2023年山東選調(diào)生公務(wù)員村官等面試材料

2０2３年山東選調(diào)生面試必備：經(jīng)典面試題及答題思緒(一)-1、如何解決與同事(領(lǐng)導(dǎo))的分歧？第一,尊重和理解對方。雙方在人格上是平等的,沒有人會尊重一個不尊重自己的人,因此，在態(tài)度上我會尊重對方,這樣對方才有也許樂意和我溝通,從而有也許解決分歧。(此外,領(lǐng)導(dǎo)者是代表組織或單位進行領(lǐng)導(dǎo)工作的,尊重領(lǐng)導(dǎo)在一定意義上也就是尊重和愛惜整個組織。)第二,反思?！皺M當(dāng)作嶺側(cè)成峰,遠近高低各不同”,許多時候,雙方的分歧只是看問題的角度不同而已，因此，并不一定我的見解是對的，別人的見解就一定是錯的。我會仔細分析對方觀點中的可取之處,反思自己觀點考慮不周的地方,對自己的觀點有一個客觀對的的結(jié)識。第三，溝通。根據(jù)對方的性格，選擇合適的時間地點方式進行真誠的溝通。方法：假如對方是性格開朗的類型,我會采用直言建議的方式;假如對方是內(nèi)向嚴(yán)厲的性格，我會通過委婉的方式或者通過第三方來間接表達自己的見解。第四,假如達成了共識，自然是皆大歡喜。假如達不成共識,除了明顯的違法犯罪行為要堅決抵制以外,我會本著組織性、紀(jì)律性的原則求同存異(認真執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)的指示)，爭取圓滿完畢工作任務(wù)。２、甲領(lǐng)導(dǎo)說東，乙領(lǐng)導(dǎo)說西，怎么辦?第一，尊重和理解雙方。領(lǐng)導(dǎo)者是代表組織或單位進行領(lǐng)導(dǎo)工作的,尊重領(lǐng)導(dǎo)在一定意義上也就是尊重和愛惜整個組織。第二，調(diào)查實際情況,認真分析雙方的意見,吸取其中較好的部分，形成一個綜合雙方意見的方案。需要說明的是,這種方案絕不是簡樸的“折衷主義”,不是做老好人,其目的仍然是為了完畢工作任務(wù),是一種求同存異，優(yōu)勢互補。第三，分別與兩位領(lǐng)導(dǎo)適當(dāng)溝通，得到批準(zhǔn)后執(zhí)行。要注意溝通方式。3、稀缺資源的分派，比如分房，人多房少,如何分?第一,成立一個由各方面代表組成的分房小組,人員組成要按照比例，使各種情況的成員都有表達意見的渠道。第二，分房小組研究出具體政策后,提交大會投票討論，并按照投票結(jié)果實行。4、看到別人在做不想被你看到的事情，怎么辦？第一、假如事情危害國家和集體利益，要加以勸阻制止，無效的要及時報告和舉報，維護國家和集體利益。第二、若私事,就當(dāng)作沒看見,可以故意和對方說一些天氣足球之類的話題轉(zhuǎn)移注意力,尊重對方的個人隱私。5、對方說你的壞話，你當(dāng)場碰到，怎么辦?第一,尊重對方,就當(dāng)作沒聽見,可以故意和對方說一些天氣足球之類的話題轉(zhuǎn)移注意力,尊重對方的個人隱私。第二,溝通，根據(jù)對方的性格,選擇合適的時間地點方式進行真誠的溝通,以消除誤會。假如對方是性格開朗的類型,我會采用直言建議的方式；假如對方是內(nèi)向嚴(yán)厲的性格,我會通過委婉的方式或者通過第三人來表但我的見解。第三，反思，自己的言語行為是否有局限性之處，在日后的工作生活中加以改正。６、串詞編故事:時間、地點、人物、事件四要素，可以聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)方面的故事，由于網(wǎng)絡(luò)上什么都有也許發(fā)生。再一個辦法,聯(lián)系一個面試的故事(以“有一個年輕人。。。。。?！遍_頭，敘述父母的盼望,自己克服困難等，最后來一句,“現(xiàn)在,這個故事的主人公就坐在各位考官的面前。回答完畢。”)比較感人的類型：救助失學(xué)兒童，挽救犯罪分子改邪歸正，領(lǐng)導(dǎo)干部關(guān)心群眾生活，親情(比如父母把好東西留給孩子吃等)。注意，有一些詞語難以聯(lián)系,可以采用比方來消化“。。。就象。。。。同樣。７、演講。開頭引用幾個名言,從而引出觀點。舉幾個例子，正面反面的，從而說明重要性。分析一下因素。提出對策。展望未來,發(fā)號召(我們一定要實現(xiàn),我們也一定可以實８、安排多項沖突工作。原則：輕重、緩急、公私。具體辦法有，兩件事情交叉進行，請別人代辦,在中午或者晚上加班工作并提高工作效率,與領(lǐng)導(dǎo)溝通后以后再辦或委婉推脫（注意，公事不可以推脫，只有私事可以)。９、對待工作失誤。一方面,我在平時的工作中還是比較細心謹(jǐn)慎的，以前沒有發(fā)生過也會盡力避免以后發(fā)生類似事件。但假如象題目中同樣發(fā)生了類似事件。我會按照以下幾個環(huán)節(jié)來解決這個問題。第一，冷靜對待。由于發(fā)生工作失誤后，驚惶失措只能讓我更加舉手無錯,所以我一方面要在情緒上冷靜下來。第二,采用應(yīng)急措施,防止錯誤進一步擴大。（調(diào)整會議進程，及時告知領(lǐng)導(dǎo)，將數(shù)據(jù)模糊化，發(fā)傳真得到副本等)第三，事后真誠道歉,反思并吸取教訓(xùn)，防止以后發(fā)生類似的事情。10、群眾上訪，找領(lǐng)導(dǎo)鬧事等。第一，熱情接待,倒水請坐等，通過禮貌的言行，穩(wěn)定對方情緒。第二,認真傾聽，仔細記錄。很多人發(fā)泄完了，就沒事了。第三，符合政策的，按照程序協(xié)調(diào)辦理,不符合政策的耐心宣傳解釋。第四,及時報告領(lǐng)導(dǎo)，請示解決辦法，或請求支援。件,中毒、車禍等。第一,自己保持冷靜,穩(wěn)定群眾情緒，防止產(chǎn)生混亂。第二，采用緊急措施,防止事態(tài)擴大,向領(lǐng)導(dǎo)報告、報警求援等。第三，事后追究有關(guān)責(zé)任，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，防止此后類似事情發(fā)生。1２、組織計劃能力:搞某項活動。領(lǐng)導(dǎo)交付給自己這項工作任務(wù),是對自己工作能力的信任,也是我鍛煉能力提高自身素質(zhì)的機會,我一定要認真仔細的完畢這項任務(wù)。我打算按照以下幾個環(huán)節(jié)來完畢此項工作。第一,制定計劃方案。“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”，我會在掌握實際情況的基礎(chǔ)上擬定一個具體的計劃方案,對活動的主題、內(nèi)容、方式、時間、地點，參與人員、預(yù)算等方面進行合理的安排。然后將該方案上報領(lǐng)導(dǎo)，請領(lǐng)導(dǎo)指正和批示。第二,實行計劃方案。計劃方案得到批準(zhǔn)后,我會先將有關(guān)工作人員召集起來開一個協(xié)調(diào)會,進行任務(wù)分派、人員分工，將責(zé)任貫徹到人?；顒娱_始后,協(xié)同有關(guān)工作人員采用多種方式調(diào)動參與人員的積極性和積極性，及時糾正活動過程中與原計劃方案有偏差的地方，冷靜解決意外事件，并及時向領(lǐng)導(dǎo)報告互動情況，讓領(lǐng)導(dǎo)了解活動總體進程。第三，總結(jié)階段。如有需要則進行考試考核。對整個活動進行回顧,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，形成書面材料,將總結(jié)向領(lǐng)導(dǎo)報告。此外,我還會拿出當(dāng)初的計劃方案，結(jié)合總結(jié)分析需要加以完善的地方，以便此后更好的完畢類似任務(wù)。13、接待上級、來訪等。開始的套話如12題。第一，全面了解人員組成情況，來訪目的和日程安排,弄清有無特殊規(guī)定。第二，協(xié)同有關(guān)部門或人員作好參觀路線、食宿、車輛、文本資料等準(zhǔn)備工作。第三，做好全程陪同工作，遇故意外發(fā)生要及時解決,并將進程及時上報領(lǐng)導(dǎo)。14、召開會議。開始的套話如12題。第一,根據(jù)會議的主題、內(nèi)容、時間、地點、參與人員、預(yù)算等擬定會議告知。第二，將告知上報領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)批示后,印發(fā)會議告知，時間急的可以電話告知。第三,召集會議工作人員開協(xié)調(diào)會，進行分工,布置會場，準(zhǔn)備有關(guān)會議材料,重要會議材料要請領(lǐng)導(dǎo)審閱。第四,安排與會人員的食宿車輛等。第五,會議開始前，再仔細檢查一遍,防止疏漏。第六，會議過程中若有突發(fā)事件要冷靜及時解決。第七,會后做好收尾工作，有關(guān)材料整理歸檔,寫出工作小結(jié)報有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。１5、哲學(xué)類分析。兩種說法都有一定的道理，只是他們看待問題的角度不同,因此我們應(yīng)當(dāng)辯證的看待這個問題(任何事物都是辯證的，矛盾處處存在，時時存在,所以你總會找到正反兩面。)第一,前面的觀點意思是。。。。。。進行解釋。第二,后面的觀點意思是。。。。。。進行解釋。第三，我們應(yīng)當(dāng)將兩種觀點結(jié)合起來,在實際工作中既要。。。又要。。。這樣才干。。。。做好。注意上升理論高度。16、時政分析。第一,題目反映了。。。問題。(提出問題）第二,問題產(chǎn)生的因素是。。。這種現(xiàn)象與。。。精神是不相符的（上升高度——和諧社會、榮辱觀等)，假如不加以解決，必將危害。。。。(分析問題)。第三，應(yīng)當(dāng)采用相應(yīng)措施。。。(解決問題——政府重視，立法，制度,監(jiān)督,轉(zhuǎn)變觀念等,宣傳)第四,展望未來(。。。是共同的心愿，在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下,。。。的目的，我們一定要實現(xiàn),我們也一定可以實現(xiàn)）注意上升理論高度。１7、報考動機。第一,主觀上向往。公務(wù)員的重要性+自己喜歡這個崗位。第二，客觀上具有相應(yīng)能力,適合這個崗位。第三，私人感情上,想回家鄉(xiāng)陪父母，以情感人。綜上所述,假如能成功考取國家公務(wù)員,我相信自己不僅能快樂的從事這個工作,也一定能把工作干好。18、個人優(yōu)缺陷。優(yōu)點,大學(xué)時期德智體全面發(fā)展，工作后又培養(yǎng)了責(zé)任心和細心耐心。缺陷:相關(guān)行政工作經(jīng)驗局限性,做事還不夠成熟穩(wěn)重。表態(tài)：假如能成功考取國家公務(wù)員，我相信自己不僅能快樂的從事這個工作，也一定能把工作干好。19、假如錄取，工作計劃如何?短期：盡快適應(yīng)工作,搞好同事關(guān)系,虛心學(xué)習(xí)，少說多做。長期：提高自己各方面素質(zhì)，更好的做好工作,為人民做出更大的奉獻。表態(tài):假如能成功考取國家公務(wù)員,我相信自己不僅能快樂的從事這個工作,也一定能把工作干好。避開面試中的語言陷阱(選調(diào)生面試參考材料)面試其實也是一種雙向選擇。應(yīng)考者希望找到一個可以發(fā)揮自己優(yōu)點的用人單位,而用人單位則希望能找到優(yōu)秀的合作伙伴。在面試交談過程中,雙方都想在短短一席話中努力表現(xiàn)出自己的優(yōu)點、說出恰當(dāng)?shù)脑捇蛄⒓幢憩F(xiàn)出很棒的反映，以便給對方留下良好印象。所以有人將面試看作是用人單位與應(yīng)考者玩的一場智力游戲。面試考官為了保證最優(yōu)秀的人被選中,有時會在面試中設(shè)立種種語言陷阱,以探測你的智慧、性格、應(yīng)變能力和心理承受能力。應(yīng)考者只有注意這樣的語言陷阱,才干小心巧妙地繞開它，不至于容易落選。下面列舉一些面試中常見的語言陷阱。選調(diào)生最后編輯于2023-10-1６11:０7:48(一)用“激將法”遮蔽的語言陷阱“激將法”是面試考官用來淘汰應(yīng)考者的慣用手法。采用這種手法的面試考官，往往在提問之前就會用懷疑、鋒利、咄咄逼人的眼神逼視對方,先令對方心理防線步步潰退,然后冷不防用一個明顯不和諧的發(fā)問激怒對方。如:“你經(jīng)歷太單純，而我們需要的是社會經(jīng)驗豐富的人”，“你性格過于內(nèi)向，這恐怕與我們的職業(yè)不合適”,“我們需要名牌院校的應(yīng)考者,你并非畢業(yè)于名牌院?！?“你的專業(yè)怎么與所申請的職位不對口”等等。面對這種咄咄逼人的發(fā)問，作為考生,一方面要做到的就是無論如何不要被“激怒”,假如你被“激怒”了，那么你就已經(jīng)輸?shù)袅?。那?面對這樣的發(fā)問，如何應(yīng)對呢?——假如對方說:“你經(jīng)歷太單純,而我們需要的是社會經(jīng)驗豐富的人。”你可以微笑著回答：“我確信如我有緣加盟貴單位，我將會不久成為社會經(jīng)驗豐富的人，我希望自己有這樣一段經(jīng)歷?！薄偃鐚Ψ秸f:“我們需要名牌院校的應(yīng)考者,你并非畢業(yè)于名牌院校?！蹦憧梢燥L(fēng)趣地說:“聽說比爾·蓋茨也未畢業(yè)于哈佛大學(xué)?！薄偃鐚Ψ秸f:“你的專業(yè)與所申請的職位不對口?！蹦憧梢郧擅畹鼗卮穑骸皳?jù)說，21世紀(jì)最搶手的就是復(fù)合型人才,而外行的靈感也許會超過內(nèi)行,由于他們沒有思維定勢，沒有條條框框。”應(yīng)考者若結(jié)結(jié)巴巴，無言以對,抑或怒形于色，據(jù)理力爭，異常激動，那就掉進了對方所設(shè)的圈套。應(yīng)考者碰到此種情況,要頭腦冷靜,明白對方在“做戲”，不必氣惱。（二）挑戰(zhàn)式的語言陷阱這類提問的特點是，從求職者最薄弱的地方入手。對于應(yīng)屆畢業(yè)生，面試考官會設(shè)問:“你的相關(guān)工作經(jīng)驗比較欠缺，你怎么看?”對于女大學(xué)生,面試考官也許會設(shè)問:“女性經(jīng)常會對自己的能力缺少自信，你怎么看?”假如回答:“不見得吧”、“我看未必”或“完全不是這么回事”,那么也許你已經(jīng)掉進陷阱了，由于對方希望聽到的是你對這個問題的見解,而不是簡樸、生硬的辯駁。對于這樣的問題，你可以用“這樣的說法未必全對”、“這樣的見解值得探討”、“這樣的說法有一定的道理,但我恐怕不能完全接受”為開場白，然后婉轉(zhuǎn)地表達自己的不批準(zhǔn)見。面試考官有時還會故意提出讓應(yīng)考者尷尬的問題。如:“你的學(xué)習(xí)成績并不很優(yōu)秀,這是怎么回事?”“從簡歷看,大學(xué)期間你沒有擔(dān)任學(xué)生干部的經(jīng)歷，這會不會影響你的工作能力”等等。碰到這樣的問題,有的應(yīng)考者常會不由自主地擺出防御姿態(tài)，甚至狠狠反擊對方。這樣做,只會誤入過度自信的陷阱,招致“狂妄自大”的評價。而最佳的回答方式應(yīng)當(dāng)是,既不掩飾回避,也不要太直截了當(dāng),用明談缺陷實論優(yōu)點的方式巧妙地繞過去。比如說，當(dāng)對方提出你的學(xué)習(xí)成績不很優(yōu)秀時,你可以坦然地認可這點，然后以分析因素的方式帶出你此外的優(yōu)點，如在校期間學(xué)習(xí)成績之所以不很優(yōu)秀,是由于我擔(dān)任社團負責(zé)人，投入到社團活動上的精力太多。雖然我花在社團的心血也帶給我不少的收獲,但是學(xué)習(xí)成績不是最優(yōu)秀這一點一直讓我耿耿于懷。當(dāng)意識到這一點后,我一直在設(shè)法糾正自己的偏差。(三)誘導(dǎo)式的語言陷阱這類問題的特點是,面試考官往往設(shè)定一個特定的背景條件，誘導(dǎo)對方做犯錯誤的回答，由于也許任何一種回答都不能讓對方滿意。這時候,你的回答就需要用模糊語言來表達。如：“依你現(xiàn)在的水平，恐怕能找到比我們單位更好的地方吧?”假如你的答案是“是的”,那么說明你也許是腳踏兩只船，“身在曹營心在漢”。假如你回答是“不是的”,又會說明你對自己缺少自信或者你的能力有問題。對這類問題可以先用“不可一概而論”作為開頭，然后回答:“或許我能找到比貴單位更好的單位，但別的單位或許在人才培養(yǎng)方面不如貴單位重視，機會也不如貴單位多;或許我能找到更好的單位，但我想，愛惜已有的是最為重要?！边@樣的回答,其實你是把一個“模糊”的答案拋還給了面試考官。尚有一種誘導(dǎo)式的語言陷阱是,對方的提問似乎是一道單項選擇題,假如你選了，就會掉進陷阱。比如說,對方問：“你認為金錢、名譽和事業(yè)哪個重要？”對剛畢業(yè)的大學(xué)生來說，這三者當(dāng)然都很重要?？墒菍Ψ降奶釂枀s在誤導(dǎo)你,讓你認為“這三者是互相矛盾的,只能選其一”。這時候切不可中了對方的圈套，必須冷靜分析，你可以一方面明確指出這個前提條件是不存在的，再解釋三者對我們的重要性及其統(tǒng)一性。你可以這樣組織語言,“我認為這三者之間并不矛盾。作為一名受過高等教育的大學(xué)生，追求事業(yè)的成功當(dāng)然是自己人生的主旋律。而社會對我們事業(yè)的肯定方式,有時表現(xiàn)為金錢，有時表現(xiàn)為名譽,有時兩者均有。因此，我認為,我們應(yīng)當(dāng)在追求事業(yè)的過程中去獲取金錢和名譽,三者對我們都很重要?！迸c此相類似的尚有一種誤導(dǎo)式陷阱。面試考官早有答案，卻故意說出相反答案。若你一味地討好他，順著面試考官的錯誤答案往上爬，面試的結(jié)論一定是：此人無主見，缺少創(chuàng)新精神，自然被列為淘汰之列。(四)測試式的語言陷阱這類問題的特點是虛構(gòu)一種情況，然后讓應(yīng)考者作出回答。比如“今天參與面試的有近10位候選人，如何證明你是最優(yōu)秀的?”這類問題往往是考察應(yīng)考者隨機應(yīng)變的能力。無論你給自己列舉多少優(yōu)點，別人總有你不具有的優(yōu)點，因此正面回答這樣的問題毫無意義。你可以繞過去,從側(cè)面回答這個問題。你可以說：“對于這一點,要根據(jù)具體情況而論,比如貴單位現(xiàn)在所需要的是行政管理方面的人才，雖然前來應(yīng)聘的都是這方面的對口人才，但我深信我在大學(xué)期間當(dāng)學(xué)生干部和主持社團工作的經(jīng)歷已經(jīng)為我打下了扎實的基礎(chǔ),這也是我自認為比較突出的一點?！边@樣的回答可以說比較圓滑，很難讓對方抓住把柄，再度反擊。有時,面試考官還會提出這樣的問題:“你對瑣碎的工作是喜歡還是討厭,為什么?”這是個兩難問題,若回答喜歡,似乎有悖現(xiàn)在知識青年的實際心理;若說討厭,似乎每份工作都有瑣碎之處。因此,按普遍心理，人們是不愿做瑣碎工作的（除非特殊崗位,如家庭鐘點工），即考官明知故問，我們可以推測出其醉翁之意不在酒,而在“工作態(tài)度”上。我們可以這樣表述自己的態(tài)度,“瑣碎的事情在絕大多數(shù)工作崗位上都是不可避免的，假如我的工作中有瑣碎事情需要做，我會認真、耐心、細致地把它做好?！边@句話既委婉地表達了大多數(shù)人的普遍心理——不喜歡瑣碎工作，又強調(diào)了自己對瑣碎事情的敬業(yè)精神——認真、耐心、細致。既真實可信,又符合對方的用人心理。(五)“請君入甕”式的語言陷阱在各種語言陷阱中,最難提防、最具危險的,也許要算“請君入甕”式的語言陷阱。比如，你前往應(yīng)聘的職位是一家公司的財務(wù)經(jīng)理,面試考官也許會忽然問你：“您作為財務(wù)經(jīng)理,假如我（總經(jīng)理)規(guī)定你1年之內(nèi)逃稅100萬元，那你會怎么做?”假如你當(dāng)場抓耳撓腮地思考逃稅計謀，或文思泉涌立即列出一大堆逃稅方案，那么你就上了圈套,掉進了陷阱。由于拋出這個問題的面試考官,正是以此來測試你的商業(yè)判斷能力和商業(yè)道德。要記住，遵紀(jì)守法是員工最基本的行為規(guī)定。又如，你正要從一家公司跳槽去另一家公司,面試考官問你：“你們的老板是不是很難相處啊,要不然，你為什么跳槽?”也許他的猜測正是你要跳槽的因素，即使這樣，你也牢記不要被這種同情的語氣所迷惑,更不要順著這一思緒說下去。假如你憤怒地抨擊你的老板或者義憤填膺地控訴你所在的公司,那么你必敗無疑,由于這樣不僅暴露了你的不寬容，還暴露了你的狹隘。這樣的語言陷阱在國家公務(wù)員面試中也會出現(xiàn),考生不容忽視。總之，在面試中,面試考官也許會設(shè)計出各種各樣不同的語言陷阱,但只要你能保持清醒的頭腦，同時控制好自己的情緒，就可以越過面試中的各種語言陷阱。選調(diào)生面試綜合材料來源：互聯(lián)網(wǎng)一個選調(diào)生面試考官的一點建議面試有三個題目，答題時間分別是3分鐘、4分鐘、3分鐘，答題桌上有紙筆可以記錄。1.簡樸介紹一下自己的情況，并著重談?wù)剤罂歼x調(diào)生與實現(xiàn)自己的人生價值有何聯(lián)系。２．如何理解下面一段話,“沒有農(nóng)村的富裕,就沒有城市的富裕；沒有農(nóng)村的和諧發(fā)展，就沒有城市的和諧發(fā)展；沒有農(nóng)村的連續(xù)發(fā)展，就沒有整個國家經(jīng)濟的連續(xù)發(fā)展?！保?假設(shè)你組織一次招商引資會，但是在即將召開會議的時候那個提供項目的老總沒有來,你會怎么辦?我聽的那個組感覺都不盡如人意，只有一個女生答得還比較到位。其實題目都很簡樸，關(guān)鍵是大家都太緊張，所以很容易就忘掉自己準(zhǔn)備的東西，所以我個人覺得參與這類選調(diào)生的面試，最重要的是擺好心態(tài),不管是本科生還是研究生，工科生或是文科生。雖然研究生不用參與筆試，但是其錄取比例和本科生是同樣的，雖然文科生也許會在專業(yè)方面占點優(yōu)勢，但通過題目可以看出面試都是一些比較基礎(chǔ)的問題，所以對大家都是公平的,誰輕松誰就答得好，這是我在現(xiàn)場看了一組人表現(xiàn)后的結(jié)論。再就是一些細節(jié)問題,有些考生做得不是很好。比如第一題，重點是第二問,而很多人都把第一問自己的情況介紹的太多,就顯得沒有找到問題的重點。而對的的答法應(yīng)當(dāng)是把自己最閃光的地方多講一些，然后花更多的時間談后一問。而后一問有很多人又答跑了題，都去說自己怎么怎么適合報選調(diào)生,而忽視了題目中是要講自己為什么要報選調(diào)生。其實假如這樣來講，談?wù)勛约簭闹袑W(xué)到大學(xué)再到研究生,對人生價值觀念的轉(zhuǎn)變，然后再與這次報考選調(diào)生掛鉤，就會有更多可以說的,從而充足運用3分鐘的時間。第二題是所有考生發(fā)揮最不好的一題。其實時間是很富余的,并且尚有紙筆做記錄,完全可以運用半分鐘到一分鐘的時間來寫出答題的大綱,然后再開始說。至于答題內(nèi)容,第二題明顯是一句話,三層意思--富裕、和諧發(fā)展、連續(xù)發(fā)展。而幾乎所有考生都只籠統(tǒng)地談了一下農(nóng)村問題、農(nóng)民問題,而沒有分別從三個方面來談自己的理解。我自己覺得答這類問題最佳的方法是先總括性的談一下農(nóng)村和城市的關(guān)系，然后分別在三個方面各舉一個例子。比如富裕就說農(nóng)民收入問題,和諧發(fā)展就說土地紛爭的問題,連續(xù)發(fā)展當(dāng)然就說環(huán)境問題,并且可以適當(dāng)插入一些國家領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于建設(shè)社會主義新農(nóng)村問題的原話，可以起到很好的效果。第三題是一道開放性的問題。其實假如你前兩道題答好了，答這道題應(yīng)當(dāng)是非常輕松，并且通過聽了一組考生的答題,我發(fā)現(xiàn)考官在這道題的把關(guān)上非常松,幾乎是送分的。但是有一個考生卻由于弄不清招商引資會是個什么東西而請考官向他解釋，我覺得這是犯了面試中的大忌。其實就算你搞不清楚招商引資會是什么你也可以順利答出這道題，由于把題目模糊化,無外乎就是你組織得一次兩方會談由于一方?jīng)]有來而需要緊急解決一些事宜,它考察的是你組織協(xié)調(diào)能力和解決問題的能力,而并不是咬字眼非要弄清楚題目具體的意思。當(dāng)然最專業(yè)的答法還是要搞清楚招商引資會的流程，對投資方和引資方在會議上所做具體事情要有一定了解，然后才干在這種緊急情況下解決好這些突發(fā)性事情。絕密選拔選調(diào)生結(jié)構(gòu)化面試試題[導(dǎo)入語］:你好，歡迎參與今天的面試。請你來,是希望通過交談,增進對你的直接了解，對我們所提出的問題,希望你盡量反映自己的實際情況和真實想法。面試題共有四條，時間不超過20分鐘?；卮鹈總€問題前,你可以先考慮一下,不必緊張。答題時，請注意語言簡潔明了?，F(xiàn)在我們開始:請你先介紹一下你的面試序號、姓名、年齡、學(xué)歷、專業(yè)、專長等基本情況。一、求職動機及進取心假如今年的選調(diào)生到鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作不享受公務(wù)員待遇,你將如何對待？追問:假如將你直接安排到村工作,你將以什么樣的姿態(tài)投入工作?高分特性:為現(xiàn)代化建設(shè)作出奉獻和到基層鍛煉成長，是一位大學(xué)生應(yīng)有的奉獻和志向，同時也闡明在當(dāng)前就業(yè)較為困難的情況下能被選調(diào)，可以解決就業(yè)這個實際問題。低分特性：無遠大志向和進取心，單純?yōu)榫蜆I(yè)而參與選調(diào)。二、政策思想水平請談?wù)勀銓θ毡酒髨D侵占我國釣魚島這一事件的見解。高分特性:說明釣魚島自古就是我國領(lǐng)土,這一事件涉及我國主權(quán)和領(lǐng)土完整,必須堅持原則，不得放松。說明國家的強大才干在外交、軍事等領(lǐng)域有更大作為，落后就要挨打,我國還需要營造努力的和平發(fā)展空間，增強綜合國力。說明與日本的關(guān)系要“以史為鑒，面向未來”,妥善解決好中日關(guān)系。低分特性：對此事結(jié)識膚淺;片面強調(diào)武力或是對主權(quán)結(jié)識模糊;未談到發(fā)展經(jīng)濟，增強國力的意義。三、組織協(xié)調(diào)能力團市委請你負責(zé)組織今年畢業(yè)正待業(yè)在家的部門大中專學(xué)生,排練一臺反映我市“創(chuàng)建”工作的文藝節(jié)目,運用夏夜納涼在人民廣場公演，請談?wù)勀愕墓ぷ髟O(shè)想。高分特性：明確這一活動的意義；明確這臺節(jié)目要表達的主題;制定切實可行的實行計劃；抓好組織實行（涉及人員的組織及分工、道具、場地、排練、彩排和審查等)。低分特性：不能結(jié)識這一活動的意義；主題不明；無計劃。四、思維分析能力假如某日中午駕車回家途中，發(fā)現(xiàn)有一被撞傷的老者昏倒在某商店門前公路上(這時行人稀少），見此情景,你將如何處置？追問：假如傷者家屬誤認為你是肇事者，糾纏不放，你怎么辦?高分特性：設(shè)法向公安機關(guān)報案;救死扶傷，將傷者送醫(yī)院并及時解決;假如傷者家屬無理糾纏,動之以情，曉之以理;如還不能解決問題就訴諸法律，用法律保護自己的合法權(quán)益。低分特性:不知所措或趕緊離開現(xiàn)場；對傷者或其家屬的無理糾纏束手無策或解決的方法途徑不妥。選調(diào)生面試試題答題要點(供參考)A卷：一、結(jié)合自己的專長愛好，簡要介紹自己。(時間3分鐘或４分鐘)要點：1、個人的求學(xué)經(jīng)歷(重要介紹大學(xué)階段，高中比較突出的事例可以點出）；２、個人的專長愛好，重要是描述可認為此后工作作鋪墊的專長；３、參與社會活動、社會實踐的相關(guān)經(jīng)歷;４、簡要介紹自己通過努力后取得的比較突出的成績;５、個人的總體評價或自己的人生信條。二、信息時代一個人獲取信息和得到發(fā)展的途徑比較多,而在基層網(wǎng)絡(luò)不通，請問你如何去獲取信息。(時間3分鐘)要點:１、通過自己的一、二個在基層或是農(nóng)村的所見、所聞或所做，來道出自己對民眾的樸素的感情，點明自己是帶著一種感情和一種抱負（比較現(xiàn)實一點的）去基層。2、用簡潔的語言認可基層的一些現(xiàn)實條件，以表白自己已有充足心理準(zhǔn)備。３、強調(diào)在簡陋的生活條件和困難的環(huán)境中成才的也許性和可行性,塑造一個“逆境更易出人才”的美好意境,語調(diào)要輕松。三、基層吃住的條件比較差,又方言不通,請問你是如何去面對。(時間３分鐘或4分鐘）要點：1、從當(dāng)前黨的“城鄉(xiāng)統(tǒng)籌”等大政策背景出發(fā)，點明出農(nóng)村的磨練是人一生難得的經(jīng)歷和寶貴的財富。2、從自己生長在老區(qū)(或是農(nóng)村、或是去農(nóng)村進行過實踐鍛煉)的經(jīng)歷來表白自己作為一名青年（或黨員）的責(zé)任,所以可以克服上述困難。3對于“語言不通”的問題，一定要強調(diào)自己注重與群眾接觸,注重向群眾學(xué)習(xí)，以取得自己工作的群眾基礎(chǔ)，充足展示自己牢固的群眾觀（黨員就是宗旨觀)。B卷:一、簡要介紹你的成長經(jīng)歷。(同Ａ卷題一)二、群眾上訪堵住了鎮(zhèn)政府的門，你將采用什么措施來解決。要點:１、從反映自己的應(yīng)急能力和危機應(yīng)對能力出發(fā)，要突出自己的冷靜和清楚的思緒(不要太在意自己的措施民眾也許不接受，這樣會限制自己的思緒)２、突出自己的耐心和與群眾溝通的能力。3、可以升華到你到基層后很注重調(diào)研,注重掌握一手資料,使自己的決策有實際素材支撐。4、假如時間沒有用完,可以從自己注重從本源上解決好與群眾的關(guān)系的方面作簡要的描述。三、某鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中所有精力發(fā)展工業(yè),請問你如何看待?要點:１、從科學(xué)的發(fā)展觀出發(fā)，強調(diào)農(nóng)村的發(fā)展要結(jié)合實際，實行可連續(xù)的發(fā)展，從而隱性地點出自己不贊同所有搞工業(yè)的觀點，但不宜直接批駁。2、從農(nóng)產(chǎn)品的深加工和農(nóng)村特色產(chǎn)業(yè)帶出發(fā),提出一些新的發(fā)展觀點?；蛘咛岢鋈鐚嵺`情況允許可以發(fā)展工業(yè),一定要搞好工業(yè)與農(nóng)業(yè)的嫁接的觀點。3、從自身的角度簡要宣告一下自己去基層一定要向老同志學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)和進一步群眾中了解情況,為提高自己的決策水平高好理論和實踐上的儲備。選調(diào)生面試實體參考１.你是新上任的副鎮(zhèn)長,根據(jù)鎮(zhèn)政府的決議給下屬安排工作,在會上同時有幾個下屬提出理由不能執(zhí)行,使你很難堪你該怎么辦?【回答要點】:對的的做法是虛心聽取群眾的不批準(zhǔn)見，認真調(diào)查和了解各方面的情況。如所提問題的確有道理，可暫不實行,切忌強調(diào)面子，一時沖動,一棍子打死,這是對的對待群眾意見的大問題。2.作為領(lǐng)導(dǎo)干部在工作中你碰到上級的某一批示精神與本地實際情況不一致、發(fā)生矛盾時,你將如何解決?【回答要點】：考生思考準(zhǔn)備時可明確三點:一是對上級批示精神要認真學(xué)習(xí)研究,領(lǐng)略實質(zhì)，把好政策關(guān)；二是樹立全局觀念,部署工作,服從大局,立足于同黨中央保持一致,做到令行嚴(yán)禁;三是如發(fā)現(xiàn)上級批示中確有不符合本地、本部門實際情況的問題,可向上級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)提出改善建議和實行意見。３.作為副職，在和重要領(lǐng)導(dǎo)研究問題時，你認為自己的意見對的,提出后卻不被采納,面對這種情況,你如何解決？【回答要點】:考生在思考時,應(yīng)明確以下思緒：一要處以公心，冷靜對待;二要再全面分析自己意見的對的性和可行性;三是如確認自己的意見切實可行,則可以向重要領(lǐng)導(dǎo)進一步反映陳述；四是通過反映陳述,仍得不到贊同和支持,可保存意見,若屬重大問題可向上級反映?；卮饡r,一步一步,將自己的觀點逐層展開，使之環(huán)環(huán)相扣,從而增長答問陳述的邏輯性。4.當(dāng)前對有些單位實行的“末位淘汰制”,有不同爭議，你怎么看待這種用人措施?【回答要點】:客觀的答案應(yīng)當(dāng)是:“末位淘汰制”是一種向競爭機制發(fā)展的過渡性措施，可以試行；但要因情況而異,不能一刀切。再說“末位淘汰制”也不完全等同于競爭機制。對于規(guī)模大、人數(shù)較多的單位最初實行，然后實行競爭機制，未嘗不可。假如規(guī)模小、人數(shù)少的單位，效果就不一定好，由于也確有些單位人數(shù)不多,幾乎所有人員都很努力，成績都不錯,甚至難分上下，假如實行就會導(dǎo)致人心惶惶、人際關(guān)系緊張的不利局面。5.你認為如何的環(huán)境適合你?如何的工作適合你?(你為什么要報考這個職位？你的擇業(yè)觀？)【回答要點】：(１）每個人都有自己的職業(yè)盼望，這個盼望值：一方面是和自身的愛好和愛好聯(lián)系在一起的。作為一名公務(wù)員是我從小的夢想。另一方面要看這個職位能不能發(fā)揮自家的優(yōu)勢和專業(yè)知識,我覺得在這個專業(yè)對口職位上能充足發(fā)揮我在管理上的長處。（2）人往高處走,水往低處流,往往進步意味著向上發(fā)展，取得一個更重要的角色。(3）希望工作能與自己盼望的生活方式相適應(yīng)。6.假如在行政執(zhí)法時有親戚朋友向你求情怎么辦?【回答要點】：對待這個問題我覺得應(yīng)當(dāng)從解決前和解決后兩個方面來看問題。第一、解決這種情況的時候,要看這位親戚做的事情錯誤嚴(yán)不嚴(yán)重,假如非常嚴(yán)重那么只有大義滅親,依法解決。假如錯誤的性質(zhì)不是很嚴(yán)重就可以給他一個改正的機會，由于很多時候?qū)Ψ揭彩菬o心之失，他的心里也很慚愧,假如從嚴(yán)解決的話倒也許產(chǎn)生逆反心理。這時可以接受他的請求從輕處罰，但是罰款是必須上交的,只但是是我掏錢包罷了。第二是針對這件事情的反思，如何讓這種情況在以后的執(zhí)法活動中不再發(fā)生？我覺得有兩種途徑:一是在平時的工作生活中在親戚朋友中建立一個公正嚴(yán)明的形象,讓他們覺得你是一座推不倒的長城,碰到這種事情就不會來找你;二是在平時與親戚朋友的交往中刻意向他們灌輸知法守法的思想，不去犯法。7.你有一個很好