2023年常德電大開放教育英語本科畢業(yè)論文要求

常德電大開放教育英語本科畢業(yè)論文規(guī)定畢業(yè)項目設(shè)計選題規(guī)定一、選題原則英語專業(yè)（本科)的畢業(yè)項目設(shè)計選題要根據(jù)方向緊密結(jié)合課堂教學(xué)與商務(wù)實踐,解決學(xué)員本人在教學(xué)、商務(wù)實踐中碰到的具體問題，因此，題目不宜過大，難度要適中，一定要符合教學(xué)與商務(wù)實踐的內(nèi)容規(guī)定,所有提出的問題都應(yīng)是自己可以通過實踐得到改善,通過努力可在規(guī)定期間內(nèi)獨立完畢。完畢畢業(yè)項目設(shè)計的原始數(shù)據(jù)必須真實有效。二、選題方向教育方向的畢業(yè)項目設(shè)計選題不可太大、太籠統(tǒng),不能寫成理論文章,更不能選擇自己能力范圍之內(nèi)不能解決的問題。如“加快我國英語教學(xué)改革的步伐”、“英語教學(xué)改革思緒”、“論情景教學(xué)在英語教學(xué)中的應(yīng)用”、“淺談游戲教學(xué)提高學(xué)生學(xué)英語的愛好”等都為不合格的選題,指導(dǎo)教師在學(xué)生上交開題報告時就應(yīng)制止,并給學(xué)生指導(dǎo)。畢業(yè)項目設(shè)計選題可以根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)英語所碰到的困難，通過課堂教學(xué)實踐中解決；采用多種教學(xué)方法提高英語學(xué)習(xí)愛好的實踐教學(xué)；改善英語教學(xué)方法的范例等。商務(wù)方向畢業(yè)項目設(shè)計選題要緊扣具體的商務(wù)項目,同樣不可大而籠統(tǒng)，如“湖南西部扶貧計劃書”、“湖南環(huán)境污染治理計劃書”等，這樣的題目就太大，不是學(xué)生一個人可以獨立完畢的。題目也不可太小,如“新年家庭會餐計劃書”，“第二學(xué)期個人學(xué)習(xí)用品計劃書”等，這些題目只涉及家庭或個人,不是我們商務(wù)項目設(shè)計要解決的問題?？傊?大項目要具體,(如新建麥當(dāng)勞店項目中的一個小項目：收款機以及附帶電器設(shè)備計劃書）,小項目要擴展。選題既要考慮個人開展商務(wù)項目的可行性因素,還要考慮項目設(shè)計的操作性、隱私性、以及由計劃書選題也許帶來的相關(guān)因素。選題不必局限于社會商務(wù)活動，凡是涉及投入和產(chǎn)出的項目,并且獲得相關(guān)授權(quán)(重要是指有些需要匿名的商業(yè)機密項目）的項目,都可以作為選題的范圍。學(xué)生的選題以及后期的商務(wù)活動(如采訪，調(diào)查，收據(jù)分析等）所產(chǎn)生的法律責(zé)任應(yīng)由學(xué)生本人承擔(dān)。

畢業(yè)項目設(shè)計參考選題

根據(jù)中央電大與合作高校的規(guī)定，按照教材內(nèi)容,也結(jié)合近年來學(xué)生完畢畢業(yè)項目設(shè)計的情況，我們提出以下選題供大家參考：教育方向教學(xué)情景創(chuàng)設(shè)與學(xué)生愛好的提高運用情景教學(xué)提高學(xué)生對英語篇章的理解圖式法幫助學(xué)生理解語法難點巧用教育技術(shù)解決學(xué)生中的學(xué)習(xí)難點開展教學(xué)活動提高英語學(xué)習(xí)愛好計算機與多媒體輔助英語教學(xué)的實踐提高學(xué)生掌握英語詞匯的好方法雙語教學(xué)幫助學(xué)生對英語篇章的理解簡筆畫在英語教學(xué)中的運用課堂教學(xué)中的游戲（活動等)與學(xué)生聽力(口語、閱讀與寫作)的提高改善英語教學(xué)法讓學(xué)生開口說英語商務(wù)方向所有題目都采用“**＊計劃書”（**＊BusiｎeｓsPｒoposal或者ABuｓｉnesｓPropoｓalof＊＊*)的格式，參考選題如下:（一）新建項目類1.書吧商務(wù)項目計劃書2．手機銷售店裝修計劃書（二)擴建項目類1．學(xué)校餐廳擴建商務(wù)計劃書２．長沙市麥當(dāng)勞(新一佳店）空調(diào)擴展計劃書(三)其他類１．長沙市五一路迎新年馬路垃圾廣告清理計劃書２.華天酒店客房部新職工上崗培訓(xùn)計劃書（以上內(nèi)容僅供參考,各分?？筛鶕?jù)本地情況另擬新的題目并報省校外國語學(xué)院核準(zhǔn)備案,然后組織實行。各班選題盡量避免反復(fù),同一內(nèi)容在同一班內(nèi)不得超過１0%。)

畢業(yè)項目設(shè)計完畢流程

畢業(yè)項目設(shè)計啟動時間一般來說在畢業(yè)前一學(xué)期期末布置,畢業(yè)學(xué)期完畢寫作、審核和驗收工作。畢業(yè)項目設(shè)計完畢過程(從擬定選題、安排指導(dǎo)教師開始，到論文審核為止)不得少于3個月，所有分校與教學(xué)班都必須嚴(yán)格按照完畢流程操作,具體是：教育方向教學(xué)實踐設(shè)計分為以下六個階段：第一階段:項目啟動,即通過教學(xué)調(diào)查、學(xué)習(xí)有關(guān)資料提出問題，并制訂研究過程的環(huán)節(jié)與時間表，針對問題查閱有關(guān)資料。第二階段:問題分析,即熟悉并運用合用于社會科學(xué)研究的分析方法，分析自己的問題。第三階段:方案設(shè)計,即提出解決問題的假說并設(shè)計一個能驗證該假說并能用于課堂教學(xué)的方案。第四階段：方案實行，即通過課堂教學(xué)具體實行該方案。第五階段：項目評估,即學(xué)習(xí)并運用評估的手段與方法，對項目的實行情況及結(jié)果進(jìn)行評估。第六階段：項目報告,即用英語寫出正文4000詞左右的項目報告并提供所使用分析問題的方法、項目實行過程的原始資料、問卷調(diào)查表(假如有）等。畢業(yè)項目設(shè)計報告的寫作周期(從擬定選題、安排指導(dǎo)教師開始，到論文審核為止）不得少于３個月。具體時間安排:１．項目啟動階段:1周2.問題分析階段:２周3.方案設(shè)計階段:2周4.方案實行階段：3周5.項目評估階段：1周6．項目報告階段:３周商務(wù)方向項目設(shè)計分為４個階段：第一階段：學(xué)生獨立閱讀教科書，了解商務(wù)項目的選項與計劃過程,以及每個階段的規(guī)定。在輔導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,擬定項目。第二階段：按照教科書第二、三部分的規(guī)定進(jìn)行調(diào)查分析,完畢并上交商業(yè)分析、顧客狀況、核心小組座談、SＷOT分析及目的分析五項報告。與指導(dǎo)教師商討所碰到的問題。第三階段:完畢教科書第四部分涉及的調(diào)查分析,完畢并上交項目實行進(jìn)度表、項目實行流程圖、成本分析、項目框架圖及風(fēng)險分析。在輔導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，修改完善所有分析報告，為撰寫項目計劃做好準(zhǔn)備。第四階段：完畢項目計劃書,規(guī)定1500－2023詞。具體時間安排:第一階段:２周；第二階段：4周;第三階段:４周；第四階段：2周;具體材料規(guī)定１.每一環(huán)節(jié)要有書面材料;２．全過程要有四次教學(xué)研究記錄或教學(xué)日記；3.要有一次課堂教學(xué)的錄像或錄音;4．要有原始調(diào)查問卷，或座談的錄音等。

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學(xué)生完畢畢業(yè)項目設(shè)計的建議與規(guī)定

開放教育英語專業(yè)學(xué)生完畢畢業(yè)項目設(shè)計必須達(dá)成以下規(guī)定方可進(jìn)行畢業(yè)項目設(shè)計：1.未通過的必修課和選修課（除限選課）不超過3門;２.限選課所有通過（除教學(xué)計劃中最后學(xué)期的限選課外）。為了讓學(xué)生更好地完畢畢業(yè)項目設(shè)計,特對學(xué)生提出以下建議與規(guī)定：1．學(xué)生在做項目設(shè)計前一定要通讀“項目設(shè)計”教材全書,通讀完教材后才可在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下開始畢業(yè)項目設(shè)計的選題；2.學(xué)生的畢業(yè)項目設(shè)計選題一定要在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行,要認(rèn)真填寫開題報告,經(jīng)指導(dǎo)教師批準(zhǔn)認(rèn)可后才可進(jìn)行畢業(yè)項目設(shè)計；3.學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下獨立完畢集中實踐環(huán)節(jié),不能弄虛作假;４.每個學(xué)生的時間環(huán)節(jié)都必須按規(guī)定進(jìn)行,教育方向的涉及啟動,問題分析,方案設(shè)計,項目實行、評估、項目報告六個階段。商務(wù)方向的涉及四個階段;５.教育方向的選題要結(jié)合自己的課堂教學(xué)實踐,真正解決本人在教學(xué)實踐中碰到的實實在在問題；商務(wù)方向的選題要緊扣具體的商務(wù)項目,既要考慮個人開展商務(wù)項目的可行性因素,還要考慮項目設(shè)計的操作性、隱私性、以及由計劃書選題也許帶來的相關(guān)因素。所有項目設(shè)計都不可有抄襲和抄襲現(xiàn)象，凡發(fā)現(xiàn)引用別人著作一處超過5００個詞的,將視為不合格;6.完畢整個畢業(yè)項目設(shè)計的時間不得少于三個月，教育方向的方案實行階段不得少于3周;7．嚴(yán)格按照畢業(yè)項目設(shè)計的流程環(huán)節(jié)完畢，不可省略或跳過任何一個環(huán)節(jié);8．完畢畢業(yè)項目設(shè)計的每一個階段都必須有書面材料；9．在整個項目實行過程中,至少要和指導(dǎo)教師見面三次以上,每次見面必須有記錄；要積極和指導(dǎo)教師聯(lián)系,假如因自己聯(lián)系不力,一切問題都由自己負(fù)責(zé);10．教育方向的學(xué)生要有四次教學(xué)研究記錄或教學(xué)日記;至少要有一次課堂教學(xué)的錄像或錄音等；1１．要有原始的調(diào)查問卷,或座談的錄音等;12．畢業(yè)項目設(shè)計的格式必須符合規(guī)定;１3．教育方向的畢業(yè)項目設(shè)計報告的撰寫可以與實踐研究同步。但是在方案實行之前，學(xué)生只能完畢論文的inｔrodｕｃtion，ｐrｏblemaｎalｙsis,ｓｏlutionｓ,hyｐothｅｓis,rationａl，和reｓearchdesｉgn等部分,剩余的iｍpｌｅmentatiｏn,findingｓanddisｃuｓsｉｏn,ｃonclｕsioｎ,nｏｔes,biblｉｏgｒaｐhy，aｐpendix等只能在方案實行結(jié)束以后進(jìn)行；１4.學(xué)生最后上交的內(nèi)容涉及:A.過程檔案袋（教育方向的含教學(xué)日記，教學(xué)錄象或錄音，調(diào)查問卷原稿,聽課記錄等;商務(wù)方向的含采訪記錄，問卷調(diào)查，成本預(yù)算草稿，流程圖草圖等)B．項目報告(含無毒軟盤或光盤，此內(nèi)容可以放在A內(nèi)容里面,一個分?？梢詫⑺袑W(xué)生的項目報告刻錄成一張光盤。)1５.畢業(yè)項目設(shè)計報告都必須用英文撰寫，上交的正稿必須用電腦打印。畢業(yè)項目設(shè)計格式規(guī)定

項目報告及各項附件必須電腦打印。標(biāo)題采用“ｗord”的３號字體，正文采用“小四”字體,用A4紙打印。正文字體為TimeｓNeｗRoman,行距為1.5,插入頁碼，激光、針式或噴墨打印。具體的裝訂順序為：1.封面：基本情況：題目、作者、學(xué)號、分校、指導(dǎo)教師、日期等。除題目外，其它請用中文。２．封二：材料目錄3.項目報告（涉及標(biāo)題、摘要、關(guān)鍵詞、正文、附錄等）4.指導(dǎo)教師登記表(具體格式見“論文項目設(shè)計報告鑒定表”)5.教師指導(dǎo)記錄(具體格式見“論文項目設(shè)計報告鑒定表”)６.成績評估（具體格式見“論文項目設(shè)計報告鑒定表”)７.論文項目設(shè)計答辯情況表

畢業(yè)項目設(shè)計交件與檔案清單各分校（工作站）必須收齊下列材料，作為終審的原始材料和檔案準(zhǔn)時上報。每個學(xué)生上交材料的清單涉及：１.項目設(shè)計報告正稿（一式三份）2．開題報告3．指導(dǎo)教師修改、指導(dǎo)及審定的論文一、二、三稿4.軟盤一張。含總報告”worｄ”文檔，附錄(各階段報告)“worｄ”文檔。5．實行過程的所有原始材料,如:錄像光盤或錄音帶、原始調(diào)查問卷、教案、教具、試卷、成績冊、座談會記錄、訪談記錄、具體實行日記等。6.指導(dǎo)教師各階段指導(dǎo)登記表（見附表）７．各階段報告及成績表(見附表)8.畢業(yè)項目設(shè)計成績鑒定表9．指導(dǎo)教師與學(xué)生署名的真實性承諾書1０．學(xué)生畢業(yè)項目設(shè)計檔案袋材料證明注：設(shè)計的調(diào)查問卷表和具體實行日記作為附件放在項目設(shè)計報告中。各分校上交學(xué)生畢業(yè)項目設(shè)計進(jìn)行終審時,只需交項目設(shè)計報告正稿一份、開題報告、指導(dǎo)教師各階段指導(dǎo)登記表、各階段報告及成績表、畢業(yè)論文成績評估表、指導(dǎo)教師