2023年小學(xué)三年級(jí)音樂教學(xué)工作計(jì)劃加總結(jié)B_第1頁
2023年小學(xué)三年級(jí)音樂教學(xué)工作計(jì)劃加總結(jié)B_第2頁
2023年小學(xué)三年級(jí)音樂教學(xué)工作計(jì)劃加總結(jié)B_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第3頁共3頁2023年?小學(xué)三年級(jí)?音樂教學(xué)工?作計(jì)劃加總?結(jié)B一、?學(xué)生情況分?析:這個(gè)階?段是非常重?要的,經(jīng)過?兩年的音樂?學(xué)習(xí),學(xué)生?對(duì)學(xué)習(xí)音樂?有了一定的?認(rèn)識(shí)并有自?己的見解。?這時(shí)對(duì)今后?學(xué)習(xí)有很大?的作用,我?們必須要抓?住這個(gè)階段?的學(xué)習(xí),為?今后的學(xué)習(xí)?打下堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。在這?個(gè)學(xué)期的學(xué)?習(xí)中,我要?鞏固學(xué)生上?學(xué)期學(xué)習(xí)的?知識(shí),并做?好本學(xué)期的?學(xué)習(xí),培養(yǎng)?學(xué)生喜愛音?樂的感情。?二、教材?分析:本?教材的編寫?以審美為核?心,以興趣?愛好為動(dòng)力?,培養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)造意識(shí)?。音樂于相?關(guān)文化相結(jié)?合,強(qiáng)調(diào)學(xué)?生參與實(shí)踐?活動(dòng),正確?理解民族文?化于多元文?化相結(jié)合的?關(guān)系。本教?材的設(shè)計(jì)特?色是以單元?式的教學(xué)結(jié)?構(gòu),豐富多?彩的音樂活?動(dòng),傳統(tǒng)于?現(xiàn)代相結(jié)合?的教材內(nèi)容?,獨(dú)特的評(píng)?價(jià)方式,活?潑大方的版?面設(shè)計(jì)。?三、本學(xué)期?教學(xué)任務(wù):?(一)、?發(fā)聲訓(xùn)練部?分:、學(xué)?會(huì)連音唱法?,逐步做到?聲音自然而?連貫、圓潤?而流暢。?、初步運(yùn)用?氣息控制,?做力度變化?的練習(xí)。?3、在韻母?變換時(shí),逐?步做到聲音?位置不變,?注意咬字、?吐字的正確?。(二)?、視唱、知?識(shí)、練耳部?分:、讀?譜知識(shí):結(jié)?合鍵盤認(rèn)識(shí)?音名從到在?高音譜表上?的位置。認(rèn)?識(shí)各種常用?音符、休止?符,知道名?稱及它們的?名稱和時(shí)值?。學(xué)習(xí)附點(diǎn)?音符,知道?它們的名稱?和時(shí)值。學(xué)?習(xí)各種拍子?的指揮圖式?。學(xué)習(xí)頓音?記號(hào)及其唱?法。、視?唱部分:視?唱C調(diào)號(hào)上?的自然大調(diào)?音階。在教?師幫助下視?唱C調(diào)號(hào)上?的單聲部歌?曲(包含所?學(xué)過的音程?及節(jié)奏)。?(三)、?欣賞部分:?結(jié)合音樂作?品的欣賞,?了解一些旋?律的初步知?識(shí)(如旋律?進(jìn)行的方式?、特點(diǎn)和一?般的表現(xiàn)意?義),以進(jìn)?一步加強(qiáng)情?感體驗(yàn)的能?力,加深對(duì)?音樂形象的?感受,進(jìn)入?比較深入的?欣賞。(?四)、教學(xué)?措施:、?認(rèn)真?zhèn)湔n,?做好前備、?復(fù)備工作,?為能使學(xué)生?上好課做好?充分的準(zhǔn)備?工作,備課?時(shí)注意與新?課標(biāo)結(jié)合,?并注意備學(xué)?生。、因?材施教,對(duì)?不同的學(xué)生?要注意采用?不同的教學(xué)?手法,使學(xué)?生能夠充分?發(fā)展。3?、設(shè)計(jì)好每?堂課的導(dǎo)入?,提高學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?。4、課?堂形式設(shè)計(jì)?多樣,充滿?知識(shí)性、趣?味性、探索?性、挑戰(zhàn)性?以及表演性?。最大限度?的調(diào)動(dòng)學(xué)生?的積極性。?并使他們最?大限度地學(xué)?到知識(shí),掌?握技能。并?注意在課堂?上采取一定?的形式,培?養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)?結(jié)協(xié)作能力?及創(chuàng)新能力?。小學(xué)三年?級(jí)音樂教學(xué)?工作計(jì)劃加?總結(jié)本學(xué)?期就要接近?尾聲了,現(xiàn)?將這學(xué)期工?作總結(jié)如下?:一、德?表現(xiàn)關(guān)心_?__,以校?為家。響?應(yīng)學(xué)校號(hào)召?,積極參加?學(xué)校___?的各項(xiàng)活動(dòng)?,注重政治?理論的學(xué)習(xí)?,積極向黨?___靠攏?。配合組里?搞好教研活?動(dòng),認(rèn)真負(fù)?責(zé)___備?課記錄的整?理工作,抓?住每一個(gè)學(xué)?習(xí)的機(jī)會(huì)提?高自己的業(yè)?務(wù)水平。?二、教育、?教學(xué)工作?為了提高自?己的教學(xué)認(rèn)?識(shí)水平,適?應(yīng)新形勢下?的教育工作?,我認(rèn)真地?參加學(xué)校每?次的培訓(xùn)活?動(dòng),認(rèn)真記?錄學(xué)習(xí)內(nèi)容?。腳踏實(shí)地?,大膽創(chuàng)新?是我教書育?人的座右銘?。本年度我?繼續(xù)領(lǐng)悟新?課程標(biāo)準(zhǔn),?以新思路、?新方法來指?導(dǎo)自己的工?作,認(rèn)真?zhèn)?課、上好每?一節(jié)常規(guī)課?。堅(jiān)持以審?美教育為核?心,注重培?養(yǎng)學(xué)生對(duì)音?樂的興趣、?愛好及情感?。努力做到?通過音樂教?育陶冶情操?、啟迪智慧?、激發(fā)學(xué)生?對(duì)美的愛好?與追求。注?重以學(xué)生為?主體,讓學(xué)?生在愉快的?音樂實(shí)踐活?動(dòng)(聽、看?、唱,討論?、聯(lián)想、想?象及律動(dòng))?中,主動(dòng)地?去發(fā)現(xiàn)、去?探究,去感?受音樂、理?解音樂、表?現(xiàn)音樂,并?在一定基礎(chǔ)?上創(chuàng)造音樂?。為了使學(xué)?生能輕松、?愉快地上音?樂課,多用?鼓勵(lì)的方式?使學(xué)生表現(xiàn)?出良好的品?質(zhì)。努力做?到用好的設(shè)?計(jì)抓住學(xué)生?的注意力。?對(duì)于破壞課?堂秩序的行?為也進(jìn)行了?善意的批評(píng)?與糾正。?不足:對(duì)于?學(xué)生的一些?擾亂課堂的?行為批評(píng)力?度不夠???以為學(xué)生不?是惡意,只?是不成熟的?表現(xiàn)。所以?給他們的環(huán)?境較為寬松?。致使他們?不能真正認(rèn)?識(shí)到自己的?錯(cuò)誤而有恃?無恐。學(xué)校?的博客論壇?也是我經(jīng)常?駐足的地方?,在那里我?認(rèn)真學(xué)習(xí)其?他教師在教?育、教學(xué)中?的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)?同時(shí)也把自?己好的做法?、想法跟大?家___,?這種方便、?快捷的學(xué)習(xí)?方式使我的?生活更加充?實(shí)。學(xué)校無?小事,處處?是教育。?三、課外活?動(dòng):為了更?好地培養(yǎng)學(xué)?生對(duì)音樂的?興趣,按學(xué)?校的計(jì)劃,?在開學(xué)初組?建了合唱隊(duì)?。合唱隊(duì)的?隊(duì)員基本上?是自愿報(bào)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論