2020年秋期物理學科教研工作計劃

年秋期物理學科教研工作計劃年秋期物理學科教研工作計劃鄉(xiāng)縣教育局教研室物理學科一、指導思想：依據市教研室"高效講堂建設行動計劃"精神，聯(lián)合教研室xx~xx學年教研工作建議，本著"扎實研究、有效指導、真摯服務"的基本要求，xx年秋期將重在學科組建設和學科教師發(fā)展方面發(fā)揮教研員的"引領、指導、服務、落實"職能，引領各校物理學科組專業(yè)化、規(guī)范化、科學化、高效化建設，指導和促使學科教師的專業(yè)發(fā)展和成長，為高效講堂建設和學科教師發(fā)展供給優(yōu)良服務，著力培養(yǎng)和催生出地區(qū)性有影響力和輻射力的特點教研組，培養(yǎng)和打造一批叫得響的品牌教師，從而為提高學科教師整體教課水平易教課質量供給有力支撐。二、工作策略：本學年物理學科教研的工作策略是"三抓三促"，即抓學科組建設，促學科提高內涵；抓"學課標，說教材"活動，促集體教研；抓"兩個規(guī)范"落實，促有效性教課研究展開。特別是將學科組建設作為引領學科教師專業(yè)發(fā)展和展開有效教研的重要抓手和工作目標，持之以恒地抓出見效。三、詳細工作：組織召開高中學科組長會。溝通高中新學年教研計劃，商議新課程的有效實行、高三有效備考和學生學業(yè)均衡發(fā)展問題等。(9月上旬)組織召開初中學科教研組長會，傳達教研室10~11學年教課教研工作建講和學科組建設實行建議，商議溝通各校物理教研計劃，明確初中物理教課教研的總思路和基本要求。(9月中旬)組織"送教下鄉(xiāng)"、"送研上門"活動和高中物理優(yōu)良課比賽活動。(9月下旬)、組織以"學課標、說教材、研考點"為主題的青年教師研訓活動。擬經過講課評課、示范觀摩、主題報告等形式進行。(10月中旬)組織召開初中物理教課商議會。⑴分析總結xx年中考我縣理綜考試中物理考試的得與失；⑵商議以"學、導、練三三講堂"為原則的講堂教課有效性的實行；⑶商議學生"知、情、意、行"友好均衡發(fā)展的培養(yǎng)門路。(10月下旬)組織初中學科組長到內鄉(xiāng)高中或實驗高中觀摩高中物理教課，高中學科組長到部分初中進行講堂教課指導、商議，旨在：⑴激勵初中學科教師學習高中教師求實慎重的治學態(tài)度和敬業(yè)愛崗的負責精神；⑵啟迪初中教師學習高中教師的講堂教課藝術，激發(fā)其學習進步的內驅力；⑶供給高、初中教師溝通平臺，研究高、初中物理教課有效連接的對策。(11月上旬)組織初中物理教研組進步行校本教研活動觀摩并召開校本教研商議會。(11月中旬)組織展開初中物理優(yōu)良課比賽活動。(11月下旬)增強"教師成長共同體和學科研究共同體"兩個共同體建設。依據"高效講堂建設三年行動計劃"和課改良程要求，環(huán)繞"高效講堂建設"連續(xù)落實初中物理教課中的"看法課、規(guī)律課、實驗課、習題課和講評課"五課型任務分解研究實行，連續(xù)實行新課標分解研究。并充發(fā)散揮網絡教研的優(yōu)勢，將各研究成就上傳內鄉(xiāng)教研網，實現(xiàn)資源共享，促使共同體成長。同時提煉若干典型課例，為高效講堂建設供給典范。(全學年)。組織初中物理實驗抽測活動。(擬12月下旬)在初、高中連續(xù)展開"發(fā)現(xiàn)研究，誘思導學"教課模式的研究實踐和提煉總結。(全學年)在初中連續(xù)引領組織展開"四讀"活動，即"讀科普書本，讀科學祖?zhèn)髀?，讀科技發(fā)展簡史，讀現(xiàn)代科技簡介。"要展開"四讀"比賽活動，鼓舞物理教師踴躍組織學生"四讀"，激勵學生投入"四讀"活動之中。經過"四讀"活動的展開，實現(xiàn)"四個達到"，即達到豐富學習生活、開發(fā)學生情商、激發(fā)科學感情、提高科學修養(yǎng)。(全學年)新學年教研員要連續(xù)在專業(yè)網站上豐富自己的學科"博客"，連續(xù)指導鼓舞物理教師做實做好"教師博客"。引領物理教師"靜下心、撲下身"，努力