2023年小學(xué)生防溺水安全教育主題班會(huì)教案五篇

第2023年小學(xué)生防溺水安全教育主題班會(huì)教案五篇夏天到了，許多人都會(huì)選擇去游泳，防溺水就成為了我們需要重視的話題，下面是由學(xué)習(xí)資料庫網(wǎng)小編整理的“小學(xué)生防溺水安全教育主題班會(huì)教案”。僅供參考！

2023年4月24日午時(shí)，莆田市秀嶼區(qū)東莊鎮(zhèn)西溫村小學(xué)2名學(xué)生，到笏石鎮(zhèn)溫東村下尾鹽場附近一養(yǎng)蝦池戲水時(shí)，不慎溺水死亡。2023年5月26日午時(shí)，重慶開縣長沙鎮(zhèn)再次發(fā)生這樣的杯具，當(dāng)?shù)仃惣倚W(xué)10余名小學(xué)生一齊私自下河洗澡，結(jié)果4名男生溺亡。

(師)聽了這個(gè)案例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到簡便。針對(duì)這起事件，你想到了什么呢請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀愕目捶ā?/p>

學(xué)生思考后舉手回答自我的想法。

(小結(jié))生命僅有一次，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)注意安全，珍愛自我的生命。

(師)今日這節(jié)課我們就一齊來學(xué)習(xí)預(yù)防溺水的相關(guān)知識(shí)(板書課題：防溺水安全教育)。

二、新課教學(xué)

(一)溺水原因

在炎熱的夏季，大家都想到河里或池塘里游泳。然而，因?yàn)槿鄙儆斡境ＷR(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。

【幻燈片放映】圖片展示近六年全國0——14周歲兒童溺水死亡情景柱形圖。(引導(dǎo)學(xué)生明白)溺水在所有意外傷害死因中所占的比重，6年來持續(xù)堅(jiān)持在一半以上的水平，趨勢有增無減。圖片展示近六年全國0——14周歲兒童溺水死因構(gòu)成圖，(讓學(xué)生明白)溺水在所有意外傷害死因中的比例在半數(shù)以上。圖片展示2023年4月24日午時(shí)，莆田市秀嶼區(qū)東莊鎮(zhèn)西溫村小學(xué)2名學(xué)生，到笏石鎮(zhèn)溫東村下尾鹽場附近一養(yǎng)蝦池戲水時(shí)，不慎溺水死亡。2023年5月26日午時(shí)，重慶開縣長沙鎮(zhèn)再次發(fā)生這樣的杯具，當(dāng)?shù)仃惣倚W(xué)10余名小學(xué)生一齊私自下河洗澡，結(jié)果4名男生溺亡。據(jù)相關(guān)媒體報(bào)道，每年暑假，醫(yī)院急診科都會(huì)遇到很多因遭遇溺水意外事故求救的病例，而其中有相當(dāng)一部分就因現(xiàn)場急救措施不得力而錯(cuò)失搶救時(shí)機(jī)，令人痛心。

學(xué)生思考后回答，教師根據(jù)學(xué)生回答作簡要總結(jié)。

【幻燈片展示溺水原因】1、可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水引起的;2、也可能是街道下水道無井蓋，下大雨時(shí)看不清，致使人落入下水道，建筑工地水溝積水、開放性水域無明顯警告標(biāo)志和隔離欄;3、不會(huì)游泳，游泳時(shí)間過長，疲勞過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦。

(師)所以多學(xué)一些自救與互救的知識(shí)和技能，能夠給自我與他人的生命多一份保障。下頭我們就一齊來學(xué)習(xí)有關(guān)專家對(duì)溺水致死原因和溺水癥狀的描述。

(二)致死原因

【幻燈展示】據(jù)醫(yī)學(xué)專家解釋，溺水致死原因主要是氣管內(nèi)吸入很多水分阻礙呼吸，或因喉頭強(qiáng)烈痙攣，引起呼吸道關(guān)掉、窒息死亡。

(三)溺水癥狀

【幻燈展示】據(jù)醫(yī)學(xué)專家解釋，溺水癥狀主要表現(xiàn)為呼吸困難，嘴唇和指甲青紫，嘴唇和口鼻四周有泡沫，重者則昏迷或呼吸心跳停止。

(四)如何自救

(師)溺水導(dǎo)致死亡的進(jìn)展迅速，全程不超過5—6分鐘。因而發(fā)生溺水后，爭分奪秒地做好現(xiàn)場搶救對(duì)挽回溺水者的生命極為重要。同學(xué)們說說溺水事故發(fā)生后該我們?nèi)绾巫跃饶?/p>

生作討論后，師鼓勵(lì)其列舉各自想法。

(師)同學(xué)們所談的想法都相當(dāng)不錯(cuò)，我覺得剛才大家的想法能夠歸納為以下兩個(gè)方面。

【幻燈圖片展示】

(1)發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。

1、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。

2、若沒有救護(hù)器材，會(huì)游泳者能夠入水直接救護(hù)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部，使其背向自我(為什么)然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。

(強(qiáng)調(diào))未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材施救，未成年人保護(hù)法有規(guī)定：“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)?！?/p>

【主角扮演】學(xué)生按照以上方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。抽幾個(gè)小組輪流上臺(tái)表演，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最終做出總結(jié)，并指出優(yōu)點(diǎn)和不足。

(2)如何開展岸上急救

【幻燈圖片展示】

第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進(jìn)。同時(shí)，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關(guān)。

第二步：控水。救護(hù)者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。

第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進(jìn)行人工呼吸，通常采用口對(duì)口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓，進(jìn)行心臟復(fù)蘇。心肺復(fù)蘇的目的在于盡快挽救腦細(xì)胞，避免因缺氧引起細(xì)胞壞死。所以施救越快越好，同時(shí)注意要在急救的同時(shí)，要迅速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。

【主角扮演】學(xué)生按照上述方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。抽幾個(gè)小組輪流上臺(tái)表演，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最終做出總結(jié)，并指出優(yōu)點(diǎn)和不足。

(五)預(yù)防措施

(師)為了不讓溺水事故侵害我們的生命，加強(qiáng)預(yù)防是關(guān)鍵。如何預(yù)防溺水事故，同學(xué)們有什么好的想法不妨為教師出幾個(gè)點(diǎn)子。

根據(jù)學(xué)生出的點(diǎn)子歸納小結(jié)。

1、學(xué)習(xí)溺水相關(guān)知識(shí)，明白溺水的危害性，了解一些溺水的預(yù)防和急救措施。

2、未經(jīng)家長、教師同意不去游泳。不要單獨(dú)到河邊、池塘邊玩耍。年齡小的兒童外出玩耍必須要有家長帶領(lǐng)，不能單獨(dú)亂跑，以防跌入下水道和糞池。

3、初學(xué)游泳時(shí)，可參加游泳學(xué)習(xí)班，由教師輔導(dǎo)。不要在標(biāo)示禁止戲水的區(qū)域游泳和嬉水，若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨(dú)游泳。

4、學(xué)會(huì)游泳后也不能忽視水上安全，下水前做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)，游泳時(shí)要根據(jù)自我的體力和本事量力而行，饑餓、太飽和疲勞時(shí)不能下水。

5、發(fā)現(xiàn)下水道無井蓋，應(yīng)及時(shí)與有關(guān)部門聯(lián)系以便盡快檢修。

(六)倡議書

【幻燈展示】

為進(jìn)取響應(yīng)學(xué)校近日以“珍愛生命、謹(jǐn)防溺水”為主題的活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)更安全的和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，杜絕溺水杯具的發(fā)生，學(xué)校提出以下倡議：

1、對(duì)自我負(fù)責(zé)：樹立安全意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)。絕不參與沒有家長陪同的游泳活動(dòng)，絕不到危險(xiǎn)、陌生的河塘游泳，絕不在河塘邊垂釣魚蝦，絕不做危險(xiǎn)舉動(dòng)，絕對(duì)遠(yuǎn)離溺水殺手。

2、對(duì)家人負(fù)責(zé)：如果游泳，必須要在自我的家長陪護(hù)前提下，到安全的、正規(guī)的游泳場所游泳，并要做好相應(yīng)準(zhǔn)備活動(dòng)，防止溺水事件的發(fā)生。

3、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)：要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不斷強(qiáng)化安全防范意識(shí)，以血為鑒。進(jìn)取參加學(xué)校組織的“珍愛生命，謹(jǐn)防溺水”安全教育活動(dòng)，學(xué)會(huì)相關(guān)的預(yù)防溺水知識(shí)，并能將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際，掌握溺水自救的基本知識(shí)和技能。

4、對(duì)他人負(fù)責(zé)：在加強(qiáng)自我安全意識(shí)的同