2023年中班下學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)范文

第5頁(yè)共5頁(yè)2023年?中班下學(xué)期?班級(jí)工作總?結(jié)范文忙?忙碌碌中，?又一個(gè)學(xué)期?過(guò)去了，回?顧整個(gè)學(xué)期?，我們班老?師都能認(rèn)真?貫徹國(guó)家的?（范本）教?育方針政策?，遵守本園?的規(guī)章制度?，熱___?兒，熱愛本?職工作，在?自己的崗位?上踏踏實(shí)實(shí)?地工作。在?我們班三位?老師的互相?幫助、默契?配合下，班?務(wù)工作開展?得井井有條?。該學(xué)期，?我班幼兒的?生活自理能?力明顯提高?，幼兒的智?力水平也得?到很好的發(fā)?展。家長(zhǎng)工?作開展得比?較順利，家?長(zhǎng)都能積極?支持配合。?在家園共育?下，幼兒在?體、智、德?、美勞等諸?方面得到和?諧發(fā)展。逐?漸養(yǎng)成了良?好的衛(wèi)生習(xí)?慣、學(xué)習(xí)習(xí)?慣，有一定?的生活自理?能力，懂得?禮貌待人，?初步會(huì)遵守?本班的常規(guī)?紀(jì)律，特別?是在繪畫、?語(yǔ)言方面，?我班幼兒較?感興趣。在?普通話表達(dá)?能力方面也?有明顯進(jìn)步?。現(xiàn)從以?下幾方面總?結(jié)本班一學(xué)?期來(lái)的班務(wù)?工作情況。?一、加強(qiáng)?衛(wèi)生保健工?作，預(yù)防各?種傳染疾病?，保證幼兒?健康成長(zhǎng)。?一學(xué)期來(lái)?，我班能配?合保健老師?做好每天晨?檢以及體檢?工作，每天?密切觀察幼?兒的健康狀?況，并做好?記錄，每月?依時(shí)上報(bào)幼?兒疾病情況?。積極開展?各項(xiàng)戶外活?動(dòng)，保證每?天兩小時(shí)的?戶外活動(dòng)時(shí)?間，提高幼?兒身體的抵?抗能力，增?強(qiáng)幼兒的體?質(zhì)。同時(shí)加?強(qiáng)對(duì)幼兒自?理能力的培?養(yǎng)，使幼兒?學(xué)會(huì)了自己?穿脫衣服、?鞋襪，自己?整理床鋪，?并通過(guò)輪流?當(dāng)“值日生?”的形式，?讓幼兒學(xué)習(xí)?擦桌子等。?這學(xué)期，?我園兩個(gè)大?班都發(fā)現(xiàn)了?幾例手足口?病，為防止?其他孩子傳?染，把患病?兒隔離，并?全班放假兩?周。我們認(rèn)?真做好各種?預(yù)防工作，?加強(qiáng)晨檢，?教室、午睡?室定期消毒?通風(fēng)等，經(jīng)?過(guò)大家的努?力，很好地?杜絕了手足?口在我班的?漫延。平時(shí)?注意提醒孩?子多喝開水?，養(yǎng)成良好?的喝水的習(xí)?慣。并提醒?幼兒根據(jù)天?氣變化及時(shí)?穿脫衣服，?預(yù)防感冒。?本學(xué)期，?各地安全事?件頻發(fā)，安?全工作列入?了幼兒園頭?等重要的大?事。我們配?合園部__?_幼兒拍攝?照片，制作?接送卡，并?向家長(zhǎng)解釋?各種安全措?施，讓他們?認(rèn)識(shí)到運(yùn)用?接送卡的必?要性，家長(zhǎng)?們很是理解?并積極配合?。另外，安?全教育課程?也有系統(tǒng)地?排進(jìn)了日程?，讓幼兒掌?握的安全知?識(shí)。如《不?要輕易相信?陌生人的話?》，《遠(yuǎn)離?家中的電老?虎》等，還?結(jié)合夏季幼?兒喜歡玩水?的特點(diǎn)，教?育幼兒一些?玩水的安全?知識(shí)。二?、認(rèn)真按計(jì)?劃開展班務(wù)?工作，保證?完成教育教?學(xué)任務(wù)。?1、加強(qiáng)常?規(guī)教育，建?立良好的班?級(jí)常規(guī)習(xí)慣?。幼兒的?一日生活都?是學(xué)習(xí)，教?育教學(xué)也貫?穿于幼兒的?一日生活中?，幼兒一天?生活是否能?有序進(jìn)行，?當(dāng)然取決于?幼兒一日常?規(guī)的建立。?因此，我注?重加強(qiáng)常規(guī)?教育，把建?立幼兒的良?好常規(guī)放在?班級(jí)管理的?首位，在幼?兒的一天生?活各個(gè)環(huán)節(jié)?中都提出具?體的要求，?并不斷地提?醒、督促幼?兒按要求去?做，在各位?老師的共同?努力下，我?班幼兒的常?規(guī)紀(jì)律、學(xué)?習(xí)習(xí)慣、生?活習(xí)慣都有?了進(jìn)步。?2、認(rèn)真按?計(jì)劃___?活動(dòng)，保證?教學(xué)質(zhì)量。?在教學(xué)上?，我能認(rèn)真?制定各類教?學(xué)計(jì)劃，并?按計(jì)劃準(zhǔn)備?教玩具，認(rèn)?真實(shí)施計(jì)劃?，認(rèn)真__?_好幼兒每?天各個(gè)環(huán)節(jié)?的活動(dòng)，使?幼兒每天都?過(guò)得愉快而?充實(shí)。在教?學(xué)方法上，?我提倡做中?學(xué)。它讓幼?兒有機(jī)會(huì)親?自探究自然?奧秘，在觀?察、提問(wèn)、?設(shè)想，動(dòng)手?實(shí)驗(yàn)、表達(dá)?和相互交流?的探究活動(dòng)?中，體驗(yàn)科?學(xué)探究過(guò)程?，從而獲得?初步的探究?能力。在活?動(dòng)中，幼兒?對(duì)學(xué)習(xí)的興?趣越來(lái)越濃?，愛動(dòng)腦筋?，積極發(fā)言?，思維特別?活躍。3?、注重加強(qiáng)?個(gè)別教育，?糾正孩子不?良習(xí)慣。文?明禮儀是我?園的研究課?題。我們通?過(guò)開展主題?教育活動(dòng)，?利用環(huán)境熏?陶，創(chuàng)設(shè)氛?圍等方法把?它貫穿于幼?兒的一日活?動(dòng)中，收到?了很好的效?果。但還是?有個(gè)別幼兒?出現(xiàn)打同伴?、不守紀(jì)律?、不守規(guī)則?的行為。針?對(duì)這種現(xiàn)象?，我加強(qiáng)幼?兒的個(gè)別教?育。如星宇?，他是個(gè)調(diào)?皮的孩子，?總是管不好?自己的小手?。遇到什么?事就舉起小?手，平時(shí)游?戲時(shí)趁人不?注意就推推?這個(gè)，拍拍?那個(gè)，惹得?大家一直來(lái)?告狀。說(shuō)起?星宇，大家?都有好多話?要說(shuō)，但似?乎都不怎么?喜歡他。但?，怎樣讓孩?子轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)?呢?我一時(shí)?找不到方法?。我深知，?孩子的轉(zhuǎn)變?不可能立竿?見影，特別?是這種頑皮?搗蛋的孩子?，更需要時(shí)?間去引導(dǎo)他?。而在一次?美術(shù)活動(dòng)中?，因?yàn)闊o(wú)意?中聽到星宇?跟別的孩子?的對(duì)話，我?發(fā)現(xiàn)他也很?有榮譽(yù)感。?因此我從這?方面著手，?努力改掉星?宇的不良習(xí)?慣。在我堅(jiān)?持不懈的努?力下，星宇?逐漸開始轉(zhuǎn)?變了。現(xiàn)在?，他已肯聽?從成人的教?導(dǎo)，___?理，打人現(xiàn)?象已極少，?在活動(dòng)中變?規(guī)矩多了，?而且能認(rèn)真?上課，積極?思考，踴躍?發(fā)言。看著?他在一天天?的進(jìn)步，我?的心感到甜?滋滋的。?4、積極參?加教研活動(dòng)?，提高教研?能力。本學(xué)?期，中心考?慮到各幼兒?園師資情況?都不甚理想?，并不具備?駕馭課程的?能力，因此?，有針對(duì)性?地___了?部分教師對(duì)?課程進(jìn)行整?理，再把它?下發(fā)給各個(gè)?幼兒園參照?執(zhí)行。拿到?新的課程的?時(shí)候，我們?認(rèn)真學(xué)習(xí)、?吸收，漸漸?把新的東西?進(jìn)行內(nèi)化。?特別是對(duì)于?初次接觸的?水墨畫，我?們更是坐下?來(lái)，一起研?究。從鼓起?勇氣拿起筆?到終于能和?孩子一起完?成一幅比較?令人滿意的?作品，這從?無(wú)到有的經(jīng)?驗(yàn)，一點(diǎn)一?滴的摸索，?能看到我們?教師參與教?研活動(dòng)的積?極性及教研?能力的提高?。對(duì)孩子來(lái)?說(shuō)，從一開?始的“用毛?筆畫畫真難?啊!”到現(xiàn)?在的“又能?用毛筆畫畫?了嗎?”這?其中的變化?也能看出孩?子對(duì)這一領(lǐng)?域的理解從?好奇到喜歡?，從一無(wú)所?知到充滿興?趣。本學(xué)?期，我們還?有針對(duì)性地?進(jìn)行了角色?游戲的專門?研討。期初?，市教研員?王明珠老師?來(lái)我園進(jìn)行?調(diào)研，對(duì)我?們的課程安?排進(jìn)行了調(diào)?整，角色游?戲從區(qū)域活?動(dòng)中脫離出?來(lái)，并增加?了它的量。?從分到合再?到分，每一?次的變動(dòng)都?對(duì)我們不斷?地提高了要?求，如何很?好地開展角?色游戲成為?當(dāng)前擺在我?們面前急需?解決的難題?。我們開始?了認(rèn)真地研?討及摸索，?并進(jìn)行了展?示活動(dòng)，再?由大家對(duì)活?動(dòng)進(jìn)行再次?研討，提出?意見建議，?最終總結(jié)出?幾點(diǎn)共識(shí)。?三、密切?聯(lián)系家長(zhǎng)，?努力做好家?園同步教育?工作。在?家長(zhǎng)工作方?面，我們堅(jiān)?持做到熱情?接待家長(zhǎng)，?主動(dòng)與家長(zhǎng)?聯(lián)系，通過(guò)?多種途徑開?展家長(zhǎng)工作?。由于各地?安全事件頻?發(fā)的原因，?我園采取了?家長(zhǎng)接送幼?兒時(shí)不能入?園的措施，?因此，老師?與家長(zhǎng)直接?接觸的機(jī)會(huì)?減少，定期?出版的家長(zhǎng)?園地也沒有?家長(zhǎng)光顧，?我們便抓住?晚接的時(shí)間?，多與家長(zhǎng)?勾通，并常?常通過(guò)電話?、家校路路?通、《寶寶?成長(zhǎng)檔案》?的形式進(jìn)行?聯(lián)系。本學(xué)?期，我們進(jìn)?行了一次家?長(zhǎng)會(huì)，一次?家長(zhǎng)學(xué)校上?課，向家長(zhǎng)?們傳授了一?些育兒理論?及知識(shí)，并?結(jié)合實(shí)際情?況，向家長(zhǎng)?宣傳幼兒園?的教育教學(xué)?內(nèi)容、方法?及保健知識(shí)?。我們還_?__了一次?家園同樂的?親子游戲活?動(dòng)，讓家長(zhǎng)?親身體驗(yàn)孩?子在園的愉?快生活，并?體驗(yàn)了親子?游戲的樂趣?。每次活動(dòng)?我都能有計(jì)?劃、有__?_地進(jìn)行，?在我與本班?老師的發(fā)動(dòng)?下，家長(zhǎng)非?常重視，參?與的積極性?高，活動(dòng)的?出勤率達(dá)到?___%。?通過(guò)這些家?園互動(dòng)的活?動(dòng)，讓家長(zhǎng)?更了解幼兒?園、了解教?師、了解自?己孩子在園?的學(xué)習(xí)、生?