閱讀興趣小組小結(jié)閱讀興趣小組活動(dòng)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——閱讀興趣小組小結(jié)閱讀興趣小組活動(dòng)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：學(xué)生應(yīng)“學(xué)會(huì)正確、自主地選擇閱讀材料，讀好書(shū)，讀整本書(shū)，豐富自己的精神世界，提高文化品位?！弊x書(shū)，尤其是讀好書(shū)，是與先哲的一種對(duì)話，亦是滌蕩心靈、塑造完備人格、提高文化品評(píng)的一個(gè)重要途徑。樂(lè)讀者，可嗅得墨香；

善讀者，可嚼出聰慧。正如教導(dǎo)家霍姆林基所說(shuō)的那樣：“我無(wú)限相信書(shū)籍的氣力。”也如新教導(dǎo)測(cè)驗(yàn)的倡導(dǎo)者朱永新所言：“夢(mèng)想的教導(dǎo)理應(yīng)重視讓學(xué)生與書(shū)本為友，與大師對(duì)話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。實(shí)施有效的人文教導(dǎo)，確定要讓學(xué)生養(yǎng)成喜歡讀書(shū)的習(xí)慣?！笨梢?jiàn)閱讀對(duì)于教導(dǎo)的作用之大了。

本學(xué)期開(kāi)展的閱讀興趣小組，承上學(xué)期興趣小組工作的優(yōu)點(diǎn)。在開(kāi)展過(guò)程中，老師針對(duì)上學(xué)期存在的缺乏，結(jié)合本學(xué)期的實(shí)際作出相應(yīng)調(diào)整。著力讓學(xué)生親近書(shū)本，愛(ài)好書(shū)本，閱有所思，閱有所得。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，從中獲得廣博的人文學(xué)識(shí)，包括中國(guó)豐富的文史學(xué)識(shí)，從中激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱心。

一、以興趣為基點(diǎn)，樂(lè)于知書(shū)

俗話說(shuō)“興趣是最好的老師”。培養(yǎng)學(xué)生濃重的學(xué)習(xí)興趣是取得良好學(xué)習(xí)效果的重要因素。按照活動(dòng)籌劃，我們先通過(guò)學(xué)校宣傳、班級(jí)報(bào)送、師生互動(dòng)等方式舉行宣傳及篩選，讓學(xué)生在外界環(huán)境的刺激和熏陶下，對(duì)讀書(shū)的興趣有所提高，在思想上也能充分的熟悉讀書(shū)的重要性，為后面活動(dòng)的開(kāi)展鋪好路。通過(guò)前期強(qiáng)勢(shì)宣傳和營(yíng)造讀書(shū)空氣，提高了宏大師生的思想熟悉，為深入落實(shí)課外閱讀籌劃的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的根基。

在活動(dòng)伊始，我們便組織學(xué)生參觀圖書(shū)室、了解圖書(shū)分類、介紹較為典型的文學(xué)名著，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱心，以一種溫馨的人文空氣、美觀生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)“熏”他們。在活動(dòng)過(guò)程中，我們也不乏舉辦些活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中習(xí)得合作探究，豐富小組生活。

二、以品讀為支柱，勤于閱書(shū)

授之以漁，指導(dǎo)閱讀。小學(xué)中年級(jí)學(xué)生的分析才能、對(duì)比才能仍對(duì)比薄弱，他們對(duì)書(shū)的好壞還不能很好把握，對(duì)好詞好句好不能很好分辯，甚至疏于分辯。有些學(xué)生對(duì)文字類的經(jīng)典不感興趣，有些學(xué)生那么對(duì)圖畫特別愛(ài)好。因此，在活動(dòng)中，我們始終關(guān)注學(xué)生的閱讀動(dòng)態(tài)。

巧借繪本，喜悅閱讀。三年級(jí)學(xué)生還未脫離“稚氣”，對(duì)文學(xué)修養(yǎng)的提高又特別渴望。我們主要引導(dǎo)學(xué)生閱讀有插圖的經(jīng)典，并知道學(xué)生學(xué)會(huì)查看插圖，學(xué)會(huì)文圖結(jié)合，學(xué)會(huì)想象與提升思想內(nèi)涵。

三、以筆記為翅膀，閱有所得

筆記，是每一位閱讀者的必備品。本次活動(dòng)要求學(xué)生要做好摘錄筆記的好習(xí)慣，并在小組中表示較為優(yōu)秀的讀書(shū)筆記。通過(guò)表示，同學(xué)們互取所需，學(xué)到了更多讀書(shū)學(xué)識(shí)和方法，加深了愛(ài)書(shū)、用書(shū)的思想熟悉，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)良好讀書(shū)習(xí)慣的自覺(jué)形成。此外，將閱讀與寫作精細(xì)結(jié)合起來(lái)。學(xué)生撰寫閱讀心得，將自己閱讀所得以文字形式表達(dá)出來(lái)，真正做到學(xué)有所思，思有所悟。

總之，這學(xué)期閱讀興趣小組已落下帷幕。倒推而及，思其細(xì)節(jié)，不免有些許可惜。在今后的工作中，我們將以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生的思想及其閱讀所需，爭(zhēng)取顧及每位學(xué)生。同時(shí)，嘗試采用更多的方法讓學(xué)生提高對(duì)閱讀的熟悉及閱讀興趣。此外，開(kāi)展特意的交