第六單元作文

第六單元

美麗的地方寫作要求1這次作文要我們寫什么？要求寫一處風(fēng)景優(yōu)美的地方2怎么樣才能修好這次習(xí)作呢？寫自然景觀，抓住景物特點(diǎn)有順序的描寫。寫游覽過的城市，寫出這個(gè)城市有特點(diǎn)的地方。寫想去的地方，寫出自己想去的理由。技巧一抓住特點(diǎn)

景物描寫是小學(xué)生作文的重要內(nèi)容，這里所說的景物，通常是指自然景物。在自作中怎么樣才能將自己欣賞過的美麗風(fēng)景介紹給別人，并說的生動(dòng)一些，使聽的人也想去呢？請看下面的片段，想想作者是怎么樣寫恒山的。片段

站在恒山腳下仰望，恒山顯得特別高，山山相連。連綿不絕，猶如一位橫臥在綠絨毯上的睡美人。青山中間夾著兩排索車道，好像有一道天梯從天而下。站在頂端時(shí)，又好像隨手可以摘到天上的白云和光閃閃的星星，真是“危山高千丈，手可摘星辰”。抓住特點(diǎn)黃昏下，天邊那幾朵翩翩起舞的云，像奔騰的駿馬，像輕柔的棉絮，連綿不斷，冰肌玉骨。不一會(huì)兒，風(fēng)起云舞，這里散聚一堆，哪兒孤獨(dú)一葩，東一塊，西一塊，像是五彩的蝴蝶結(jié)。云變幻莫測，無需修飾裝扮自己，便以自然而靈秀的神韻登上了大自然的舞臺(tái)，我放眼望去，只見空中萬道霞光，從一扇扇薄薄的屏障中射出，仔細(xì)一看，原來是云遮住了太陽羞澀靦腆的臉龐，我想如此大的光輝云怎能承受得住?難道不怕灼熱的陽光照傷自己細(xì)膩而又柔軟的肌膚嗎有一次上語文課，老師說：“走向生活，廣交朋友，會(huì)給你的生活帶來無限樂趣?！闭?dāng)其他同學(xué)在聚精會(huì)神地聆聽老師的教誨，他卻不慌不忙地加了一句：“不要和陌生人說話！”這把我們都逗笑了。老師狠狠地瞪了他一眼。他吐了吐舌頭不好意思地做了個(gè)鬼臉，趕緊坐得端端正正。他真是調(diào)皮得可愛。1、片段中的“他”有什么特點(diǎn)？2、小作者是選擇了什么事情突出這一特點(diǎn)？片段中抓住了云——————————————————————————————————--的特點(diǎn)，作者把云比做————、——————、和————————。描寫優(yōu)美的風(fēng)景時(shí)，首先要選好到底寫哪一種景物。都是寫自己最熟悉的或者是印象最深的，特別是那些能給我們美感的景物。關(guān)鍵還在于每個(gè)人的細(xì)心的觀察，將觀察牢牢的記在心間。技法2發(fā)揮想象描寫景物除了抓住景物的特點(diǎn)以外，我們還可以怎樣做呢？穿過建筑物，來到了后院。哇！蘇州的人還真會(huì)享受，院子雖說不上大，但也顯得寬敞，不但可以乘涼，還可以在沒事時(shí)出來散散心，這院子可真漂亮?。〖扔行蛴钟辛魉?，讓我不禁想起了“小橋流水人家”的詩句來，好一幅詩情畫意的畫卷。湖面上盛開了成群的荷花，白里透紅，好像小娃娃的臉蛋。還有一個(gè)專供下棋的涼亭，看了這么多美景，就輸涼亭最人性化了。走過小橋，一片小樹林凸顯出來，走進(jìn)去，草地上零星地撒落著點(diǎn)點(diǎn)陽光，松鼠偶爾從樹上跑過，花草的氣味撲鼻而來，真像是置身大自然的圖畫中?。∵@個(gè)片段作者用了什么修辭？誰能具體的說說？寫景的文章最重要的是把勁舞描寫的栩栩如生，在描寫的過程中我們要發(fā)揮想象，由眼前的景物聯(lián)想到與之特點(diǎn)相關(guān)的事物，這樣就能突出景物的特點(diǎn)。發(fā)揮想象我們來到了幽深的樹林邊，感到這里的空氣格外的新鮮，只見這里的柳樹一大片，一大片。正值柳樹發(fā)芽的時(shí)節(jié)，葉芽嬌嫩，再瞧柳樹的枝條，它好像是一位害羞的小姑娘低垂著頭，風(fēng)一吹，那“小辮子”也跟著輕風(fēng)飄動(dòng)了。

1、請把片段中屬于作者想象的部分找出來，并說一說這個(gè)想象寫出了景物的什么特點(diǎn)？技法3有序的描寫寫景的文章的寫作順序:可從遠(yuǎn)到近，從上到下，也可以先寫景物的靜態(tài)，再寫景物的動(dòng)態(tài)。還可以通過對這一處景物的一年四季來描寫。春天，陽光明媚，一陣陣清風(fēng)吹來，湖面上泛起了片片漣漪，在清澈見底的湖水中有一條條小魚，有的在悠閑自得地嬉戲玩耍；有的張著那好奇的大眼睛望著外面那美麗的景色；有的聽著劃船人那優(yōu)美又動(dòng)聽的曲子，都被陶醉了。夏天，烈日當(dāng)空，驕陽似火，知了在樹上叫著：“熱死了，熱死了！”這時(shí)，到太湖邊去走走、散散步是你的最佳選擇，一陣陣清涼的風(fēng)迎面吹來，使人感到心情舒暢，不用再忍受夏天的折磨，如果再吃一支冰棒，那真是絕妙的享受。到了“金秋十月，丹桂飄香”的秋天，太湖旁的一顆顆桂花樹都開花了，你劃著小船從岸邊飄來的淡淡的清香，頓時(shí)心曠神怡，好似來到了人間仙境，感覺神奇無比。這時(shí)，也是我們太湖“三白”的出產(chǎn)期，我們又可以大飽口福了。冬天，下起鵝毛大雪，在太湖旁點(diǎn)燃一堆篝火，大家圍坐在一起，一邊燒烤食物，一遍狂歌熱舞真是其樂融融，也可以感受到大自然賜給人類的溫暖。作者按——————順序描寫了——————美景。每個(gè)季節(jié)個(gè)有什么特點(diǎn)？游西湖

俗話說的好，上有天堂下又蘇杭。假期我就去了仰慕已久的人間天堂——杭州西湖。我見過波瀾壯闊的大海，欣賞過美麗的漓江，卻沒去過水平如鏡的西湖。這次見了西湖，大飽眼福。西湖的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)；西湖的水真清啊，清得可以看見湖底的沙石；西湖的水真綠啊，綠的仿佛一塊無暇的翡翠~只有當(dāng)船槳激起微波時(shí)，才能感到船在前進(jìn)，岸在后移。我劃船蕩漾在西湖上欣賞著西湖的山山水水，真如“舟行碧波上，人在畫中游”一般。我攀登過峰峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山，卻感到西湖的山特別的美。西湖的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，

像老人，像大象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千；西湖的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，倒映在水中，愈加神奇壯觀；西湖的山真險(xiǎn)啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì)栽倒下了，我站在高高的山巔上，仿佛舉手就可以碰到藍(lán)天了。這兒就是杭州的最高處。一切都在我們腳下，我眺望遠(yuǎn)方，西南面是重重青山，翻騰這滔滔綠浪，東面玉盤似的西湖，波光閃閃，三潭印月和湖心亭簡直像是一塊塊翡翠，湖中的游船似盤中滾動(dòng)的珍珠，白堤和蘇堤猶如飄動(dòng)的錦帶。這從實(shí)地觀賞，果覺名不虛傳，這“山中有水，水中有山”的美景，真使我終生難忘啊！家鄉(xiāng)的四季

家鄉(xiāng)的四季非常美，充滿了勃勃生機(jī)，讓我向大家介紹一下家鄉(xiāng)四季的美景吧！

春天來了，春回大地、萬物復(fù)蘇。燕子從大地媽媽的懷抱里探出了小腦袋，勤勞的小蜜蜂在花叢中忙著采蜜。小朋友不約而同的跑到了草地上，踢足球、放風(fēng)箏，他們玩得真開心?。?/p>

到了夏天，太陽曬得大地火熱火熱的，池塘邊的粉紅粉紅的荷花爭芳斗艷，荷葉是碧綠碧綠的，像一把把綠色的小傘。清閑的老人在池塘邊釣魚，被太陽曬得汗流浹背，但他們?nèi)匀荒坎晦D(zhuǎn)睛地望著水上的浮標(biāo)。

秋天一到，瓜果飄香，秋風(fēng)送爽，大雁一會(huì)兒排成“人”字，一會(huì)兒排成“一”字，向南飛去，大樹媽媽的葉子變黃了，被秋風(fēng)一吹，樹葉都飄飄揚(yáng)揚(yáng)地落下來。甜甜地蘋果黃澄澄的桔子壓彎了樹枝，沉