍的尾巴。狐貍苦得哇哇叫，張開(kāi)了大嘴巴?！班?！”沖破了小雞，“唰！”冒出來(lái)了小鴨。跟著張開(kāi)了小鵝的長(zhǎng)脖子。

小雞和