超人特訓班讀后感400字

本文格式為Word版，下載可任意編輯——超人特訓班讀后感400字《超人》引發(fā)了一個時代青年的覺醒，正是冰心文字的氣力所在，溫水柔情的筆調(diào)，滿懷愛心的期望，透露了時代的問題，擔憂青年的前途。下面是帶來的超人讀書心得，接待賞識。

超人讀書心得一：

不知不覺，我已經(jīng)大三了，在大學的這些日子里，我熱愛徜徉于書海，因而讀過不少書籍，它們中大量使我受益匪淺，但由于自己的懶惰，所以真正著手寫下感悟的卻不多。不久前，中國現(xiàn)當代文學的吉老師推舉我們看冰心的《超人》。說實話，我對冰心本人還算了解，可對其作品卻少有上心。然而，當我讀完《超人》，我覺得自己的學識真的很貧乏，由于文章的內(nèi)容根本未提及“超人”二字，所以我有種被標題騙的感覺，當然，這是我自身水平的理由。

冰心的《超人》寫于五四運動落潮期，發(fā)表于1920xx年4月份出版的《小說月報》?！冻恕肥潜奈逅臅r期寫的暴露社會黑暗，探索人生道路的“問題小說”的代表作之一。主要陳述的是一個“冷心腸”的青年何彬在開頭的時候?qū)σ磺卸己芘懦猓芙^交際，后來由于深夜被一陣慘淡的呻吟所困擾，出錢給病人看病，結(jié)果被病人即小摯友祿兒的行為感化，此后變更了自己對世界、對人生的看法的故事。全文看似只寫一個簡樸而普遍的人物前后轉(zhuǎn)變的過程，卻鍥合了五四青年當時的愿望和要求，發(fā)人深省。

起初，我在讀這篇小說時并沒有把仆人公何彬與“超人”聯(lián)系起來，剛看到題目時也只是按照字面上的理解，認為超人就是非同一般的常人，可能有著某些常人沒有的某種品質(zhì)、某種信念或某種異能。

“何彬是一個冷心腸的青年”，小說在開篇第一句，就斷然地對何彬的性格下了一個簡樸領(lǐng)略的定義，給他掩蓋了一種冰冷的空氣。然后大肆渲染了何彬的“冷心腸”，介紹了何彬的生活環(huán)境與特點：他住在一座好多人同居的大樓里，這一特寫放大了何彬與眾不同的一面，即他冷漠孤獨、不近人情、不輕易與人打交道、從來不會寄出和收到一封信、不愛任何有生氣的東西，屋里宛如山洞一般陰冷。我開頭有點費解，莫非這就是心中超人的形象?可他明明就是一個反面消極的人物啊!不過后來靜下心來想想的寫作背景，也不無道理。20世紀20xx年頭的中國一片混亂，五四的槍聲雖推翻了陳舊的孔子思想，卻一時沒給宏大民眾帶來實質(zhì)性的精神寄托。好多青年人沒有了意識，沒有了目標，他們的夢想與現(xiàn)實在天枰的兩端區(qū)別太大，“人生到底是什么?”他們陷入了空前的迷茫當中。而尼采思想的流入如黑暗縫隙里迸射進的一絲光亮，讓以何彬為代表的一些學識分子抓住了一根救命的稻草，此后有了生存下去的信仰。但尼采思想的消極成分也深深地毒害了他們，使之“冷”，何彬也只是擷取的當時社會環(huán)境下的一個典型代表而已。

文中，“超人”何彬甚至還認為“世界是虛空的，熟悉是無意識的，人和人、人和宇宙、人和萬物都不過宛如演劇一般，上了臺是父子母女，親近的不得了，下了臺，摘了假面具，便各自散了。

哭一場也是這么回事，笑一場也是這么回事，與其彼此關(guān)聯(lián)，不如彼此遺棄，愛和憐憫都是惡?！庇纱宋冶汩_頭深思，斟酌人與人、人與社會以及人活著的意義。我想，我們不理應也不能成為這樣的超人，由于他總是孤身一人、形單影只，與社會脫節(jié)。假設(shè)每個人都成為這樣的超人，那么就不存在這個人和人之間相互交流的介質(zhì)——社會。人也只能像超人般活在自己的小圈子里，那是一個相當不嚴密的、松散的布局，正如將大海中的水分為一滴一滴分散在世界各地，很快就蒸發(fā)消散一樣。人們由于只拘泥在自己的小世界中，殊不知脫離了社會就失去了活著的意義，也就真的是虛空的，毫無意義的了。何況每個人都擁有不一樣的人生道路，在這條道路上我們會遇到不一樣的人，不一樣的事，不一樣的風景，最重要的是，我們是人，我們會與外界交流溝通并且在他人心中找到自己的價值，或在自己心中察覺他人的身影，不成能相互遺棄，只會相互牽連，所以人與人之間必然會相互牽連，而社會正向人們供給了交流的價值，人只有活在社會之中，才能表達生命的意義。

然而，從的創(chuàng)作中看出，何彬又不是那么十足的無情冷漠、與世隔絕。何彬的“冷”中貌似還暗藏著不滅的“熱”。他會每天上局里辦事，會和同事們說幾句公事上的應酬話。此外，就是這么一個冰冷的人，卻能在祿兒痛楚的三夜呻吟中“看了三夜的月，想了三夜的往事”試問，一個“毫不動心”的人，面對“凄慘的呻吟”除了本能地因噪音而煩躁外，又怎會從“難聽”的聲音中聯(lián)想到美好的幼年往事呢，又怎會“在他空洞洞的腦子里，憑空添了一個深夜的病人”呢?或許在他童年里也有過一段似曾相識的記憶，病痛中也有過母親溫柔的照料。祿兒痛楚的呻吟無形中充當了一根誘發(fā)他沉睡記憶的導火線，也如一把鑰匙，開啟了他心中封鎖愛的匣子。泛濫的母愛與他現(xiàn)在堅守的主流思想間發(fā)生了強烈的沖撞，以至于“他的腦子累極了，全力的想要擯絕這些思想”，但“無奈這些事只管奔湊了來”“他聽了三夜的呻吟，看了三夜的月，想了三夜的往事——”結(jié)果他“眠食都失了次序，眼圈兒也黑了，臉色也慘白了。”可想而知，他忍受的煎熬是何其之重。兩種思想的斗爭帶來的是一種信仰的危機，這不免令他心生懼怕。替祿兒出醫(yī)藥費這種“破天荒”的舉措，從某種方面來說何嘗不是他潛意識下的一種方式，又何嘗不是兩種思想斗爭。

何彬備受心理的煎熬，這種煎熬的突顯開頭于祿兒“凄慘的呻吟”，終止于何彬讀完祿兒信懊喪罪的淚光。在這場思想的角逐中，何彬給祿兒付醫(yī)藥費是何彬并非“冷心腸”的一個有力證明，或許這一點連何彬本人也未嘗覺察到吧?文中反復展現(xiàn)這樣的語句“和藹的母親，天上的繁星，院子里的花??”證領(lǐng)略何彬的內(nèi)心是有感情的，他只是選擇了用一種消極的方式來面對現(xiàn)實的生活，面對現(xiàn)實的人群，他只是身處冷漠虛偽的社會，不得以用一種消極的方式來面對生活，尋求自保罷了。這使我懂得，無論時代的現(xiàn)實多么的黑暗，多么的殘酷，無論人偽裝的多么的無情，最終都敵不過愛的氣力。

母愛，人與人之間的大愛，都會帶著這樣悲觀的超人走過荒蕪的沙丘，來到愛的天堂。就像文中所寫的，結(jié)果何彬在“母愛”和童心的夾擊下，轉(zhuǎn)而虔信“世界上的母親和母親都是好摯友，世界上的兒子和兒子也都是好摯友，都是彼此牽連，不是彼此遺棄的?！庇纱丝梢?，這些幼年零零星星的愛和記憶，正是何彬“熱”的源頭。

祿兒的病雖好了，但兩種思想間的戰(zhàn)役還未休止，甚至愈演愈烈。

“母親呵!我要起來坐在你的懷里，你抱我起來做在你的懷里”，“母親呵，別走，別走!”等等。可能長時間的孤寂;長時間的不被理解;長時間身心的煎熬。他的心已累了，倦了。此時母親的懷抱，未嘗不是他疲憊身軀最好的棲所。是啊，不管有多少醉人的哲學思想在中國盛行，無論有多少頑固的劣根性在國民身上殘存，迷失的國民至少還有母愛的支撐，母愛的導航。心已在強烈地震顫!

文章的末尾，祿兒的信簡樸而質(zhì)樸的言語間流露出不一樣的沉重。祿兒彌漫純凈童心的信顛覆了尼采思想的主導地位，也徹底摧毀了何彬扭曲的信仰。何彬看完祿兒提防放下的信，捧著他送的黃花籃，“什么定力都盡了，不禁嗚啜泣咽的痛哭起來?！奔词亲詈玫淖糇C。他終究不是超人，他也有愛。從他給祿兒的信可以看出，他向祿兒道謙致謝，他坦白了這十幾年來，他錯認了世界是空虛的，人生是無意識的，愛和憐憫都是罪惡。他明白了世界上的母親和母親都是好摯友，世界上的兒子和兒子也是好摯友，都是彼此牽連的，不是彼此遺棄的。超人覺悟，是愛感化了他那顆冰冷的心。最終，何彬帶著那些“金黃色的花”和幸福的笑離開了，他不再寂寞，不再落寞了。看到這里，我們都會會心一笑：有愛真好!冰心愛的哲學在《超人》中又一次得到了很好的詮釋。

讀完后我才明白，文章開頭“何彬是一個冷心腸的青年?！边@樣草率地下定義，為讀者灌輸一種錯誤的信息。其目的是想借助作品在與讀者的交流中去完善人物性格甚至挖掘出新的特性。前面幾段，非但沒有背離開篇有關(guān)何彬性格的描述，反而進一步去強化這種特性，讓他冷的不成方物，為的是與與后文何彬的“熱”形成猛烈的視覺反差。由此說明再冷的心也會在愛的熾烈前溶解。這極大地豐富和提升了母愛的宏偉，也闡釋了冰心的觀點：愛是救治世人的一劑良藥!

《超人》引起了五四青年的沖動，由于超人與他們太想像?！冻恕芬l(fā)了一個時代青年的覺醒，正是冰心文字的氣力所在，溫水柔情的筆調(diào)，滿懷愛心的期望，透露了時代的問題，擔憂青年的前途。超人本非超人，他們有太多的苦悶、無奈，找不到人生的方向?！冻恕费a救了超人，冰心相信人世間總有一種愛能扶助他們。而這有恰是冰心《超人》的告成之處。

超人讀書心得二：

一開頭，看到文章的標題叫作“超人”，感覺分外得匪夷所思。很奇怪良善又彌漫愛心的冰心奶奶怎么會寫這一類的文章。

小說在開篇就寫到“何彬是一個冷心腸的青年”，這一句話，就斷然地對何彬的性格下了一個簡樸領(lǐng)略的定義。然后大肆渲染了何彬的“冷心腸”，介紹了何彬的生活環(huán)境與特點：他住在一座好多人同居的大樓里，這一特寫放大了何彬與眾不同的一面，即他冷漠孤獨、不近人情、不輕易與人打交道、從來不會寄出和收到一封信、不愛任何有生氣的東西，屋里宛如山洞一般陰冷。何彬甚至還認為“世界是虛空的，熟悉是無意識的，人和人、人和宇宙、人和萬物都不過宛如演劇一般，上了臺是父子母女，親近的不得了，下了臺，摘了假面具，便各自散了?？抟粓鲆彩沁@么回事，笑一場也是這么回事，與其彼此關(guān)聯(lián)，不如彼此遺棄，愛和憐憫都是惡?！笨吹竭@里，我開頭有點納悶，這就是“超人”?在我們腦海里，超人不就是那種可以拯救世界，扶助人類的那種人嗎?

看完全文后，讓我明白，文中“超人”其實是當時社會下的一些典型青年學識分子。由于五四運動，并沒有給人真正的精神寄托，使得他們沒有了意識，沒有了目標，沒有夢想，開頭對人生產(chǎn)生消極的一面。

文章的結(jié)果，何彬被感化了?！笆澜缟系哪赣H和母親都是好摯友，世界上的兒子和兒子也都是好摯友，都是彼此牽連，不是彼此遺棄的”。這使我懂得，無論時代的現(xiàn)實多么的黑暗，多么的殘酷，無論人偽裝的多么的無情，最終都敵不過愛的氣力。母愛，人與人之間的大愛，都會帶著這樣悲觀的超人走過荒蕪的沙丘，來到愛的天堂。

原來，世界上并沒有真正的“超人”存在，人都是需要愛的。

超人讀書心得三：

《超人》冰心老人的的一篇文章，文章一開篇便指明仆人公何彬是一個冷心腸的青年。他和人沒交際，亦不愛帶一點生氣的東西。這源于他消極的人生態(tài)度，消極得固執(zhí)。

他固執(zhí)地認為世界是虛空的，人生是無意識的，愛和憐憫都是惡德。一切不過是場戲，四處充塞著陰暗、黯淡、虛偽。父母子女，與其彼此牽連，不如彼此遺棄。他曾言語：“不如行云流水似的，隨他去完了?！睂⒆约旱囊簧f得如此輕描淡寫，毫不在意?？梢哉\懇地領(lǐng)略此時的他心中果真無愛的。連自己都不愛，何況父母、宇宙以及萬物呢!

他的固執(zhí)直到某深夜樓下傳來的呻吟聲而受到了要挾。如水月光使他想起美好和暖的事物，他無法享受，只覺著累極，可又因無法入睡而無法擯絕這些思想。幾天下來，人憔悴得厲害，但行動上仍機械似的無生氣的重復著。終究，心理的變化帶來了行動上的表現(xiàn)。即使他的初衷是為了拒絕呻吟，拒絕母親，拒絕宇宙和人生，拒絕愛和憐憫，但他的行為卻讓他人感受到了關(guān)切和和暖，可能這是連他自身亦沒有覺察到的變化，但在旁觀者程姥姥看來，卻是破天荒的事!

隨著呻吟聲漸悄，那幾夜的思緒也逐漸朦朧不見。他又恢復了那個冷心腸的何彬，拒絕與外界的一切瓜葛。祿兒幾次上門道謝都不被理睬。然而，當他有些無可選擇的讓祿兒協(xié)助買繩子回來時，祿兒紅撲撲的臉蛋的亮晶晶的眼神對他真的毫無影響嗎?“何彬卻不打理，拿著繩子自己走進去了?！痹谖铱磥?，貌似是刻意的冷漠，正表達出他心難以保持靜如止水。甚至急于給自己找借口——由于搬家之累才會顯得反常。

何彬的反常是他的煩悶，即使沒了呻吟的叨擾，卻仍會不由自主想起和藹的母親、天上的繁星、院子里的花、是他暗藏的愛已被喚醒，因著是與他從前的世界觀、人生觀、價值觀站立在完全相反的一面，他的消極是如此頑固，心愛的潮水亦如此洶涌。兩者勢均力敵，從這里皆可理解之前何彬的慈悲，刻意的冷漠，煩悶等反常行為了。

正在何彬苦苦掙扎之際，祿兒送的那盆花兒給何彬消極的現(xiàn)世態(tài)度予以致命一擊。那花兒的幽香給河濱帶來了離亂飄動的繁星和溫柔和藹的母親。終究，何彬的臉上露出了愛的神情，淚水也流了下來。是他最終坦白了自己，坦承了自己對愛的眷戀和渴望。

他為何以繁星贈以祿兒?他所擁有的是和藹的母親、天上的繁星和