班級(jí)暑假讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——班級(jí)暑假讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)

班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)（一）

本學(xué)期，我班開(kāi)展“我讀書(shū)，我喜悅”讀書(shū)活動(dòng)，從總體上來(lái)說(shuō)取得了確定的效果，每個(gè)孩子都從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來(lái)的喜悅，達(dá)成了“享受閱讀，做一個(gè)喜悅的讀書(shū)人”的活動(dòng)目的。在整個(gè)讀書(shū)活動(dòng)中，同學(xué)們?cè)跁?shū)海中盡情地翱游，不斷吸收學(xué)識(shí)，取得了較為豐碩的成果。學(xué)生的作文水平有了確定程度的提高，學(xué)識(shí)面也擴(kuò)大了。如李涵、陸俊杰、趙雨佳等同學(xué)在學(xué)校開(kāi)展的“假期讀書(shū)活動(dòng)”比賽中獲“讀書(shū)小明星”。伏星同學(xué)評(píng)為誦古詩(shī)“靈慧娃“。馬素琴等六位同學(xué)獲得閱讀競(jìng)賽一、二、三等獎(jiǎng)。還有獲得”讀書(shū)靈慧娃”、“讀書(shū)小狀元”等稱(chēng)號(hào)。

通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生的看書(shū)興趣有了較大的提高。現(xiàn)在，一到休息時(shí)間，學(xué)生能習(xí)慣地拿起書(shū)津津有味的讀下去，還能積極地加入學(xué)校組織的朗讀比賽、講故事比賽、手抄報(bào)比賽、讀書(shū)筆記評(píng)比、閱讀之星評(píng)比等活動(dòng)，在年級(jí)評(píng)比中，我班讀書(shū)筆記獲得了第一的好勞績(jī)?！皶?shū)香班級(jí)”活動(dòng)在我們班取得了明顯效果，好多同學(xué)讀到了品評(píng)較高的書(shū)籍，做了好多讀書(shū)筆記，寫(xiě)出了具有確定深度的讀書(shū)心得，效果明顯。讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，有力地強(qiáng)化了班級(jí)的文化空氣，確定程度上提高了學(xué)生的文化品評(píng)，抑制了學(xué)生中普遍存在的暴躁心緒，扶助學(xué)生進(jìn)展了自我，完善了自我。孩子們徜徉在書(shū)海中，明白了事理，學(xué)會(huì)與人共享，有好書(shū)向同學(xué)推舉，與同學(xué)傳讀，并把已看過(guò)的書(shū)捐給班級(jí)圖書(shū)角。班級(jí)中形成了比閱讀課外書(shū)、交流閱讀心得，積極寫(xiě)讀書(shū)隨筆的風(fēng)氣，促進(jìn)了學(xué)風(fēng)的良性進(jìn)展。

書(shū)是我們校園文化中一道亮麗的風(fēng)景線，愿讀書(shū)能夠成為孩子們的習(xí)慣和樂(lè)趣，讓他們?cè)谝鐫M(mǎn)書(shū)香的班級(jí)和校園中成長(zhǎng)、進(jìn)步！

班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)（二）

本學(xué)期將讀書(shū)作為班級(jí)特色，圍繞這一特色開(kāi)展了各種有意義的班級(jí)活動(dòng)，我們的口號(hào)是“讀好書(shū)，好讀書(shū)，與好書(shū)為友”，這也是我們特色創(chuàng)造的目標(biāo)。為努力營(yíng)造良好的班級(jí)讀書(shū)學(xué)習(xí)的空氣，我在創(chuàng)造方面花費(fèi)了大量的精力和時(shí)間，整個(gè)過(guò)程，學(xué)生們都能積極參與到這個(gè)活動(dòng)中來(lái)，期末取得了良好的效果?；叵脒@一學(xué)期來(lái)的工作有大量感慨：有取得了勞績(jī)而帶來(lái)的喜悅，有面對(duì)一些缺乏而產(chǎn)生的可惜；有令人難忘的美好時(shí)刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛和努力，也有取得勞績(jī)后的幸喜和喜悅?？傊@學(xué)期的創(chuàng)造工作使我想起了好多?，F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作做以總結(jié)，也算是前車(chē)之鑒吧。

一、期初創(chuàng)造工作，繁忙是喜悅

期初，學(xué)校要求各班創(chuàng)造特色班級(jí)，并要圍繞特色主題擬定工作籌劃。一接到工作，我就開(kāi)頭思量起來(lái)，心里想著要為孩子們制定一份有意義的特色籌劃，讓他們?cè)诨顒?dòng)中獲益。良好的開(kāi)頭是告成的一半。入學(xué)，抓緊對(duì)學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定，行為模范教導(dǎo)是很有必要的。因此，我一邊強(qiáng)化入學(xué)教導(dǎo)，如在行為上，從開(kāi)學(xué)第一天開(kāi)頭，要求每個(gè)學(xué)生做到嚴(yán)格校紀(jì)，不遲到早退。放學(xué)后的路隊(duì)要整齊，有精神，講文明，課間不要大聲喧嘩，同學(xué)間要學(xué)會(huì)寬容，要融洽相處……在嚴(yán)格要求的同時(shí)，我還創(chuàng)設(shè)真誠(chéng)的教導(dǎo)空氣和實(shí)踐的機(jī)遇，使班級(jí)工作便很快上軌，為今后班級(jí)各項(xiàng)工作打下良好的根基。另一邊那么著手特色班級(jí)的工作。

1、師生共同議論。學(xué)生是特色創(chuàng)造的仆人。晨會(huì)課，我和學(xué)生們一起議論創(chuàng)造特色班級(jí)的事，一來(lái)征求他們的觀法，二那么可以調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，意在讓學(xué)生能全程參與，能在接下來(lái)的活動(dòng)中更自主地將其執(zhí)行完成。學(xué)生各說(shuō)己見(jiàn)，結(jié)果我們將目標(biāo)鎖定讀書(shū)。

2、精心布置教室。特色內(nèi)容敲定后，我連忙寫(xiě)籌劃。另一頭忙著搜集資料，布置教室。我想，既然是創(chuàng)造讀書(shū)特色班級(jí)，就該把教室布置出具有濃濃書(shū)香味的韻味來(lái)。于是，我設(shè)計(jì)了以下的特色內(nèi)容：在教室前門(mén)正上方貼上明顯的特色標(biāo)志；在教室兩邊的墻壁上，一邊帖著“世上萬(wàn)般皆下品，思量惟有讀書(shū)高”的對(duì)聯(lián)，另一邊那么是用英文解釋的特色標(biāo)語(yǔ)。同一時(shí)期，我還出了一期全新的黑板報(bào)，在不停手的繁忙中，教室終究布置一新。看著學(xué)生如此彌漫濃濃書(shū)香的教室里學(xué)習(xí)，心里真欣喜。晨會(huì)課，我向?qū)W生介紹班級(jí)布置的意義，要求他們能在課間留心去閱讀，我報(bào)告孩子們我們的特色班級(jí)正式成立，我們要按照籌劃努力做好制定的工作。

3、繁忙中收獲喜悅。期初是個(gè)繁忙的階段，特色創(chuàng)造工作占據(jù)了大量的時(shí)間，那幾天，我的辦公桌成了一個(gè)微型作坊臺(tái)，畫(huà)呀，剪呀，貼呀，察覺(jué)需要補(bǔ)充的內(nèi)容，馬上跑打印室。然后，做好一樣就貼上墻，接著再做下一個(gè)。結(jié)果，我們班在?！皾嶟R美”評(píng)比中，被評(píng)為年級(jí)優(yōu)勝。面對(duì)榮譽(yù)，我想收獲是喜悅的，這是大家對(duì)我工作斷定。每當(dāng)望見(jiàn)孩子們駐足觀望教室文化的時(shí)候，我想著：繁忙也是喜悅的，它給了我更多的信仰。

二、創(chuàng)造工程，往復(fù)和提高

整個(gè)創(chuàng)造工作，我始終以開(kāi)展有益的讀書(shū)活動(dòng)為中心，吸引學(xué)生堅(jiān)持讀書(shū)，培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣，讓孩子在書(shū)的海洋中自由暢游，攝取養(yǎng)分，與好書(shū)結(jié)成摯友，將創(chuàng)造工作積極的開(kāi)展下去。

1、利用晨會(huì)、班隊(duì)，向?qū)W生推舉一些適合他們閱讀的圖書(shū)，介紹一些同齡兒童讀書(shū)受益的先進(jìn)事跡，并定期開(kāi)展古詩(shī)詞小小講座，拓寬學(xué)生的視野，提高學(xué)生課外閱讀的興趣和才能。

2、堅(jiān)持召開(kāi)每月一次的有關(guān)讀書(shū)方面的主題隊(duì)會(huì)，如故事會(huì)、朗誦詩(shī)詞大賽、科學(xué)學(xué)識(shí)競(jìng)賽、精品故事大賽等等，給學(xué)生架設(shè)表示自我的舞臺(tái)，讓學(xué)生充分顯示自己的才能，供給舉行彼此交流，彼此學(xué)習(xí)的機(jī)遇，同時(shí)增長(zhǎng)學(xué)識(shí)，增進(jìn)了解和情誼。

3、充分發(fā)揮班干部、小小讀書(shū)迷的模范作用，經(jīng)常召開(kāi)小干部座談會(huì)，商討、研究班級(jí)特色工作，斷定優(yōu)點(diǎn)，指出缺乏，逐步帶動(dòng)整體共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)?；顒?dòng)中，涌現(xiàn)一批故事大王和小小讀書(shū)迷。學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)得輕松，學(xué)得喜悅。

4、利用家庭的氣力，親子讀書(shū)收益頗豐。班級(jí)的讀書(shū)活動(dòng)也得到了家長(zhǎng)的大力支持，家長(zhǎng)熱心地為孩子選書(shū)買(mǎi)書(shū)，還一起參與活動(dòng)，利用休息時(shí)間與孩子共同讀書(shū)，舉行交流和議論，使得孩子更有信仰和興趣把書(shū)一一讀好讀完。

三、讀書(shū)與常規(guī)互促互進(jìn)

特色創(chuàng)造的同時(shí)，我也不忘抓班級(jí)常規(guī)，由于只有有了良好的行為習(xí)慣，才能保證學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

1、針對(duì)學(xué)生的思想實(shí)際舉行教導(dǎo)

我班學(xué)生多為淘氣好動(dòng)性，學(xué)習(xí)積極性和自覺(jué)性較差，而且農(nóng)村外地孩子較多，家長(zhǎng)工作繁忙，其教導(dǎo)功能不是很強(qiáng)，所以他們顯得較自由散漫，學(xué)習(xí)上有上進(jìn)心，但又缺乏毅力，缺乏自主和自控才能。針對(duì)學(xué)生中普遍存在的思想問(wèn)題，提出了班級(jí)目標(biāo)，即：文明禮儀每一刻，安好活動(dòng)每一時(shí)，健康喜悅每一天，靜心學(xué)習(xí)每一周，團(tuán)結(jié)向上每一月。利用班會(huì)并逐句舉行講解。同時(shí)，聯(lián)系同學(xué)們的思想實(shí)際，有針對(duì)性的舉行教導(dǎo)。通過(guò)樹(shù)立模范，反復(fù)教導(dǎo)，使同學(xué)們的行為大大改觀了。

2、抓班級(jí)禮儀、衛(wèi)生創(chuàng)辦

班級(jí)的禮儀、衛(wèi)生創(chuàng)辦如何，也表達(dá)了班級(jí)的精神面貌如何，因此，在抓常規(guī)教導(dǎo)的同時(shí)，把禮儀、衛(wèi)生創(chuàng)辦作為重點(diǎn)來(lái)抓。在禮儀創(chuàng)辦方面，建立了“我察覺(jué)我學(xué)習(xí)”，“我成長(zhǎng)”“我領(lǐng)會(huì)”三個(gè)方面，第一塊主要表示學(xué)生的良好行為習(xí)慣，激勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的良好行為成果和向別人學(xué)習(xí)；其次塊主要表示個(gè)人禮儀行為方面的進(jìn)步星的爭(zhēng)奪處境，旨在營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)和向上的空氣。第三塊主要是各類(lèi)行為處境的記載，并把班級(jí)管理目標(biāo)和班級(jí)制度粘貼在其中，從而鼓舞同學(xué)們前進(jìn)；還圍繞學(xué)校中心工作定期更換黑板報(bào)的內(nèi)容。通過(guò)班級(jí)文化創(chuàng)辦，使班級(jí)有一個(gè)良好的禮儀文化空氣。

在衛(wèi)生創(chuàng)辦方面，環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任到人，每日小掃，每周大掃。地面，黑板，桌椅，門(mén)窗始終保持亮堂感激，從而為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、鞏固民主管理意識(shí)

要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)對(duì)等、和諧、有凝結(jié)力的班集體，關(guān)鍵在民主管理。我班在開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)中，在組建班委會(huì)、在開(kāi)展評(píng)優(yōu)活動(dòng)中、在制定班級(jí)管理目標(biāo)和制度等方面，廣泛征求同學(xué)們的觀法，充分發(fā)揚(yáng)民主，崇敬同學(xué)們的民主權(quán)利。因此，在班干的組建和評(píng)優(yōu)活動(dòng)中，令同學(xué)們合意。

4、有目的有籌劃的舉行家訪

家訪是學(xué)校和社會(huì)取得聯(lián)系的主要途徑，所以，在家訪時(shí)我不輕易向家長(zhǎng)介紹學(xué)生在校表現(xiàn)較差的一面，多向家長(zhǎng)反映學(xué)生進(jìn)步的一面。把學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步看作是一個(gè)新起點(diǎn)，本著激勵(lì)學(xué)員，鞭策學(xué)生，以表?yè)P(yáng)為主。這樣既維護(hù)了學(xué)生的自尊，也有助于學(xué)生的進(jìn)步。當(dāng)然學(xué)生切實(shí)有嚴(yán)重的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤時(shí)也不能放任自流，把握好這個(gè)尺度，真正做到嚴(yán)而有格。

四、期末收獲成果，喜悅與可惜

我們班級(jí)還要在紀(jì)律和自主學(xué)習(xí)方面多下功夫，個(gè)別學(xué)生平日淘氣搗蛋，影響了班級(jí)良好的班風(fēng)班貌，這是需要加強(qiáng)教導(dǎo)的重點(diǎn)。

以上是本學(xué)期班級(jí)特色工作總結(jié)，通過(guò)總結(jié)我切實(shí)感到：今天的勞績(jī)不能令人自滿(mǎn)，可惜和失誤會(huì)使人明天更聰明；苦惱總是短暫的，只有付出艱辛和努力才能創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績(jī)。

班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)（三）

高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！焙脮?shū)，像長(zhǎng)者，諄諄指導(dǎo)；似導(dǎo)師，循循善誘；如摯友，心心相印。積累語(yǔ)言，豐富學(xué)識(shí)，而且能陶冶情操，受益終生。本學(xué)期開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，親近書(shū)本，愛(ài)好讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)，逐步養(yǎng)成喜歡書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，營(yíng)造了書(shū)香校園，達(dá)成了活動(dòng)的目的?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、深入宣傳，營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習(xí)的良好空氣。

學(xué)校利用晨會(huì)舉行了隆重的啟動(dòng)儀式，隨后我班召開(kāi)主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、制作格言、名人名言，多渠道、深層次宣傳讀書(shū)的重要意義，通過(guò)宣傳營(yíng)造文化空氣，提高學(xué)生的熟悉，為落實(shí)讀書(shū)節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了根基。

二、落實(shí)責(zé)任，確保讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的順?biāo)扉_(kāi)展。

為確?！白x書(shū)節(jié)”活動(dòng)有效、有序地開(kāi)展，根據(jù)活動(dòng)方案，落實(shí)責(zé)任。結(jié)合本班特色，制定了任務(wù)明確，便于操作的活動(dòng)籌劃，形成有籌劃、有部署的讀書(shū)活動(dòng)，確保了讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的順?biāo)鞂?shí)施。

三、創(chuàng)新活動(dòng)，為每位學(xué)生的成長(zhǎng)導(dǎo)航。

在讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中，著眼于提高教導(dǎo)質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)展，以形成人人好讀書(shū)，人人讀好書(shū)的終身學(xué)習(xí)目標(biāo)，開(kāi)展了一系列豐富多彩、生動(dòng)多樣的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了較好的效果。

（一）捐贈(zèng)圖書(shū)，建立了班級(jí)“圖書(shū)部落”讀書(shū)吧。全班40個(gè)同學(xué)將一摞摞自己最?lèi)?ài)好的書(shū)用紅絲帶扎上嬌艷美觀的蝴蝶結(jié)捐獻(xiàn)給了班級(jí)圖書(shū)館，讓更多的同學(xué)們能共享這些書(shū)籍給我們帶來(lái)的喜悅和學(xué)識(shí)。成立了班級(jí)圖書(shū)管理小組，開(kāi)展借閱管理活動(dòng)，舉行了好書(shū)交換活動(dòng)，同學(xué)們形成了好書(shū)先讀為快的愉悅讀書(shū)空氣，暢游書(shū)海，各班洋溢著濃濃的讀書(shū)氣氛。

（二）召開(kāi)主題班會(huì)，不斷把讀書(shū)活動(dòng)推向深入。按照活動(dòng)方案分別召開(kāi)了鼓動(dòng)會(huì)、讀書(shū)閱歷交流會(huì)、采蜜釀蜜、古詩(shī)詞誦讀、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)總結(jié)會(huì)等系列主題班會(huì)。在活動(dòng)中，大家談到了自己閱讀的收獲，并向大家推舉怎樣選擇好書(shū)，選擇適合自己閱讀的好書(shū)；怎樣合理利用課余時(shí)間有序讀書(shū)。通過(guò)交流，同學(xué)們互取所長(zhǎng)，學(xué)到了更多讀書(shū)學(xué)識(shí)和方法，加深了愛(ài)書(shū)、用書(shū)的思想熟悉，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)的自覺(jué)形成。

（三）“書(shū)香班級(jí)”與“閱讀之星”評(píng)比。為樹(shù)立學(xué)生身邊的模范，通過(guò)班內(nèi)推舉，評(píng)比出學(xué)校讀書(shū)之星和書(shū)香班級(jí)。

（四）以“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”為主題的黑板報(bào)。

四、活動(dòng)效果與提升之處

1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書(shū)閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生“讀好書(shū)，凈化心靈，啟迪人生”。通過(guò)讀書(shū)反省自我、提升自我，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。

2、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，班級(jí)的文化空氣更加濃重。教