2023年學(xué)校老師個(gè)人育德工作總結(jié)【二】

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?學(xué)校老師個(gè)?人育德工作?總結(jié)【二】?經(jīng)過(guò)一個(gè)?學(xué)期的德育?教育，我們?班的幼兒在?品德的形成?與發(fā)展中，?有了很大的?進(jìn)步。主要?從以下幾方?面實(shí)施德育?教育：一?、將德育滲?透于幼兒一?日活動(dòng)之中?。把品德?教育安排在?幼兒日常生?活環(huán)節(jié)之中?，注重品德?教育的隨機(jī)?性。日常生?活幼兒品德?的形成有多?方面的影響?，并且為幼?兒提供了行?為練習(xí)與實(shí)?踐的機(jī)會(huì)。?我們充分捕?捉各種教育?時(shí)機(jī)，將幼?兒良好的生?活、衛(wèi)生習(xí)?慣的培養(yǎng)放?在日常生活?中，養(yǎng)成孩?子生活自理?的初步能力?，并從中培?養(yǎng)幼兒良好?的品德。如?：早晨來(lái)園?時(shí)，注意培?養(yǎng)幼兒使用?禮貌用語(yǔ)；?自由活動(dòng)時(shí)?，注意培養(yǎng)?幼兒團(tuán)結(jié)合?作、友愛(ài)、?謙讓的精神?；通過(guò)常規(guī)?訓(xùn)練和嚴(yán)格?執(zhí)行生活制?度，培養(yǎng)幼?兒遵守紀(jì)律?、誠(chéng)實(shí)、勇?敢、自信、?關(guān)心他人、?愛(ài)惜公物、?不怕困難的?品德和行為?習(xí)慣...?...在每?周一早上的?升旗儀式進(jìn)?行愛(ài)國(guó)主義?教育；培養(yǎng)?幼兒從小愛(ài)?勞動(dòng)及為他?人服務(wù)的良?好品德以及?幼兒自我管?理和___?能力，在此?工作中培養(yǎng)?幼兒嚴(yán)以律?己和公正待?事的良好品?質(zhì)。自由活?動(dòng)中我們同?樣注重幼兒?與同伴的友?好合作交往?能力，餐前?十分鐘我們?重視幼兒的?識(shí)字培訓(xùn)更?重視在這短?短的時(shí)間里?讓幼兒講述?自己的見(jiàn)聞?，學(xué)會(huì)交流?與___；?餐后散步的?時(shí)候我們不?放過(guò)這良好?的教育機(jī)會(huì)?，每遇到老?師與客人都?與幼兒一起?主動(dòng)打招呼?，培養(yǎng)幼兒?養(yǎng)成良好的?文明禮貌習(xí)?慣。其次?，把德育貫?穿在各種教?育活動(dòng)中，?注重品德教?育的系統(tǒng)化?。在實(shí)施品?德教育的過(guò)?程中，各領(lǐng)?域教育密切?聯(lián)系、不可?分割。如進(jìn)?行愛(ài)國(guó)主義?系列化教學(xué)?時(shí)，使孩子?從多方面，?多角度來(lái)接?受愛(ài)國(guó)主義?教育?？茖W(xué)?活動(dòng)，__?_幼兒認(rèn)識(shí)?《中國(guó)地圖?》；健康教?育，向幼兒?介紹世界冠?軍的光榮；?語(yǔ)言課引導(dǎo)?幼兒欣賞兒?歌《__》?、《國(guó)旗國(guó)?旗我愛(ài)你》?等等；美術(shù)?課讓幼兒畫(huà)?__、國(guó)旗?等內(nèi)容；音?樂(lè)課讓幼兒?唱《我愛(ài)_?__》等歌?曲，使幼兒?在歌曲中感?受中國(guó)的偉?大美好。教?師＂寓理與?情，寓教與?樂(lè)＂，使抽?象的道德概?念在幼兒頭?腦中整體花?化、形象化?，從而使幼?兒在輕松愉?快的情緒、?情感體驗(yàn)中?正確的道德?認(rèn)識(shí)觀念，?養(yǎng)成良好的?道德行為習(xí)?慣。老師們?把德育教育?巧妙地滲透?在教學(xué)活動(dòng)?中，孩子們?通過(guò)自己的?親身探索，?得到深刻地?體驗(yàn)，同時(shí)?這些體驗(yàn)又?轉(zhuǎn)化成約束?和指導(dǎo)幼兒?行為的指引?。相信幼兒?獲得的這些?體驗(yàn)將對(duì)他?們終身受益?。二、結(jié)?合節(jié)日開(kāi)展?德育主題活?動(dòng)。我們?結(jié)合這個(gè)學(xué)?期的節(jié)日（?教師節(jié)、中?秋節(jié)、重陽(yáng)?節(jié)、國(guó)慶節(jié)?等），根據(jù)?幼兒的年齡?特點(diǎn)，設(shè)計(jì)?了一些適合?幼兒的主題?活動(dòng)，主要?以游戲化為?主，中間滲?透情感教育?，道德教育?。當(dāng)然愛(ài)家?鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)?的情感要由?近及遠(yuǎn)，應(yīng)?從熱愛(ài)自己?的父母、老?師、小伙伴?，逐漸擴(kuò)大?到愛(ài)各行各?業(yè)的勞動(dòng)者?、解放軍等?；從愛(ài)家庭?、___兒?園，逐漸擴(kuò)?大到愛(ài)家鄉(xiāng)?和愛(ài)祖國(guó)。?如認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)?或祖國(guó)的名?勝古跡、自?然風(fēng)景、革?___文物?及家鄉(xiāng)的_?__建設(shè)；?了解祖國(guó)的?簡(jiǎn)單知識(shí)，?如認(rèn)識(shí)首都?──___?、國(guó)旗、國(guó)?徽及一些節(jié)?日等。例如?，教師節(jié)開(kāi)?展《謝謝你?，老師！》?的活動(dòng)，讓?幼兒把自制?的禮物送給?自己的老師?，并向老師?說(shuō)一句祝福?的話。在重?陽(yáng)節(jié)這個(gè)活?動(dòng)中，通過(guò)?《祖孫同臺(tái)?慶重陽(yáng)》的?形式，讓幼?兒知道要尊?敬老人，要?珍惜現(xiàn)在美?好的生活等?道理。國(guó)慶?的時(shí)候讓幼?兒用繪畫(huà)、?手工等各種?技巧表現(xiàn)祖?國(guó)的地大物?博，富饒美?麗，培養(yǎng)幼?兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)?、熱愛(ài)祖國(guó)?的美好情感?。___親?子旅游活動(dòng)?時(shí)，讓幼兒?懂得了關(guān)懷?、親情和友?情的可貴，?懂得唯有關(guān)?心和付出才?會(huì)有好的回?報(bào)，才會(huì)有?溫暖的小家?和幼兒園、?社會(huì)這個(gè)大?家庭的道理?三、開(kāi)展?家園同步教?育，將德育?延伸到家庭?。密切家?園聯(lián)系，使?家庭、社會(huì)?和幼兒園有?機(jī)配合，共?同實(shí)施對(duì)幼?兒的品德教?育。向家長(zhǎng)?發(fā)放各種資?料，召開(kāi)家?長(zhǎng)座談會(huì)，?定時(shí)和家長(zhǎng)?___，熱?心與家長(zhǎng)面?談，大力向?家長(zhǎng)宣傳正?確的育兒觀?，及時(shí)幫助?家長(zhǎng)了解我?園的教育工?作和重點(diǎn)，?爭(zhēng)取家長(zhǎng)的?通力合作，?共同培養(yǎng)幼?兒良好的文?明禮貌行為?、生活習(xí)慣?、學(xué)習(xí)習(xí)慣?和勞動(dòng)習(xí)慣?等等?？?之，＂生活?即學(xué)習(xí)＂，?幼兒的一日?生活各環(huán)節(jié)?隨時(shí)都有教?育的契機(jī)，?老師們?cè)?/p>