身邊感人故事演講稿

親愛(ài)的朋友，很快樂(lè)能在此相遇！歡迎您閱讀文檔身旁動(dòng)人故事演講稿，這篇文檔是由我們精心采集整理的新文檔。相信您經(jīng)過(guò)閱讀這篇文檔，必定會(huì)有所收獲。倘若親能將此文檔珍藏或者轉(zhuǎn)發(fā)，將是我們莫大的有幸，更是我們持續(xù)前行的動(dòng)力。身旁動(dòng)人故事演講稿想用一番話將人感人的稀里嘩啦，想喚醒人心里深處的和善嗎?接下來(lái)是我為你整理的幾篇身旁動(dòng)人故事演講稿，希望能幫到你喲。身旁動(dòng)人故事演講稿篇一感人有很多種，對(duì)一件事情的感人，對(duì)一句話的感人，對(duì)一個(gè)淺笑的感人我就被今年的一件大事所感人。XX年x月xx日，發(fā)生了以四川汶川為中心的x.x級(jí)地震。汶川是四川省的一個(gè)安靜的小鎮(zhèn)，背靠青城山，西鄰都江堰和成都，但是，在xx：xx分，這里往日的沉靜，卻被這忽如其來(lái)的地震所打破。三天后，解放軍戰(zhàn)士進(jìn)入了這個(gè)小鎮(zhèn)。他們發(fā)現(xiàn)了汶川中心小學(xué)，學(xué)校已被水泥板死死的壓住，他們只能用吊車把水泥板吊起來(lái)。但是就在急救到最要點(diǎn)的時(shí)候，忽然教課樓的廢墟因?yàn)橛嗾鸷蜋C(jī)吊操作發(fā)生了挪動(dòng)，隨時(shí)有可能發(fā)生再次坍塌，再進(jìn)入廢墟營(yíng)救十分的危險(xiǎn)，幾乎等于送命，當(dāng)時(shí)的消防指揮下了死命令，讓鉆入廢墟的人立刻撤出來(lái)，要等到坍塌穩(wěn)固后再進(jìn)入，但是此－1－時(shí)，幾個(gè)方才廢墟出來(lái)的戰(zhàn)士大喊又發(fā)現(xiàn)了孩子。固然幾個(gè)戰(zhàn)士聽(tīng)見(jiàn)了撤離命令可是仍舊不管個(gè)人的安危，轉(zhuǎn)頭又要往廢墟里鉆去，這時(shí)坍塌就發(fā)生了，一塊巨大的混凝土塊眼看就在往下陷，那幾個(gè)往里鉆的戰(zhàn)士立刻被其余的戰(zhàn)士死死拖住，兩幫人在上邊拉扯，最后廢墟上的戰(zhàn)士們被人拖到了安全地帶，一個(gè)剛從廢墟中帶出了一個(gè)孩子的戰(zhàn)士就跪了下來(lái)大哭，對(duì)拖著他的人說(shuō)你們讓我再去救一個(gè)孩子，求求你們讓我再去救一個(gè)!我還可以再救一個(gè)!看到這個(gè)情況全部人都哭了，但是全部人都無(wú)能為力，只眼睜睜的看著廢墟第二次坍塌。以后，那幾個(gè)兒童子仍是給挖出來(lái)了，可是卻只有一個(gè)還活著，看著那些個(gè)年青的戰(zhàn)士抱著那個(gè)幸存的小女孩在雨中大喊著跑向營(yíng)救所在的帳篷的時(shí)候，那個(gè)戰(zhàn)士已經(jīng)泣不可聲?？吹竭@里，我的淚水已經(jīng)不由自主的留了下來(lái)。多么動(dòng)人的故事，多么無(wú)私無(wú)畏的戰(zhàn)士們，他們?cè)诨鹄崩钡奶?yáng)下，在大雨傾盆下，用自己的生命來(lái)保證人民民眾的安全;多么動(dòng)人的事跡，多么無(wú)私的行為，他們放棄歇息，為受災(zāi)的人們抬起一塊塊深重的水泥板，給災(zāi)區(qū)人民帶來(lái)了生的希望;多么動(dòng)人的行動(dòng)，多么無(wú)私的奉獻(xiàn)，他們表現(xiàn)了中華子女堅(jiān)毅不屈，甘于奉獻(xiàn)的精神，他們用愛(ài)挽救了受難民眾?；剡^(guò)頭來(lái)，再看看我們自己，我們不用在驕陽(yáng)炎炎中急救群－2－眾，不用在洪水中急救傷員，也不用在廢墟中困難挺進(jìn)。我們的本員工作就是學(xué)習(xí)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不也需要有這類拼搏、堅(jiān)強(qiáng)的精神嗎?學(xué)習(xí)不是一天就能學(xué)會(huì)的，要學(xué)會(huì)有恒心，有毅力，只有這樣才有可能成功!他們的形象將深深地印在受災(zāi)人民的心中，也深深地印在了我的心中!在汶川大地震中我們英豪子弟兵的這類奮不管身，救死扶傷的精神使河山為之嗚咽，大地為之動(dòng)容，他們的這類精神也讓我深深地敬重，他們是最可愛(ài)的人，這就是我在地震中的那份久久的感人!身旁動(dòng)人故事演講稿篇二人，從出生開(kāi)始，就掙脫不了責(zé)任的“約束”。工人有生產(chǎn)的責(zé)任，醫(yī)生有治病救人的責(zé)任。身為“人民公仆”的國(guó)家公事員，為人民服務(wù)是第一責(zé)任，這是業(yè)務(wù)指導(dǎo)科王欒斌常常說(shuō)的話。正是這類責(zé)任引導(dǎo)著他為工商工作奮斗了xxxx年，而且一直戰(zhàn)斗在第一線，直接與公司當(dāng)面;一直以服務(wù)公司為主旨，以幫助公司解決實(shí)質(zhì)問(wèn)題為追求，不計(jì)名利，不求回報(bào)。一、把責(zé)任作為一種信念去追求。責(zé)任是一張網(wǎng)，維系著人與社會(huì)的關(guān)系，每一個(gè)人盡到了責(zé)任，社會(huì)就會(huì)和睦穩(wěn)固。王欒斌此刻注冊(cè)大廳負(fù)責(zé)公司核名工作，平均每日批準(zhǔn)五、六十個(gè)公司名稱，再加上重名的、未批準(zhǔn)的，每天要招待公司做事人員百余名。對(duì)待公司做事人員，他老是把為－3－人民服務(wù)、為公司服務(wù)的責(zé)任作為一種信念去追求。所以，在每次招待咨詢、受理業(yè)務(wù)時(shí)，一直可以把政策求情、手續(xù)講明，讓每一位做事人員都感覺(jué)滿意，人們都和藹的稱核名窗口為“和睦窗口”。二、把責(zé)任作為一種理想去追求。每一個(gè)人也許有著不一樣的理想，理想也是人們美好的神往。把責(zé)任作為一種理想去追求，此中有苦也有樂(lè)，但最后收獲的是快樂(lè)。當(dāng)教師把學(xué)生送入要點(diǎn)學(xué)校，他是快樂(lè)的;當(dāng)警察抓住歹人，他是快樂(lè)的;相同，每為公司做一件事、解決一個(gè)難題，他也是快樂(lè)的，這就是他的理想、他的追求。在他所從事的名稱批準(zhǔn)工作中，常常有縣里的公司前來(lái)核名，因?yàn)榈劳据^遠(yuǎn)，趕來(lái)時(shí)常常就快下班了。針對(duì)這類狀況，王欒斌給自己定了一條規(guī)定，只需是縣里來(lái)做事的公司，就是到了下班時(shí)間，也要把事情辦完，不能讓公司白跑。每當(dāng)一天工作結(jié)束，拖著疲備的身體回家時(shí)，他總愛(ài)用一句話總結(jié)一天的工作，那就是：“累并快樂(lè)著”。三、把責(zé)任作為一種意志去追求。盡責(zé)任就要嚴(yán)于律己，寬以待人，責(zé)任是對(duì)自我的一種拘束，尺有所短寸有所長(zhǎng)，要用自己的缺點(diǎn)與他人的優(yōu)點(diǎn)作比較。正是以這樣的精神，王欒斌在為公司服務(wù)中，總愛(ài)找自己的不足，哪個(gè)事情沒(méi)做好，哪個(gè)問(wèn)題沒(méi)解說(shuō)清，哪項(xiàng)工作需要改良。面對(duì)辦－4－事的人水平錯(cuò)落不齊的狀況，他素來(lái)是只找自己的問(wèn)題，從不找公司的缺點(diǎn)。他還把不放棄責(zé)任當(dāng)作對(duì)意志質(zhì)量的鍛煉。今年x月初，王欒斌母親因心臟病突發(fā)住院治療。因?yàn)閱挝蝗藛T緊，為了不耽擱工作，他就白日?qǐng)?jiān)持盯大廳，夜晚到醫(yī)院照料病人。上班時(shí)，他一直堅(jiān)持“不可以將個(gè)人的情緒”帶到工作中，仍舊不勝其煩地為公司解說(shuō)問(wèn)題、辦理手續(xù)、熱忱服務(wù)。但他畢竟不是鐵打的，就這樣堅(jiān)持一周后，他感覺(jué)全身酸痛，在自知感冒侵襲后，趕忙拿了藥，以最大劑量吞服下去，咬緊牙關(guān)，硬挺了過(guò)來(lái)，沒(méi)有請(qǐng)一天假，沒(méi)有給其余人增添任何負(fù)擔(dān)。正是他的這類責(zé)隨意識(shí)給了他力量。他所從事的名稱批準(zhǔn)工作看似簡(jiǎn)單但波及面廣。為了能更好的達(dá)成工作，他苦鉆業(yè)務(wù)，虛心討教，多學(xué)知識(shí)，力求用嫻熟的業(yè)務(wù)知識(shí)為公司服好務(wù);用嫻熟的業(yè)務(wù)知識(shí)提升做事效率，而這正是他的責(zé)任，也是他努力工作，廢寢忘食的精神動(dòng)力。身旁動(dòng)人故事演講稿篇三x月xx日，雖離此刻已經(jīng)有x個(gè)多月了，但相信每一此中國(guó)人都不可以忘掉那天。那天，老天爺一下子奪走了x萬(wàn)多人的生命;那天，它凝集了xx億中國(guó)人的心;那天，它引起了多少動(dòng)人的事跡。－5－鏡頭——一個(gè)堅(jiān)毅勤學(xué)的女孩你聽(tīng)，你聽(tīng)，在廢墟下，在瓦礫下，傳來(lái)了一陣陣洪亮的朗朗念書聲，它，來(lái)自于一個(gè)被壓在廢墟下的女孩。她正打著手電筒忘情地念書，忘掉了危險(xiǎn)，忘掉了孤單，忘掉了外面的全部，只有自己和書。她用自己的念書聲驅(qū)逐懼怕和死神，同時(shí)以在召喚著生的希望。她的無(wú)所畏懼，她的冷靜鎮(zhèn)定，她的堅(jiān)持堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)不顯示著中華民族不屈的品行和祖國(guó)光芒的將來(lái)。在她身上，我們看到了美好的將來(lái)。鏡頭二——一位無(wú)私奉獻(xiàn)的老師還有四位同學(xué)已沒(méi)方法沖出去了，譚千秋立刻將他們拉到課桌底下，自己弓著背，雙手撐在課桌上，用自己的身體蓋著四個(gè)學(xué)生。轟轟轟──磚塊、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了,,他雙臂張開(kāi)著趴在課桌上，后腦被樓板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生,,當(dāng)?shù)卣馂?zāi)害忽然襲來(lái)時(shí)，譚千秋老師用自己的血肉之軀護(hù)住了他的學(xué)生。在那危在旦夕之際，他第一想到了學(xué)生，他斷然地張開(kāi)雙臂，護(hù)住自己的四個(gè)學(xué)生，把生的希望留給了他們，把死亡留給了自己。他用自己的生命解說(shuō)了一個(gè)師者最真切的愛(ài)，用血肉為學(xué)生筑起一道長(zhǎng)生的長(zhǎng)城，用自己的行動(dòng)，為學(xué)生上了最－6－深刻的一課。鏡頭三——一位救人心切的戰(zhàn)士他哭了，雷雨以下，泣不可聲;他跪下了，哀思地懇求，高聲喊道：“里面還有人，讓我再去救一個(gè)，我還可以救一個(gè)!”因?yàn)榧ち业挠嗾?，房子風(fēng)雨飄搖，立刻坍毀，他被隊(duì)員們強(qiáng)行拉走了。他心有不甘啊!他不過(guò)一個(gè)模范，在抗震營(yíng)救的一線，又有多少位像他相同救人心切、舍身忘死的戰(zhàn)士啊，又有多少位愛(ài)心天使給難民們送去了無(wú)窮的暖和。災(zāi)害是短暫