有關(guān)禮儀的演講稿范例

第23頁共23頁有關(guān)禮儀的演講稿范例有關(guān)禮儀的演講稿范例。個人禮儀是社會個體的生活行為標準與待人處世的準那么，是個人儀表、儀容、言談、舉止、待人、接物等方面的個體規(guī)定，是個人道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)、教養(yǎng)良知等精神內(nèi)涵的外在表現(xiàn)。其核心是尊重別人，與人友善，表里如一，內(nèi)外一致。我們今天所提倡的個人禮儀是一種文明行為標準，其在個人行為方面的詳細規(guī)定，無一不帶有社會精神文明高尚而誠摯的特點。講究個人禮儀是社會成員之間互相尊重、彼此友好的表示，這也是一種德，是一個人的公共道德修養(yǎng)在社會活動中的表達?！靶袨樾谋?，言為心聲”是眾所周知的，個人禮儀假設(shè)不以社會公德為根底，以個人品格修養(yǎng)、文化素養(yǎng)為根底，而只是在形式上下功夫，勢必事與愿違。因為它無法從本質(zhì)上表現(xiàn)出對別人的尊敬之心，友好之情，因此也就不可能真正地打動對方，感染對方，增進彼此間的友誼，融洽彼此間的關(guān)系。那些故作姿態(tài)，附庸風(fēng)雅而內(nèi)心不懂禮，不知禮的行為，或人前人后兩副面孔的假文明、假斯文行徑均屬“金玉其外，敗絮其中”者所為，眾人將對此嗤之以鼻?！罢\于中那么形于外”，只有內(nèi)心具備了高尚的道德情操，才能有風(fēng)流儒雅的風(fēng)度，只有有道德、有修養(yǎng)、有文化、有學(xué)識的人才能“知書達禮”，才能嚴于律己，寬以待人，自覺按社會公德行事，才能懂得尊重別人，就是等于尊重自己，懂得遵守并維護社會公德，就是為自己創(chuàng)造一個文明知禮、輕松愉快的生活環(huán)境的道理，才能真正成為明辨禮與非禮之界限的社會文明之人。對個人來說，個人禮儀是文明行為的道德標準與標準，就國家而論，個人禮儀乃屬一種社會文化，它是構(gòu)成社會精神文明的根本要素，也是一個國家文化與傳統(tǒng)的象征，更是一國治國教民的經(jīng)典。素有“禮儀之邦”美譽的中國，從古至今一直就非常崇尚“禮”，也極為重視禮儀教化。歷代君主、諸路圣賢均把禮儀視作是一切的準繩，認為一切應(yīng)以禮為治，以禮為教。關(guān)于個人禮儀與社會文明的問題，我們的祖先也有過不少的闡述。如《論語·為政》中說：“道之以政，齊王以刑，民免而無恥;道之以德，齊王以禮，有恥且格?！逼浯笠鉃椋河谜?quán)推行一種“道”，并用刑律懲罰違“道”者，老百姓想的是如何逃避懲罰而不看行為的對錯和榮辱，用德來推行“道”，以禮教化人民，老百姓懂得對錯、榮辱，并會自覺地遵守之。這非常清楚地說明了在古代，人們對個人禮儀所產(chǎn)生的社會效應(yīng)就有了較為深化的理解，《天子》中的“禮儀謙恥，國之四維”，更明白、直接地將“禮”列為立國四精神要素之首，也可見其突出的社會作用。無數(shù)事實證明了個人禮儀對一個社會的凈化與美化起著積極的作用。個人禮儀所形成的一種具有較強約束力的道德力量，使每一位社會成員可以自覺按社會文明的要求，調(diào)整行為，唾棄陋習(xí)，最終將自己的言行納入符合時代之禮的軌道，以順應(yīng)社會開展的潮流?？梢哉f，個人禮儀從一個側(cè)面也反映了一個社會的文明程度。由此可見，個人禮儀不僅是衡量一個人道德水準上下和有無教養(yǎng)的尺度，而且也是衡量一個社會、一個國家文明程度的重要標志?！疽韵聻橘浰拖嚓P(guān)文檔】精選演講稿閱讀有關(guān)禮儀的演講稿個人禮儀是社會個體的生活行為標準與待人處世的準那么，是個人儀表、儀容、言談、舉止、待人、接物等方面的個體規(guī)定，是個人道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)、教養(yǎng)良知等精神內(nèi)涵的外在表現(xiàn)。其核心是尊重別人，與人友善，表里如一，內(nèi)外一致。我們今天所提倡的個人禮儀是一種文明行為標準，其在個人行為方面的詳細規(guī)定，無一不帶有社會精神文明高尚而誠摯的特點。講究個人禮儀是社會成員之間互相尊重、彼此友好的表示，這也是一種德，是一個人的公共道德修養(yǎng)在社會活動中的表達?！靶袨樾谋?，言為心聲”是眾所周知的，個人禮儀假設(shè)不以社會公德為根底，以個人品格修養(yǎng)、文化素養(yǎng)為根底，而只是在形式上下功夫，勢必事與愿違。因為它無法從本質(zhì)上表現(xiàn)出對別人的尊敬之心，友好之情，因此也就不可能真正地打動對方，感染對方，增進彼此間的友誼，融洽彼此間的關(guān)系。那些故作姿態(tài)，附庸風(fēng)雅而內(nèi)心不懂禮，不知禮的行為，或人前人后兩副面孔的假文明、假斯文行徑均屬“金玉其外，敗絮其中”者所為，眾人將對此嗤之以鼻?！罢\于中那么形于外”，只有內(nèi)心具備了高尚的道德情操，才能有風(fēng)流儒雅的風(fēng)度，只有有道德、有修養(yǎng)、有文化、有學(xué)識的人才能“知書達禮”，才能嚴于律己，寬以待人，自覺按社會公德行事，才能懂得尊重別人，就是等于尊重自己，懂得遵守并維護社會公德，就是為自己創(chuàng)造一個文明知禮、輕松愉快的生活環(huán)境的道理，才能真正成為明辨禮與非禮之界限的社會文明之人。對個人來說，個人禮儀是文明行為的道德標準與標準，就國家而論，個人禮儀乃屬一種社會文化，它是構(gòu)成社會精神文明的根本要素，也是一個國家文化與傳統(tǒng)的象征，更是一國治國教民的經(jīng)典。素有“禮儀之邦”美譽的中國，從古至今一直就非常崇尚“禮”，也極為重視禮儀教化。歷代君主、諸路圣賢均把禮儀視作是一切的準繩，認為一切應(yīng)以禮為治，以禮為教。關(guān)于個人禮儀與社會文明的問題，我們的祖先也有過不少的闡述。如《論語·為政》中說：“道之以政，齊王以刑，民免而無恥；道之以德，齊王以禮，有恥且格?！逼浯笠鉃椋河谜?quán)推行一種“道”，并用刑律懲罰違“道”者，老百姓想的是如何逃避懲罰而不看行為的對錯和榮辱，用德來推行“道”，以禮教化人民，老百姓懂得對錯、榮辱，并會自覺地遵守之。這非常清楚地說明了在古代，人們對個人禮儀所產(chǎn)生的社會效應(yīng)就有了較為深化的理解，《天子》中的“禮儀謙恥，國之四維”，更明白、直接地將“禮”列為立國四精神要素之首，也可見其突出的社會作用。無數(shù)事實證明了個人禮儀對一個社會的凈化與美化起著積極的作用。個人禮儀所形成的一種具有較強約束力的道德力量，使每一位社會成員可以自覺按社會文明的要求，調(diào)整行為，唾棄陋習(xí)，最終將自己的言行納入符合時代之禮的軌道，以順應(yīng)社會開展的潮流?？梢哉f，個人禮儀從一個側(cè)面也反映了一個社會的文明程度。由此可見，個人禮儀不僅是衡量一個人道德水準上下和有無教養(yǎng)的尺度，而且也是衡量一個社會、一個國家文明程度的重要標志。有關(guān)感恩的演講稿范例有關(guān)感恩的演講稿精選范例首先我要感謝今天讓我可以站在這里參加此次活動的所有的人，包括我自己!我今天演講的題目是《感恩的心》!有人說，忘記感恩是人的天性!當我們偶然來到這個世界上，什么都還沒來得及做的時候，我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了!這就提醒著我們每一個人，要懷有一顆感恩的心!懷有一顆感恩的心，才更懂得尊重!尊重生命，尊重勞動，尊重創(chuàng)造!懷著感恩的心，一代偉人____古稀之年說：我是中國人民的兒子，我深深的愛著我的祖國和人民!懷著感恩的心，詩人____他的詩中寫到：為什么我的眼中飽含淚水，因為我對這片土地愛得深沉!聽說過一個人向樹抱歉的故事嗎?聽說過所有正行駛的汽車為狗讓路的故事嗎?這些真實的故事，感動于人對生命的關(guān)愛，感動于人對生命的尊重!當我們每天享受著清潔的環(huán)境時，我們要感謝那些保潔工作者;當我們遷入新居時，我們要感謝那些建筑工人;當我們出行，要感謝司機……懂得感謝，就會以平等的目光對待每一個生命，重新對待我們身邊的每個人，尊重每一份平凡普通的勞動，也更加尊重自己!懷有一顆感恩的心，不是簡單的忍受與承受，更不是阿q，而是以一種寬宏的心態(tài)積極英勇的面對人生!我相信，最溫暖的日子來自寒冷，我更相信，最溫暖其實是對寒冷的一種諒解，一種感恩中的感動!一個人要學(xué)會感恩，對生命懷有一顆感恩的心，心才能真正快樂!一個人沒有了感恩，心就全部都是空的!羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，贈人玫瑰，手有余香，執(zhí)子之手，與子偕老，這些都因懷有一顆感恩的心，才芬芳馥郁，香澤萬里!所以我要感謝你，我生命中往來的路人，讓我懂得淡來淡去才不連累于心靈，感謝有你，來來去去，我都會珍惜;感謝你，我生命中所有的師長，讓我懂得知識的珍貴，感謝有你，歲歲年年，我都會銘記;感謝你，我生命中至親至密的朋友，快樂有你分享，悲傷有你傾聽，感謝有你，忙繁繁忙，我都不會忘記;感謝你，我至真至愛的親人，歲月途中，靜靜的看護著我，擋風(fēng)遮雨，讓我被愛的幸福中也學(xué)會了如何去愛別人，感謝有你，日日夜夜，我都留心里!感謝日升日落，感謝快樂傷痛，感謝天空大地，感謝天上所有的星星，感謝生活，感謝得到和失去的一切，以及無所得無所失的一切的一切，讓草長鶯飛的季節(jié)里拈起生命的美麗!我的朋友們，讓我們懷著感恩的心面向世界吧!讓我們懷著感恩的心對待我們的生活吧!只要我們對生活充滿感恩之心，充滿希望與熱情，我們的社會就會少一些指責(zé)與推諉，多一些寬容與理解，就會少一些爭吵與冷漠，多一些和諧與溫暖，就會少一些欺瞞與松散，多一些真誠與團結(jié)，我們的精神家園將永遠年輕……最后，讓我們一起再來靜靜地聆聽這首《感恩的心》吧：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣珍惜!我今天的演講到此完畢，謝謝大家!有關(guān)師德的演講稿范例偉大的科學(xué)家愛因斯坦曾有過這樣的名言：一個人的價值在于奉獻了什么，而不在于索取了什么。作為一名教師，我把這句話牢牢的記在心里，并一遍遍自問，我該拿什么來奉獻給社會?答案是：我要象教育先驅(qū)陶行知先生那樣：“捧著一顆心來，不帶半根草去”，以致真、至善、至美的思想品德，以致精、至純、至湛的業(yè)務(wù)程度，以致親、至情、至愛的寬廣胸懷，奉獻給我們得意的學(xué)子，奉獻給我們崇高的教育事業(yè)，奉獻給我們偉大的祖國。在祖國的花朵面前,我們一直扮演著傳道授業(yè)解惑的角色,即所謂的園丁也有人稱之為綠葉.可我并不贊同綠葉的默默無聞,我覺得邁入21世紀的教師應(yīng)該為自己的角色重新定位。人們常用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”來謳歌教師的無私。一生的兢兢業(yè)業(yè),一世的勤勤懇懇,卻總伴隨著辛酸和血淚.他們的奉獻是那么另人感動,卻又那么另人心痛：為什么奉獻只是一條單行道,有去無回?為什么崇高總是連著悲壯?為什么我們不能在奉獻的同時也壯大著自己?為什么我們不能選擇一種更好的方式讓奉獻與幸福相伴？我想，把目光再放遠一點，把心態(tài)再放正一些，所有的煩惱都會迎刃而解。哲學(xué)家薩特曾經(jīng)說過，世界上有兩樣?xùn)|西是亙古不變的，一是高懸在我們頭頂上的日月星辰，一是深藏在每個人心底的高貴信仰！________提出的“八榮八恥”真真切切的告訴我們，平凡或是偉大，貧寒或是富有都不重要，只要我們?yōu)樽鎳?、為人民奉獻出自己的一份光和熱，我們就是在用生命書寫著榮耀。有位記者曾經(jīng)這樣問過一位教師：“你難道真的甘于這種貧寒的教師生活嗎?”這位教師鏗鏘地答復(fù)：“我討厭貧寒，痛恨貧寒，但我今天的貧寒為的是祖國明天的繁榮富強!所以，我愿意!”雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的將來；雖然貧寒，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。每天，我微笑著呵護教育我的學(xué)生們。清晨，伴著朝陽，我們迎來了一群群孩子，他們有的活潑得意，有的淘氣頑皮，有的聰穎，有的木訥-，無論是誰，無論他來自什么樣的家庭，無論他表現(xiàn)如何，我都微笑著善待他們中的每一個。偶然也因淘氣而抱怨，因退步而急噪，因違紀而失態(tài)，但以真心處之，不存雜念，孩子也自會真心待你，看到他們的點滴進步，我會不自禁地綻開更燦爛的笑容。平日里，無論什么樣的課，身為人師，努力牽引著孩子們的身心沉浸于字里行間，使孩子們昂揚起率真的激情，如此這般，師生都沒有緊張和擔憂，如此自自然然，平平常常，如此言來語去，這樣的師生心靈交融，課就如行云流水了。教育是什么？無數(shù)的教育前輩告訴我，教育是充滿活力的過程，是人與人心靈的相遇和對話。教育是期待，教育是牽手，教育是澄明，教育是心動，教育里飽含著真情的問候，教育里洋溢著微笑的面孔。臉上有著微笑，心里更有快樂和滿足。我要在人生的沙漠里播種綠洲；在生命的童山上播種花草；在社會的沃土中播種希望。教師朋友們,讓我們作一棵樹吧,播撒綠蔭的同時也壯大著自我；讓我們做一條河,灌溉田地的同時也豐富著自我；讓我們作一條路,雖然千壓萬踏也能延伸自我！假設(shè)生活是多元色,我們就是那充滿活力的綠色,小草是我們的衣衫,大樹是我們的軀干,藍天是我們的笑臉,我們不斷伸展,播撒無盡的綠色,帶給世界一個美麗的春天！有人說，外面的世界很精彩，還有人說，外面的世界也很無奈。是的，窗外的商海對我們確實產(chǎn)生過宏大的誘惑，然而是什么使我們?nèi)绱藞詻Q地固守在這塊田園里，辛勤地耕耘，默默地奉獻呢！那是因為，當我們用智慧的鑰匙為學(xué)生翻開通往理想大門的時候，我們仿佛聞到了百花的芳香；那是因為，當我們躺在病床上看到自己的學(xué)生圍坐在身邊的時候，我們好似飄浮在愛的海洋；那是因為，當我們和學(xué)生歡歌笑語時，我們仿佛感受到了青春的旋律在身上跳蕩；那是因為，當我們新年收到學(xué)生們的張張賀卡時，我們又宛如品味著一杯杯玉液瓊漿-有人說，青春是滿面紅光，氣宇軒昂。有人說，青春是充滿夢想，意志堅強。而我認為，青春是追求和創(chuàng)造，是探究和尋覓，是快樂和奉獻。這就是我們教師的欣慰和幸福，因為，我們的青春就這樣在奉獻中閃光！[有關(guān)師德的演講稿范例]有關(guān)團結(jié)的演講稿范例篇一尊敬的各位教師、親愛的同學(xué)們：非?？鞓?，我們又相聚在這美妙的早晨。我今天講話的題目是：團結(jié)就是力量。我們經(jīng)常說，團結(jié)就是力量，團結(jié)協(xié)作產(chǎn)生凝聚力、創(chuàng)造力。一塊磚，只有堆砌在一起才能成就萬丈高樓;一滴水，只有匯入大海才能獲得永存!一個人要成就事業(yè)需要團結(jié);一個集體要在競爭中獲勝也需要團結(jié);一個國家，一個民族，只有團結(jié)起來才能興盛興隆;一個家庭只有團結(jié)和睦，才能溫馨;一個校園、一個班級，只有處處盛開團結(jié)互助之花，才能成為同學(xué)們安康成長的樂園。有團結(jié)才有合作，中國神州載人飛船的成功發(fā)射和返回，震動了全世界，連西方的興隆國家也不得不對中國刮目相看。這些成功的獲得，假設(shè)沒有數(shù)十萬航天人的共同參與，假設(shè)沒有科學(xué)的分工，精細的合作，就難以實現(xiàn)。學(xué)會合作是現(xiàn)代人必備的技能。世界上有很多事情，只有通過人與人之間團結(jié)合作才能完成，假設(shè)你學(xué)會和別人團結(jié)合作，你就獲得了翻開成功之門的鑰匙。教師們、同學(xué)們，讓我們攜起手來，從如今做起，一次游戲，一次班隊活動，一次衛(wèi)生的清掃，一次創(chuàng)造創(chuàng)造，讓我們嘗試著學(xué)會與別人合作、共處，把自己培養(yǎng)成為一個擅長團結(jié)別人、幫助別人，懂得交流和合作的人。所以我希望我們每一個人，不管是教師之間、同學(xué)之間、班與班之間，更好地協(xié)作，多一份關(guān)愛，少一份爭執(zhí)，讓團結(jié)協(xié)作奏出美妙的交響樂!祝我們第七小學(xué)的同學(xué)們，在陽光照耀下全面開展!快樂成長!不斷進步!我的講話完了，謝謝大家!篇二各位教師、同學(xué)們：大家好!今天我講話的題目是：團結(jié)友愛!歷史經(jīng)歷無數(shù)次證明，無論是一個民族、一個國家，還是一個社會、一個團體、一個家庭，只有重視團結(jié)，珍惜團結(jié)，維護團結(jié)，搞好團結(jié)，才能有強大的力量，才能和睦相處，和諧開展。一個班級是否具有教育氣息，是否具有良好的班風(fēng)，關(guān)鍵是要看這個班的班級是否團結(jié)友愛。在一個團結(jié)友愛的班級中，全體學(xué)生會自發(fā)地形成一股濃郁的和諧風(fēng)氣，在這樣的集體中，學(xué)生能融洽地與同學(xué)相處，與教師交流，友好地進展合作，彼此互幫互助，共同進步。在這樣積極向上，溫馨和睦的環(huán)境中，學(xué)生會把班級當成自己的家，有著強烈的集體榮譽感和歸屬感。正所謂一滴滴水只有融入大海才會永不干涸，一根根筷子只有捆在一起才會堅不可摧。這一句句充滿哲理的話語告訴我們，一個集體只有團結(jié)友愛才會迸發(fā)出無窮的力量。給大家講一個真實的故事吧。在遼寧省師范大學(xué)教育系里，有兩位特殊的學(xué)生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個雙目失明，一個雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個人組成了海倫`凱勒號結(jié)合艦隊，兩人在生活上、學(xué)習(xí)上互幫互助，周婷婷聽不清看得清，她做了王錚的眼睛;王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長補短，揚長避短，在學(xué)習(xí)上獲得了優(yōu)異的成績。他們?yōu)槭裁磿@得成功?那是因為她們掌握了成功的一個法寶團結(jié)友愛，互相協(xié)作。像她們一樣在學(xué)習(xí)上團結(jié)友愛，不存一己之心，在其他方面也是如此，拿班級常規(guī)來說，按時到校、自習(xí)課安靜、校服穿戴整齊、說話用語文明等等，這些都是團結(jié)的行為。也許有很多人認為這些不過是些微缺乏道的小事，可是，一屋不掃何以掃天下，這些小事上的不到位，恰恰反映出了這些人責(zé)任意識淡薄，缺乏足夠的集體觀念。還有多少同學(xué)因為這樣或那樣的原因造成不能按時到校?還有多少同學(xué)在打了預(yù)備鈴后還沒有做好上課準備?還有多少同學(xué)在下課時大聲喧嘩?還有多少同學(xué)在見到師長時面無表情得匆匆而過?同學(xué)們，付出一份友愛，你將收獲兩份快樂。讓我們從身邊做起，從小事做起，不遲到，不吵鬧，不說臟話，不取笑別人，讓友愛的甘泉滋養(yǎng)我們的心靈。讓我們手牽手，心連心，共同構(gòu)筑班集體輝煌的殿堂。謝謝大家!有關(guān)文明禮儀的演講稿有關(guān)文明禮儀的演講稿〔一〕親愛的教師、親愛的同學(xué)們：今天，我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。文明禮儀是什么?文明禮儀是路上相遇時的微笑;是同學(xué)有困難時的熱情幫助;是平時與人相處時的親切;是見到教師時熱情的問候;是不小心撞到對方時的一聲“對不起”;是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動;是看到有人隨地吐痰時的主動制止，是在公共場所不大聲的喧嘩。。。。。。文明禮儀是一種品質(zhì)，文明禮儀是一種修養(yǎng)。文明禮儀是人類進步的標志，是人類歷史長河中的一盞明燈。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們安康成長的臂膀。沒有了文明，我們就失去了做人的根本，我們的生活也就失去了榮耀!文明禮儀包括禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式。不但表如今對人的尊重，還表如今對社會秩序、文化秩序的尊重。文明禮儀既是人們外在的言談舉止的表現(xiàn)，也反映了人們內(nèi)在的氣質(zhì)。在日常生活之中，文明禮儀隨處可見，在深圳這個文明的都市里，更需要文明的禮儀!中國有五千年燦爛的文化，素稱禮儀之邦。我們的祖先也以文明著稱于世，在世界文明的長河里，我們是現(xiàn)代文明的使者!!文明禮儀要從我做起，從如今做起!從身邊的每一件小事做起，從身邊的每一個動作做起。說文明話，做文明人。我們的一言一行，一舉一動都要以文明的行為來標準，自己管理自己，自己教育自己，文明禮貌，老實守信，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會合作，讓文明禮儀之花在我們的校園里處處盛開。我們是祖國的將來，民族的希望，肩負著國家富強，社會進步的歷史使命。育人為本，養(yǎng)成為先。要建立文明的社會，就必須的從我做起，讓文明禮儀之花在我們幼小的心靈里生根發(fā)芽，開花結(jié)果。我經(jīng)?？吹?，有的同學(xué)不注意個人衛(wèi)生，丟三落四，上課不遵守紀律，下課亂跑亂鬧……難道這些就是很文明的行為嗎?“愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之”，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。文明的禮儀將會使我們的家園更加的美妙，將使我們的社會更加的和諧!!同學(xué)們，千里之行，始于足下!讓我們攜起手來從身邊的小事做起吧，讓我們的校園成為文明的天堂，讓我們的深圳天更藍，水更清，道路更清潔，環(huán)境更優(yōu)美……讓文明禮儀伴隨著我們一起安康成長吧!我的演講完了!謝謝大家!!有關(guān)文明禮儀的演講稿〔二〕教師們，同學(xué)們，我們的祖國是一個具有悠久歷史的文明古國，文明是我們的傳統(tǒng)美德。一個人假設(shè)不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開始合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這就是一個不遵守社會文明的歷史教訓(xùn)?？梢?，一個社會的公共文明程度，可以折射出一個國家的文明程度，一個人文明素質(zhì)。國家要開展，社會要進步，就必須進步公共文明程度。而良好的公共文明，必須先從個人自身的文明禮儀做起，從小事做起，從身邊做起。所以魯迅先生說：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉?！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。而一個社會的文明氣氛對他的民眾亦有莫大的影響。為什么這么講呢?相信有去過或理解過歐洲或____的人，就很有親身體會。大的不說，只看看過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒有，外國人絕不會過馬路。他們認為這是必須遵守的公共文明。試問，在如此的氣氛中，有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢?記得小時候，我曾經(jīng)看到過這樣一個情景：有一個五歲大的小男孩，牽著爸爸的手，另一只手攥著剛剛買來的糖葫蘆。小男孩快樂地遞給爸爸，說：“爸爸，您嘗一口吧，真甜?！卑职中α?，快樂地說：“我的寶貝，爸爸不吃，你吃吧?！蹦泻牡男α?。當他吃完這串糖葫蘆時，隨手就要把竹簽扔到地上，爸爸那張笑臉收斂了，立即嚴肅起來，“好兒子，你不是愛干凈嗎?土地爺爺也愛干凈，你要是把它扔在土地爺爺?shù)哪樕?，那他不就很難受了嗎?”聽了爸爸的話，孩子明白了什么，馬上把竹簽扔到垃圾箱中，父親又滿意的笑了。每當回想起這個場景，我常常會覺得非常慚愧。我們從小就一直承受文明禮儀的教育，父母的教導(dǎo)，教師的苦口婆心，讓很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是當我們看見校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們就不能與文明禮儀同行嗎?不，我們要大聲宣布：我可以，我可以做到!當我們在匆忙中不小心撞到了同學(xué)時，我們要耐心的將他扶起，幫他撣掉身上的灰塵，并向他表示自己的歉意;當我們走在食堂門口，看到水龍頭正“嘩啦啦”的流水，我們要向前走幾步，擰緊它再離去;當我們看到屋檐下茫然的望著大雨顯得特別無助的同學(xué)，我們要將自己的花傘和他一起分享;當我們安坐于公交車上看到年邁的老人時，我們要主動讓座，扶他們坐下……其實文明禮儀真的很簡單，有時文明是一點兒耐心的等待和問候;有時候文明只是一個微笑和動作，有時侯文明只是多一點兒分享……我相信，相信我們大家一定能釋放自己文明的熱情!從我做起，從每一件小事做起，讓文明引領(lǐng)著我們安康成長，讓文明時刻鼓勵我們做一個品德高尚、有素質(zhì)的人。有關(guān)文明禮儀的演講稿〔三〕親愛的教師、親愛的同學(xué)們：大家好!今天，我演講的題目是：《講文明、愛衛(wèi)生、爭當文明小使者》。金風(fēng)送爽，桂子飄香，我們迎來了新學(xué)年、新學(xué)期，我們更迎來了祖____親的生日，同學(xué)們，在這個沖動人心的日子里，我想問大家：作為一個新世紀的少先隊員，你將如何展現(xiàn)我們的風(fēng)采?如何讓我們的學(xué)校的形象更美妙?如何讓遠方的客人感受到我們龍師附小的新相貌?大家都知道，我們中國是人類歷四大文明古國之一，是一個地大物博、歷史悠久的禮儀之邦。中華民族五千年的開展歷程，代代傳承了許許多多傳統(tǒng)和美德。從孔融讓梨、到周總理為中華之崛起而讀書，從做好事不留名的雷鋒叔叔到生命不息、學(xué)習(xí)不止的張海迪阿姨……，他們都是中華民族傳統(tǒng)美德的詳細表達，他們?yōu)槲覀儤淞⒘说浞?，是我們每一位小學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)的楷模!作為一名新世紀的小學(xué)生，作為祖國的花朵、世界的將來，我們必須做一名文明的小學(xué)生!但是，如何才能做一名文明的小學(xué)生呢?遇到師長、來賓，主動問好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓;講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿起;保護公物，不亂寫亂劃;在與同學(xué)的交往中，能和睦相處，友好合作。做到得理讓人，失理抱歉，互相尊重，互相信任。一聲“你好”給別人帶去一天的好心情，一句“謝謝”拉近了人與人之間的間隔，一聲“對不起”、“沒關(guān)系”化解沖突，還要讓“請、您好、謝謝、對不起、再見”這十字文明禮貌用語常掛嘴邊。在家里，孝敬、體貼父母，尊敬長輩。面對父母長輩的批評，能認真聽取，不發(fā)脾氣，不頂撞。家里來了客人，熱情、大方、有禮貌地招待。在外面，遵守交通法規(guī)，不亂扔果皮紙屑，保護環(huán)境衛(wèi)生。;尊老愛幼，幫助別人，時時處處為別人著想，做到“與人為善，心中有別人”。在這里，我以少先隊員的名義呼吁：行動起來，少先隊員們!爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生!同學(xué)們，“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”。讓我們快快行動起來吧，從如今做起、從我做起、從點點滴滴做起，不斷繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，做一名講衛(wèi)生、懂禮貌、守紀律、愛學(xué)習(xí)的文明的小學(xué)生，為構(gòu)建和諧、文明校園而努力吧!謝謝有關(guān)文明禮儀的演講稿〔四〕親愛的教師，親愛的同學(xué)們：大家好!在社會快速開展的今天，是什么讓平凡的生活變的不平凡，是什么讓普通的人變得不普通，又是什么讓人養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?是文明!在這美麗的世界里，文明之花到處開放，那么，我們應(yīng)該怎樣做才能做一個文明學(xué)生呢?在我們的日常生活中，不文明的現(xiàn)象比比皆是：在公交車上看到站立的老人，抱著嬰兒的孕婦，不讓座，置之不理;在校園內(nèi)為了一點雞毛蒜皮的小事就說臟話，罵粗口;上班工作為了趕時間，走快捷途徑，踐踏草坪，橫穿馬路;為了貪圖方便，隨手隨地亂扔垃圾、吐痰;為了賺錢做生意，隨處張貼小廣告，亂涂亂畫，影響市容……這類事情太多太多了，可能有些人會說：“