(語文S版) 11孩子考科學家2014-08-10 -

語文S版三年級語文上冊第三單元11孩子考科學家學習目標1·正確·流利·有感情地朗讀課文。

2·讀懂課文內容，了解兄弟倆是如何考科學家的，結果又是怎樣。3·體會兄弟倆的稚氣·可愛；以及感悟達爾文的博學·親切·慈祥。我會讀我來學生字:考兄弟捉抓須糖著眨粘標鬼蓋裝忍rěnxiōngzhuāngkǎozhuāzhuōdìguǐbiāotángzhùzhǎxūzhāngài（考試）（抓到）（捉蟲）（兄弟）（兄長）（蜜糖）（鬼臉）（標本）（著名）（眨眼）（必須）（粘貼）（蓋子）（假裝）（忍受）考試期考捉蟲捉雞兄長老兄兄弟弟子抓到抓住蜜糖吃糖著名著作眨眼必須胡須粘貼粘連標本目標鬼臉鬼子蓋子鍋蓋假裝安裝忍受忍耐考試兄弟捉蟲抓到蜜糖著名眨眼必須粘貼標本鬼臉蓋子裝出忍不住甜滋滋怪模怪樣興趣捕捉我會讀、我會寫：默讀課文，細心思考1這對兄弟最大的愛好是什么？

（捉蟲子玩）

2兄弟倆為什么要考科學家達爾文呢？

他們想考考達爾文，看他是不是真的像爸爸說的那樣有學問。“科學家”就是從事科學研究工作有一定成就的人。達爾文（1809--1882)英國博物學家，進化論的奠基人。英國的博物學家，生物學家，進化論的奠基人。1809—1882年。于1809年2月12日誕生在英國的一個小城鎮(zhèn)。他以博物學家的身份，參加了英國派遣的環(huán)球航行，做了五年的科學考察。在動植物和地質方面進行了大量的觀察和采集，經(jīng)過綜合探討，形成了生物進化的概念。1859年出版了震動當時學術界的《物種起源》。查理斯·達爾文兄弟倆高興極了。調皮的弟弟眨巴著眼睛，在哥哥耳邊說了幾句悄悄話。哥哥點著頭連聲說：“好！好！”我認為“悄悄話”后面應該用逗號。你覺得呢？學習標點的用處:逗號表示一句話中間的停頓。句號表示一句話完了之后的停頓，一般用在陳述句的句末。這段話中第二句寫弟弟跟哥哥說悄悄話，第三句話寫哥哥同意弟弟的想法，兩句話有兩個意思，所以中間應用句號。第二天清早，兄弟倆拿著竹竿和網(wǎng)兜，來到樹林里，東奔西跑，忙了整整一天，捉了許多蟲子。他們捉那么多蟲子做什么呢？他們剪下知了的翅膀和腳，留下了光光的身體，用花花綠綠的蝴蝶翅膀和帶著小鉤子的蚱蜢大腿，還有天牛的長角須，拿膠水粘成一只怪模怪樣的蟲子標本。他們把這么多的蟲子組合到一塊是要干什么？他們想考考達爾文，看他是不是真的像爸爸說的那樣有學問。達爾文一聽這兩個孩子逮到了怪蟲子，可來勁兒了，馬上要看看。兄弟倆互相做個鬼臉，拿出一只匣子，遞給達爾文。告訴對方好戲開始了，達爾文爺爺要上當了。

達爾文揭開蓋子，看到那條怪模怪樣的“蟲子”，差點兒笑起來?？墒牵R上裝出驚奇的樣子說：“哎呀，這條蟲子真怪，我也沒見過呀！”我知道裝作驚奇是為了保護孩子的自尊心，滿足他們的心理需要，體現(xiàn)達爾文爺爺?shù)拇葠邸?/p>

這時候，達爾文再也忍不住了，笑了起來，說：“那就把它稱做‘叫蟲’吧?！苯又_爾文指指他倆的鼻子，笑著說：“你們這兩只有趣的小‘叫蟲’！”忍不住笑，為怪蟲取名“叫蟲”，體現(xiàn)了達爾文爺爺?shù)挠哪?。達爾文指指他倆的鼻子，笑著說：“你們這兩只有趣的小‘叫蟲’！”體現(xiàn)達爾文的親切。我會答兄弟倆是怎樣考達爾文的?結果怎樣？兄弟倆為什么對達爾文更尊敬了?兄弟倆制作了一條怪模怪樣的蟲子標本來考達爾文，結果被達爾文識破了，從中兄弟倆明白了達爾文真的很有學問，而且非常親切慈祥，所以這件事情發(fā)生后，兄弟倆對達爾文爺爺更敬佩了。你覺得達爾文爺爺是個怎樣的人?

動腦筋思考一下達爾文是一個真正有學問的人。

你認為這是一對怎樣的兄弟？

這是一對愛思考，愛觀察，不盲目相信別人的兄弟。總結全文中心